与“ 一学 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-05 17:23:52
《赵文静二三事900字》
在短短一学期中,我交到了一个知心“损友”,我俩真是相见恨晚啊!这个性格和我,简直不能说相差无几,只能说是一模一样。于是,她便和我开始了“相爱相杀”的过程。
她非常的感性。
还记得有一次,我们开运动会时,刚拿了水杯准备回班时,我们在地上捡到了一只小仓鼠,看到它好像受伤了。赵文静一个跨步上前去,把它轻轻放在手心里,轻轻的抚摸着它,安慰着它,顺着它的毛抚摸它。可是,当我也想去尝试抚摸它时,突然来了两个姐姐,说这是你们捡到的吗?我们应了声,姐姐便说了声谢谢就拿回去了。我看着赵文静眼眶中有泪珠在转动,一霎时,那豆大的“珍珠”便一滴滴的掉了下来。我们急忙上去询问:“怎么了,怎么了,被谁欺负了吗。”她摇了摇头,一遍抽噎着一边告诉我们,她舍不得小仓鼠。我们只好看着她一把鼻涕一把泪地哭,也无从下手,便拍了拍她的背,安慰着她:“没什么的。”她变哭得更厉害了:“万一那个小仓鼠又被他们弄受伤了怎么办?”
哎,没法儿,她就是这样善良,就是连一个小动物倾注了她满满的爱心。
她还是个心灵手巧的小姑娘呢!
以前看她的样子,我以为她会是那种笨手笨脚的样子。没想到啊,没想到,她真是深藏不露。她上一次就织了一对手套,线条密密的,织得好看,戴着可暖和了。当我以为她只会织手套时,她便又给我带来了一份惊喜。第二天,她悄咪咪的把我的手拿过去,往我手上一放,是几个精美可爱的小夹子。
我感叹道:“哇,这是你自己做的吗?”她一脸骄傲地回我:“那当然啦!”“这是不是奶油胶做的啊?”,我摆弄着这个小玩意。“对,晒几天就可以了啊!我还有几个,明天带来给你看看!”她笑着说道,“哦,对了,可千万不要告诉别人喔,这是我俩之间的小秘密!”她凑近我的耳旁悄咪咪地说到。我笑了,她也笑了
哦,说到她,差点忘了他的一桩趣事。
还记得文艺表演我们在化妆时,吴妈来了,又是给我们拍照,又是提意见的。而这个赵文静可倒好,一上去,好家伙,张口就来:“哎,波波!”突然,她回过神来,那个脸哦,当场直接涨得彤红,我的心也一下子提了起来。盯着看,心里为她默默祈祷:一路走好,一路走好。看她吓得不轻,快窒息了。
这时,吴妈便笑中带着凶地盯着赵文静看:“看来平时没少喊波波吧,喊得这么顺口?我的上届学生都没这样喊过我……”便是一顿臭骂了。我的内心狂笑不止,实在憋不住了,“扑哧”一下笑了出来,赵文静恶狠狠的撇了我一眼,便急急忙忙的开口解释:“不是的不是的,吴妈吴妈,我喊错了!”
果然不出我所料,她一被训完就来骂我了,哎,这个赵文静!
《学习滑旱冰》
我不会,这不,我到王怡宁家玩儿,顺便学一学。
我让王怡宁帮我穿上旱冰鞋,脚上只用了一点点劲,“咚”的一声,我“四脚朝天”了。王怡宁把我扶起来,我全身发疼,疼得我眼泪在眼眶里打转儿。这时候,王怡宁鼓励我说“你不要太急,先把走路练好,再滑。”我就小心翼翼地走,走一步摔一跤。为了学好旱冰,我忍!
我走着走着,突然,脚下一滑,我有意识地一收脚,结果,又摔了一跤!我趴在沙发上,大口大口地喘气,不想滑了,我一不小心脚下一溜,“咚”!唉,又摔了一跤。我一算,天!今天摔了九跤!
现在我可以自信地说:“我会滑旱冰了!”
《我想学一学考古》
那一天,我和奶奶去新华书店,在那里,我们看了一会儿书,又拿了几本准备买的书下楼了。到了三楼,我站在摆有“匹诺考古”的地方不动了,奶奶问我:“怎么不走了?”我说:“我想要这个。”奶奶问:“那是什么?”我回答道:“这是兵马桶。”奶奶笑了,说:“那是兵马俑,不是兵马桶”我不好意思地说:“我说错了,给我买一个吧,我想学一学考古,我还想看看里面是什么。”最后奶奶给我买了一个。
回到家里,我按照说明一点一点地把外面的石膏挖了下来,又把身上的石膏点点用刷子刷一刷,最后,用水把兵马俑洗干净,真好呀,一个干干净净的“将军俑”出来啦!
我想:考古太不容易了,没有耐心和细心是不行的呀!
《要学会全面地看问题》
我从小喜爱数学,到了初中,一学几何就更带劲了。在课余时间,我经常看一些参考书,学习成绩也比较好。老师表扬我,同学也说我“真棒”。夭长日久,我就有些职飘然了。同学给我提意见,我爱理不理,心里想:“我每次考试都是一百分,你上次考代数还不及格呢,还配管我?”不高兴的时候还要刺人家两句:“你还是去念念代数公式、看看几何定理吧!少管闲事。”我自己不求上进,同学自然和我疏远了。到改选班级干部的时候,很多同学不愿意选我。后来经过组织上的热情耐心地帮助,我才克服了自己的缺点.这充分说明,数学成绩好,本是件好事,一旦骄傲自满起来,就转化成坏事,使自己不求上进了。后来经过组织上的帮助,克服了缺点,又使坏事转化成好事。
走过了这一段弯路,我回过头来想一想,感到自己过去看间题很不全面。就拿学习成绩来说吧,成绩好和成绩差本来就是比较出来的,是相对的,不是绝对的。比起数学成绩差的同学来,我的数学成绩要好一些,但是我在班内并不是成绩最好的,还有比我学得更好的同学。再说,我数学学得比较好,但是外语学得就差。过去,我只看到自己好的一面,看不到自己差的一面识看到自己比别人好的地方,看不到自己不如别人的地方。既不全面看同学,也不全面看自己。结果使自己自满起来,不能在原有的基础上更好地前进。现在我认识到:事物是在不断发展的,考了一百分,并不等于学习就到了顶。而且,成绩好和成绩差也不是固定不变的,你自满了,不虚心向别人学习,放松了对自己的要求,成绩好就会向成绩差的方向转化。这就是毛主席说的au傲使人落后”。相反,看到自己的不足,虚心学习,刻苦努力,成绩差也会向成绩好的方面转化,这就是毛主席说的“虚心使人进步”。
我弄懂了这些道理,再看一看班上的同学,就是那些过去不放在自己眼里的同学,身上也有很多优点值得我学习。有的人作风比我踏实,有的人意志比我坚强,有的人学习方法比我好。总之,每个人都有他的优点,都有他的长处。如果像徐寅生同志讲的那样,把班上每个人的优点都学一点,全班四五十个人,我就能学到四五十点优点。我就能更快地进步,更好地成长。