与“ 有伤 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-05 16:05:01
《青春怎能没有伤作文》
青春怎能没有伤作文
我不知道前人如何给青春定义，有没有年龄限制。但我觉得只要我们不服老，青春就一直都在。现在的我们连初出茅庐都算不上。可是我却总喜欢把自己扮演的很老练，想让自己看着很坚强。
这个世界很大，大到我们难以看到全部。可在这样一个大世界中，分为很多个小世界。每个小世界，就像一个个城堡，戒备深严。不同的人生活在不同的圈子里。可是人就是这样，总希望走进别人的世界，以爱的名义也好，是恨的表现也罢。其实这样的人很可怜，他们满怀信心的走进，以为自己成功了。可是一转眼就会被赶出来或者说难以真正融入，落魄而逃，然后遍体鳞伤……于是我们哭，因为心痛，我们笑，想要伪装，可是当我们沉默的时候，证明心已经死了。所以沉默是最深的悲哀。
当然要哭最好是回到自己的世界里再做的事。因为人以群分，能在同一个世界的人必定有很多共同之处。他们更多的是真心的安慰你，心疼你，想要帮助你。所以不要把自己的伤疤随便揭给别人看，有人心疼，有人只是凑热闹。这两者还算不错。还有一种人会看不起你的，那时你的眼泪有多么廉价，可想而知。所以记住不要把自己想的太重要，也不要把别人看的太重要。你会发现，无论少了谁，太阳都照常升起。不要忘记一个人生活的味道，因为这样可以防止当在身边的.人都离开之后，你还能很好的活下去。
或多或少，我们都被伤害过。一个人能伤害你，那么证明这个人在你心里不一般。这句话和喜欢上一个人就赋予这个人伤害你的权利如出一辙。是啊！其实我们都在自己伤害自己不是吗？总是有人会说爱过了，伤过了，也痛过了，所以记忆没有必要停留，让它走吧！可是遗忘真的比铭记要难好多。我们总是在之前把自己想的很潇洒，很坦然。可是有些人，有些事，放在心里过，那就是一辈子。
所以你要是想忘掉一个人却又忘不掉的时候，不如就记住他。日子久了，也就能淡然了。当然在看者别人幸福的时候，我们不一定要自己承受孤独。未来会很美丽的。而对于所有生命中的过客，与其有爱恨之分，不如都爱，因为他们为我们创造了多采的青春。
青春怎能没有伤？是我们自己选择了念念不忘……
【青春怎能没有伤作文】
《原来青春也有伤九年级作文》
原来青春也有伤九年级作文
清晨。
空气中充满了潮湿的味道，露珠儿静静地躺在小草身上，缓缓升起的朝阳散发出柔柔的光线，给露珠儿镀上了一层美丽的色彩，露珠儿独自在叶片上静静地散发着光泽，就像是紫色的风铃寂寞地在空气中摇摆，清脆的响声里散发出淡淡的忧伤。
我慢慢地走入教室，在靠窗的位子坐下，打开我熟悉的书本，开始细细地品读。每天把书中的知识放入不算聪明的大脑，是我中学生活的必然模式。那一卷卷书本的墨香，把我引向一个个神奇的世界。阳光透过窗子洒进来，柔柔的.，暖暖的，它缓缓地移动着，从我身上一点点消失，我清晰地感受着时间的流逝。光线缓缓滑过书本，好像给每一个清秀的文字插上了一双希望的翅膀，载着我的梦想飞向世界的某个角落。它站在阳光下向我招手，透过暖暖的光线把希望和勇气传递给我。
我追寻着它的脚步。它遥远得像光线一样不可测量，但我仍然执着地追寻，就算每天只是小小的一步，我也要坚持。
中午。
我走在人潮中，耳边回荡的是一片欢声笑语，他们的脸上漾着一种叫青春的光彩。中午的阳光是炽热的，我却依然固执地抬起头，忍受着阳光刺着眼睛的疼痛，倔强地不肯认输，认为青春是我无限的资本，但被青春燃烧的疼痛，是如此清晰。
我任意地挥霍着时间，忘记了自己的使命，忘记了父母因劳作而弯曲的背脊，因期望而异常明亮的双眼。是什么让我迷惘了？是青春吗？我能用一句“因为我还年轻”而推掉所有的责任吗？还是说，这是青春的留白……
阳光被层层的树叶割得破碎，在地上印出一个寂寞的阴影。原来再美的青春也会有忧伤。
黄昏。
望着缓缓下沉的夕阳，我才明白，青春在时间面前是如此的苍白无力……
还有多少青春可以供我挥霍？父亲的背脊还要多弯才可以停止劳作？还有多少时间呢？我迷茫地走了那么久后，猛然清醒，后悔的言词，已无法表达出我此刻的心情。徐徐的微风吹来，我额前的发丝忽儿散开，我猛然发现自己还有一次拼搏的机会，因为我还在校园里，这是充满希望的地方。我在这里积蓄着力量，像一只雏鸟，默默地等待着羽毛丰满，在某一个黎明破晓的时刻奋力一飞……
望着西边仅剩下的一缕斜晖，我淡淡地微笑着向它走去。
【原来青春也有伤九年级作文】
《伤的成语，带有伤字的成语》
成语大全频道精心搜集了70个关于伤的成语，带有伤字的成语及解释。
以“伤”字开头的成语及解释如下：
[伤言扎语] 方言。指说讽刺话。
[伤心疾首] 痛心疾首，形容痛心之至。
[伤心蒿目] 旧时指志士仁人对艰危时世的关切忧虑。
[伤心惨目] 伤心：使人心痛；惨目：惨不忍睹。形容非常悲惨，使人不忍心看。
[伤天害理] 伤、害：损害；天：天道；理：伦理。形容做事凶恶残忍，丧尽天良。
[伤筋动骨] 本指身受重伤。后比喻事物受到重大损害。
[伤教败俗] 指败坏教化和风俗。同“伤化败俗”。
[伤化败俗] 指败坏教化和风俗。
[伤弓之鸟] 被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓，遇到一点动静就怕的人。
[伤风败俗] 伤、败：败坏。指败坏社会风俗。多用来遣责道德败坏的行为。
[伤风败化] 指败坏社会风俗。多用来遣责道德败坏的行为。同“伤风败俗”。
“伤”字在第二位的成语及解释如下：
[有伤风化] 指对社会风俗、教育有不好影响的言行（多指男女关系方面）。
[物伤其类] 指见到同类死亡，联想到自己将来的下场而感到悲伤。比喻见到情况与自己相似的人的遭遇而伤感。
[无伤无臭] 没有声音，没有气味。比喻没有名声，不被人知道。
[无伤大雅] 大雅：《诗经》的组成部分之一，这里指雅正、文雅大方。指虽有影响但对主要方面没有妨害。
[无伤大体] 伤：伤害；大体：指事物的主要方面。对于事物的主要方面没有什么妨害。
[散伤丑害] 形容不和谐的声音。
[不伤脾胃] 比喻无关痛痒。
“伤”字在第三位的成语及解释如下：
[养虎伤身] 饲养老虎，自伤其身。比喻纵敌留患。
[言多伤倖] 话多易出问题，以致言行不一，使品行受损害。同“言多伤行”。
[言多伤幸] 话多易出问题，以致言行不一，使品行受损害。同“言多伤行”。
[言多伤行] 话多易出问题，以致言行不一，使品行受损害。
[痛心伤臆] 形容悲痛到极点。
[劳民伤财] 既使人民劳苦，又耗费钱财。现也指滥用人力物力。
[枯耘伤岁] 耘：除草；岁：年谷成熟。耕作不细致，会影响到一年的收成。
[回肠伤气] 形容音乐、文章等缠绵悱恻，感人之极。
[徊肠伤气] 肠回转，气伤断。形容内心伤感。
[谷贱伤农] 谷：粮食。指粮价过低，使农民受到损害。
[抚景伤情] 接触到面前的景物而引起感情上的伤痛。
[反裘伤皮] 古人穿皮衣毛朝外，反穿则毛在里，皮必受损。比喻愚昧不知本末。
[恶语伤人] 用恶毒的语言污蔑、伤害人。
[对景伤情] 对景：对着眼前的景物。看见眼前熟悉的景物，因而联想到一些人和事，引起伤感。
[睹物伤情] 看到东西就因想起它的主人而伤感动情。形容深切的怀念。睹：看见。
[睹景伤情] 睹：看到。看到景物触发起伤感之情。
[吊古伤今] 吊：凭吊。凭吊古迹，追忆往昔，对现今状况有所感伤。
[惙怛伤悴] 惙怛：忧伤的样子；伤悴：悲愁。形容非常忧伤、悲愁。
[触物伤情] 触：触动，感动。看到某一景物内心感到悲伤。
[触目伤心] 看到某种情况而内心伤悲。
[触目伤怀] 看到某种情况而内心伤悲。
[触景伤心] 被眼前的景物所触动而引起伤感。
[触景伤情] 被眼前的景物所触动而引起伤感。伤：悲哀。
[触景伤怀] 被眼前的景物所触动而引起伤感。
[出口伤人] 说出话来污辱人；说出的话有损人的尊严。
[操刀伤锦] 操刀和割锦本不是一回事，后人并而为一，比喻才能太低，不能胜任责任重大的事情。
[败俗伤化] 指败坏社会道德风气。
[败俗伤风] 指败坏社会道德风气。
[败化伤风] 指败坏社会道德风气。
[败材伤锦] 比喻用非其人，伤害国家。
[黯然伤神] 沮丧的样子。情绪低沉，心神忧伤。
[暗箭伤人] 放冷箭伤害人。比喻暗地里用某种手段伤害人。
“伤”字在第四位的成语及解释如下：
[造谣中伤] 中伤：攻击和陷害别人。制造谣言，陷害别人。
[五劳七伤] 泛指虚弱多病。
[外感内伤] ①中医指外感风邪，内有郁积而致病。②比喻内外煎迫。
[视下如伤] 把百姓当作有伤病的人一样照顾。旧时形容在位者关怀人民。同“视民如伤”。
[视人如伤] 把百姓当作有伤病的人一样照顾。旧时形容在位者关怀人民。同“视民如伤”。
[视民如伤] 把百姓当作有伤病的人一样照顾。旧时形容在位者关怀人民。
[七损八伤] 形容损伤惨重。
[两败俱伤] 斗争双方都受到损伤，谁也没得到好处。
[救死扶伤] 抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。
[救急扶伤] 救济危急，扶助伤病。
[恶语中伤] 中伤：攻击和谄害别人。用恶毒的话污蔑、陷害人。
[恶意中伤] 出自恶毒用心去诽谤诬陷伤害别人，中伤说坏话攻击陷害别人。
[吊死扶伤] 吊祭死者，扶救伤者。
[遍体鳞伤] 浑身受伤，伤痕象鱼鳞一样密。形容受伤很重。
[黯然神伤] 指心神悲沮的样子。
[哀而不伤] 哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤。比喻做事没有过头也无不及。
“伤”字在第六位的成语及解释如下：
[再实之根必伤] 一年之内再度结果的树，根必受伤。比喻过度幸运，反而招致灾祸。
“伤”字在第七位的成语及解释如下：
[关门养虎，虎大伤人] 比喻纵容助长坏人坏事，到头来自己受害。
“伤”字在第八位的成语及解释如下：
[二虎相斗，必有一伤] 两只凶恶的老虎争斗起来，其中必有一只受伤。比喻敌对双方实力都很强，激烈斗争的结果，必有一方吃亏。
“伤”字在第九位的成语及解释如下：
[少壮不努力，老大徒伤悲] 年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。
《那一次，我真自豪》
每个人都有悲、有喜、有怒、有伤。每一次的经历，都像一枚枚勋章，深深地印在大家的脑海里。在我无数的勋章中，有一枚自豪章，一直在记忆深处熠熠生辉。
小时候的我居住在农村，每天都与小伙伴们无忧无虑地玩耍。那天我们几个小朋友决定去放风筝。
来到村里的一片空地，我们几个开始撒欢儿似地拽着风筝奔跑，风越来越大，风筝也越飞越远、越飞越高。突然，风向一偏，一只风筝开始像箭一般急速下坠，落到了一棵树上。小伙伴们急了，纷纷上前使劲拽着绳子，想把风筝拉下来，可是试了半天，风筝就像长在了树上似的，纹丝不动。“让我来试试！”我胸有成竹地接过绳子，用力一拉，谁料，“砰”地一声，绳子断了。他们一看，哭了起来：“哥哥坏，坏哥哥！”
“没关系，我会爬树，看我爬上去给你们拿下来！”在他们的一脸崇拜中，我快步走到树前，两手抱住大树，双脚一前一后紧紧箍住树干，“蹭蹭蹭”地往上爬去。“哇，哥哥你太厉害了！”他们在地下叫嚷着，我心中的自豪感油然而生，力气更足了，不一会儿就爬到了树上。我悠然地往一根树杈上一坐，用手轻轻一捏，便把风筝取了下来，往下一丢，他们立刻给我鼓起掌来。
我正自豪着呢，往下一看，乐极生悲了！我的天，这么高！我怎么下去？刚刚上树的时候居然没想过怎么下去，这下怎么办？上面似乎是高高云端，地下仿佛是万丈深渊，我不禁有些哆嗦，也顾不上形象，大喊起救命来。谁知道那些小伙伴，不知是被吓着了还是怎么回事儿，居然都跑了！
我一个人孤零零地坐在大树杈上，紧紧抓着树枝，生怕一不小心就摔个粉身碎骨。夕阳夕下，夜幕即将降临，风似乎凛冽起来，这么干等着，也不是办法呀！我又探头向下看了看，深吸一口气，给自己鼓劲：既然能上来，肯定能下去的。试试吧！我仔细观察了一下距离，又判断了一下几根树枝的承重，小心翼翼地回转过身，战战兢兢地慢慢滑到树枝旁，用手拽住上面的树枝，探出一只脚，踩到下面的一根树枝上，用力往下蹬了蹬，确定没有危险后，才松开上面的手。四周变的异常安静，我只能听到自己“扑通扑通”的心跳声，我调整了一下呼吸，又依次寻找下面的树枝，一根接一根，手脚并用，上下配合，终于，我踩到了平整的地面上。
我摸了摸自己被划破的手，看了看脏兮兮的衣服，又抬头看了看这棵大树，此时没有欢呼声，没有呐喊声，只有夕阳的一抹余晖映照，大树无语，枝叶婆娑，那一刻，我突然明白，一个人为了喝彩去做一件事情并不值得骄傲，默默战胜自我才真正值得自豪。那一刻，一枚自豪章，深深印入我的脑海中。
远处，小伙伴们带着大人来“营救”我了，我轻轻一笑，朝他们走去。
《甜的来历》
骑自行车是洒脱，但学起来，谁身上没有伤呢？当成功时，十分开心，看身上的伤，觉得值了，心里会很甜。
在一个晴空万里，太阳高照的日子里，我在自行车上全身发抖，生怕一个不小心掉下来了。自行车左摇一下，右晃一下，我终于坚持不住，又掉下来了。我身上全是伤了，但我咬牙坚持着，继续爬上自行车，从晃来晃去，变得越来越稳了。终于，我学会骑自行车了，我成功了，心里甜甜的。 一个星期六，我在路上走着，忽然，几道黑影飞过，一阵风吹来，我问自己：怎么回事？我一眼望去，原来是几个男孩子在骑自行车玩。我十分羡慕他们，因为我根本不会骑自行车。我又想：凭什么别人会我不会，我也要学！于是，我把妈妈的自行车拿出来，在屋后的路上练自行车，我坐了上去，双脚一踩，车就翻了，我也倒在地上，这样一次次一次次，我摔出血来了，我想放弃，我又想：坚持就是胜利，如果我成功了，再痛也是值得的。终于，在一个晴空万里......
我现在看那时伤口，觉得那是成功的勋章，虽然它们出现时我很痛，很疼，但是成功的那一刻，是高兴，是快乐的。因为，这就是甜的来历。
【徐剑平老师评语】文章的画面感很强，开始揪起了读者的心，把我们带入学骑自行车的紧张的画面中。但是突然间又把读者带入到了为何学骑车的画面中。至此，我们终于了解到了事情的前因后果。真是别具一格！
《关于习惯的抒情作文》
我的微笑有伤，伤疤很浅，很浅
落寞下的青春，总是会有莫名的忧伤，
听起来很非主流的样子......
其实我只是每天早起的学生，
刺眼的白炽灯每天6点40准时亮起，
强迫自己起床，一切都习惯了。
机械地吃饭去学校，碰见同学微笑得苍白，习惯了。
去教室晨读，总觉得这时自己终于找到事做了，莫名地欣喜，
同桌忘了早读的科目，急切地询问
幽幽地回答，
习惯了。
习惯英语老师每天上课会明确学习的目标，
习惯老班带着河南口音的普通话，，
习惯算出很难数学题的答案意外的正确，
习惯简单的题困得我无路可走，
...
习惯12点10时下课，奔去食堂;
习惯漠然看别人凭人际插队;
习惯10分钟吃完饭后马上回教室；
...
习惯明明的下午三节数学课，
习惯体育老师打酱油，
习惯老班讲10分钟延长到一节课
习惯化学老师的吐槽，
习惯物理万妈的严谨
...
习惯 文科悠闲的生活，
习惯每晚背书到深夜的日子，
习惯被理科生嘲讽的日子。
我的微笑很苍白，却很真实
《那个班主任》
班主任一脚踹开了门，实在有伤大雅。我只得乖乖地跟进去，一场不可避免的风暴马上就要降临，我有思想准备，已经领教了不止一次。老师又把书本狠狠地摔在桌上，她真像个泼妇，想踢就踢，想摔就摔，唉，她的老公肯定很惨。
我今天就给她来个一言不发，看她怎么办。什么，她说我“不要脸”，她才是呢，当着办公室那么多老师的面，也不收敛自己。什么，她又把我爸我妈扯上了，我实在忍不住了，回了她一句。什么，说我“谈恋爱倒有本事”这不明摆着拿我开测吗，我才不吃这一套，我转身就走。没想到，她一把拽住了，几个老师蜂拥而上，一起把我拦住，他们都帮腔骂我。我一个人肯定是对付不了他们这么多人的，何况他们还都是大权在握的师。忍着吧，我不出声，看他们拿我怎么办。什么，她说我们“搞到一起”，太难听了，还说“出问题”要我负责，我明白她说的“出问题”是什么意思，却又明知故问。这下她火了，但我就是不吭声。她又拿出最后一招，找我爸我妈，我瞥了她一眼，找家长算什么本事。
老妈真不幸，到底被叫来了，看到老妈对老师的毕恭毕敬，我真是感到羞辱，实在对不起老妈，她在公司可是个呼风唤雨的人，可在这个可恶的老师面前只能那么谦卑，还不是为了我。
班主任开始向我老妈控诉我的罪状了，可是她越说越不像话，什么“她的父母都没什么文化，家教不好”，什么“麻烦肯定少不了”，她凭什么瞧不起没文化的人，她凭什么对我喜欢的女孩说三道四，她了解吗，老妈完全被她迷惑了，居然还说出.“我们听您的这样的话，要是真听她的话一起来收拾我，我就没好了。实在没想到，老妈的话让班主任口气变得讨好起来，真恶心，什么，她说我“和这么一个女孩早恋”，什么叫“这么一个女孩”?我喜欢的女孩怎么了?她父母没文化又怎么了?你有文化就可以鄙视没文化的?你凭什么丑化我喜欢的女孩，你凭什么糟踏我的爱……我越寻思越生气，想也没想，就一拳砸向玻璃柜，鲜血从手上滴落下来，我却没有一点儿疼痛感……
《龙在东方》
当时光流过记忆的河，当记忆留在岁月。的海，当所有伤裁都铭刻于心，历史成为记忆中恒久的沉积。当八国联军的隆隆姆本展醒了沉睡的大地，当帝翻列强的铁璐践鳍着毋亲的身躯，当中国在县粟的余烟里摇饭广当古老的民族已处在崩潇的边缘州当无数双悲债的眼睛然烧粉火焰，轮滚血的水甲正在召唤处在世纪裂缝中的中国，新纪无的姗光正在召哄处在水深火热中的中华民众!
起来，不愿做奴隶的人们1华渡儿女用生命铸成钢铁信念，用鲜血染红崇高理想。从惊天动她的辛亥革命刹生命极限的红军长征从硝烟弥漫的抗日战争到扭钱核坤的解放战争革命的道路坎坷曲折，这是华夏大地空前绝后的光明之行，中华儿女用自己的信念和理想，吹响了中国迈向新世纪的喻亮号角。
20世纪的中国，风云激蕊，、拉栩壮阔，当孙中山推翻封旗资制，剪掉中国人的长辫时；当毛泽东领导中国人民唱着东方红犷当家做主站起来时卜当邓小平带领中国人民讲粉春天的故事。改革开放富起来时，一当江泽民率领中国人舜走进新时代，一高举旗帆开创未来时，我们怎能不热泪盈暇，二自豪满怀。
历史的回顾与前睑让我们清限，“落后就要挨打”、产发展才最硬道理”。百年风风雨雨，百年春华秋实r；百年艰苦创业，百年歌歌猛进。华大地天翻地彼，中华巨龙腾飞东方：开国大典，辟地开天；五年计划，宏图初展；三中全会，解放思想。深圳特区，扬帆远航；紫荆盛开，髻我国耻；九八抗洪，众志成城；党十五大，阔步向前，澳门回归；壮妞国城；十五规划，再展蓝图一为有牺性多壮志，敢教日月换新天”。1999年，汹涌的中国潮牵动全世界的眼睛，所有的目光在这一刻凝聚，百年的遗憾在这一刻结束，百年的梦想在这一刻成真，漂泊游子就要归来，扑进母亲温暖的胸襟。万水尽朝东，九九终归-I走向灿烂的21世纪，每一顺心都在倾听，倾听共和国铿锵有力的步伐。一个古老而年轻的民族，惫气风发地叩响了新世纪的大门，这是中华民族最牵迈的登站在中国版图前，我们读位了离别的苦痛，理解了团圆的幸福，放飞了绿叶对春天的离a一艰辛和泪水，不屈和扰争，独立和自主，自强和豪迈，都徽会进共和国不息的血脉里。
当历史的车轮辗过惊心动魄的20世纪。当岁月的时钟级级走近世纪之交时，我们首往事，不由得百感文集，感概万千，仿佛昨天只是世纪辉煌交响乐的一首序曲，仿佛从前只是岁月画卷里的一个片段。顽强、拼搏、挑故，这一个个跳动粉的音符，伴随21世纪的钟声，段并了新世纪的大门脾映出新世纪舞台上的一个个辉煌灿烂的序幕，中国世纪之展，赤橄黄绿青蓝余：改革开放任重道选、知识经济一日千里，信息革命日新月异，科技创新永无止境，科教兴国突飞括进中华之舟未来航道上，机遇与挑战并存，希望与风险同在络海橄流方显英雄本色，百柯争流中我们奋勇向前里雄关役道真如侠，而今迈步从头越。苦难包含粉希望；艰辛孕育发展所有的历史创伤都在心中凝结、化作组姚丰碑，化作中华民族不可佼犯的球严。成们是、个敢于自康的民族，我们是一干命首前进的一民族，走过峥嵘长路。理想之光照进华夏大地。站在世纪之攒，回脾风雨历程，我们清晰地看到了中华民族自强术息的足迹，聆听到中华民族创造新世纪牌煌的呼唤。
21世纪是富有挑战性的世纪，中华民族能否屹立于世界民族之林，就取决于我们这一代；东方巨龙能否腾飞，就取决于我们这一代；中国这一块堆翩雄的毛抽能褚再一次光芒四射，就取决于我们这一代!处在世纪之交，我们继往开来，我们是龙的传人，我们满怀信心。回应世纪的挑战，创造21世纪的辉煌，我们时刻准备着。
“路漫漫其修远兮，吾将七下而求寒”让我们携手走向充满希望的21世纪，共同创造新世纪的辉煌!