与“ 我深 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-12-25 14:35:28
《我的心愿》
阵阵清风送来清新的空气,我深吸一口,湿湿的青草味和泥土被空气带入肺部，一个心愿,轻轻地埋入心里,等待发芽……
我们现在的科技水平是比以前强了不知多少倍,发展速度也是比以前快多了,但是,任何事情都有两面性,我们地球的环境污染也比以前快了多很多倍,所以,如果我们人类不好好保护环境，只会迎来灭顶之灾，我们只有亡羊补牢,才能扭转乾坤。
那我们该怎么做呢?我们能做的并不多,但我们做的却很重要:空气是我人类生存必需的东西,为了让我们呼吸到新鲜的空气,我们可以实施绿色出行,比如出行时可以乘公交车,骑自行车,还可以用电车,这样子就会大大减少空气的污染。
我们还要真正地落实垃圾分类,因为垃圾不分类的话就会造成可回收物被不可回收物污染,从而变成不可回收物,这样就非常浪费资源，厨余垃圾可以作为肥料,也可以给牲口吃,既不浪费又可以环保。
水资源也是生物的必需品，没有它就没有生命,我们应该节约用水,让水可以再生,不能把水随意泼散、污染等让它浪费。
若我们不重视生长环境,我们终会灭亡,让我们行动起来,去迎接更好的明天。
《春天来了》
春天来了，天气暖洋洋的，一阵春风吹过，飘来阵阵花香，我深深的吸一口气，哇，是幸福的感觉。
碧蓝的天空中飘着雪白的云朵，像一朵朵棉花糖；清澈见底的小河透亮得像一面镜子，堤坝旁竞相开放的桃花，看着镜中自己美丽的容颜，羞红了脸；可爱的黄莺鸟在枝头唱歌，美妙的歌声叫醒了睡觉的小草，它们从地下探出头来，随着歌声在风中舞蹈；小朋友们跑到草地上，趁着春风，放起了风筝，可开心了。
春天可真美啊！
《和您一起走过》
那六年蔚蓝的天空，因您而变得美丽。
我深深的眸子注视着您，似乎把您的模样永远镌刻在我的脑海里，从此，您便成了我的牵挂。
早晨，我看见一位老师走在铺满阳光的校道上，那匆匆的背影让我想起了早起的您。
傍晚，我看见有位老师走在洒满夕阳的校道上，那忙碌的背影让我记起了晚归的您。
我依稀记得，您握着我的手，在纸上留下笔笔铅笔的痕迹。懵懂的我总是写不好，您再次耐心地教着我一笔一画，“横平竖直”的观念在我幼小的心里开始萌芽。我写了一张作品给您看,虽然歪歪扭扭,但您还是弯下腰，拍拍我的肩膀，给了我一朵小红花。
时光在淡淡书香中划过。当我迈进学校的那一刻,您便开始对我操心。在您的闹铃下，我快速地完成了一篇习作；在您的督促下，我一板一眼，认真练字。艺术节,您总是鼓励我努力积极参加各类比赛，又在您精心地辅导下，我一次又一次地站在领奖台上……
毕业了,您放开了您不舍的手，悄然间，您的青丝已然成了白发，皱纹也攀上了眉目，嗓子也不那么清亮了。虽然已经毕业，可您的句句叮咛声与殷殷期盼的眼眸却时时萦绕在我耳旁。累了，想起您那亲切的鼓励；困了，想起您那醒脑的笑话；倦了，想起您那信任的微笑。
难忘于您盛夏为我们赶教学进度，放弃了午睡的您，拖着疲惫的身子为我们忙碌地上着午间管理课。
难忘于您去食堂草草吃了午饭，只为了能够多帮我们改一篇精美的作文，作文中的瑕疵渐渐在您手中消失。
难忘于有您的每个傍晚，大考前，因为有您，教室中多了几个各科背诵拼命要过关的身影，每个华灯依旧的傍晚，都有您。
难忘您的微笑,难忘您的伤心 难忘您的生气，难忘您的喜悦、担忧，难忘关于您的点点滴滴......
六个春秋，和您一起走过......
谢谢您，我的老师，因为有您，我的世界因此美丽！
刻在黑板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世。而老师您的名字却刻在我的心里，这才是真正永存!
【王老师点评】
情感真挚细腻，从生活之中取材，描写与老师相处的点滴细节，是陪伴，是关怀，浓厚的情感流露于笔下，富有感染力！
《我深爱的老师》
在我的小学生涯中，老师们就像一盏盏明灯一样照亮着我的学习之路。其中我最喜欢的最亮的一盏明灯就是三年级的语文王老师。
王老师是我们写作的鼓励星，为了激励我们更好的写作，她使用了“全身的功力”，给我们讲写作小技巧，教会我们如何选材......还经常把我们的作文向报刊杂志投稿。她还给我们创建了一个作文发表的平台——“乐写悦读吧”，每次小练笔，她都精心批改，被录用的作文都可以在“乐写悦读吧”发表，只要是作文被录用5次以上的，都会奖励一枚金牌和一本书，金牌和书都是她自己出钱购买的。
“乐写悦读吧”里都是我们被录用的作文，优美的作文，再配上优美的音乐。我想，当我们再长大一些之后，还能看到好多同学那一篇篇充满童真的作文，耳边听着动人的音乐，真是一种美好的回忆啊！
有一回，老师身体不好还坚持上班，她要批改我们的作业，要准备第二天的讲课笔记……天很晚她才回家。我们都认为她应该好好的休息一下了，没想到一大早就见她又精神抖擞地来到了学校，专心的给我们讲课了。
王老师不仅时刻鼓励我们的写作，还特别关心我们的学习和生活。
还记得前几天，同学小沈感冒请了一天假，王老师就主动的联系了小沈的家长，问他身体的恢复情况，还专门把当天的课程在视频里细细的给小沈讲了一遍，对于不懂的，重点的地方让小沈做了备注，准备第二天上学时再帮他复习讲解呢。
哈哈，就是这样的一位老师，她像慈爱的母亲，又像亲切的朋友，在我们的身边给我们的学习和生活指明了方向。王老师，我们爱您！
《我的心儿怦怦跳》
“什么味儿?”一位同学喃喃地说。我深吸一口气，闻到了火烧东西的气味。我猜想着，今天会不会让我们做与火有关的实验？没等我们问，上课铃声响起，科学老师开始讲一些非常重要的知识点。呀，让食盐从盐水中分开来，不是要蒸发吗？啊！真的要点火，我看了看班上的其他同学，有的看上去挺激动的，有的脸上露出紧张的神色。
讲台旁，张老师一本正经地说：“来，每小组的第一个人来我这里拿火柴和酒精灯，第二个人到后面拿火柴盒和抹布。”我们小组东西齐全了要开始做的时候。老师又来了一句：“今天我们先点燃酒灯，再盖灭，每个人都要做。”我听到这里，突然心里紧张了起来，因为这是我第一次点火柴。过了一会儿工夫，轮到我了，我的心里别提有多紧张了。我拿了一根火柴，我明显地感受到我的手有点颤抖，嚓的一声，没有点着，嚓的一声，还是没点着。我感受脸上烫起来了，明明我们组的第一位同学很顺利就完成了呀?怎么到我了，火柴就跟我做对了呢？这时我左边的同学告诉我说：“要用力。”于是我按照他说的做，呼的一声，果然点燃了，我把它点在了酒精灯上，火苗渐渐旺起来了。不好，光看酒精灯，火柴的火快要烧到手了，我慌乱地甩了两下，赶紧将火柴丢在了盘子里，火柴带着一股灰色的烟，灭了，我再用灯帽盖了两下酒精灯上的火，火就灭了，我这才松了一口气，没有那么紧张了。全班实验结束后老师微笑着问：“你们做过一次后就不怕了吧？”我点了点头。
随着下课铃声，我们依依不舍地回到了教室。
《读《飘》有感》
自从看了《飘》这本书，我深深感受到了社会主义核心价值观里的爱国，平等，和谐，友善的息息相关，意识到了他们的重要性。正如书中的内容都离不开一个字“家”，更离不开一句话“世界上唯有土地与明天同在”。
书中每一个情节都让我感触极深，给我留下深刻印象的是书中美国南北战争爆发期间，女主人公思嘉原本无忧无虑的生活被打破，衣来伸手饭来张口的日子也就彻底结束了。她不得不离开家乡选择逃亡。可她对家乡的热爱超过了生命，于是她冒着连天炮火，在枪林弹雨之下偷偷回到了她的家，那片满是回忆的红土地。这片土地对于她来说格外的的重要，那是她生长的地方更是她倾注了感情的地方。即使她又跋扈又无礼，但是在危难之中，她仍是选择了和自己的家乡共存亡。从头到尾她只有一句话，“这是我的土地谁也无法抢走”。现在的我们幸福并且无忧无虑的生活在这个约960万平方公里的大地上，我们是炎黄子孙，祖国是我们永远的家乡，给予我们一成不变的保护，反之，我们也应该给予祖国关心爱护，保护它。爱国主义是民族精神的核心，我们应该学会燃烧自己，把才华和成就献给了祖国，正所谓“天下兴亡、匹夫有责”，我们无时无刻都要忠于自己的祖国，不论何时何地都要为了祖国的发展和利益着想。
书中所提到的的美国南北大战是奴隶制与自由制之间的战争，战争危害到了无辜的人们群众，双方都抱着必胜的决心，互不相让，最后两败俱伤。而战争爆发的原因是因为奴隶制，非裔美国人受到了不平等的待遇，受到迫害和种族上的歧视。书中的女主人公思嘉身边也有黑奴，但思嘉非常友善地对待她，她是思家的嬷嬷，是思嘉精神上的慰藉，她与思嘉一同经历了很多，她在思嘉心里十分重要，当那位嬷嬷选择离开时，思嘉更是含泪挽留。而嬷嬷对于思嘉说的话更是无一不放在心上。他们相处和谐融洽，互敬互爱。就如“所有人生来都是平等的”，在当今的社会上，有各种各样的人，脾气性格也各不相同，民族也可能不同。与我们萍水相逢的路人，对于他（她）的过去我们一无所知，我们之间的联系就是我们生活在同一片大地，我们都是地球同胞，人人平等。只有相互尊重，以平等而友善的目光看待别人，才能像思嘉与黑奴之间那样和谐地幸福快乐地生活。
书中的故事给我们带来启发，不断提醒着我们要具有民族魂，有一颗炙热的爱国之心，同时告诉了我们和谐生活意味着人与人之间的相互尊重，也只有这样社会才能安定，国家才能走向繁荣富强！
《成长的快乐》
最近我深深的沉迷在猫战士的故事里，不可自拔。
给我一个昏暗的灯光，我都可以想象会有猫从黑暗中走出来。睡前，我的脑海里满是小说里的情节，越想越入迷，甚至都会睡不着了。
一天我就可以看完一本半的猫战士，速度之快，让我妹妹诧异，一副不能置信的样子看着我：“姐！你好厉害哦！”
谁叫猫战士这么好看呢？欲罢不能的情节，让我忍不住一本接一本，几乎全部都看完了呢！
另一个投入的事情，就是弹钢琴了。钢琴考级考试就迫在眉睫了，我每天都卯起来练琴，不知不觉，越弹越顺手，就像上瘾似的。离开键盘没几分钟，我又忍不住的又开始弹奏起来了。把困难的曲子练起来，心里的成就感，真是难以形容。
投入一件事情，虽然很疯狂，但也好快乐呢！
《记忆永远清晰如初》
我深远的记忆是模糊的，只有家门前的河水能够淘洗变得清晰；我曾经生活过的地方，唯有那熟悉的房屋能够唤回我的记忆……
——题记
我总是认为，记忆是无限的，我至今仍然固执地认为我能够回想起一些过去的事。可是，无情的常识正在解释着无情的一切——记忆不会被河水淘洗得清晰，而是被时光抹刮得越来越模糊，越来越淡。尽管，我已经对此不抱任何希望，但是我却坚信，他会以另一种形态保留清晰。
“我幼儿时是怎么过的？”我问着家长。
“天呀，你可整整在老家住了两年啊！咋这样就忘了啊，你也太忘事了吧！我们那么辛苦把你……”
望着墙上的那张我小时候在老家时的照片，里面的我笑得十分灿烂，而我却顿时感到了无比的悲哀。 我不停的谴责自己：怎么会忘了呢，忘了什么也不能忘了家长们从前的血汗呀，这没有理由可找！ 我不知道这到底是怎么了，自己曾今的记忆呢？假如我的记忆清晰如初，那该会多好啊！
终于，我有机会和家人一起回老家，去看那里的一山一水，一草一木。只要能够看得见它们，记得住他们，永远的记住他们，我才能够给我自己一个解释。而我的记忆，也能够清晰如初了。
车子在山路中忐忑波折地行驶，翠绿的大山和清澈的大河在我的眼前不停的闪过。要是来惯了的人，准时已经厌倦得想打瞌睡，而我对它们感到既熟悉而又久远，我在青山绿水中尽力的寻找着我所熟悉的模样。 我真的找到了一些——我在这个瀑布旁照过相，在那座桥上玩过……
我在不停的打量着路过的房屋和桥梁，最后我竟出乎意料的找到了自己的村镇——因为我看到了自己曾今住过的那座旧的七层红房子。 我顿时感到了无比的欢乐，就像我小时候笑的样子一样灿烂。 带着这股劲，我和家人一起下车上楼，一起去寻找从前的记忆。
家，依旧是家，屋里一切如旧。在这里，我看到了自己曾经睡过的床，我看到了自己曾经吃过饭的旧木桌。我看见柜子里的碗和勺依然是光滑白净的，那略显笨重的电视机沾满了灰却依然能看。 最令我振奋的是，我曾经玩过的小玩具车和铃铛在柜子里放着，依然十分干净。我将它们拿在手里把玩，又试着摇响了欢快的铃铛，而小汽车也依旧能在地上飞快的滑过……
啊，这仿佛是在梦中寻找着自己的过去，一切，都那么的清晰，自己曾经在老家和家人们的时光，仿佛全部录了下来。我虽然不能像20岁的英国男孩海曼那样能追忆自己曾经的一举一动，但是我永远坚信记忆能够清晰如初，因为我能够深深记得到我以前和家人一起度过的时光，我更是永远忘不了家人从前的辛勤血汗！
记忆，就这样清晰起来，我再也不会有痛楚。 以后的每年，我都会回老家，以让老家的河水淘洗记忆，让房屋唤回我的曾经……
从此，滔滔的河水不再只是在老家流淌了，他流向了我的心中，找回了我的从前。更重要的是，是它，是它们，使我的记忆永远清晰如初！
——后记
《陪伴我六年的你们》
至陪伴我六年的你们：
那年，树下，你们留下了我深深的思念，但我只能慢慢离开。我不能做些什么吗？不能，是的。你连留下他们都做不到，你只能做到一件事，思念。对，只能是思念。不过就算是思念，你也要用它，把一起疯过的他们留下，留在心底那片花开过的地方。因为，六年我一直从未把你们放在除了心以外的任何地方；因为，我的思想始终在你们身上；因为，六年了，我忘不了的是你们啊！
运动会、艺术节、合唱比赛……那一幕幕像是老电影一般在我眼底慢慢的浮现，我终究忘不了的还是你们啊！因为只有你们在我无助时给我温暖；在我悲伤时给我快乐；在我放弃时给我鼓励，我想了想，能够做到这些的，就只有你们啊！时光匆匆，我浅浅一笑，人生还哪来这么难忘的六年啊。我仔细地算了一个问题——一个小学的时间是多久？算出来的是你的初中加你的高中，才等于你一个小学。我又算了一个问题——一个小学的感情有多久？答案是，一年、十年、二十年……甚至一辈子也换不来。所以小学时光很重要，不是吗？一个小学是六年，我们拥有的时光可能是它的十六倍，也就是说我们只有１６个六年，我想“你觉得该不该珍惜？”我想你肯定会说“是！”对吧？
我们的懵懂、我们的单纯，是以往的生活永远换不来的，更是以往的生活中得不到的，难带不是吗？要我忘记你们？一辈子也不可能！
那年，树下，带给我的是六年的流光未至，六年的悲欢离合，和许多说不完的回忆。
致六年的你们，忘不了你的同学
《六年的回忆》
那年，树下，你们留下了我深深的思念，但我只能慢慢离开。我不能做些什么吗？不能，是的。你连留下他们都做不到，你只能做到一件事，思念。对，只能是思念。不过就算是思念，你也要用它，把一起疯过的他们留下，留在心底那片花开过的地方。因为，六年我一直从未把你们放在除了心以外的任何地方；因为，我的思想始终在你们身上；因为，六年了，我忘不了的是你们啊！
运动会、艺术节、合唱比赛……那一幕幕像是老电影一般在我眼底慢慢的浮现，我终究忘不了的还是你们啊！因为只有你们在我无助时给我温暖；在我悲伤时给我快乐；在我放弃时给我鼓励，我想了想，能够做到这些的，就只有你们啊！时光匆匆，我浅浅一笑，人生还哪来这么难忘的六年啊。我仔细地算了一个问题——一个小学的时间是多久？算出来的是你的初中加你的高中，才等于你一个小学。我又算了一个问题——一个小学的感情有多久？答案是，一年、十年、二十年……甚至一辈子也换不来。所以小学时光很重要，不是吗？一个小学是六年，我们拥有的时光可能是它的十六倍，也就是说我们只有１６个六年，我想“你觉得该不该珍惜？”我想你肯定会说“是！”对吧？
我们的懵懂、我们的单纯，是以往的生活永远换不来的，更是以往的生活中得不到的，难带不是吗？要我忘记你们？一辈子也不可能！
那年，树下，带给我的是六年的流光未至，六年的悲欢离合，和许多说不完的回忆。