与“ 扇窗 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-13 11:07:48
《感恩，我心里那盏灯》
“你给我一句话，就打开我一扇窗……”歌词总是在我的脑海里闪过，美妙的旋律让人不经意间就脱口而出的哼唱出来，我们齐唱班歌的画面还历历在目。我们的关系就像老朋友，因为遇见了您，我明白了什么是勇气，什么叫自信，更明白了何处是方向！
我清楚地记得，上学期的运动会，您鼓励我参加200米和400米。同时，您还让我勇于尝试，去参加我一直渴望的跳高。因为成绩差而不敢与老师同学交流，于是我慢慢的自我封闭起来。当您问我想不想参加运动会时，我犹豫不决。我想去参加，可我害怕，害怕自己做得不好，既给班级丢脸，又给自己难堪。往日失败的画面在我的脑海中一遍一遍的浮现，想着想着，我有了退缩之心。最后，怀着一颗忐忑不安的心，我在一个课间走进您的办公室，打算坦诚的拒绝您的好意，可是一抬头望见您的眼睛，那双眼是多么的澄澈明亮，满是期待！于是，在这双明眸的注视中，我声音嘶哑激动地说“想！老师，我想参加”。
在班上地初选中我200米跑的最快，400米也跑了第一。这时，其他班的老师在选跳高的同学，您让我们也尝试一下。我冲了好几次也不敢跨过那道跳杆。您鼓励我说“不用怕，跨过去，跨过你眼前的障碍你就成功了！”我受到了鼓舞，鼓足了勇气助跑，然后划过一道完美的抛物线，我跨过了跳杆，我成功啦！您对我竖起了大拇指，露出了欣慰的笑容并说“我就相信你一定可以的！”顿时，我浑身充满了力量，心里不断重复着“我可以的！我可以的！”为了更好发挥我的特长，我参加了200米和400米。
接下来的每天早上和下午放学后您都陪我一起训练，并且不断地鼓励我，帮我制定战术。有时跑得很累甚至腿抽筋，您也会心疼的让我休息休息。训练很苦，但您的微笑，很甜。
终于到了比赛那天，到我比赛时，您一直在赛场外面大声喊“加油！坚持！快冲过去!”当我第一个到达终点时您高兴得像个孩子蹦蹦跳跳地对其他老师说“这是我班的娃儿！”我似乎听到了世界上最动听话语。颁奖时我站在了最高处，校长亲自为我戴上金牌，所有同学都在热烈鼓掌，您在台下竖起了大拇指，微笑的看着我。我看到了最美的笑容，您眼里的光，照亮了我。
我的手紧紧地攥着挂在胸前的金牌！我的眼睛此时是透明闪亮的，我第一次感受到了成功带来的喜悦！是您地鼓励让我懂得了什么是勇气，是您地陪伴和鼓励让我感受到了成功的喜悦，让我找到了自信！陈老师，感恩有您！
《另一扇窗》
另一扇窗
文/ 杨京纽（长沙铁路第一中学C1606 班）
“当上帝为你关上一扇门时，一定会为你打开一扇窗。”
——题记
不知是否还有人记得窗前的男孩和窗外的红玫瑰，一扇窗让他面对雾霭迷蒙的压抑，而另一扇窗如火一般的艳丽美好却让他重拾信心。
无可否认，环境是极富有感染力的。无论是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”的生机盎然，还是“湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺”的山水画卷，都给人以积极昂扬、愉悦畅快的感受；又或者是“大漠孤烟直，长河落日圆”的渺远孤寂，抑或“春日迟迟，卉木萋萋”的萧瑟黯淡，又怎么不能动人以情呢？
不同的景色，给人的感觉总是不同的。正如一片郁郁青青的树林和一片枯枝败叶的树林，给人的感觉是截然不同的。而在人情绪激烈的时候，任何细微的变化都会成为压死“骆驼”的最后一根稻草。假如那个小男孩没有父亲引着他到另一扇窗前的话，他也许就要在原来的那扇窗前，嗅着雨水霉湿的味道，永远地迷失在梦境的雾霭之中了。他的眼睛将失去本该拥有的光彩，他的名号也不会被人们所颂扬。是的，我们需要一句“去那边看看”的话语，需要一双为我们打开另一扇窗的手。
希望是不会被断绝的。而打开另一扇窗的手，就是引领我们走向希望的旗帜。正如一块粗糙的大石头，它的南面，面向太阳，细碎的纹路则是岁月的馈赠。它的北面，青苔横生，是蚁兽的乐园。这时候，我们需要一个引领者，带着我们绕到石头的南面，抚摸着它的纹理，告诉我们：这是阳光与岁月赋予它的美好，也是它最漂亮的一面。是呀，美好的事物总是静静地躺在那里，等着被人发现，等着睿智的引路人，带我们来感受不同凡响的美，等着它的美去感染更多的失意者、失败者。
所以，如若生活中遇到了不顺心的事，那就去属于你的另一扇窗看看吧——它将带给你惊喜。
点评
作者紧紧围绕从材料中解读出的主旨写作：先写环境对人的影响，后阐述引路人的重要性，条清缕晰，用语典雅。
在前半部分的阐述中，作者从古诗中的景物描写句入手，将古诗句与自己的感悟巧妙地结合起来，很好地诠释了环境与人的心境的关系。这样写既彰显了作者的极高的文学素养，又推陈出新、极为简明地表达了自己的观点。不失为高明的选材之法。
而在后半部分中，作者承接前文，进一步阐述引路人的重要性。美的风景就在那儿，关键是你要去发现它。作者借用一个简单的例子（一块石头拥有的两面性）用文学的语言来告诉我们如何才能发现这些“美”，那就是要去推开另外一扇窗。
最后，从语言上来讲，作者的文风自然质朴又颇有古典文字的韵味。前部分的古诗引用与后半部分的事例搭配没有一点违和感，可见小作者扎实的文字功底。
小结
当然，选材的技巧远远不止以上所说的三点。
比如：我们还可以多关注现实生活，从现实中的热点与风云人物中选择恰当的题材来彰显你的时代感；你也可以独具匠心地对一些反面的材料来加以评析以显示你独到的视角……做到了这些，你也可以平淡从容地面对各种各样的作文题了。
所以，面对浩瀚如烟的海量题材，只要我们用慧眼去发现，用慧心去领悟，我们便能去伪存真，找到真正属于我们作品的“珍珠”，感受于岔路中找到正途、于迷雾中发现光亮的无穷快乐。
《打开一扇窗》
每一扇窗打开后都有独一无二的景色，也许是海阔天空，也许是倾盆大雨。
那天，千思万绪涌上我的心头，泪水在我的眼眶里打转。看着那鲜红的87分，我心里一阵刺痛。我想：这次考得这么差，一定会被妈妈批评的。
我随手推开窗，只见外面有个小孩在左摇右摆地学走路。他每走几步就会摔倒在地，他妈妈鼓励他：“没事，再来！”那个小孩努力地用手想把自己撑起来。他屡战屡败，屡败屡战，但终究没有向妈妈伸手。这种自强不息的精神值得我去学习。
我推开了心灵的窗户，这件事让我知道了：面对挫折，我们应该迎难而上，不屈不挠，不向命运低头，也许再坚持一会儿，就能抵达成功的彼岸。
人生的道路不一定会一帆风顺，总会面对失败与挫折，但“失败乃成功之母”。遇到不如意的事情我们不能知难而退，不能轻言放弃，也许你离成功就差一点点。
《一个让我难忘的老师》
“你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向；你放开双手让我遨游知识的海洋；老师啊老师，你像我兄长；老师啊老师，像老朋友一样……”每当我的耳边响起这首歌，我的脑海就会浮现出我那敬爱的老师-----陈老师。
陈老师是我们班的语文老师，他长着一头乌黑的短发，高挺的鼻梁，再加上黝黑的皮肤，显得结实又有精神。虽然他只是一个普通的老师，可他特别敬业，是我们全班同学最敬爱的老师了。
记得三年级刚来的时候，课堂上，老师您讲得有声有色，同学们听得可认真了，纷纷举手抢着回答，而我却是一个胆小害羞的小女孩，站起来说一句话都会脸红的。在您的课堂上，同学们最喜欢四人小组合作学习了。小组组员在一起，大家热火朝天地交流着自己读书的见解，唯独我在旁边静静地听着。讨论结束了，我的组员们都高举着手，我也跟着举起了手，心里却紧张地默念着：“老师啊，可千万别叫我来汇报啊！”可您却偏偏叫到了我。我紧张极了，什么也说不出来。我看看同学，同学正用期待的眼神望着我；看看您，您也用期待的眼神望着我，还鼓励我说：“不用紧张，慢慢地说，你一定行的。”我冷静了下来，整理了一下脑中的头绪，流利地汇报了小组同学讨论的结果。您和同学们一起给了我热烈的掌声，从此，我变得自信起来。现在我还成了学习小组的组长，带着小组同学一起读书，一起讨论。
老师啊老师，您那期待的眼神，还有鼓励的话语，都使我永生难忘。
《我的同桌是 “狒狒”》
都说同桌像是一扇窗，为你排忧解难。可我不这么认为。
我的同桌戴着一副眼镜，小耳朵，长得不咋的。你们一定很好奇，为什么我会说他是“狒狒”？听我细细道来。一次吃香蕉，他非常享受地品尝着，吃到一半，他不经冷不丁地说道：“我好像在吃屎。”引得我一阵反胃。他说着，还露出非常难看的表情。
还有一次，全班在看电影时，突然有一幕非常惊心动魄，他却发出：“呜，呜……”的狒狒式豪叫，做出大猩猩经常做的动作，用双手捶打着自己的胸脯，像极了狒狒，还不时的学猴子抓耳挠腮。引得周围同学们笑声，吐槽声一片。
他一生气，可“恐怖”了。有一次他吃蛋糕，闻到蛋糕里有一种味儿，还想再吃时，掉地上了。他一生气，抬起脚来，给那蛋糕一脚，踩得奶油四溅，那味儿在地板上散开来了，他又成功地获得了周围人的白眼。
而且这“狒狒”还会逞能。当我们上心理课时，我们正在讨论谁是组长时，他不谦虚的说：“我来吧！”
我们都不同意，时间到了，我们还没讨论出来，老师们问我们时，他自告奋勇地站起来，结果我们组在他的带领下输得一塌糊涂。
他还喜欢耍帅，我们在做拉歌动作时，他总是要用手动头发，不停地把头发向上拨，动作还做得很女生化，不知道的以为他就这个德性。他的奇闻异事说也说不完。
这就是我的“狒狒”同桌。
《一扇窗的自述》
我是一扇窗，一扇铝合金的玻璃窗。我很大，是两个十岁小孩的高度和三个大人手臂的长度。
我的主人很喜欢我。他把我铝合金的框架换成了橡木的，还在上面嵌上一丝金丝铝花儿，在那时，这种装饰算得上是稀奇物。于是，我成了这条大街的一处靓丽风景，过往的人都会驻足观望我那美丽的雕花。我的主人很高兴。
一天，主人下班回家，带回一个黑箱子，脸上笑眯眯的，同时也有几分不安。过了几天，他把我面向天空的地方遮住，而且修了一栋房子。还在大街的一旁竖起一根竿子，上面还飘着一面旗。旗上似乎有什么字，但是因为它正在遮住我的地方，我没法从缝隙中看。
自从搭了这两个玩意儿，来往的人更多了，他们都与我面对面。摸着我的花纹，嘴里还不住地说:“好漂亮啊，要是在我家就好了。”
我就这样在人们的抚摸与赞叹下度过了几个春秋。我的主人每晚更是笑嘻嘻地在房间里数着什么像纸一样的东西。数完后，把“纸”放进那个黑箱子。再用天鹤绒的手帕沾上消毒水擦着我身上的灰尘，然后用吹风机吹干。眨眼的功夫，我又像新买来了一样。但是我弄不明白:为什么每天来的人络绎不绝?旗子上写的是什么?
直到有一天，主人没来数“纸”，没给我擦身上的灰尘。主人怎么啦?
第二天一大早，我听见一阵急促的脚步声。是主人?
不是的。冲进来的不是主人，而是穿着制服的警察。他们一拥而入，在橱中找到了那个黑箱子，打开一看，里面的东西和主人每晚数的纸一模一样。当他们找到这个后，就推开门走了。
我还没明白过来，外面的旗杆倒了。我在隐约中看清了上面写的字:
“神的工艺品—高级豪华橡木玻璃窗，金丝镶边!”
除了这个，还有一排小字:
“儿童观赏30元，一米以下30元，青年100元，成人150元。”
又过了一天，一家装演公司的人来了。他们小心地把我取下，然后把我放在卡车上，与其他家具一起带走。当时，我的脑子里全是那旗子上写的字。我惑到羞耻，于是，我趁装演人员没,注意的时候，纵身跳下了卡车……