与“ 大课 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-04-29 20:52:54
《渔夫捉小鱼》
大课间的时候，从3号楼前面传来“一只小鱼游啊游，一只小鱼游啊游，快快抓住它！”的歌声。哦，原来是四年级3班的同学在玩渔夫抓小鱼呢！
这种游戏的规则是：由两个人做成一张网，剩下的人做小鱼。当渔夫也就是“网”口中唱的歌唱到“快快抓住它！”的时候，“网”就会塌下来把来不及逃走的“小鱼”逮个正着。
我们班的一同学紧跟着前面那个人就穿了过去，这条“小鱼”显然没前面几条灵活，刚刚要出去，渔夫的歌就唱到“快快抓住它”了。他正想向前蹿去，一下子就被网逮了个正着，这个同学脸上的笑容一下子僵在了脸上，这条笨重的“小鱼”耷拉着脑袋，索性摊在了地上。这一幕，引得同学们哄堂大笑。
我会不会也这么惨？不，不不，我是条灵活的小鱼，我可不会被抓走的。心里正想着，已轮到我了，一听歌词，有点险，这不，快要唱到那“致命”的一句了。不过，又该怎么办呢？过，快过，不容我多思考，我踩着渔夫把歌唱到“快快抓住它”时，很快地穿了过去，果不其然，我一下子就过去了。哈哈，我悬着的心一下子放了下来，庆幸自己足够灵活。而我后面的人则跟在我的屁股后面，来不及“刹车”躲避，被抓住了。
这就是我最爱玩的游戏：渔夫捉小鱼了。你瞧，这个游戏多好玩啊，不仅可以锻炼身体，而且还能促进同学们的关系融洽。你看，玩这个游戏是不是一举两得啊！
《撕名牌大战》
“叮咚，叮咚！”大课间的铃响了。那天我的心情并不好，于是我就不高兴地看了看时间表，今天的大课间是撕名牌。
体育老师说道：“请大家在不干胶白纸上写上姓名，撕下来，贴到自己的衣服背上。”我连忙按体育老师说的做。
我们的对手居然是强大的三班！一眼望去，他们身强力壮、力大无比、十分 灵活的人可真多！我们便开始默默沉默。
比赛开始！我怒吼一声，直直地冲向三班，十米，八米，五米，两米！我突 然出手，脚一勾，用力一扑，一下子扑倒一个，我连忙出手，对方也出手了，我 用一只脚迎了上去，我的手飞快地摸着，摸到了名牌边缘，用力一撕，撕下了名 牌！我大吼了一声，那声音炸开了云朵，炸走了太阳，炸出了我们的希望。
我正准备开撕下一个，刚走一步，就被两个人扑倒了。我连忙起身，又被扑 倒，起身，扑倒，再起身，再扑倒，我大吼一声，两脚一蹬，蹬倒了一个，我连 忙起身，用一个侧摆腿弄倒了一个，接着又冲向一个大胖子，他的体积可比我大 好多倍！我一个铁头猛撞，他却一动不动；我对他用力一扑，他还是一动不动；我嘶吼一声，双脚蹬了过去，又来了十多个铁头猛撞，又扑了过去，此时，我突 然出手，不小心碰到了一个人，他直向我冲来，我只好用脚把他弄走。接着我把 双手都伸过去，脚不住地抖，终于撕下了他的名牌。
虽然我连杀了两个，但我们“死”的数量更多。最后我们被包围了，我急得 直跺脚，突然想起来一个法子，我连忙告诉了我们班剩下的每一个人。
当他们逼近我们时，我一声令下，好戏开始啦！我们聚在一起，过三秒就上 一个人，我们的人一上就要围着起点转圈。当我们全部上时我又喊了一声，只见 圈子越来越大，我接着吼了两下，大家都到地下借“绿、红、蓝色的东西”，放 到中间，我飞快的把“武器”朝一个地方扔，那个人大叫起来，我们趁机冲了出 去，飞快地撕名牌，终于撕完了三班。我们班被撕的同学也都冲了过去，有的还比出了胜利的手势，有的围着圈欢笑，还有的舒了一口气，一屁股坐在草坪上。
那天的大课间玩得真高兴！
【简评】 小作者用丰富的语言，向我们展示了一场激烈的撕名牌大战。文章细节描写 颇具匠心，极具功底，尤其是动作描写，在描写撕名牌过程中用了许多精准的动 词，如“脚一勾，用力一扑”“一只脚迎了上去，我的手飞快地摸着”等等，场 面描写十分精彩。（施民贵）
《难道真的有巫术？》
今天早上，大课间的时候，外面就开始下小雨，而就在早读结束时，我和毛雨桐就把我的杯子，放在桌子中间，然后，在旁边比划一个正圆把我的杯子包着。因为在一个动画片中我们见过画个“圈圈诅咒你”的说法。
水杯里有水，说明要下雨。当时我们只是想玩一下，并不认为会变真。大课间时也没注意。但是，到了英语课时，外面顿时风雨大作、雷雨交加，狂风暴雨，这不仅让我们想起了昨晚那震天动地的雷声，还说明巫术成功了！在昨晚雷声的对比下，今天的雷不算响。但雨水却有得一拼。而这也让我认为世界上也许的确有巫术。
第一次试验成功也许是个巧合，但也许不是。
我后来去接水时，水是热的，雨并没有因瓶中水变多而变大。虽然我们又做了一次，但是并没有成功，也许是因为水是热的，也许本身就没有巫术——但是我们知道了：世界上有巫术不一定是假的。
有许多事情和猜测都有可能出现在平时的玩耍当中，只要你去寻找，去发现。
《让我难忘的一件事》
周一的大课间时，按照惯例，该轮到我们班跑步了。
在前三圈跑步时，陈杰军一直跟在我后面，在跑到最后一圈时我和陈杰军打赌我要把他甩在后面，于是我就开始加速了，但是陈杰军依然紧紧地跟在我后面，我气喘吁吁，他却跟没事人似的，大气不喘一下的跟我到了终点！
休息了一会儿，开始跑第四圈，刚没跑几步就感觉身体不对劲，还没跑出多远就感觉到小腹右侧一阵刺痛，呼吸时还伴随着痛，刚开始没在意，后来就和童宇浩走一阵停一阵，好不容易坚持到了弯道，痛的实在不行了就蹲到旁边休息一下，童宇浩还告诉我，我痛的地方是肝，我想可能是今天早上怕迟到没吃早饭，再加上刚才冲得太快导致的。
我和童宇浩走在外道，这时我听到童宇浩叫娄老师，正在和同学们一起跑步的娄老师走了过来，询问了情况，在知道了我没吃早饭后，就说要给我买面包吃，我没同意，我哪好意思让老师亲自给我买面包吃。娄老师在确定我没事了之后才径直走开了，我和童宇浩走在回教室的路上，童宇浩跟我说娄老师正准备出校门，我追了上去，说了一大堆的话，娄老师还是和门卫说了，然后就出了校门走向小店……
看着娄老师的背影，我心中五味杂陈，也许是感动的。
我不禁想起了我小学四年级的数学班主任，那个时候，正在上课，老师发现我有些异常，就中途让学生们自修，带我去了诊所，经检查我得了腮腺炎，打电话给我妈妈，然后医生就给我打了针，上了药，老师一直在我身边，一步都没离开。
一直到了中午，老师和我还有我妈妈都没吃中饭，于是我们三个人去了一家面馆，正吃着老师说有事先走了，等到我和妈妈吃完了，正准备骑上电动车回家时，妈妈发现在电动车的后背箱中发现了一大袋的香蕉……她是我的小学数学班主任朱玉！
也许任何老师都会做这样的事，但是我却从他们身上看到了对学生那种无微不至的爱！
我这一辈子都不会忘记！老师，谢谢你们！有你，我的学习生涯才会那么幸福！