与“ 灯泡 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 07:56:00
《五年级作文:小灯泡亮了》
五年级作文:小灯泡亮了
我们怎样才能使小灯泡发亮呢？？灯泡的连接方式又有几种呢？就让我一一为你解答吧。
如果要使小灯泡发亮的话，必须要有流动的电，我们能点亮小灯泡吗？首先我们要明白灯泡的构成。外面的那个当然是玻璃泡；里面像蛇一样的细丝是灯丝；连着小“蛇”的两端的'是金属架；金属架连着的一个点就是连接点；下面那个半球形的东西是第二个连接点。那么电流是怎样在小灯泡里流动的呢？其实只有在电流通过灯丝的时候，小灯泡才会亮，但有时如果太过“强大”的电池，一接上去“彭”的一声小电池就“挂”了。
要像灯泡亮，必须要用导线连接电池的“铜帽”，成为正极；而另一端呢则是锌壳，称为负极，只有当导线把它们都连接起来再传到灯泡时，小灯泡才会亮。我想这真是太神奇了！
注意一点：用电一定要注意安全啊！
【五年级作文:小灯泡亮了】
《小灯泡为什么会亮？》
今天，我写完作业，呆呆地坐在一楼的走廊里，感觉无聊极了。突然，从我眼前“闪”过一个东西。是什么呢？那就是我们家楼梯拐角处的电灯泡。看到这个电灯泡，我“突发奇想”，于是，我问爸爸：“有什么东西可以让灯泡亮啊？”爸爸“惊”住了，问：“问这个干嘛？”我回答说：“想做个实验，这样好写我的科学小论文呀！”爸爸爽快的答应了。
首先，我从工具箱里找来一根电线将两端的橡胶剥去，里边的铜丝就露了出来，然后将铜丝的一端连接着小灯泡的螺纹，螺纹连接着一节电池的正极，另一端连接在电池的负极上，哈哈，小灯泡亮了起来。接着我又找来两节电池将它们连在一起，然后把小灯泡放在上边。“怎么回事呢”？我自言自语地说道，小灯泡比原来亮了许多，“是不是电池连接越多就会越亮呢？”想到这里于是我又找来几节电池将它们全部连接好，然后将小灯泡往电池的正极一放，就看见小灯泡白光“啪的”一闪就熄灭了，我被吓了一跳，拿着小灯泡看了一看，发现灯泡里边怎么变成黑色了，“不会出什么事吧”我的心一下就紧张了起来，这到底是为什么呢？为了搞清楚这个原因，我去问了爸爸。爸爸说“是因为电压高了，小灯泡的灯丝断了”。
我更加好奇了，就迫不及待的打开电脑，在百度里搜索起来。终于，我找到了答案！原来小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点组成。两个连接点通过导线分别连接到电池正、负极的时候，电流就会流过灯丝使灯泡发亮。如果把电池的两极用导线直接连接在了一起，这种情况叫做短路。短路会造成电池的损伤，电池里的电很快就会消耗完，另外会使导线很快发热，会烫伤你的手。
小灯泡上标明有所使用的功率和电压，如果使用时超出了所规定的电压，在线路连接的瞬间电压过大，电阻相对较小，那么电流过大，导致灯丝温度过高，最后烧断。
哦，原来我在做实验的时候电池连接数量过多，当小灯泡接点联通的时候，电压、电流同时增加，使灯丝温度过高，最后烧断，小灯泡就亮不起来了。
这时爸爸走了过来，摸着我的头，对我说：“这下知道小灯泡为什么会突然很亮，然后就坏了的道理了吧。我们在做实验时所使用的电池，电压较小，不会伤害人，而家里或学校的电压是220v交流电，这是足以引发触电事故并致人死亡的，所以我们不能直接用家里和学校插座中的电做实验，在使用的过程中也尤其要注意用电安全”。
通过这个实验，我明白了一个道理：科学是无穷无尽的，在很小的事情上也有许多科学道理，只要我们细心去观察、去研究，一定会学到更多知识，也会有更多发现的。
小朋友们：让我们科学用电，安全用电吧！
《点亮小灯泡400字》
今天，我们有一节科学课，我们都期待着上这节课。因为，我们要做一个试验——点亮小灯泡。
上课啦!我们万分高兴，心想：我们终于要做试验了。老师胸有成竹地走进了教室。开始，老师给我们讲了静电和静电现象，并告诉我们，每个物体都有正电荷和负电荷，相同电荷相排斥，不同电荷相吸引。
接着，老师又告诉我们电路是什么，电路有什么作用。
然后，又告诉我们，想让小灯泡亮起来，就必须有动力，这就是电源，还要有电路。
说着，老师让我们把电池和导线拿出来，放在桌子上。然后又向我们介绍两样东西，电池盒和插座。电池盒是放电池用的，里面有一面是弹簧，一面是铁片，外面两端都是弹簧，是为了连接导线设计的，插座是为了安灯泡用的，两端也是弹簧，是为了连接导线用的。老师又让我们把小灯泡拿了出来，接着又发了一个电池盒和插座。
准备完毕，老师说：“先把电池放进电池盒里，把灯泡放进插座里，用导线将电池盒和插座连起来。这样，小灯泡就亮了。
我按老师说的做了，结果小灯泡真的亮了。我很高兴。
点亮小灯泡真有趣，让我有很大收获。
《议论文素材：方法》
爱迪生测灯泡
——最简单的方法往往是最有效的方法
阿普顿是美国普林斯顿大学数学系毕业的高才生，对带他一起工作但没有大学文凭的爱迪生有点瞧不起。有一次，爱迪生让他测算一只梨形灯泡的容积。于是，他拿起灯泡，测出了它的直径高度，然后加以计算。但是灯泡不具有规则形状，它像球形，又不完全是球形;像圆柱体，又不完全是圆柱体，计算很复杂，即使是近似处理，也很繁琐。阿普顿画了草图，在好几张白纸上写满了密密麻麻的数据和算式，也没算出来。正忙于实验的爱迪生等了很长时间，也不见阿普顿报告结果，他走过来一看，便忍不住笑了起来，“你还是换种方法算吧!”只见爱迪生略一沉思，快步取来一大杯水，轻轻地往阿普顿刚才反复测算的灯泡里倒满了水，然后把水倒进量筒，几秒钟就量出了水的体积，当然也就等于算出了玻璃灯泡的容积。这时，羞红了脸的阿普顿傻呆呆地站在一旁，恨不得找条地缝钻下去。
AF是哪里
——正确的方法破译密码
1942年，太平洋战争正酣之际，美国海军从截获的日军密码电报中经常发现有“AF”两个字母，很明显，“AF”就是日本下一次的攻击目标。但是“AF”究竟指的是哪里，美国太平洋舰队情报处却与华盛顿海军情报部有着不同的认识，前者认为是中途岛，后者认为是夏威夷或美国西海岸。忽然，美军太平洋情报处处长想出一个绝妙办法，故意用明码发出电文称中途岛的水塔坏了。此计马上见效，不出24小时，美军即截获一份日军密电，“AF缺乏淡水”。由此，美军证实了“AF”就是中途岛。由于美军掌握了日军的战略意图，结果，中途岛大海战中，美国海军只损失了一艘航空母舰、一艘巡洋舰和147架飞机，而日本山本五十六联合舰队的4艘航空母舰、一艘巡洋舰、280架飞机、2000多名水兵和大量有经验的飞行员葬身鱼腹，日本海军从此一蹶不振。
炒毛栗子
——治理国家有法可循
辽圣宗是辽国的一代明君。登位后，曾巡视天下。在一个地方，他发现一个叫萧朴的臣子把自己的领地治理得非常好，就叫过来询问其施政经验。可萧朴却非常谦恭地说：“我哪里有什么经验啊!臣下到这里之后，只不过学会了炒毛栗子。臣下刚来的时候，发现这里盛产毛栗子，就在同一个锅里炒，却发现了一个问题：小的炒熟了，大的还生着，而当大的炒熟了的时候，小的又炒煳了。后来臣下就把大的小的分开炒，只要火候掌握得好，大小毛栗子都能炒得一样香甜可口。所以，臣下办任何事情，就像炒毛栗子一样，既注意层次，又注意火候。除此之外，臣下再无其他的能耐了。”辽圣宗听了，哈哈大笑说：“你这炒的哪里是什么毛栗子，分明是在教寡人如何治国啊!”后来，辽圣宗就把萧朴调到自己身边，发现他处理事情，无论大小都能做得恰到好处，不久就把他升到了宰相的位置。
萧朴的比喻，犹如一盏闪耀着光辉的智慧之灯，表面上是说自己只学会了炒毛栗子，可“炒毛栗子”的哲学中，却深藏着治国的真谛。国中有这样的智者，哪会不让充满雄心壮志的辽圣宗看到希望呢?
老舍的“药方”
——读书有方法
我国著名作家老舍先生说：“我年轻的时候有个很大的毛病，就是书读了不少，可脑子里却还是空荡荡……原来因为我在读书时马马虎虎，光翻动了书页，而没有吸取应得的营养，好似把食品用凉开水冲下去，没有仔细咀嚼。”
原因找到后，老舍为自己开了一张“药方”：
1. 随读随作读书笔记;
2. 读了一个文艺作品，要找些有关这个作品的评论文章来读，还要读一读这个作家的传记。
在“药方”下面，老舍加了说明：作读书笔记，这不仅有助于记忆，而且是自己考自己，看看到底有何心得，不管自己的理解是否完全正确，反正写过笔记必能留下比较深刻的印象;把作品与文学评论以及作家的传记结合起来读，可以对那个作品有较深的了解，同时还能减少偏见，吸取营养，剔除糟粕，逐渐提高自己的文学水平……
从此以后，老舍按“药方”读书，收效极大。
《变形记》
一睁眼，我发现自己变成了一个灯泡，我长得圆圆的，而我下方是一张餐桌，桌上摆着各种各样的美食。
每到晚上或者屋里黑暗时大家总会使用我。
就这样我平淡地度过了几天、几月。但有一天，主人一家人说晚上去散步，只见他们有的拿着大包小包，有的拿着雨伞，有的拿着玩具，兴致勃勃出门了。
我使劲喊着：“嘿，你们还没有关灯呢！”我十分着急，甚至想冲上去提醒他们，但奈何我不管怎样使劲，也叫不出声，走不了一步。
人们经常在嘴上说：“要节约用电。”但真正做到的却少之又少，我感觉自己的身体似乎在燃烧一般，但没有人也没有任何东西能够帮到我，直到很晚的时候他们回家才发现没有关灯。
但这都不算什么，孩子们更加顽皮，他们白天的时候也会打开我，但并不是要做什么事情，而是觉得很好玩，有时候他们会一直按开关，我感觉到头晕目眩。
人们啊！你们口口声声说要节约用电，但真正做到的却没有几个，你们做的很多件事情都在浪费电啊！比如上室外课时你们总是忘记关灯。
节约用电，就是节约能源；节约用电，就是让黑暗远离我们；节约用电，就是为人类的可持续发展助力！
《乌龟小灯泡作文500字》
舅舅家的乌龟蛋孵化了，我眼疾手快地拿了两只乌龟回家。一只极黑，一只发白，那只白色的就是今天的主人公——“小灯泡”。
“小灯泡”长得有点丑。脑袋是三角形的，比其他乌龟的脑袋大得多。奇怪的是，它竟然有带着双眼皮的凶恶的双眼，像两颗黑色珍珠。四条腿上都有着尖锐的爪子。最有特点的，就是它的壳了。它的壳很亮，即使跟其他乌龟混在一块儿，我也能立刻分辨出来。
打架和抢食，“小灯泡”称得上冠军。我抓起一颗龟粮准备给最小的乌龟吃，可小灯泡的鼻子很灵敏，即使没看到它也知道食物在哪儿。哪有好吃的了，它便立马在水中挥舞着脚，快速游到了龟粮旁，还无理地把其他乌龟撞到一边。要是其他乌龟不服气，它便会摆出架势，高兴时只是咬一咬那只乌龟的尾巴，愤怒时还爬到别的乌龟的背上，我看着它那霸道样子，我觉得有些害怕。它等其他乌龟游离后，才继续吃起了“霸王餐”。
“小灯泡”在陆地上的速度也不亚于在水中游泳的速度。把它放在地上，它赶紧伸出脑袋东张西望，迈着“大长腿”向门外跑去。我和妹妹好不容易才追上它。可别看它背着又丑又沉的龟壳，能量可大了，一点也不像“龟兔赛跑”中的那只落后的乌龟。
可别看有些乌龟小小的，可有本事了。养乌龟的这几个月，告诉我了一个很重要的道理：龟不可貌相，海水不可斗量。
《灯泡里的树作文750字》
从前有一个神奇的灯泡，它可以发出太阳般温暖的光芒。只要将它挂在一棵小树苗的枝干上，没过多久，这棵小树苗便会长成一棵参天大树。在寒冷的冬天，只要用他替换掉屋子里的灯泡，屋子里就会变得像春天一样温暖。就是这么一个神奇的灯泡，一直在一个农民家庭里“工作。”
有一天，这个农民上山砍柴。突然，一个神仙出现在了他的面前。这个神仙一见到他就开口说:“我是土地公，你是否在一家商店里买过一个有很多用处的灯泡？”“对呀，怎么了？”“那个灯泡原本是玉皇大帝凌霄宝殿中的琉璃灯泡，有一次，玉皇大帝叫孙悟空过来给他修灯泡。孙悟空找不到锤子，便用金箍棒代替锤子，这一棒敲下去，凌霄宝殿的天花板便塌了。这个灯泡便遗落到人间，原本玉皇大帝要你将这个灯泡还给天庭的，可是他看你非常勤劳，于是便将这个神奇的灯泡作为奖励赏赐给了你。但是，如果你利用这个灯泡做坏事，那么这个灯泡将永远发不出亮光。说完，土地公公便消失不见了。
从此，农民变得更勤劳了。他不但不利用灯泡做坏事，还利用灯泡帮助其他人。可是有一天，农民听说鹿乳非常值钱，于是便放下了手中的农活，拿上弓箭，天天都要上山射杀鹿。有一天，农民觉得晚上太暗，根本看不清路，于是他晚上就拿上了那个神奇的灯泡去猎杀鹿，完全忘记了土地公的话。自从农民放下手中的农活开始射杀鹿，他便发现:那个神奇的灯泡发出的光越来越暗。终于有一天，灯泡里的灯光已经完全暗淡了下来，原本灯芯的位置长出了一颗小树，那个小树非常像手掌的形状，仿佛一直在对农民猎杀野生动物的行为说“不。”农民这才想起了土地公的话，于是，他赶紧放下了手中的弓箭。开始倡议大家不要猎杀野生动物，爱护森林环境。过了几天，那个神奇的灯泡又慢慢的发出了光芒。
我们很容易像农民那样“见利忘义”。唯有不忘初心，才能获得属于自己的幸福，“神奇的灯泡”我们每个人都有，关键是你和我是否懂得珍惜！
《灯泡亮起来了》
今天老师让我们动手做一个实验，做什么实验呢？我一边帯着这个问题一边走进书房。当我按下灯泡的开关时，不由得想了一个问题：灯泡是怎么亮起来的？我带着这个问题去问爸爸，爸爸冷静地说：“想知道吗？那就跟我来吧！”
我们准备好了材料：电线、电池、灯泡和开关。首先，要把电线和电池连接起来。爸爸说：“要用正极连接负极，不然实验会失败。” 其次，把电池和灯泡用电线连接起来，也是用正极连接负极。最后在把剩下的两根电线连接在开关上，这一次不用分正极还是负极，因为开关只是用来控制灯泡的，所以怎么接都行。现在，就看看开关能不能成功了。
不怕一万，就怕万一，万万没想到我居然漏了一个步骤。就当我沾沾自喜，以为可以大功告成的时候，我按了开关。最令我大吃一惊的是：我的灯泡居然没有亮！我赶忙问爸爸这是怎么回事，爸爸不慌不忙地拿出“万用表”来检查。爸爸发现开关里没有电，决定把电线抽出来看一看。当电线被抽出来后，我才恍然大悟：我忘给电线剥皮了。因为皮不导电，所以要把皮剥下来。当我再次按下开关时，我终于成功了，我高兴得手舞足蹈。
同学们，别看这个实验很简单，其实我花了许多时间才把它做好，你们也可以来试一试。记住，要追求科学真理，相信你们一定能行。
《摇滚灯泡》
在一家快餐店里，有一个与众不同的灯泡，它非常喜欢摇滚音乐。每当音乐响起时，这个灯泡就会随着音乐的节奏一闪一闪，或快或慢。当音乐停止时，它便像其他灯泡一样，静止不动。
一天，那家快餐店像往常那样，放起了摇滚音乐。灯泡听见了，立刻高兴地闪呀闪，闪呀闪。正当灯泡陶醉在动感的节奏中时，一位推着餐车的服务员发现了它。她自言自语：“这灯泡忽闪忽闪的，要坏了。”于是她把灯泡轻轻扭下来，放在桌子上，又换上了新灯泡。
这时，坐在餐桌旁的一位失意的青年摇滚音乐家看着桌子上黯然神伤的灯泡，仿佛在灯泡身上看到了自己落魄的影子。他把这只没人要的灯泡带走了。
灯泡来到了青年家，青年把灯泡安在电吉他旁边的灯座上，灯泡亮了起来。这个青年一直梦想成为一个摇滚音乐家，他每天都在写新的乐曲，并试着把它们弹出来。青年弹得富有动感，灯泡会一闪一闪；弹得不堪入耳，灯泡就会一下子灭掉。青年渐渐发现，这只灯泡是个音乐家。有了灯泡的陪伴，青年变得更加努力了。他一遍又一遍不厌其烦地修改乐曲。最后，他终于得到了一首完美的乐曲。青年给这首乐曲起名叫《摇滚的灯泡》
青年因为这首乐曲获得了摇滚音乐奖，他站在颁奖台上，主持人问他：“你取得了这样的好成绩，最想感谢的人是谁?”青年想了想，把一只手伸进了上衣口袋里，轻轻地抚摸着躺在那里的摇滚灯泡。
“一位朋友。是它的鼓励和帮助，使我走向成功。谢谢你我的摇滚灯泡！”青年举起他的奖杯大声地说。
在雷鸣般的掌声中，青年的上衣口袋里发出了一道闪亮的金光。
《成长的烦恼》
灯泡先生厌倦了在天花板上的生活，“我整天呆在这里有什么用呢？”他郁闷地想。
晚上，他又和手提包女士说：“我实在太无聊了，真想到外面的世界去看看呀，可怎么才能出去呢？”
“来吧，灯泡先生。”手提包女士说，“你可以躲在我的包里，女主人出去的时候一定会带上我。你不就也可以出去了吗？”
“好的。”灯泡先生高兴的跳到了手提包女士的怀里。
第二天一早，女主人果然背着手提包，骑着自行车去上班了，她完全没有发现包里有一个灯泡。这让灯炮先生着实松了一口气。他小心翼翼的探出头来，深吸忽然，女主人拐弯了，灯泡先生还没来得及缩回去，就被甩了出来。灯泡先生滚呀滚，“啪”的一声摔进了下水道，摔了个大跟头，好不容易才爬起来。这时，灯泡先生看到了两只绿幽幽的眼睛。
“你是谁？”
“喵，我是小花，”
“你在干什么？”
“我在找主人的钥匙，可是太黑了，我找不到。”
灯泡先生歪着头想了想，说：“你能找到一根电线和一节电池吗？有了这两样东西，我就能亮起来，这样就能找到钥匙了。”“这太容易啦!”小花说完就跑了出去，不一会儿她就拿来了一根电线和一节电池。灯泡先生用电线把电池和自己连在一起，果然亮起来了。小花把灯泡先生放在头顶上，向前走去，走着走着，突然看见一个亮晶晶的东西。
小花跑过去一看，正是小主人丢失的钥匙。她急忙捡起来，兴高采烈的说：“找到了！找到了！谢谢你灯泡先生。现在我要回家了，你要到哪里去呢？”
“我也要回家了。”
“那我送你回去吧。”
于是，灯泡先生告诉小花地址，坐在小花的背上回家了。
家里黑黢黢的，小主人正在焦急的寻找着灯泡。灯泡先生赶紧悄悄的从窗子溜进去，跳到天花板上，家里立刻亮起来了。小主人立刻拿出书包，在灯下认真地写作业了。
“外面的世界虽然很精彩，可家里才是最需要我的地方，看来我的用处还是很大的。”灯泡先生美滋滋的想。