与“ 那群 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-05 13:50:06
《那群蚂蚁600字》
回想往事，总有那么一个小场景浮现在我的眼前。一闭眼，仿佛又身处小公园的花坛边。
那小花坛是我和好友们的乐园，我们时常在那里汇合在那里玩耍。
那是初秋的一天，阳光伴着和风照在我们的身上，感觉很温暖。我们三个人一同坐在花坛边，吃着面包，谈论着等会去哪玩。我把吃剩的面包放在一旁，就摇晃着双腿，兴奋地说着话。
我偶尔一转头，吓了一跳。
一群蚂蚁不知什么时候嗅到了那一丝甜甜的香味，成群结队地围聚在我的面包周围。有些蚂蚁只挑了一小块面包往回走，有些蚂蚁则拖着比它们个头大得多的面包渣回家，还有一些蚂蚁则趴在大面包上享用着那鲜甜的美味，更多的蚂蚁则合作着推动大面包前进。
我从花坛上跳下来，惊魂未定地拍了拍胸脯，长吁了一口气。我们三个人同时用一种厌恶的目光望着这群不速之客。
我的一个朋友大约觉得它们太可恶了，便带着一丝搞怪的心理向花坛旁走去，拿了一根树枝将面包拍了出去，落在边上。怎知有几只蚂蚁沿着树枝爬动。我的朋友一时几分慌乱，忙扔掉树枝又踩上几脚。然而，那群蚂蚁仍然不知危险爬行着，执着地寻找那片面包，不肯离去。
我不禁对这些小生命有了几分敬重。我阻止了我好友的下一步行动，轻轻蹲了下来，认真地注视着它们的一举一动，看着它们勇敢的集体行动，又想着我们自己，内心不禁又多了一些敬佩!
我站起身，不想惊动这群小生灵，准备悄悄离开。在那里，蚂蚁们仍然努力爬行，不畏艰险齐心协力搬运着它们劳动的成果。
点评：习作记叙了一群蚂蚁团结协作搬运食物的过程以及给人带来的感受，选取的内容很好，作者通过细致的观察，抓住它们的特征，仔细描写这些小生灵的举动，给人留下了鲜明的印象，文章以小事物表现大启示，主题很深刻。
《我的心愿》
当黑暗笼罩了村庄的每一个角落，那群孩童们便被爷爷奶奶送上床。那一个个孩子们天天在床上想着，想着爸爸妈妈，那爸爸妈妈呢？他们在外边工作，只有长假才能回来。
孤独是孩子们每天都要经历的，但他们没有办法，只有等待。等着等着便不知道过了多久，在他们的春夏秋冬里陪伴他们的只有爷爷奶奶，每天千篇一律的事一直都在发生，三点一线的生活使他们厌倦，他们多希望他们的爸妈能来见他们啊！可是不行，爸妈不能因为想他而放弃工作，这样只会让生活更艰难。
如果可以，我希望的是全家团聚，民族团结。当大家互相帮助时，那些问题不就迎刃而解了吗？
帮助和被帮助是每个人都必须经历的。不管帮助了多少，帮助就帮助，不要因为你帮助别人多就自傲了。
善心捐款也是一样，积少成多，你一点，我一点，等到那时，捐款的钱都会归到那一些孩子们手中，使他们吃得饱，穿得暖，让他们有更多机会见到爸妈，这不仅仅是我的心愿，更是那群留守儿童的心愿啊！
当阳光照射在他们脸上时，他们的笑容将是无比灿烂的，如同春天的花朵，香气四溢，在无边的草丛中，布满点点星光，让春天变得更加美丽。
《中考满分作文：《那群可爱的人》》
那群可爱的人
我的成长历程里，有那么一群可爱的人陪我度过。
——题记
刚踏入中学的校门时，有一种神圣的感觉，告诉自己，你是初中生了，要做个勇敢坚强的人。熟不知，成长是个漫长而又艰辛的过程，那里有许多感悟需要我们去体会，那里有许多磨练需要我们去经历，从而得到成长带给我们的经验。而一直就有那么一群人陪在我们身边，引领着我们成长
他们可爱因为他们可敬，他们可敬因为他们负责。他们总是尽心尽力的帮助我们，帮助每一个成长的孩子。三年一轮回，他们送走了无数长满羽翼的孩子，却依然还着那颗不变的心，带着另一批尚需历练的孩子学习飞翔。
而我是那么幸运，遇见了那么多优秀的、值得我敬爱的好老师。
我们的班主任还有一年就要退休了，我们是她最后的一届学生。她慈爱又不失严肃，大家都喜欢亲切地叫她一声“唐婆婆”，但是我却更喜欢叫她“唐唐”，总觉着这样更亲近一些。她教会我们很多东西，带着我们在数学的天地里遨游，触摸那规律的跳动，感受理性的魅力。
我们的语文老师是一个三岁小男孩的妈妈，但是我们都爱叫她一声“晓燕姐姐”，只因为她活泼开朗的性格，体谅我们的那颗年轻的心。她爱唱歌，没事就哼一两句。虽然唱得不好，有时还要走音，但是我们都喜欢听，都爱听。尽管我们会取笑她两声，但每次我们都报以她热烈的掌声。我很喜欢晓燕姐的脸，虽然有些岁月留下的皱纹，但是那个真挚、愉悦的笑取代了一切，就那么幸福的挂在脸颊两边。
我们的英语老师有点严肃，不喜欢和我们开玩笑。但是她的身上同样有吸引我的地方，那就是外文独有的知性美。我对英语情有独钟，也许有点爱屋及乌的关系，下了课总爱缠着她问问题，然后感叹她对英语的了解程度。我喜欢叫她“Teacher冉”，这是我自己发明的称呼，带着我的俏皮和对她的喜爱。
我们的物理老师年仅二十六岁，实在配得上那一声“静静姐”。静静姐是个很好的老师，讲课有效率，不拖堂，不会布置很多作业，晚自习的后一节课都会让我们自习……她还是一个很可爱、很环保的人，会专门拿出一些上课的时间教我们一些环保知识，连寒、署假的作业也是让我们用废弃的物品做一个手工。
我认识化学老师还不到一个月，不过可以感到他是一个严厉但是负责的老师。他的姓是少见的“滕”，我们都很敬重的叫他一声“滕老师”。
初三这一学期，我们换了一个体育老师，她姓“汤”，但是他们都因为体育老师这个身份叫她“汤哥”，但是我叫她“汤汤”，觉得这样比较可爱一点，毕竟她的年龄也不是很大，而且她笑起来的样子很纯真、很可爱。初中这几年，我还遇到过好多好多的老师，他们都是很好很好的人，在成长的路上帮过我很多，在人生的路上教会我很多。他们或严厉、或慈爱、或可亲、或可爱，无论他们是什么样的性格，他们都用自己的心血浇灌着我们，用自己的年华引领着我们，教会我们飞翔，看着我们越飞越高。
每一根被粉笔染白的雪发，每一条为我们操劳的皱纹，都应该是被我们敬爱的、记忆的。在这个九月，属于老师们的九月，就让我用这篇文章表达我对你们的谢意吧。谢谢你们为我付出，谢谢你们陪伴着我，谢谢你们教我成长。
谨以此文献给那群可爱的人。
《忆童年》
当时在学“a，o，e……”的一群小孩，现在已经在学“Aa，Bb，Cc……”了；当时在学“1,2,3……”的一群小孩，现在已经在学“4/1,4/2,4/3……”了；当时在学“一，二，三……”的一群小孩，现在已经在学“壹 贰 叁……”这说明当时那群孩子已经长大了，变成熟了。回首童年，一件件往事如昨，而那些留下深刻印象的小事也给童年增了几抹亮色 不褪却 不凋败，静静地装点着小时那段时光
还记得上四年级那时，学校还允许孩子们买零食吃。乡村学校是寄宿制，我们每周末在去学校前，书包里总带着几袋可口美味的方便面。妈妈总叮嘱我少吃零食，对身体不好，所以我也少有带。不过我经常和小范蹭吃蹭喝，而且从来不觉得我是如此这般。最过瘾的是背着宿管老师煮方便面了。小范负责煮面，我负责把宿舍窗帘拉得严严实实 ，然后门口放风，那种一边想着好吃的一边又担心老师逮着的内心真是又紧张又刺激。后来，也不知是谁，提出把米饭泡在方便面里，会更好吃呢，听大人逗笑称这种吃法叫“鱼钻沙”，我们听了笑得前仰后合，半天停不下来。想想这个比喻还蛮形象，父母的想象力还是值得表扬呢！不过，这种吃法真得好吃得不得了。惹得其他同学纷纷效仿，不亦乐乎……
我们班的同学不仅会自制美食，还会自制炮呢！
每到快放假前，我们班总是炮响连天。亲爱的读者朋友，千万别激动，不是你脑海里浮现出的用火药制成的炮。同学们的炮的材质特殊。用一张纸就可以做到响声四起啦。放炮的纸质用试卷的封皮最为恰当。做完的试卷，封面自然也没有什么用了。先把不用的试卷封面，撕成长方形平铺桌面上，对折成长条状后再对折一次，长方形的四个角便折在一处啦，然后把最外边两个角捏紧向上提，中间两个角同时捏住向下拉，拉到一半停住，提着外边两个角用力一甩，中间两个角在“嘭”的一声中甩出去便可。每位同学都玩就出现了此起彼伏的“炮”声啦。大家一起比谁的声音最响亮就代表做的最成功，胆子小的人则早跑教室外躲避这炮弹的“轰炸”。而教室里的人则被逃出教室的人搞得乐不可支。
童年还有很多往事至今都历历在目，同学们自我编创的精神更是令我敬佩。
《追忆那些过去》
我们的嘻哈声，似流水永远不断。
我们永远是那群无忧无虑的小孩子，我们用自己的声音打造着我们的乐曲，即使跑调了，我们也欣然接受，我们是童真的象征，少时，我们相兮，我们是彼此眼中的天使，嘻嘻哈哈，是我们的旋律，花开后湖又落，我们始终会分离。
我们的哭泣声，似昨天。
苔上雪告诉我你没回来过。我们早就料到有那么一天，我们会各奔东西，从此成为路人，在那最后一天，我们相约在一起，一起诉说着这么多年来的快乐，苦衷，志向，暗恋对象。
呵呵，时间是无情的，我们早已不是当初那个嘻嘻哈哈，无忧无虑的少年。我们的眼中再也看不到以往的清纯，只有杂丝。
我们的祝愿，似天空。
我们即使分离了，也会记得曾经心中有那么几个小娃娃，一起玩耍一起闹，我们为彼此祝愿，愿做彼此的明灯，为彼此点亮前方，我们不求什么。只求这一生在乎的人，能幸福。
我们这样。
我们一起抬头看天空，素颜朝天，我们不解，为何天这般蓝，而我们的心却这般暗。
我们的谦尘。
谁会用谁的素颜来清唱往事的凄艳，谁会用凄丧的乐曲来形容心中淹没的伤，谁会爱上那个素面朝天嘻嘻哈哈无忧无虑的天真少年。谁会不负自己的青春，为他人付出。
我们的傻。我们的笨。永远是我们爱的象征。
我们，也许是我闯进你的人生，而后，又一声不息的走了出来，在你的心上留下我的痕迹。
追忆那些什么你说的以后，我只想倒转流年，在此和你一起，素颜朝天。
没了你。我把哭当成了笑。
《我班的那群马拉多纳》
周六，起得很早，是为了去看我班那群男生踢足球。急急咽下几口包子，匆匆奔到足球场，那里早已热火朝天。
发球、传球、带球过人、射门，我始终想象不出一个足球竟有这么大的魅力。看他们，一个个撒开腿满场跑，大声吼，“粗野”得竟如尚未进化完似的。进球了，他们的神情好象他们就是马拉多纳；失球了，他们的沮丧又如失去了主宰世界的良机。看球的女孩子多了，他们也目不斜视，球滚到了女孩脚边，他们也只低头冲过来拾起继续战斗。平日的风度翩翩变成了满身汗水，昔时的文质彬彬换上了跺脚挥臂满场的吃喝。累了，他们会就势往地上一坐，渴了，他们会对着水龙头灌个饱。球赛散了，他们还舍不得走，把搭在球门上的衣服甩在肩上，兴高采烈地挥舞着手臂，好象世界成了他们的。
这一堂课上，我班的那群男生总低着头，课桌抽屉内的足球报俘虏了他们。足球新动态是他们关注的目标，中国队新战势是他们永恒的焦点，球迷的心声说出了他们心中的激情。看着、交换着，提防着老师的突然袭击，他们的脑海里只有一片绿茵场与那只黑白相衬的足球。如果此时老师提问，他们定不能如平时一样，站起来清清嗓子：“咳，弗洛伊德嘛……”那天下午，听说我班的男生到处打听哪儿有机会看电视，只因为晚上的足球赛播放时间是深夜。那晚的情况我们不得而知，只知道他们一夜未宿第二夭双眼红肿。
院桃李杯足球赛场上，系队的主力是我班的那群男孩。看他们整装待发胜券在握的神态，女生们已在看台上做好了鼓掌的准备。一声哨响，所有的男生开始奔跑，守门员在门前左右跳动双眼，盯着那个胆敢轻视他的足球，后卫连蹦带扑差点滚进了球门，每个人都尽力拼杀，使出了最拿手的绝招。为了看台上的掌声和捧杯时的激动，那群男生似乎不知疲倦。进球了，他们拥抱在一起分享喜悦，失误了，他们“乒乓”击掌以示宽容。一场球下来，女生们已不在意胜负，那群男生不要命的拼劲倒着实让她们坐在那儿思索了许久。
又看见他们上街批发球鞋，又听见在教室大侃球道，又一次站在看台上，看他们奔跑在整个球场。足球，我班那群男生永远的钟爱。