与“ 说好 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-18 08:24:40
《学好汉字,说好汉语五年级优秀作文》
学好汉字,说好汉语五年级优秀作文
汉字具有悠久的历史，是世界上最古老的文字之一，在商朝，就有了汉字的雏形——甲骨文。后来随着历史的发展和时代的变迁，甲骨文才逐渐演变成了今天的汉字。
有的汉字笔画很多，也有的汉字却特别简单，还有一些汉字“长得”差不多，我在这方面闹过不少笑话。妈妈和我说，我上幼儿园的时候，每天会在楼下等幼儿园的园车来接，等待的`地方是个药店，药店门口立着一块牌子，写着各种药材的名字。有一天，我问妈妈：“妈妈，妈妈，准山是什么呢?”妈妈一头雾水地看着我：“准山?”看着妈妈疑惑的表情，我便指着写着药名的牌子，“哈哈哈哈……诺诺，那个不是准山，是淮山，是一种药材。”从那时起，我就懵懵懂懂地觉得：原来很多字看上去差不多，其实读音含义却是各不相同。
渐渐的，我长大了，上学后，我认识的字越来越多，也能自己阅读文章、朗诵诗歌了。其中，我感受到了语言文字的无穷魅力。
今年暑假，我参加了长沙市首届青少年语言大赛“最美中国话”朗读组的比赛，决赛的时候，我朗诵了金波爷爷的《做一片最美的叶子》。“远远望去，那颗大树很美。树像一朵绿色的云，从大地上升起……”当我声情并茂地朗诵着这些优美的句子的时候，我眼前浮现出了这样的场景：在远处，一颗姿态优美的大树，迎着徐徐的微风，舒展着它的枝条和叶片……
也是在今年暑假，我入选了一个叫做《巨人爱生气》的儿童剧剧组，在从入选、分配角色、对台词、排练、到最后在湖南大剧院演出的短短两周时间内，我更享受到了语言带给我的无穷乐趣：对台词的时候，我充分感受到了同样的一句台词在不同的情境、不同的语气、不同的时间，所表达的意思也各不相同。
我们的文字，是这样的丰富多彩;我们的语言，是那样的乐趣无穷。所以，我们一定要学好汉字，说好汉语!
【学好汉字,说好汉语五年级优秀作文】
《说好普通话演讲稿》
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是高二2班的高雪，我演讲的题目是：说好普通话。
今年的9月15日至21日是第17届全国推广普通话宣传周。今年推普周的主题是“说好普通话，圆梦你我他”。我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族、各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力，普通话是我国的国语，是中国的语言标志，普通话是我们国家和民族的通用语言是情感的纽带，沟通的桥梁。
大力推广普通话是经济发展和社会进步的必然需要，是普及教育、发展科技、推动现代化建设事业的基础工程。推广普通话有利于扩大对外交流，增进交往与友谊；有利于树立文明形象，提高城市文明程度。有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。说普通话是每个中国公民的权利。对于我们的在校师生而言，推广普通话更是我们不容推卸的责任。在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境，何乐而不为呢？
我们的祖国有着五千年文明的积淀，五千年华语的传承。做中国人，讲普通话，这是每一个中国人的神圣宣言；学好普通话，讲好普通话，每一个中国人责无旁贷。随着祖国的强大，连许多外国人也纷纷跨入了学普通话的行列。同学们，语言是一个民族的根，我们的语言如果在世界上占有优势，那就意味着我们的祖国足以自立于世界民族之林。所以，让我们一起来说好普通话，圆梦你我他！
我们热爱祖国的语言文字是热爱自己伟大的祖国，也是增强民族凝聚力的重要内容，为此我们向全校同学发出以下倡议：
1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。
学校是推广普通话的重要阵地，相信学校推广了普通话后，会焕然一新，大有改变：同学们以前娇声娇气的说话声会不见，粗鲁、不文明的说话声也会不见，同学们变得更加礼貌，学校也会变得更加文明！敬爱的老师们、亲爱同学们，让我们齐心协力说好普通话；让我们从身边的小事做起，在校园中营造一片良好的文化氛围，弘扬民族文化，树立民族精神；用我们的语言，筑造起我们多彩的梦，把自己的梦想和祖国的强盛、人民的幸福紧紧地联系在一起。大胆地做梦，快乐地追梦，在追梦中成长，成为造福于祖国和人民的人！
同学们，让我们从自身做起，从平常交谈做起，说好普通话、讲好普通话、用好普通话，人人做学习的主人，学习语文知识，规范语言文字，充实文化底蕴，提升我们校园文化品位，弘扬中华优秀文化。
《写好字》
“说好普通话，写好规范字”是每个小学生一定要做到的。
说起写好字，每次写字前，老师都要提醒先我们做到“三个一”：胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远；还提醒我们注意坐姿，认真听老师指导。给我影响最深的就是那次写字的事情。
在写字课上，老师先在黑板上写了几个范字，让我们认真观察，看每个字分别什么结构、偏旁，书写时需要注意什么，然后互相交流。老师还告诉我们：“注意认真观察范字，其次工整书写，然后对照范字比较，再练习。时间很充足，大家慢慢写。”
老师话音刚落，我迅速写完了。老师走过来，看了看字，又看了看我，微笑着说：“孩子，你写得很快，挺好！但要注意坐姿，书写时注意起笔、运笔、收笔，还要注意运笔的力度和方法，这样才能写得更好哟。”说完，老师变得严肃起来，在我的练字纸上工工整整的示范了一个字。此时，我发现老师是那么认真，那么仔细，书写的每一笔是那么匀称、协调，又有力度，整个字都非常漂亮和美观。
于是，我学着老师的样子，仔细照着老师的例字一笔一画写起来。我一边写，一边想：运笔真的很难掌握，跟我平时写字时的感觉不一样。但是，老师这么认真，我也要做个认真的孩子。
我们都写完了，老师让我们自己先评，我给了自己一个大大的笑脸。老师讲评时也给了我一个大拇指，夸我进步很大。这一刻，我心里美滋滋的。
以后我一定要写好字，写出一手漂亮的好字，还要扫好地，吃好饭，读好书，走好路，做好操，说好话，争做“七好少年”。
《只有我说好350字》
昨晚，走在回家的路上，妈妈跟我商量，今天晚上吃什么。
“要不吃薄饼吧!”我眼前一亮，想着妈妈做的薄饼又酥又脆，可好吃。正当我想着美味薄饼时，妈妈又说了，“吃甜的还是咸的?”
“上次做的是甜的还是咸的?”
“甜的。”
“那我要吃甜的。”
“可你爸爸要吃咸的。”妈妈的话让我没了办法，突然，我想出了一个办法。
“那妈妈，你要吃甜的还是咸的?”正当我觉得妈妈是我唯一的靠山时，妈妈的话犹如一盆冷水倒了下来，“我想吃咸的。”
妈妈开始想说服我了，“你想想，你吃的千层饼，是甜的还是咸的?”“咸的。”“所以做这个饼咸的也依然好吃。”“可我是小孩，小孩子就喜欢甜。”“我说吃咸的就是咸的，哪来这么多废话。”妈妈凶了起来，她的话就像里军令，我必须服从。
我不敢和老妈争，不然我的肉体就会不保。
我看见若茹他们在打羽毛球，便和他们去了。
过了许久，妈妈端下来了一碗馅饼，咬下一口，是甜的，很快被我们一网打尽。
有时候，只要“皇帝”同意，“小兵”就不敢反抗。
《磨豆浆600字》
有一天，妈妈突然说好怀念儿时外婆做的传统豆浆的味道，于是她便兴冲冲地买了一个石磨回来。
石磨是由青灰色的石头打造而成的，分为磨台和磨盘两部分，磨台和磨盘的接触面被凿出了很多凹凸不平的纹路，磨盘中间有一个洞，用来倒豆子，旁边还有一个木头把手。
把豆子泡发好后，妈妈准备磨豆浆了，我马上自告奋勇地说：“妈妈，让我我来磨吧，你教教我!”于是，妈妈让我负责磨磨，她负责倒豆子。妈妈舀了一小勺豆子倒进洞里，我磨了两圈后还是不见豆浆从石缝里出来，这下我纳闷极了，心想;“难道是我们加的豆子太少了?”正想着发现豆浆从倒豆子的小洞中渐渐涌上来了，妈妈看见了哈哈大笑说：“傻孩子，你方向磨反了!”原来如此呀，纠正过来后，终于有豆浆从缝隙里流出来了，但是我又发现豆子磨得太粗了，就问妈妈：“妈妈，这好像跟我们平时喝的豆浆不一样。”妈妈想了想说：“应该是你磨的太快了，我豆子也加的太快了吧!”通过我和妈妈不断地摸索，发现每次加半勺豆子、半勺水，匀速磨三圈加一次，这样的频率，磨出来的豆浆最细腻的。掌握了方法后，一盆豆子很快就磨完了。
接下来就要沥豆浆了，沥豆浆是个力气活，我的力气不够，只能靠妈妈了。妈妈分几次用纱布把豆浆挤出来，把粗糙的豆渣过滤掉，留下细腻顺滑的豆浆。
煮豆浆的任务妈妈交给了我，她告诉我个诀窍：“煮豆浆一定要用小火，因为它很容易扑出来，并且要一边煮一边搅动，不然锅底就会糊的。”我按照妈妈的要求煮了20分钟，又浓又香的豆浆终于出炉啦!
自己磨豆浆虽然很繁琐、很辛苦，但是喝着香甜细腻的豆浆，我感觉这点辛苦真是太值得的!
《妈妈的承诺》
“妈妈，快起来！你说好今天带我们去游乐园玩的！”一大早，我便跑到妈妈的房间，拉开了窗帘。屋外阳光明媚，鸟儿们叽叽喳喳地唱着歌。
妈妈懒洋洋地睁开眼，说：“你怎么今天起得这么早啊？”“可不呢。快起来，我都帮你把衣服拿好了。”我在房间外焦急地踏着步，那短暂的三分钟对我而言就像过了三十个世纪。
终于，妈妈从房间里走了出来。为了早些去玩，我可费了不少功夫呢！只闻得一阵阵清香飘散开来，只见得一碗碗蛋炒饭被我炒得金黄。我和弟弟大口大口地吃着饭，不一会就把那金黄的蛋炒饭给吃了个精光。等我们吃完饭，妈妈就开始忙活了起来。我们忘了催她，就只能无力地看着她。
过了好久啊，她终于洗好了。走嘛，去玩嘛。等等啊，我还有好多事情没干呢。那，那你洗完衣服我们就走，好吗？行。
这段时间真难熬。我和弟弟只好坐到沙发上，翻出家里许久都没有玩过的玩具。我们趴在窗户上，看着云彩走路，望着树叶随风飘扬。
嘿！妈妈洗好了。现在可以带我们出去了吧！等一下，我去买个菜，你们先看会儿电视吧。无奈，我们打开了电视。不知为何，平时梦寐以求的东西，今天也变得不香了。
可算是等到她了！走吧，我已经准备好了。你们先睡个午觉，睡完了就走。我们急了眼，可两个年龄加起来还没妈妈一半大的小人儿，又有什么办法呢？
睡吧。睡了一觉起来，时针指向了一个大大的4。妈妈在厨房里洗着菜。两个小人儿就这么站着，看着他们的妈妈 ，一直等着。“哗啦……呼……”好不容易听到水声停了，煤气灶又响了起来。
天色渐渐暗了下来，我们的眼泪也顺着脸庞滑了下来。就这样，两个本该在游乐园玩耍的孩子，现在依偎在了妈妈怀里。
《给李老师的一封信》
敬爱的李老师：
您好！
您说好可以陪着我们一起上完小学六年的，但您还是去教别班了。我还有好多话儿来不及给您说呢！现在，我将用文字将我的心里话说给您。
您在我的心中永远是一位伟大的老师，虽然您不知骂了我多少次。但在我的回忆中，您永远在帮助我们，您所有的心血都用在了教导我们学习。如今，虽然我们有了新的班主任，但我还是怀念那时的您！
在我的回忆中，您是多么关爱我们。有一次，我发了高烧，您放下手中的工作，不顾一切地带着我冲向医务室。我正在医生那里，隐约中能看见您为了带我来医务室而流下的汗水，我的眼睛湿润了。
在我的回忆中，您是那么的关心我们的学习。有一次，我在上课时分神了，您让我下了课去办公室。在路上我忐忑不安起来：我至少还是个安全委员呀！当着那么多老师多不好意思。谁知到了办公室，您不但没吵我，还把我分神时的没听的课又重新讲了一遍，这真让我感动。
在我的回忆中，您是那么的温柔有同情心。那一次，正准备上美术课，全班同学都非常高兴，但是，又看见您走了进来。教室里一片又一片的叹气声响了起来。您似乎懂了我们的意思，笑了笑自己走出了教室，班里又一阵欢呼，我也很高兴。
能学会您教的知识，我真是无比自豪；能再次表达我的感恩，内心又是无比的温暖。
祝您身体健康！
您永远的学生：苏锦涵
2023年12月8日
《说好普通话，喜迎二十大作文800字》
金秋十月，我们满载着喜悦和祝福，怀揣着憧憬和理想，准备迎接二十大的到来。
正值祖国重大活动日的到来，作为新时代的小学生，我们应该讲好普通话，推广普通话，用实际行动迎接祖国二十大的胜利召开。
其实从幼儿园开始开始，我们学的讲的都是普通话，耳濡目染，渐渐的，普通话也成了我的第一语言。可是一回到家，我的爸爸妈妈爷爷奶奶总是用方言沟通，我不得不用方言跟他们说话。让我很无奈的是妈妈经常平、翘舌音不分，平时给我听写时，总是把"师"说成"丝"，把"正"说成"赠"，把"是"说成"四"……我都不知道该写什么了。为了我的学习，妈妈在煮菜时总不忘 “恶补”普通话，好几次我都听到妈妈一边炒菜一边小声嘀咕着什么，虽然进步不大，但我们平时交流已经毫无障碍了。
我的爸爸，是一位被农活耽误的“歌星”。他喜欢唱歌，无论何时何地总喜欢哼上几句，但他的发音也不标准。他经常把"花"唱成"发"，我和姐姐要琢磨很久才能想明白他的歌词，有时候还会被我们挖苦几句。即便这样，也不影响他的自由发挥，爸爸每天唱着我们听不懂的歌词，我和姐姐的乐趣也多了不少。
记得有一次，衡阳的表妹和她爷爷来我们家，她爷爷讲的是衡阳方言，我一句也没听懂，像在听外星人讲话一样，真是尴尬极了！还好，表妹在一旁用普通话帮我 “翻译”，不然我都不知道该怎么办了。我和表妹在一起玩得非常开心，普通话让我们交流顺畅，没有方言带来的尴尬和隔阂。
通过生活的这几件小事，我深刻感受到普通话的重要性。学好普通话不仅是掌握一门语言艺术，更重要的是它拉近了彼此的距离。我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，每个地方的方言都不一样，如果不普及普通话，那我们就无法与他人沟通与交流。随着祖国日益强大，现在很多外国人都加入了学习汉语的行列，我们生活在这么好的语言环境中，还有什么理由不讲普通话呢？
同学们，积极参与推广普通话，做新时代的推普员，让我们以崭新的面貌，喜迎二十大的召开！
《捉小虾》
暑假都快过半了，这疫情怎么还没有赶走啊？说好了的，暑假爸爸带我们到外面玩的，看来恐怕不行了。
今天，爸爸神秘兮兮地对我们说："孩子们，我带你们去一个好玩的地方，怎么样？”我没精打采地答道：“算了吧，还能有什么好玩的地方。”爸爸神秘地点点头：“跟我去了就知道了。”
去就去，透透气也好。
我们艰难地经过一条长满杂草的崎岖山路，看见前方有一片蔽日竹林，隐约还听见了潺潺流水声。我有点迫不及待了！
竹林尽头有一条清澈见底的小溪，山涧有一条洁白的哈达直泻溪水中。林香阵阵入鼻，蝉鸣声声入耳。我就像乞丐发现金元宝似的，不管三七二十一，扎进水里。一股清凉直浸入身体每一个细胞。凉在肌肤，爽在心底！
“有小鱼儿，妹妹快来呀！”
“嘿嘿，怕不只是小鱼吧？看，小虾！”
“啊?还有虾呀？我要捉它。”
心急的我到处找。“哎呀，真的有小虾！”一只虾快活地向我游来了，好像在跳舞欢迎我们。近了，近了！我小心翼翼地双手成兜，一捞，哈哈，小虾被我捞起来了！我举着小虾，大声叫起来：“我抓到了小虾了！”妹妹羡慕极了。妈妈带着妹妹，可是一只虾都没捉住，还玩起了小石头。
虾很警惕，水一有动静，马上就不见影了。当我再次抬头的时候，却发现刚刚还在玩石头的妹妹已经捕到很多虾了。
"妈妈，你用的什么高招？"
妈妈说：“高招就在你脚下。"我低头一看，妈妈用石头摆了一阵，只要小虾们一进去就出不来了，然后就用瓶子去装，来多少装多少。看着她们这样好的办法，我怎么没想到呢？我也迅速去找石头来摆阵。不一会儿，我的石头阵也摆好了。我想要是在阵中再放上鱼饵恐怕会更好！对，马上撒香料为诱饵。不一会儿，虾闻着香味纷纷来到了我的天罗地网里，我拿瓶子开始装小虾，很快，瓶子都装满了。我得意地在妹妹面前炫耀，爸爸、妈妈给我竖起了大拇指。妹妹瘪瘪嘴，我把虾分了几个给妹妹，她开心得跳了起来，水溅到我身上，冰凉冰凉的。
老师说过，自然界中的小动物不适应家养，不然要死掉。看着可爱的小虾，虽然不舍，但我和妹妹还是决定把它们放回小溪。
看着一条条的小虾快活地蹦到水里，我们情不自禁地跟它们摆手，说再见啦。
（小作者是重庆市合川巴蜀小学四年级学生）
后 记
这个暑假是最难熬的，要找一点乐趣就更难了。我用笔记录下这样的日子里难忘的快乐，
家长感言
孩子写作文，平常最难的是素材。因为孩子很难找到新颖的材料。但是，这次日记，我发现孩子比平时要快一半的时间完成。我想，多让孩子体验和观察生活中的人、事，这才是提高写作的必经之路吧。
教师赏析
这篇作文思路清晰，内容有趣。很容易让人想起那些童年纯粹的快乐。
生活是创作的源泉，让学生学会观察身边的人和事，把有兴趣的的事情记录下来，就是一篇美文。（李明）
《等待》
那个星期天，我清楚的记得。
母亲说好那天回来。
于是，我和父亲便在车站等她。
天色很是不好，灰蒙蒙的，给人一种极不舒适的压迫感，天空仿佛马上就会“嚎啕大哭”起来。
我和父亲坐在车站旁的长椅上，静静的等待着。
一分钟过去了，两分钟过去了，五分钟过去了，半小时过去了……母亲迟迟未到。
天终于忍不住了，豆大的“泪水”从天上降落，落在各个角落，仿佛有人在无声的哭泣着。
我抬起头，只见路上的行人匆匆往回跑，树无力地任风吹动，花儿无精打采的耷拉着脑袋，连小草也都枯黄了……
雨滴在房檐上，“滴嗒”，“滴嗒”，仿佛是我的心声，蹦跳个不停。车站传来的鸣笛声在我耳旁嘹亮，可当我回首时，始终不见妈妈的踪影。
我打了一个大大的喷嚏。
“攸攸，要不回去吧，妈妈会回来的。”父亲在一旁关切的问道。
“不，我要等妈妈！”
我心情沉重极了，双腿不停的晃来晃去，姿势换了一个又一个……
路上的行人越来越少，雨太大了，只有我和父亲静坐在长椅上。
“嗒嗒嗒”，父亲的手机响了，看过去是母亲拨来的。
“孩子他爸，你们还在等我吗？不用等了，我工作上还有些事，所以……对不起……”
街头长椅上，一个面色沉重的男孩，默默的哭了起来…… （ 指导老师：符艳芝）