与“ 都对 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-05 20:35:43
《乡情1000字》
我想，每个人都对自己的故乡情有独钟。第一眼所看到的一道风景线，似乎像施了魔力一般，使人难以忘怀。
大概发现那条小溪，是在那天真无邪的年纪，我只年仅五岁。对于我而言，在我家乡，我觉得最美的风景便是那条小溪。这是一个下雨天，不过下的也只是毛毛细雨。由于生性好动，爱跑爱闹，我在家可闲不住，就和妈妈说打算出去玩。妈妈皱了皱眉头，对我说：“不行，你还那么小，跑丢了怎么办。”见妈妈这样说，我立马发出星星眼。这可是我对妈妈常用的绝招，没有一次不成功。果然不出我所料，妈妈只好选择了答应。春天的毛毛细雨真是沁人心脾，轻轻的，打在脸上一点也不疼，只有一股凉爽扑面而来，直透入心底。我如一只顽皮的兔子，蹦跳着在花丛间徘徊，似乎稍一仰头，天空就会对我露出它那春风满面的笑容。
走到那花丛尽头，便有一座小山映入眼前，山上都是一棵棵粗壮的大树，如战士般一动不动地屹立在山边。就在那不经意的一瞬间，我看见了一条雪亮、透澈的小溪。也不知为什么，我的心像是被什么牵制着一样，它似乎是想让我去不断靠近小溪。于是，带着这颗如火柴般燃烧的心，小碎步地向它跑去，想对它的“绝世容颜”探个究竟。
一时间的我，似乎眼前看到的只有小溪，哪怕周围有世外桃源，在我眼里也只是“无名小卒”。我的视线就这样定着，怎么移都移不开，也不想移走。这溪水似乎没有一点污渍，我可以看到它里面一切的一切，以及它那颗比任何景物都要纯洁的心灵。它就像是从天而降的仙女，以那华丽的姿态落入凡世间。它就这样，一下子走进了我的心里，并且永远都不会离开。我轻轻地蹲下身子，用手去抚摸溪水，去感受它在阳光照耀下的温度。我觉得它很温柔，它似乎并不阻挠我去摸它，一点也没有拒绝的意思。而是很坦然地随和着我，纵容着我，任凭我的双手随意触碰。
自从那天过后，我每天清晨都会去溪边，目不转睛地看着它，而它则是用那委婉的表情与我相对，尤其是那笑颜使人难以忘却。小溪似我一位友人，它与我一同分享快快乐，当我伤心时，则是不停地安慰我。但，厄运正直勾勾地向我扑来，我想逃也逃不了。没错的，我失去了小溪。由于山边要植树造林，所以小溪也就这样随风而去。在它离开我的那一天，我哭了，哭得很伤心，哭得撕心裂肺。我再也见不到它了，我该怎么办，到底怎么办……我不想失去它啊，我不想接受这个残酷无情的现实。这条小溪只陪伴我仅仅六个月，是那么的短暂，那么的急促。虽然我知道植树造林没有错，但我还是很恨那些植树造林的人。他们残忍地将小溪从我身边夺走，让小溪就这样离开了我的世界。
我和小溪，小溪和我。算一算，我大概已经有好多好多年没见过小溪了吧。一提到，还真有几分思念。只不过，小溪不会再回到我的身边了，我也不会再回到小时候了……
《小鸭欢欢奇遇记》
有一只叫欢欢的小鸭，别的小鸭都对自己的鸭蹼喜爱不已，而它却与众不同。欢欢非常讨厌自己的鸭蹼，恨不得自己的鸭蹼立马消失。
一天深夜，失眠的欢欢在床上辗转反侧，一个低沉的声音响了起来：“你睡一觉，明天你的鸭蹼就会消失……”欢欢一听，赶紧闭上眼睛呼呼大睡起来。
第二天天一亮，欢欢醒来后发现自己的鸭蹼真的不见了，剩下脚爪，它高兴地在草地上疯狂地奔跑着。跑着跑着，欢欢觉得非常饿，就用脚爪在地上刨土，不一会儿，就捉到了好几条虫子。吃得饱饱的欢欢想：我这脚爪真是太有用了，比那脚蹼真是好上千倍万倍。
过了几天，欢欢听说一年一度的游泳比赛就要开始了。一向喜欢游泳的欢欢立刻报名参加比赛。参赛的动物个个都是游泳健将，有：金鱼、海豚、水母……比赛开始了，天鹅一放水门，各种各样的小动物争先恐后地跳进水里，用尽全身力气向前游去，可欢欢还没游出半米，就沉到了水里，还好天鹅把欢欢救了起来。死里逃生的欢欢觉得这只是一次小小的失误。
又过了几天，欢欢来到湖边，看到美味可口的水草，就直接往湖里跳。此时的欢欢就像石头一样往下沉，“救救我，救救我，谁救救我……”欢欢大声呼喊着。这时，那个低沉的声音又想了起来：“呼啦啦，变！”话音刚落，欢欢瞬间又有了鸭蹼。欢欢终于得救了！
重获新生的欢欢从那以后经常练习游泳。在它的努力下，每年的游泳比赛它都取得了金牌。看到每一块亮晶晶的金牌，欢欢别提有多高兴了。
后来，欢欢才明白：鸭蹼是它身体的一部分，是不可或缺的，要是没有了它，它就不是一只完整的鸭子了。
《那一刻，我长大了》
今年，我11岁了，现在上五年级，大家都对我说，珈睿长大了。但，我是真的长大了吗？这，是一个对我而言，时刻都在思考的问题……
上一周的我，总感觉自己哪里不对劲：整个人没有精神，上课不认真总开小差，不好好学习，作业质量也差了一些。我每天垂头丧气，总觉得自己是一个失败的人，我的内心不段在拷问自己：“珈睿你到底是迮么了，你好好看看你自己一周的表现，现在就连杨**，这个平时成绩比你差的人表现都比你好……”
星期五下午，我们班有一节《道德与法治》的课。班主任关老师和往常一样拿着课本走上了讲台：“同学们，这节课，我首先评价一下你们每个人在这一周的总体表现。”完了！完了！要出丑了，关老师一定会说：“珈睿，你这周的表现十分的糟糕，你太让我失望了！”于是，我情不自禁把自己的头缩进了“手窝”里边。等着，等着，内心在煎熬着，哎，第四个就是我了！我的头开始越缩越往里面钻。
这时，关老师的声音在我耳边响起：“梁珈睿这周里的表现，虽然有一些不足之处，但也有一些值得表扬的地方！”什么？我这周表现这么差，居然还会有好的地方？我简直不敢相信自己的耳朵听到的是真的。“梁珈睿同学在昨天（星期四）之前，他的精神状态一直不好，上课常常开小差，作业的完成程度也有所欠缺。”看吧！我就说吧！老师是一定会批评我一顿的！
我慢慢抬起头，只听关老师继续说：“我在周四下午的时候有找过他谈话，自此以后，他之前的缺点有了很大的进步，大家掌声鼓励！”“啪啪啪啪啪......”一阵阵响亮的掌声在我的耳边回响，这阵阵响声，让我那“黑暗的内心”瞬间充满了光明的力量，看到了希望的光芒！想起之前的那些“黑暗时光”，丝丝懊悔涌上我的心头：在之前那些属于我的“失望时刻”，老师心中一定也很伤心，很痛苦，对我很失望吧……老师，我一定会努力成长，用行动来报答您，珈睿一定会让您越来越放心，让您引以为豪！
在这一刻，我突然感觉，我长大了！“我是真的长大了吗？”，这个让我困惑以久的问题，我终于想明白了！相信这个答案虽然无法用言语形容，但它却藏在我们每一个人心中！
我相信，我是真的“长-大-了！”
《我和我的好同学》
我的好同学数不胜数，他们每个人都对我和蔼可亲。但是有一天，龙颜突然不理我了，这是为什么呢？和我一起去看看吧！
这是一个天气晴朗，风和日丽的日子，龙颜和我正在玩游戏。过了一会儿上课了，我知道这些课是体育课，所以我先来到了操场。过了一会儿，同学们全部下来了，班干部让我们排好了队。我扭头扫视了我后面一排的队伍却没有看见龙颜。
于是，我问了同学们，同学们回答说：同学说她不舒服，所以不来上体育课了。我听完后才恍然大悟。过了不久，下课铃响了，我们都排队回教室去了。我刚回到教室，就看见李老师在教室里的讲台上站着，只见他说：把第九课的作业做完！我一听便拿出文具盒，我刚打开文具盒的时候，我翻了一下，却发现我的价值100多元的钢笔不见了！
我非常确定是龙颜拿了我的笔，因为上体育课的时候，只有他没有去上体育课。火冒三丈的朝他吼：龙颜！！！是不是你拿了我的笔！！！龙颜说：没有我哪里拿了你的笔呀！！！我又说：真的没有吗？胡说，你明明就偷了我的笔！！他有点生气了，他朝我吼：本来就没有偷你的笔，你冤枉人！！！我十分生气，他也是一样，从此，我们谁也不理谁了。
但是有一次我没戴红领巾，我顿时像热锅上的蚂蚁——团团转，但是，龙颜却把红领巾递给我并说：对不起，是我不对。我便说：没关系。就这样，我们又成了一对形影不离的好朋友了。
《我的同桌是不是很烦人》
相信大家都对自己的同桌印象深刻，不管相处的多好多坏，都是有小摩擦，小争吵的。现在我就来讲讲我那让人讨厌的同桌。
我的同桌吕元劼，是一个非常惹人讨厌的人。和他同桌，真是……唉，有苦说不出啊!
他上课时嘴巴总是闲不住，不是和前面的张煜说，就是和后面的同学讲，因此上课被罚站是常有的事。记得有一次语文课上，他先前读得还挺认真，可读着读着，趁老师没注意，他又管不住那张嘴了，和张煜说了起来。他边说还边窃笑，让人听了就生烦。我轻声提醒他，他竟然说：“你又不是老师，管你嘞!”“不听就不听，我还懒得管你呢?挨批的只会是你不会是我。”我气咻咻地想。不过，最终他还是关住了话闸子，可能怕被罚吧。(这个事例不够典型)
他是一个典型的“变色龙”。“顾赛铭，这道题目怎么做啦?帮帮我嘛!”“我材料忘带了了，借我用一下，好吗?”啰嗦着个没完没了，直到你帮了他为止。但是，当我向他借东西时，就好像要他的命一样，一点商量的余地也没有。“没有，你向同学借去!”甚至有时还会拿我撒气。哼，我是谁呀?能成为你的出气筒，任你打、任你骂吗?我也不是省油的灯。所以我们一般是三天一大架，一天一小架。当然吵过后又很快和好如初的。毕竟是同学嘛!
他有一个坏习惯，作业时，眼睛时不时的瞟到我这来。我岂能当他学习上的帮凶?现在，每次作业，我都养成了用本子把答案盖上的习惯呢。作业完成了，他就坐在那儿发呆，或者东张张西望望，一副成竹在胸的样子。其实，他的作业是“速度第一，质量‘第一’”
他还有些自恋呢!他好像挺喜欢唱歌的，有时上课也唱。其实我们几个都说听烦死人了，听他唱歌还不如听青蛙呱呱呢!呵呵!
大家给我评评理，我的同桌是不是很烦人呢?
《那个时候的我》
现在的我不在是那个弱女子，不在是时时刻刻都对别人笑，不会见了哪个都笑，不会因为别人给了一块糖，就满足了，不会因为那些可笑的感情而伤心，现在的我活得很快乐，一年级，我们每天手拉手的回家，早上白白干净的衣服变成‘五颜六色’的彩色的衣服，二年级，我们会因为一些小事总吧‘哼，不跟你玩了。别来我家玩了’这些话挂在嘴边，但不过几个小时又是手拉手的玩，三年级，已经开始懂是了【注；三年级的回忆不是很清晰】，四年级，成绩还是一般般，有了十几个朋友，感觉很开心，五年级，朋友又多了，有喜欢的人【只是单纯的喜欢，像朋友一样】，但不敢说，六年级，每天回的很晚，也很累，但就在这个阶段，情书满天分，因为大家认为可能不会经常在见面了。开心了很久，但考试总会分开的，在那个暑假伤心了几天，看着毕业照发呆，想着以前那些回忆。
很快初一了，看见那些陌生的面孔，不敢说话，但久了后，本性慢慢露出来了，和大家玩的也很开心。
初一下学期，那些所谓的朋友已经没有了，到处都是心计，天天讨论怎么整人，上课化妆的化妆，打架的打架，不过还好有几个真朋友，也被感情伤害过。在班上当然也被整过，也被害过，但已经看淡，已经下定决心，总一天要比那些害过我的人活的精彩让我们知道不是每个人都是好人不是每个你对她他笑别人就会回应你的笑。
又是一个夏天，这个夏天不是上个夏天那么美好，感觉自己长大了许多，以前那些朋友也不联系了。偶然也有２、３条暧昧的留言，看清了很多，也知道有几个在乎自己的人，感觉以前那个总是告诉别人自己的真心话，但别人又是怎么做的，感觉那个时候好傻。
想想小时候，真羡慕那个时候，无忧无虑。
《深沉而伟大的父爱》
我的家人都对我很好，尤其是我的爸爸，从小到大，他都非常疼爱和关心我，我也很爱我的爸爸。
记得有一次，我生病发烧时，爸爸总是守在我的床边不停给我量体温，不时摸摸我的额头。看我好点了没有，他始终充满了焦虑，不时用棉签沾上酒精往我身上擦，给我降温，他一夜也没有睡觉。
记得还有一次，爸爸送我去上学，没想到天下起来大雨。爸爸当时只带了一把伞，当他感觉到下雨时，就毫不犹豫把伞给了我。“咱俩一起打吧。”我说，“这伞太小了，只够一个人打。”爸爸说。到了学校门口，我看着自己干干的衣服，望着淋得像落汤鸡一样的爸爸。我说：“您把伞拿回去吧，我在教室里上课，没事的。”可爸爸急忙对我说：“那怎么行，你放学回家怎么办，你拿着吧。”看着爸爸雨中朦胧的背影，我真想对爸爸说一句：“爸爸，您辛苦了。”
记得又有一次，我考试没考好，我迈着沉重的步子从学校往家里走，每一步都很难熬。我左思右想，想着怎样对爸爸开口。爸爸会打我，骂我吗？每次放学回家理直气壮敲门的我，可现在就像偷了东西的小偷一样小声敲门。以前，我总是把书包扔在客厅的沙发上，可这次我却轻轻放在我的床上，害怕被爸爸发现我的这张成绩单。等熬到晚上十点多，我才把成绩单拿给爸爸看。爸爸并没有生气，他只是对我说：“这张卷子本来不难，如果你细心一点儿，一定会拿高分的，以后不要这么粗心，明白了吗？”“知道了。”我说。
我爱我的家人，更爱我的爸爸，也深深感觉到爸爸对我深沉而伟大的父爱。
《亲谈“看书”》
“书，是人类进步的阶梯”，“书，是人类一生的良友”，诸多名言都对书有至高无上的评价。作为跨世纪的青少年，我们理应多看、多读，做到“手不释书”。然而，我们不得不提到一个问题，我们该看些什么书?
老师说:“多看些教科书，多读些辅导书。”于是，大批大批华而不实的教辅书搬进了我们的房间。左手捧一本(星级辅导》，右手抓一本(重点中学导读)，眼睛盯着(一课一练)，心里却默背着物理公式，哦，录音机里还放着英语磁带呢!如此地“一气五用”，也难得期末考能抱几个“灯笼”回家。老爸老妈一急一气，又抢购了一套辅导书回来，唉，又是一轮穷读猛看。
年老学者说:“该看些史书，了解中国五千年的灿烂文化。”一言既出，“八马”难追!家长们又忙不迭地或借或买来一套套史书。从“春秋战国”到“两汉春秋”，从“隋唐新传”到“晚清血泪”，硬把这些历史知识灌人我们脑中。可历史这玩意儿我们不感兴趣。“春秋”、“战国”哪个前哪个后早抛到脑后，李世民被“复活”到北宋，苏轼可被荣升为苏询的老爹，还有人竟唾沫四溅地向人描述着成吉思汗灭唐朝。好个历史不倒翁!
死板的教科书和史书我们不感兴趣，那对《十七岁不哭》、《花季·雨季》总该动心吧!可我们喜欢，家长不喜欢，“看这种闲书，还不如多做几道习题”。于是，《女生贾梅》被包上了《语文同步》的书皮，《男生贾里)被夹在(一课一导)的中间。让我们俘然心动的漫画难登大雅之堂，引人人胜的武侠小说、言情小说只能在被窝中用手电筒“埋头苦读”。唉，我们究竟该看些什么书?
【作文点评】
果是一篇“杂谈”，幽驮的语言涉及到生活中诸多真实普遍的场景。时而令人发笑，时而令人优虑。但“杂谈”之中却紧扣着“看书”的主题，从头至尾都在提一个始终困绕我们的问题:当代青少年究竟“该看些什么书”?虽然作者并未给出明确的答案，但问题尖锐值得一思。同时作者对生活的感悟能力令人赞叹。
《令我难忘的人》
已经有十多年了。我小时候，大家都喜欢和我玩。他们都对我说:“真逗的孩子。”他们都让我很高兴，所以我很喜欢跟他们玩儿，其中有一个人我特别喜欢。他也一样喜欢我，他是一位和善的老人，满脸皱纹、满头白发，脸被太阳晒得黑黑的。身体比较瘦，穿着一身旧衣服，天天站在马路旁边卖水果。
有一天我间父亲:“爸爸，那位老人怎么了?他为什么还干活?他没有孩子或亲戚照顾吗?”爸爸告诉我:“这位老人家里有三口人，他，他的老伴和一个儿子。他们三个人的生活不太好。他有一块土地种了好多种的水果树，整天干活。他的儿子长大后，出国工作有二十多年了，直到现在连一封信也没给家里写。老人不知道他的儿子现在在哪儿，活着没有。所以老夫妇俩很痛苦。”
“五年前，他唯一的亲人，他的老伴去世了，他现在孤零零地活着，不愿意再结婚。”爸爸又对我说:“儿子，我看你经常去找他玩，你不要伤害他，好好地照顾他……”
我本来就喜欢这位老人，听了爸爸的话以后，就更喜欢他、可怜他了。这时候我才明白为什么妈妈做了好吃的饭的时候，总让我送给那位老大爷。从这时候起我对他的态度也改变了，不像小时候那样见了面就跟他开玩笑，总觉得他和别人不一样。我每天到他卖水果的地方和他聊天，听他讲各种各样的故事。真的，他有很多丰富的经验，也知道许多许多事情。这个社会的人际关系，他也接触了不少的人，非常喜欢找一些朋友。他告诉我，人自己不要走错路、不要骗人、不要占别人的便宜等等.我把这些话都记在心里，直到现在也忘不了。
我们买水果时一定要去他那儿买。他已经知道我们每天需要多少水果，所以我下了课去他那儿，看到他已经准备好了，放在一个箱子里。我一到，他就马上交给我拿回家。
那天，我准备去旅行一个月。行前，我去向他告别。到他家时，看到他正准备去摘水果，我说:“老大爷，我要去旅行了，今天下午就出发。”他带着一种微笑回答:“孩子，祝你一路平安!”然后他骑着一头黑色的驴走了，走得很远。我望着他那吃力的样子，看着他那背影消失在远处的山岗上。可没想到这是最后的一次见面。我旅行回来的时候，我爸爸告诉我他被车撞死了。听了这不幸的消息，我难过得吃不下饭去。
《小学生关于动物的说明文》
小孩子们大都对螳螂缺乏好感，那原因首先是模样丑陋，小脑袋，大复眼，干瘦的长胸，硕大的肚子；其次是不好惹，你想逮了赏玩，它准舞刀使钩，大动千戈，让你吃足苦头。于是乎惹恼了想耍弄它的孩子们，让螳螂们先受断肢截胫的酷刑，最后弃尸于野，变成了蚂蚁们的佳肴。
如此下场诚然可悲，但在孩子眼里似乎罪有应得———比一比蟋蟀和纺织娘们吧，他们是多么随和、欢乐，尽管素昧平生，却能一见如故;只要它们一旦别离荒野，迁入孩子们预备的笼子，霎时间就能化干戈为玉帛，悠然自得地在孩子们的欢笑声中弹唱起来。
“螳臂挡车”、“螳螂捕蝉，黄雀在后”的成语故事，似乎也在不断地败坏着螳螂的名誉，加深着人们对于螳螂的憎恶之情。
然而，随着人们科学知识的增长，真知终究会纠正无知的偏颇。原来螳螂是昆虫纲螳螂目的通称。它的种类很多，我国常见的有大刀螂、斑螳螂(小刀螂)、刀螂、薄翅螳螂等。最常见的大刀螂，体型较大，体长约八厘米，全身绿色或土黄色，头部三角形，活动灵便，触角细如丝。复眼很大，它是由许多六角形的小眼组成的，能辨识物体的形状大小，胸部有翅两对，足三对，前胸细长，行走时昂着小脑袋，伸着长脖子，东窥西探的样子，倒有点像动物园里的长颈鹿。不过，它哪有长颈鹿的闲情逸致，它要为除害而战斗。
螳螂的细长前胸上长着一对形状粗大，像镰刀一样的前足，它的腿节、胫节上都长有钩刺，那就是著名的“大刀”，然而那并非为非作歹的凶器，而是捕食知了等害虫的利刃。
蟋蟀、纺织娘们，在被迫由人们笼养之后，愿意弃恶从善、改弦更张，从此为美化人们生活而出力，我们当然欢迎。那么，对那位戎马终生，时刻准备举起大刀，“向鬼于们的头上砍去”的大刀将军，难道不更应该肃然起敬么?