与“ 我要做好孩子 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-12-23 00:33:43
《《我要做好孩子》的读后感》
关于《我要做好孩子》的读后感
这是一部既有儿童情趣又有文学气息的作品，它的内容非常贴近孩子的生活。主人公金铃天真纯洁，善良正直，是个积极要求进步的好孩子，她给我留下了很深的印象。
《我要做好孩子》是一部适合少年儿童、家长和老师共同阅读的长篇小说。这部小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。
首先是关于作者的必要介绍。
黄蓓佳，1977年考入北京大学中文系文学专业，现为江苏省作家协会专业作家。1972年开始发表作品，出版《黄蓓佳文集》等小说集、长篇小说、散文随笔集、儿童文学作品20余部。其中儿童长篇小说《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分别获得中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、全国优秀少儿图书奖、冰心图书奖等奖项。
作者黄蓓佳阿姨的笔下跳出了一个活泼可爱、善良宽容的小女孩——金铃。她是小学六年级的学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。
她为了做一个让家长、老师满意的.“好孩子”，作出了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……
主人公金铃与我有许多相似的地方：她与我一样善良；她也像我一样特别喜欢小动物；当我看到她写的那篇以《我真想为你造一片森林》为题的文章时，我默默地和她一起流泪；我们的学习习惯都不是很好；上课有时会不专心……在这本书中映出了许多我的影子，所以我特别喜欢这本书。
虽然文中的主人公金玲并没有什么惊天动地的壮举 ，但她的心灵里拥有一个美好的愿望 ：成为好孩子 。
这难道不是一个孩子最最纯真的愿望吗？ 这个精灵似的孩子宽容大度，悲天悯人，有着高贵的心灵，丰富的内涵，她一直为实现目标而坚持没有放弃。书中的每个故事都很平常，很普通。每天，我们的身边也在不断上演这样的情节。
这本书让我懂得了,好孩子的内涵非常丰富,学习成绩优秀是好孩子的一种标准；兴趣广泛、知识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现；而像书中的金铃那样，虽然成绩并不是名列前茅，但她善良正直、宽容大度，又有一颗悲天悯人的高贵心灵，也可以成为一个好孩子……我希望自己也能成为一个好孩子，努力学习、天天向上，并且拥有一颗金子一般的美丽心灵！
【关于《我要做好孩子》的读后感】
《读《我要做好孩子》有感观后感500字》
暑假，妈妈给我买了一套黄蓓佳的书，其中《我要做好孩子》让我爱不释手。
故事的主人公金铃是一个胖胖的六年级女孩，学习一般，但机敏、正直，总能勇敢地解决生活中碰到的各种难题。
金铃因好学生闯祸，被同学于胖儿冤枉，面对老师的批评她默默地忍受，事后冷静地“迫使”于胖儿向老师说出实情，得到了老师的道歉并惩罚了那些孩子;好学生倪志伟嘲笑她，金铃靠着作业日记，不动声色地还击了他，使他受到了老师的教育……
因为自己学习不好，她并不是同学、老师和家长眼中的好孩子。为了成为一个好孩子，金铃做了种种努力，并一直保持心中那份天真、纯洁。她与家长和老师做了许许多多的“斗争”。通过自己的不断努力，金铃的成绩得到了很大的提高，最后信心满满地与同学们走入了升学的考场。
读完了这本书，我深深地陷入了沉思：分数真的有这么重要吗?难道大人们只需要看成绩来评定孩子的好坏吗?那孩子的品德不需要了吗?如果只是成绩好，但品行不端正，能称得上好孩子吗?即使成绩不好，但品行端正，难道就不能是好孩子了吗?
我认为一个新时代的好孩子，不是靠成绩来决定的。如果一个成绩好的孩子，经常骂人、欺负弱小，不能称得上好孩子;一个成绩不好的孩子，经常帮助别人，勇敢、善良、正直，那他一定是个不折不扣的好孩子!
所以，我一定要努力做一个品学兼优的好孩子!
《《我要做好孩子》读后感优秀读后感400字》
这本书的作者是黄蓓佳，是个著名的作家，她的书——《我要做个好孩子》主要描写了主人公金玲的成长故事，金玲是个女孩子，刚过11周岁，在新华小学读六年级，身高是1·55厘米，体重50公斤，标准的重量级选手，她，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，金玲从小到大脸蛋上被揪过上千回，故事主要写了金玲在家和在学校的一系列故事。
我觉得金玲是一面非常大的镜子，把我所有的优点和缺点都全部照了出来。她的成绩跟我是半斤八两，我跟他的体重也是半斤八两，她最大的特点就是跟谁都能够自来熟，但这个特点我没有。
在书中我最喜欢的一个故事是：《最后一个儿童节》，因为还差两年就该是我了，所以我把它读了一遍，又一遍，几乎都快把这一篇背下了来了，文章还有几个非常搞笑的小故事，让人开怀大笑，读了这个故事，我懂得了要更加珍惜时间，更加珍惜每一个儿童节。
读完了这本书，我也要争取做个好孩子。我要合理饮食、健康饮食，加强锻炼，让自己更加健康，更加强壮。我要改变自己的情绪，要变得温柔，不能动不动就发脾气，还要珍惜每一分、每一秒，要把学习提上去。珍惜时间也是一个非常必要的课程。
《《我要做好孩子》读后感》
最近我读的一本书叫《我要做好孩子》，这本书的主人公是一个可爱的小女孩金铃，他的目标是要做一个好孩子，可平时的她总是这儿那儿的闯祸，做不到好孩子的基本要求，即使她想帮助别人，也总是帮倒忙。
这本书主要是讲了金铃读小学六年级时的生活。其中有个故事特别感人，使我受到了很大的收获和教育：在小升初的前段日子里，邢老师批改作业时突然“咚”地一声扑倒在地上，别的老师都吓坏了，学校里没有汽车只能由力气最大的体育老师把邢老师抱上自行车送到医院，可医生检查出来邢老师什么毛病都没有。邢老师听说自己没有病就挣扎着要出院，她放心不下班上的孩子，岂料刚回到办公室，翻开第一页书又是一阵天旋地转，邢老师又“哎呦哎呦”地叫了起来。教自然课的任老师恍然大悟地说：“邢老师得的是‘见字发晕症’是改本子改得太多的缘故。”果然老师离开座位来到窗前就觉得很舒服。没办法邢老师只能卧床休息。可休息也不肯回家，她说要在学校宿舍里休息。我知道了老师是多么关心孩子，连生了病都要在学校休息，把孩子的事看做自己的头等大事。
这下子六年级一班的同学可乐了，有的上学迟到，有的竟敢“欺负”老师，还有的在课堂上耍小聪明使六年级一班都乐成了一锅粥。还是金铃有仗义感，她对好朋友杨小丽说：“咱们去看看邢老师吧。”杨小丽没答应她说：“被别人发现了会被认为是拍马屁的行为的。”金铃想：不去就不去呗，我又不要当保送生。
中午金铃早早地拿着钱去花摊买花，花摊的花各种各样，摊主问了一句：“想买花？”金铃指了指马蹄莲说：“这支花多少钱？”摊主说：“只买一支？给一元五角。”金铃搜遍全身也只搜到了一元两角，摊主说：“只有一元两角？买不了花。”可金铃就是说：“我想买花。”摊主问：“你买了花干什么？”金铃说：“我们的老师病了。”摊主问道：“哪个老师，新华街小学的老师我都认识。”“邢老师。”“呀，邢老师给我儿子做过班主任。”说完急忙取下几朵特别新鲜的包扎好，让金铃替他带去，还说是免费的，可金铃硬要把钱塞到摊主手里，但摊主不要，金铃就把钱往花摊上一扔飞快地跑走了。读到这里我觉得金铃知道不能免费拿别人的东西那是小偷的行为，因为世界上是没有免费的午餐的。
金铃到了学校，里面还是空无一人，金铃来到邢老师的宿舍里，静悄悄地站在屋里，邢老师看到这张胖嘟嘟的脸孔一眼就认出这个人是金铃，老师让金铃坐下，金铃便先把鲜花放在桌子上然后就坐下了，她这才发现老师的脸色是这样苍白，说起话来奶声奶气的一点都没精神，邢老师问金铃下午的班队课是怎样安排的，金铃说没有安排。邢老师便严肃起来认真地对金铃说：“今天的班队课你当小老师，让同学们写作文。”金铃问：“什么题目？”老师让金铃自己出。金铃一边走一边瞑思苦想怎么也想不出恰当的题目来，她这才觉得给作文出题目也是件困难的事啊。下午的班队课开始了，金铃走上讲台，把作文题目写在了黑板上让大家写作文：我想为……
晚上金铃飞快地拿着一大叠作文本跑回家，再飞快地做完作业开始批改作文一直到晚上十二点多才睡觉。金铃是那么认真不像我总是马马虎虎。
第二天早晨金铃又来到那间朴素的小屋汇报了昨天作文的分数，并且诚实地告诉了老师自己为什么给自己打了９９分，邢老师说要让金铃读一读自己的那一片作文。金铃作文的题目是我想为你造一片树林……读完后老师和金铃都流泪了，邢老师说：“你应该给自己打１００分！”那是一副多么温馨而又感人的画面。
关心金铃的故事还有很多，从故事中我认识了一个有个性、善良又有责任心的女孩。平时的生活中我缺少的就是那份责任心，使自己很幼稚很不成熟，我一定要多多向金玲学习使自己快快长大，做一个真正的有责任心的成熟的男子汉！
《《我要做好孩子》读后感》
寒假期间，我认真看了黄蓓佳写的《我要做好孩子》这本书，看完后深受感动。
主人公叫金玲，她今年11岁，上六年级，长得肥嘟嘟的。她是个善良、正直、机灵、想象力丰富的孩子。主要讲的是她和同学、老师和家长之间发生的一些普普通通的事。如：自作主张把幸幸领回家；买最鲜艳的康乃馨送给身边的邢老师；在垫子事件上受到委屈；用简单直白的办法讨回了公道……最后，通过金玲自己不断努力，成为老师和家长心目中的好孩子。
给我印象最深的是当家理财好滋味这件事。金玲为了给幸幸买布娃娃，主动要求当家。卉紫给了她1000元，所有剩余归她所有，没想到家里需要的开支非常多，根本没有剩余。金玲终于体会到父母的工资是来之不易的，是父母的辛苦钱，是他们的血汗钱，爸爸妈妈养育自己很不容易。
我是一个三年级的学生，以前我一直认为父母上班挣钱很容易，便大手大脚地乱花钱。平时，不是钢笔头弯了，就是水彩笔分家了；橡皮没用几天只剩下一条腿了；书没看完，觉得枯燥无味，就扔掉了……每次放学，只要闻到路边小吃的香味，经受不住诱惑，忍不住地走上前，缠着妈妈买几根羊肉串尝尝，才肯罢休；看到别人的新款文具盒，就羡慕得直想拥有；看到商店里的新款服装，就想在同学面前炫耀一下……
看完这本书后，我才知道我太自私自利了，太对不起父母了。父母每天起早贪黑地工作，常常累得腰酸背痛，筋疲力尽，不仅要工作，还要做家务，关心我的学习。我应该体谅父母的辛苦，珍惜父母的血汗钱，养成勤俭节约的好习惯。利用空余时间做些力所能及的家务活，减轻他们的负担。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”长大后，报答他们的养育之恩。
“我要做好孩子”这句话将永远铭刻在我的心里。像北极星一样一直指引我前进的方向。
《读《我要做好孩子》有感1000字》
在这一个学期，老师就给我们推荐了一本好书。这本书就是著名作家黄蓓佳的优秀作品——《我要做好孩子》。捧起这本书，我就走进了一个美好的世界，我为书中的人物或喜或忧，或焦急，或得意。
这本书是黄蓓佳在自己女儿要中考时写为女儿的。文章写作手法多样，感情真挚丰富。她以旁观者的视角清晰地向读者们陈述了一个原本成绩一般般的孩子在即将大考之前是如何攻克所有难题，逆袭为学霸的事情。
这一本书的章节有很多，但故事条理清晰，没有一点杂乱不清的感受。不过若要说最喜欢的，我不得不说我最爱的第二十四章——《妈妈当了“侦探”》。刚看这个章节的题目时，我也是非常好奇：金铃的妈妈怎么可能开始查案了，是关于金铃偷偷做小动作被发现，妈妈查找证据；或者是说妈妈在调查金铃与同学闹矛盾的事情；还是……一看我才知道，金铃的妈妈正在调查金铃为什么每一次回家的时间这么晚，且成绩由突飞猛进的事。通过文章所给的信息，在我眼前浮现了这样的一幅场景：金铃的妈妈躲在校门口的大树后面“跟踪”金铃，金铃一下课后背着书包急急忙忙走出学校。妈妈偷偷地跟着，后来竟跟到国家数学特级教师孙老师家时，看见金铃走进孙老师的家，于是想向孙老师问个清楚。之后来拜访孙老师，得知金铃每天过来补课的事。这时妈妈才放下了疑惑的心。但这样一来，金铃妈妈违反了金铃与孙老师立下的条约，所以孙老师不再允许金铃去她家补课；经过金铃妈妈的求情，孙老师只好答应金铃每一周周日来补一次。
一篇短短的文章，却将当时的事情一波三折写了出来，将金铃的上进，孙老师的热心和妈妈的忧虑写了出来，让我对这一个故事印象深刻。掩卷长思，我明白了，首先金铃有好学上进的品质。为什么这么说呢？因为找孙老师补课是金铃自己的请求，并不是金铃爸妈的要求。试想一下，有几个人是自己去找课外的老师补课的呢？我们这个年龄段的人，哪一个不喜欢玩？把玩的时间腾出来，自己去补课，这不是上进是什么？其次就是金铃对学习的重视。金铃父母通过询问孙老师，知道了金铃为什么回家很晚，成绩突飞猛进的答案。但这也违反了金铃与孙老师的约定，于是孙老师禁止金铃以后来上课。这样，金铃当然很不开心了，回家后就以绝食抗议，虽然最后还是没有坚持下来，但因为学习而去绝食的事还是让我记忆深刻。
总体来说，看完这一本书之后，我十分开心，因为一本好书就如一道美味佳肴，让我领略到其中的美味。而这美味不单是指内容搞笑而逗乐我们，还有极为重要的一点——我们可以学到许多的知识，悟出了很多的道理。很快，我就要上初中了，相信这一本书一定会给我带来的很大的作用。
《《我要做好孩子》读后感1100字》
六年级必看的书本中，有一本书就是《我要做个好孩子》。这段时间，我重新找到了这本书，再次细细地看了一遍。这真是一本百读不厌的书啊。
这本书的主人公是一个名叫金铃的女孩，她和我一样，也是在上六年级，她长得胖胖的，脸上的肉肉很多，别人见了常常都想上去捏捏她的脸，她性格直爽又大方，是个非常外向的女生。
金铃是一个做事马马虎虎的人，她经常会把橡皮弄丢，她的妈妈索性给她买了一盒，不料不到一个星期又全都不见了，这真是让她的妈妈感到又好气又好笑，面对这个小马虎，金铃的妈妈最担心还是她的学习了。
金铃的妈妈一开始还以为金铃有学习障碍，这使她心里总觉得金铃学习不好。就是因为这个，有一天，等到金铃放学了，她就骗金铃去姥姥家玩，她们上了大巴士，妈妈牵着金铃的手，什么也没有说，到站的时候直接把金铃给拽了下去。金铃十分不愿意，她认出来，那是一家脑科医院，但是她不想让妈妈伤心，不甘情愿的配合做了检查，最后的结果是一切正常。
后来妈妈听到别人说肥胖跟智力有关系，于是就制定了减肥计划，还花钱买来了昂贵的药，可是这样强制性的去让金铃减肥，金铃的身体很快就吃不消了，一天在学校的体育课上，金铃在跑步时突然晕倒，躺在老师的办公室里休息，妈妈一听说金铃上课跑步时晕倒了，马上认清到自己不对，从此再也没有提起过减肥的事了。
别看金铃看起来马虎，她可是一个心中充满善良的人，平时生活中谁有困难，她就算帮不了也会上前去安慰几句。金铃和一家修车店的老爷爷是个老熟人了，那个老爷爷上了年龄去世了，可是这家店里还有一个可怜的小妹妹没人照顾了，小妹妹的父母离了婚，这下没有老爷爷的照顾，小妹妹也没人管了，她惊恐不安的望着周围的人，坐在小凳子上不敢动。金铃主动提出要先去照顾妹妹，直到她的父母来接她之前，金铃的妈妈同意了。金铃照顾小妹妹可有心了，她陪着小妹妹一起去外面玩，一起睡觉，还跟着妈妈一起去给小妹妹买衣裳，小妹妹慢慢地有了安全感，和金铃处的就像亲姐妹一样。照顾小妹妹的日子里，金铭落下了去很多学习功课，小妹妹离开的时候，妈妈对金铃的学习抓得更紧了，作业一项一项的过关，题目一道一道细细地讲，功夫不负有心人，金铃最后的考试还是挺不错的。
读了这本书后，我深受感触，同样和主人公一样是六年级的孩子，为何不能像她一样努力呢？虽然她在学习上可能存在某些问题，但是在最后，还是放下了那颗顽皮的心，按照妈妈的步骤，成绩最终也慢慢地变好。世界上没有完美的人，每个人都有自己存在的缺点和弱点，我要学习她，克服困难，迎难而上，在学习方面取得进步。同时也要有一颗懂得善良感恩的心，仅仅学习好，也不能代表一切，懂得感恩，懂得付出，帮助别人，将来才能真正成为一个对社会有用有价值的人。
《我要做个好孩子》，这本书就像是一把开启向善向上的钥匙，指引着我们向更好的方向前进，也指引着我们做更好的自己。
《《我要做好孩子》读后感500字》
五年级的时候，我读了一本书，但这本书与其他的书不一样，因为我已经反复读了好几遍了，文中的金玲为了做一个让家长老师满意的“好孩子”做了种种努力，我深深地被金铃的善良、正直感动。
金铃和她的同学们一起学习，一起长大。她们之间也发生了许许多多有趣的故事，所以我认为真正的好孩子学习不一定要拔尖，但要喜欢学习，还要善良，有责任心……金铃就是一个好孩子。
这本书给了我很大的启发，是啊，好孩子并不需要学习拔尖，好孩子要拥有一颗正直、善良的心。我和书中的金铃有几分相似，我非常粗心，要么就看错题，要么就是写错字……但是我有一颗正直、善良的心。
“跑吧，孩子，冲刺吧！”简单的一句话却深深地感动了我。金铃的妈妈从内心发出的呼唤，以及信任。妈妈的信任给了金铃学习的动力，金铃更加认真学习了，她没辜负老师父母的期望。
正如书中的金铃，我们每个人都有自己的苦楚、无奈和委屈。我的爸妈曾教育我：天上不会掉馅饼，世界上没有不劳而获的事情。我也在不断地努力，成为了父母和老师眼中的好孩子。无论在学习和生活上，我都严格要求自己，我会帮父母做一些力所能及的事，让他们不用操心，做老师的好帮手，做同学们的好榜样！
《读《我要做好孩子》有感600字》
我仔细读了黄蓓佳写的《我要做个好孩子》。文中小学六年级学生金铃是一个学习成绩中等，但机灵、善良、真诚的女孩子。为了做一个家长、老师都满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心走进了升学考试的考场。
书中还写道金铃在找桑叶时无意中遇到了一位退休了的“特级教师”，每天帮金铃补习她最头疼的数学，使她的数学成绩有了很大的进步。其实“特级教师”只是给了金铃学习的信心，让她在最后升学考试中充满自信地走进考场。在学习上，我对自己也没有足够的信心，总觉得自己没有足够的把握考出好成绩。我想今后的学习中，在不断努力的基础上，我也要像金铃一样对自己充满信心，相信自己一定能行，朝着自己的目标冲刺，做一个让妈妈自豪的好孩子。
这本书让我懂得了好孩子的内涵非常丰富，学习成绩优秀是好孩子的一种标准，兴趣广泛、知识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现。像书中的金铃那样，虽然成绩并不是名列前茅，但她善良、真诚、正直、宽容大度，有一颗悲天悯人的高贵心灵，她也是一个好孩子。金铃的生活也很像现在我们的生活，是那么的欢乐自在。感谢黄蓓佳阿姨为我们创作这么一本好书。
这本书更让我感受到了启发，通过设定一个时间表，管理好自己的时间，做好自己的事情，我想这就是学习成为好孩子的第一步吧。这本书还有很多令我深思、值得我学习的地方，非常值得每个想做好孩子的朋友们看看。
《读《我要做好孩子》有感500字》
杜牧从“学非探其花，要自拨其根”里体会到了学习艰苦，杜甫从“露从今夜白，月是故乡明”里感受到了浓浓的乡愁，王勃从“海内存知已，天涯若比邻”找到了可贵的友谊，杨万里从“日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花”里享受到了难得的闲适，我呢？则从《我要做好孩子》里体会到了什么叫童真。
这本书的作者是黄蓓佳，主人公是小学六年级的女孩金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。我一拿起书就喜欢上了这位可爱的女孩子，因为在她的身上我找到了我的影子。
她为了做一个让父母老师满意的“好孩子”，做了种种努力，但也为了保留心中的那份纯真与家长老师做了种种“抗争”……
本书主要讲了金铃在学校的日常生活，描写得很温䁔，很感人，文中的金铃不一会儿就活灵活现地站在面前了。
令我最难忘的是金铃的善良。一次，金铃家边上的一家修车铺里有一个四岁的小姑娘，她的爷爷因生病去世，无家可归，金铃竟然把她抱回了家！这对我们现在感情已经麻木的人来说，这是无论如何也想不到的，虽然最后小姑娘还是被别人领走，但我是非常欣赏金铃这种做法的。
合上这本书，我非常地舒服，因为我仿佛找到了知音一般，金铃她也是六年级的女孩子呀！我的困难她也有，我的苦恼她也有，我与金铃共成长！