与“ 辩论赛 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-06 01:44:38
《“险象环生”的辩论赛》
周四这天，我们在六楼举办了五年级辩论赛第一轮，我和另外三位同学代表班级参加此次比赛，初赛的辩题是：曹操是英雄还是奸雄？我们的持方是反方，也就是曹操是奸雄。
尽管赛前我们做了许多准备，在班里也演练了好几次，可当真正比赛时，坐在反方的座位上，我们四个还是特别紧张。
紧张的时候，时间总是变得特别漫长。过了好一会儿，主持人宣布比赛开始，先由正方一辩立论。我们的对手是来自七班的四位同学，我紧张得没顾得上听对方讲了什么。很快就轮到了我方一辩，只见梓怡缓缓站起，深吸一口气，开始有条理地阐述我方的观点，只是她偶尔的结巴和卡顿已经暴露了她此时此刻的紧张，这时候我已经顾不上紧张自己了，替她捏了一把汗。
立论环节就这样磕磕绊绊地结束了，到了第二轮攻辩环节，我方二辩王宇鑫本是我们的王牌选手，大家都对他寄予厚望。但不知他今天是怎么了，整个人一反常态，丝毫没有了在班里的侃侃而谈，整个人紧张到一句话重复了好几次，离得近了，我看到他的额上汗珠滚滚，涨得满脸通红，说话结结巴巴，我们其他三人互相对视了一眼，心里暗道糟糕了。
果不其然，对方迅速抓住我们这个漏洞，每一轮都选了王宇鑫攻辩，简直是追着他“穷追猛打”，我们看在眼里，急在心里，恨不得站起来替他回答了。不知道熬了多久，终于到了我方提问的时候，我们迅速调整心态，三辩钰妍开始反扑，对方显然被她的气势镇住了，也被我们的问题砸得哑口无言，这让我们的心里平衡了不少，好歹扳回一城啊！
很快就到了自由辩论环节，那场面简直是“混乱不堪”，双方抛出一个又一个问题，每个人都必须在短时间内作出一个又一个回答，两方都有被问住的时候，大家你来我往，空气里弥漫着看不见的火药味。当我方问到，“对于曹操屠城的行为，你们如何看待”时，对方三辩居然脑子一热说了一句“他肯定是不小心的”，惹得全场哄堂大笑，我们也赶紧抓到这个机会给对方“致命一击”，一路穷追猛打，死死揪住这个漏洞，渐渐地，我们这边占了上风。
最后是总结陈词环节，轮到我表演了，当主持人说道“请反方四辩进行总结陈词”时，我咽了一下口水，慢慢站起身，之前写的稿子在脑海里浮现出来，那是我反反复复记忆了无数遍的内容，我一字一句背了出来，再次重申我方的观点，看着对方被我的一连串排比式反问句砸晕时，我心里更紧张了，这两分三十秒怎么这么长！
“所以我方认为曹操是个奸雄！”说完最后一句话时，计时员刚好宣布时间到，我坐下长舒一口气，紧接着，全场响起了雷鸣般的掌声，我第一眼看向了林老师，她笑着对我比出大拇指，我这才真正放下心来！
打一场辩论赛，简直比打仗还累啊！
（作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校五年级学生）
后 记
比赛结束后，林老师告诉我，评委们一致选我为本场“最佳辩手”，下一轮我还要继续努力！
同学感言
在这次比赛中，我觉得双方能够从不同角度讲述观点，很厉害！但是我方选手太过紧张，逻辑不够清晰，我觉得我方还需要改进。
教师赏析
一场辩论赛，台下的观众不比台上的辩手轻松，我们因为辩手们的表现，心情也跟着起起伏伏。孩子们第一次在舞台上参加这种辩论比赛，对于他们的逻辑思维、反应能力、表达能力都是极大的挑战！这样的经历十分珍贵，也十分难忘！(林初阳)
《激烈的辩论赛作文》
我国有句古话:龙生龙，凤住凤，老鼠的孩子会打洞。
那么出身，是否能决定一个人的前途与命运呢？今天，我们班有六位同学，每组三人，分为正方与反方，进行了一场辩论，来看看他们谁的说法更有说服力吧！
首先，正方一辩站了出来，信心十足地说：出身决定命运，寒门难出贵子。说到出身，没有谁比李显更显赫了。他的父亲是皇帝，母亲是皇帝，弟弟是皇帝，儿子、侄子都是皇帝。不论依靠谁，他这一生都能高枕无忧，一路顺风。听他这么一说，台下的观众也都觉得有理，站在了正方这边，纷纷赞同他们的观点。
这下反方可就着急了，连忙翻起历史书。不一会儿，反方一辩也站了出来，说道：王侯将相宁有种乎？草根一样能逆袭！朱元璋从小就是一个放牛娃，在兵荒马乱的时候还当过几天和尚，妥妥的草根出身，无权无势那又如何？没有皇位可继承，那就自己创造自己的时代和皇位，这不，朱元璋带头起兵，最后大获全胜，明朝，从此拉开了序幕。
这时，台下的观众也赞同起反方的观点，开始各自低声讨论着自己的想法，各有各的理，真是难辨是非。观众们正讨论正反方究竟哪一派更有道理，正方一辩再次站了出来，反驳道：“没皇帝命，出生在书香门第也是好的，在座的同学，一定有父母是老师的吧!"那些教师子女得意洋洋地抖了抖眉毛，感谢起父母给他们带来的教育资源与熏陶，见此情况，正方赶紧趁热打铁，乘胜追击道：“曹操、曹丕和曹植这父子三人，他们地位显赫，都有卓越的文学成就，这不就是凭借家世一脉相承的吗? 再比如苏轼一家，在北宋文学史上也都是赫赫有名的，证明家庭有文化的熏陶，下一辈也能做出一番事业。”
听他这么说完，反方却没有气馁认输，他们的二辩站了出来，不紧不慢地说道：战国纵横家苏秦出身农家，家里都是以务农为生，可他胸怀大志，不想面朝黄土背朝天，当一辈子的农民，于是他外出求学，拜鬼谷子为师，历经曲折，最终当上六个国家的兼职宰相，这不正是他奋斗的果实吗？
这次发言引起了大家的共鸣，一位同学激动地带头喊道：学习苏秦！闯出天地！正方不甘示弱，没有被反方的气势所吓倒，连忙讨论起例子。终于，正方三辩站了出来：王维的父亲出身太原王氏，母亲出身博陵崔氏，皆是豪门世家，这让从小王维便看遍世间繁华，没事就写写诗、作些画，大家还给他起了个雅号叫，诗佛。若不是家庭富裕，他哪能轻易过上诗中有画，画中有诗的日子，哪能有这么淡然自乐的性格呢！
反方三辩此时赶紧站了出来，说：傅说年轻的时候在工地打工，做砌墙的工作。但他有些身才华，最后被商玉武丁赏识，鲤鱼跃龙门，成为政治家。由此可见，贫寒人出身却大有作为，早在商朝就可见了！努力获得成功，是自古就有的，与身家关系不大。
台下再次议论纷纷，对正反双方各有赞同，一直讨论到下课，还在继续，还有同学各执一词，吵起架来。
老师最后站出来，总结道：出身好的要借优势扶摇直上，干出一番事业，不能耽于享乐，坐吃山空；出身贫苦的，也不要气馁，靠自己的努力，也能搏出一片天地来。因此，各位同学，不论家境如何，都万万不能放弃努力，好好学习要放在心中！
《辩论赛》
辩论赛是只8个人怀有两种观点和自己对这种观点的理解进行辩论。而在这两节语文课上，我们展开了一场妙趣横生的辩论赛，主题是“现代信息交流会/不会增进人与人之间的理解”。
还没有开始比赛，同学们就已经情绪高涨，为选手们加油了。首先上台是我们的主持人宋棠棠和曾伟轩。他们以圆浑清脆的声音告诉我们今天的主题及参赛选手，有文武双全的谢沁辰；有机智聪明的张思语；有才华横溢的谢咏昊……最后他们用洪亮的嗓音宣布：“现在比赛开始。”
正方一辩张思语不知是因为没有准备好材料还是被反方腾腾的杀气震慑到了，竟结结巴巴地说：“我方观点是现代……”见主辩如此慌张，二辩谢沁辰只好无奈地站起来，用铿锵有力的声音说出了他的观点以及自己对观点的理解。反方一辩谢咏昊随谢沁辰之后也说出了反方的观点同时还带着一些肢体语言。等这句话说完，辩论赛才真正拉开序幕。
这时,正方三辩杨柯抓住机会用疫情为例说道“随着科技的发达，网络也家喻户晓，就拿疫情来说，抗战在‘前线’的白衣天使们如果没有网络上人们的鼓励，他们能否继续坚持，继续与病魔抗争吗？肯定不能。”此话一出，反方竟哑口无言，信好反方三辩汪彦梦及时拿出杀手锏，才把杨柯驳回。台下的观众们见比赛刚开场就这么激烈，也按纳不住心中激动的心情，纷纷举起手来。首先站起来的是徐莉娇，她用她那伶俐的小嘴，向我们绘声绘色地描述了一个年轻人不顾家境贫寒，向留守儿童捐钱的故事。有了她的开端，同学们像打了兴奋剂似的，一个个争前恐后地讲述自己的观点，竟然让台上的选手们一点发言的机会都没有。后来要不是因为时间不够，选手们和观众们辩到明天也辩不完呀！不过到了最后，评委黄莉婷朗声说道：“我认为正方二辩、三辩：谢沁辰、杨柯和反方三辩：汪彦梦应获“最佳辩手”。因为他们三个话语虽然不多，但观点却一针见血，所以我宣布这次辩论赛的“最佳辨手”是谢沁辰、杨柯、汪彦梦。”语末，辩论赛这才在欢笑声中落下尾幕。
这次辩论赛使我懂得一个道理：只有平时的积累丰富，才不会“书到用时方恨少”。
《辩论赛》
“我方观点是……”一场激烈的辩论赛开始了。
今天，锦溪小学六（三）班组织了一场别开生面的辩论赛，辩论的主题是——网络信息技术会增加人与人之间的关系吗？首先介绍一下这场辩论赛的正反双方辩手：正方一辩张思语，二辩谢沁辰，三辩杨柯，四辩曾子奕；反方一辩谢咏昊，二辩向奕涵，三辩汪彦梦，四辩王鸿力。
比赛开始，首先正方一辩表达了自己的观点“网络信息技术交流会增进人与人之间的关系。”紧接着他列举了事例证明自己的观点。轮到反方一辩时，谢永昊激动的说：“有些网站存在语言暴力现象，不利于增进人与人之间的关系。”然后他也举了几个事例来证明自己的观点。
“网站是有官方系统进行监管的，只要网监发现存在语言暴力就会直接封号。”正方二辩立即站起来驳斥到。
“那如果是非法网站呢？”反方二辩一针见血的反问道。
“在彼此双方相距遥远的地方，人与人之间借用网络通过语音、视频等方式相互关心，相互问候，这难道不是增进人与人之间关系的最好例证吗？”正方三辩有力的回击到。
“网络是一个虚拟的世界，为网络诈骗等一些不法犯罪提供了便利，使许多人遭受损失，这难道说是增进了人与人之间的关系了？反方三辩反问道。
……
正反双方群枪舌战，你来我往，火药味十足，有时甚至争吵的面红耳赤。此时，台下的观众按耐不住了，徐莉娇蹭的一下站起来：“信息技术交流会增进人与人之间的关系，甚至在一些网络游戏上都会和一些人进行沟通和交流，当然能增进人与人之间的关系。”就这样带动了大家发言的浪潮，接着一个、两个……所有的同学都有自己的看法，有的支持正方，有的支持反方。
最后这场辩论赛在没有结果的情况下结束了，我认为辩论输赢不是最主要的，主要的是通过比赛让给我们了解辩论赛的组织形式和辩论技巧，虽然这次辩论赛不是很正式，但老师和同学们依然像正式比赛一样积极认真，期待下一次还能有这样的活动。
《辩论赛》
一提到辩论会，大家一定会想到“唇枪舌战”这四个字，也不难想到这样的镜头，八名辩手个个如狼似虎，跃跃欲试。辩论一开始，就你争我抢，都想表达自己的想法，整个赛场十分激烈。可我们班的辩论会却出奇的和平。两周前，周老师就让正反双方准备辩论材料，准备举办一场辩论会。今天，我们盼望已久的辩论会终于开幕了。
辩论的主题是《现代信息交流方式会不会增加人与人之间的理解》。两方的辩手分别是张思语，谢沁辰，杨柯，曾子奕，谢咏昊，向奕涵，汪彦梦，王泓力。只见他们一起讨论着辩词，有稍许紧张，但丝毫没显现出任何杀气，可能是因为第一次辩论吧。而我跟曾伟轩则是本次辩论赛的主持人，经过我俩简单明了的开场白后，两方辩论正式开比。
首先，请主辩手做出陈词，“我认为网络交流能增加人与人之间的理解，因为网络……呃……！”可能是主辩太紧张了，语气吞吞吐吐略显底气不足一样。正在这个十分和平的状态下，正方的谢沁辰同学出战了，只见他神情自若，紧绷着脸，双眼闪闪发光，十分严肃的陈述一个事例来阐述自己的观点。一顿义正言辞之后，正方选手一个个都拍手称快。而此时反方的同学则像泄气的皮球，慌了神一样没半点主意。正当大家沉默之时，我们班才华横溢的谢咏昊挺身而出，他一边娓娓道来一边用手势比划着。振振有词瞬间就驳倒了刚才谢沁辰的观点，他锋利的言辞就像千万只搭了水的弓箭，成群地向正方营射去，场面瞬间来了一个一百八十度大反转。让正方瞬间目瞪口呆手足无措。此时辩论赛也进入到白热化阶段，自由辩论，大家你争我抢互不相让，台下观众也众说纷纭，一一陈述自己的观点。哈哈哈……大家都哄堂大笑起来，场面一度激烈人心，场景也是热闹非凡。叮铃铃……下课了，两节课的辩论大家似乎都意犹未尽。
今天我们第一次举办的辩论赛，虽然中途出现了跑题的小插曲，但同学们各抒已见也甚是精彩，辩论这两个字眼虽然感觉像一场口仗，但对我们以后如何正确有理陈述自己的观点也有了很好的认知。今天的辩论赛真是太精彩了，让我又迫不及待期待下次辩论赛的到来。
《精彩的辩论赛》
临近毕业，同学们的压力都很大。为了缓解同学们紧张心情，周老师决定举办一场主题为“现代信息交流方式能否促进人与人之间理解”的辩论赛。
举办辩论赛的消息发布后，同学们都对照自己认可的观点搜索资料，深入思考，积极迎战。经过一周的紧张准备，激动人心的时刻终于到了。随着主持人宋棠棠和曾伟轩以风趣的语言宣布辩论赛正式开始，正反双方立即陷于了激烈的唇枪舌战之中。
正方一辩张思语首先开场。可能因为紧张，张思语刚说到一半，忘了辩词，呆在那里不知所措。二辩谢沁辰反应迅速，立即起身补位，从容不迫地从科技文明和现代技术的优点出发，深入阐述了现代信息交流方式更快捷更方便人与人之间沟通的观点。
反方一辩谢咏浩立马站起反击。他因急切地想要表达自己的反对观点，还情不自禁地加上了自己的肢体动作，显得自己的观点不容置疑。他从现代信息交流方式改变了以往面对面交流方式，淡化了人与人之间的感情，以及现代信息交流方式容易泄露个人隐私等方面反驳了正方观点。
就在双方争执不下时，正方三辩杨柯出奇制胜质问反方：“疫情期间，如果没有手机等现代通信方式，谁能实现远程看望家人、联络感情、共度难关的愿望？”。一时间，反方辩手无言以对，整个教室鸦雀无声。一会儿，反方三辩汪彦梦如梦初醒，猛地站起，并一针见血地指出了“网暴行为”的严重后果以及对人与人之间造成的伤害。汪彦梦的反击及时打破了僵局，可谓字字诛心。
好在正方四辩曾子奕反应迅速，及时反驳了反方三辩。可反方哪肯认输，二辩向奕涵抓住机会，趁胜追击：“现在不少非法网民依托网络屏障，在幕后欺诈他人，骗取他人的信任，这难道可以增加人与人之间的理解吗？”
就这样一回合、二回合、三回合……，双方都十分激烈，观众们看得一会儿紧张、一会儿欢呼，拍手叫好。若不是下课铃响了，这场辩论赛恐怕到天黑也辩不出对与错。
接下来，到了观众讨论环节。大家各有各的想法，有的支持正方，有的支持反方。徐莉娇率先发表观点：“我支持正方，现代信息交流方式可更加方便人与人之间的交流，让远在他乡的人可以和家人随时‘见面’，虽然不是真正的见面，却可以传递温暖”。紧接着，同学们一个接一个站起来表达观点。就这样，场面变得热闹有趣。
最后，通过大家的评选，一致认为本次辩论赛的最佳辩手是汪彦梦、谢沁辰、杨柯三人。辩论赛在一片欢呼声中宣布结束。
通过参加这次辩论赛，我恍然明白，其实辩论赛的观点本没有对错，是因为站在不同的角度去观察同一事物，而得出不同的结论。所以，我们在认识事物的时候，不仅要坚持自己的观点，也要听取他人的意见，这样才能把事物看得更全面，更透彻。
《激烈的辩论赛》
清脆的上课铃响了，王老师笑眯眯地说：“今天我们要举行一场别开生面的‘男女生谁最棒’的辩论赛！”话音刚落，我们纷纷议论起来，如同待命的士兵，跃跃欲试，随时冲锋上阵。
“比赛开始！”王老师一声令下。女生代表——于欣彤像离弦之箭迅速站起来，自信满满地说：“我们女生十分安静，下课铃响了，我们在座位上认真看书和专心写作业。不像你们男生如一头头野牛乱跑乱跳，有时还在一起互相打闹。”男生们哑口无言，这时靖昊羲坚定地站起来，沉着冷静地说：“下课时女生很安静，可是我们男生在干什么呢？我们有的擦黑板，有的倒垃圾，还有的搬饭。你们女生是在做自己的事情，而我们男生恰恰相反在为班级做贡献！”顿时，男生们响起了雷鸣般的掌声和热烈的欢呼声。踪昊泽以迅雷不及掩耳之速站起来，昂首挺胸，毫不示弱，洪亮地说：“我和盛俊博都是‘小小书法家’，你们能比得过吗？”将激烈的比赛推向了高潮。我胸有成竹地反驳道：“你们俩只有在写慢时字写得好，可一比速度你们的字就写得潦草，李牧桃和韩佳辰才写得又快又好！而且‘小画家’王若溪还开过精彩的画展呢，我一学期发表了15篇文章，你们肯定比不过。”男生和女生争先恐后，互不相让，你争我辩，滔滔不绝，最终以平局结束了这场唇枪舌剑的辩论赛。
从这次激烈的辩论赛中，我明白了，男生和女生都很棒，各有千秋，我们要取长补短，谦虚待人，互帮互助，共同进步！
《记一次辩论赛》
“不，写作不需要技巧，因为我们写作是为了表达最真实的感情，技巧反而会妨碍我们的真实的表达。”
这是我的队友魏杏洳在反驳童乐的声音。今天我们班举行了一场辩论赛。我刚好和魏杏洳分到同一组。我内心暗爽。因为一开始魏杏洳就告诉我，她在家里学过辩论。看到她胸有成竹的样子，我非常放心。再悄悄我们的对手，童乐和张芯语，一个趾高气昂，一个低着头，仿佛不敢和我们对视。
哈哈，一个呢：骄兵必败，一个呢：底气不足。看来我们是胜券在握了。我瞄了了一下队友魏杏洳，抛了个媚眼，暗示道：我们赢定了。
辩论开始了。童乐和杏洳两个一开始就完全投入状态。我感觉我没进入状态，他们已经雄辩起来了。我的队友魏杏洳刚提出了一个观点，立刻就被童乐反驳。
我很想也来说几句，但是就是插不进去。好不容易有一个空隙，我连忙说：“啊其实这个观点还是挺好的，就是……”
我还没说完，就当场被童乐抢了话。我很想帮助杏洳的，但怎么话就道了嘴边，我却说不出来呢？我心里那个急呀！我可不想当个吃瓜群众，别人看着呢！但是这些人都不给我一点点机会啊。
比赛结束后，我非常沮丧。但是老师让我分析一下原因：我终于明白了，其实不是我插不上话，而是我的思路不够敏捷。他们之所以能够说的那么的流畅，能够那么快速的把对方的观点反驳过去，是因为他们的思路非常的敏捷，而我思路跟语言的表达中间还有很长的距离，所以我没办法很快的把我的思维表达出来。
这是我今后一定要加强的方向，不要在这样紧急的情况下，我只能当个吃瓜群众啊，我也想为我的队友助一臂之力。
《记一次辩论赛》
“我反对！”
一场激烈的辩论赛正在进行中。
刚开始大家都鸦雀无声，后来慢慢的进入佳境，大家的话匣子都打开了，便你一语你一言我一语的辩论了。
起初只有我和童乐一直都在辩论。他觉得写作太需要技巧了，因为我们来这里学习就是要学习写作技巧。而我想起我二年级那会写的作文，根本没有什么技巧，同样写得很好，还被老师表扬了。所以我认为写作是不需要技巧。我耐着性子等他发表完观点，立刻反驳他：“我认为如果运用了技巧的话，那么就会影响你抒发你最真实的感情。要知道，老师上课一直强调写作文要有真情实感，真实的感情是最朴素的，根本不需要技巧。你们看我们很多好的文章都是以情动人，不是以技巧动人的。”
但童乐却大声反驳道：“写作技巧并不妨碍抒发最真实的感情，有时候还会因为用了技巧，使得情感的表达更加真挚。我们学习的《慈母情深》不就是这样的吗？”
就这样，我们两个因为这个争吵得面红耳赤。就当我们两个激烈的辩论当中，特别想有队友来救援，可是，那些吃瓜的队友们一直不理我，一直坐在旁边一言不发，听得津津有味，好像是在听我们说书一样，完全不把自己当做辩论选手，我内心那个崩溃呀，真是不怕神一样的对手，就怕我身边这一位一样的队友啊。我太难了。
但是这次辩论赛真的是既好玩又刺激，一方面我得专注听对方的论述，另一方面我要快速地搜集我头脑里的素材和观点，进行反驳。刚开始的时候我以为稳赢了，但是没想到对手也是很有实力，思维转动非常快。我很多次在转述的时候，还有点不够流畅。幸好之前妈妈让我看来辩论赛，我掌握了一些技巧，还是很有帮助的。看来真的像妈妈说的那样：功夫在平时！
《记一次辩论赛》
今天，是一个好日子，因为今天的作文课非常的有趣。你猜，老师让我们做什么。
辩论！班级要举行第一次辩论赛啦。
我还从来没有做过。辩题是什么呢：写作文是否需要技巧。
正反：写作文是需要技巧的。
反方：写作文是不需要技巧的。
作为正方的第一辩手，我开场就信心满满：写作文是需要技巧的，如果不需要写作技巧，我们来这里学习什么呢？老师上课讲的是什么呢？这每节课不都是跟我传授写作技巧吗？”
反方第一辩手是位高手，魏杏洳，她开场就霸气十足：“假如说写作文要有技巧，但是如果一个不想写，给他再多的技巧都是没用的。没有兴趣，那是也是写不好。”
我一听急了，立刻又反驳他，而魏杏洳估计是做足了充分的准备，思维十分敏捷，丝毫不示弱。
我刚说完这一句，魏杏洳又反驳那一句，我们俩眉毛都飞起来了，嘴巴张着老大老大鼻子，鼻孔胀得老大老大，眼睛里冒着火缸好像要把对方吃掉一样。
魏杏洳说：“用太多技巧是不能表达出最真实的感情。”而我不同意这个观点，大声说：“这些技巧是不会成为抒发感情的障碍的！”我为自己的这个观点感到洋洋得意，因为此时魏杏洳已经被我反驳的说不出发，目瞪口呆了。在旁边的队友，他们简直就是吃瓜群众了，关键时刻，一言不发，这把我急得。
魏杏洳比我好一些，她的队友曹禺没有这么严重，能不停地帮助魏杏洳。而我一个人在那孤军奋战，就在我快坚持不住的时候，老师忍不住插话了，助了我一臂之力。
我的这群队友啊，我下次再也不跟你们做组合了，你们不能参赛的时候一直不说话呀。虽然大家都是第一次参与这样的一种比赛，但是这一次的辩论赛非常的有意思，我一个人支撑我方的观点，虽然刚开始没有优势，但是凭我的智商，凭我的语言，我打败了对方辩手。所以说我还是赢了呀！我真的好开心啊！
看到我们赢了，队友们高兴地欢呼，同学们也是非常激动。毕竟这样的比赛很难得。
最开心就的就是我了，这一次辩论赛，让我学到了很多的知识：写作是要技巧的，因为每个人按因为写作文，如果你不去用技巧，你在那胡乱的想象，胡乱的写，也是写不出好记好作文的。