与“ 作伴 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-21 19:44:45
《书香作伴高一作文1200字》
书香作伴高一作文1200字
我只是不过是沉浮在浩瀚无涯的时空中的一个空白的灵魂，一无所有。而书籍就是造就我灵魂的工具。
——题记
微微入秋了，太阳却始终未退去它那耀眼和灼热，午后的太阳格外的透明，蔓延到仍何它可以到达的地方。小镇难得有一片午后的安静，连空气都停顿了。我便于书香作伴，相互依偎，只沉落在书的世界。
我喜欢捕捉诗的影子。爱上李白那种酷爱自由、渴望解放的情怀；喜欢上刘禹锡的豪放洒脱；回想陆游的含蓄委婉和自命不凡。“少壮不努力，老大徒伤悲。”写出了时光匆匆易逝，告诉所有人要珍惜时光，有所作为。“乡泪客中尽，孤帆天际看。”渲染了萧索凄凉的诗人思念故乡的'凄苦与无奈的心情。“本是同根生，相煎何太急。”看见了兄弟相迫之乖违情理，有写出了事人对亲情的看重。书香好象与空气结合了，弥漫在空气中，我在其中陶醉了，无法自拔。
比起之前，我更愿意了解青春文学。了解那些埋藏在心中的悲伤，饶雪漫的真实、疼痛；郭敬明的飘渺梦幻，沁透人心；韩寒的犀利尖锐。写出了那不为人知的往事，直抵青春的深处。看着着一本本书籍，让我觉得心好像破了一个小洞，一丝一缕的温馨充斥着心灵。青春就像一场美丽的烟火，当它美丽绽放时，也是它将要消逝的一刻。但同时它也是美妙的，美得让人永远无法忘记。纵使里面有那么多的泪水、汗水，那么多的幸酸、失望与沉默，但是从此过后却是美好的，其实我们也可以很快乐、很美好。人生也因为如此而豁然开朗。
亦是爱《福尔摩斯》。精辟的逻辑，准确的思考。他那坚持不懈的精神，一丝不苟的态度，让我不禁肃然起敬。不管是什么谜案，他都会倾尽全力去揭开谜底。他用那种精神告诉我，要成功就要坚持不懈，这样才能迈进成功的殿堂。这就是他歇洛克·福尔摩斯。我最欣赏文中一句话：如果能确切的让你毁灭，为了公众的利益，我很乐意接受死亡。这种精神深深鼓舞着我，并激励着我。
后来，我发现，我早已离不开书，你早就成为了我的小伙伴，早就成为我生命中的一部分。就好像在冰天雪地中遇到炭火，只要用心，那么他会以无私的知识，给我以温暖。又好像在酷热的夏天遇到一片浓荫，在我最孤独的时候，给我以清爽的凉风。
读不同的书，看不同的文字，感受都是不同的。就好比是写作，一张纯白的白纸，被印染上不同的情绪一点一滴扩张。
写作，无非就是一种记忆性的东西。
其实每次写作都让我学会面对生活。生活中必定很多事情无法释怀，只有你站在不同的角度，用不同的情绪去对待。我想那些事都是沙子，随着时光渐渐变成时光沙漏，倒在时间这个浩瀚大海中。
我不是一个很会表达的人，太多的情感无法诉说。但是写作对于我来说却是治愈的最好良药，是温暖的。因为我很孤寞，我想写作不就是带着这种心情吗？“写作源于内心，写作是心的出路。”我太容易迷失自己，甚至迷茫，但是在写作的时候我的心却安定下来，心情也不自觉的好了一些，这就是所谓的吸引力吗。
阅读影响了写作，就好像鸟儿离不开天空，鱼儿离不开水…带着一种独有的吸引力，在我身边萦绕。
我由幼稚走向了成熟，不再逃避困难。书会在我失落时告诉我“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这一切都让我最生活有了渴望，对以后有了憧憬…读好书真的很重要！
人海茫茫的道路上，崎岖、坎坷、痛苦、无助。但我却不会绝望，因为我并不孤单。其实，既是你的良师，又是你的益友；既不会背叛你，也不会出卖你，并且一辈子对你不离不弃，那便是书本。我，会在书香的陪伴下继续向前行走。
【书香作伴高一作文1200字】
《与文学作伴初二作文》
与文学作伴初二作文
谈到文学，内心是五味杂陈的，文学是什么？自己又为什么热爱文学？这些都不得而知。也许是从三年级开始真正接触文学并开始与文学相伴的吧？那时的自己，只是一个老师布置了作业就去完成作文的孩子，又怎会想到后来与文学那么有缘并且热爱于它。
与“文学”这个朋友相伴久了，就觉得写作是自己生命中乃至一辈子不可缺少的东西。我常常想一个初中生又怎敢有当作家之梦？
而自己的作文又有谁会去欣赏？我常常想文学带给我了什么？是知识吗？显然不是。它带给我了别人无法给的——倾诉。我常常独自徜徉在文字构建的宫廷，我欣赏并热衷于那些发自内心的优美语句，享受着写作带来的愉悦和美好，收获了宝贵的精神财富。我不是文人，不是作家，没有像她们一样有着富丽的才华，精通文学的奥妙。我只是一个初中生，一个深深热爱着并热衷于文学的初中生。我时常幻想要是哪一天丑小鸭也变成了白天鹅该有多好啊！
我默默与文学相伴了8年，说长不长说短不短，感觉文学每天都在我的身边，无时无刻不在陪伴着我。我渴望有一天能像作家一样，不要求精通文学，哪怕只是能对文学更透彻的了解一些，哪怕自己也有幸能发表一篇关于自己的文章，让读者读到我的文章，感受到我对文学的深深的热爱，这就足够了！
也许是上帝眷顾我这丑小鸭吧？我的作文竟被文学社老师选上了，我的心为之激动！多少年为这努力？多少年的付出？终于有了回报！老师对我的作文写了这样一句话，大概的意思就是说：用自己最真的感情才能打动读者的心，情真意切。这么一句短短的话，让我对文学有了更深层的理解。我热爱阅读，喜欢里面的字字句句，多么像音符在跳动，心也为之荡漾。
如今的我，还是无法忘记那对我写作人生中第一笔辉煌的日子，当文学社老师拿着最优秀的作文当范文读时，我有一瞬间仿佛看到了自己写作时用的纸张，我不敢相信，十分诧异，一直在心里告诉自己：不是我的，怎么可能呢？是自己眼花看错了吧！直至邻旁的`伙伴提醒我，我才恍然大悟：啊！真的是我的！
可嘴里还是无法相信，一脸质疑地跟伙伴说：“怎么可能呢？开玩笑呢吧！我作文才没那么好，怎么可能被选上，不可能的！”“是你的，没错！”听着伙伴如此坚定的回答，这一刻，我无法用语音去形容我内心的波澜。当老师读起文章并为此赞扬时，这一刻，我终于相信丑小鸭真的也可以变成白天鹅。原本以为这样当范文读也并且如此肯定我，我已经很满足了。没想到，老师的一个意外惊喜，让我无法平复我的心情。老师竟让我把这篇文章发表到《昆山日报》上，多么大的荣耀啊！我的心开心地达到了极点。那一刻我的心是疯狂的，是惊讶的，更是不敢相信的，有了老师如此大的肯定，让我对文学更加充满信心。一篇《爱听大姨的话》让我在文学的道路上，开辟了一个新的开始，让我的写作有了更深一层的高度。
我爱文学，单单一个“爱”字包含了我对文学的所有感情，也许光光一个“爱”字也诉说不完我与文学长达8年相伴的故事，我始终相信将来的一天丑小鸭也可以真正变成白天鹅。我是怀揣梦想的文字搬运工，在8年相伴中，发生了我与文学的太多故事，有令人流泪的，令人为之疯狂的，也有令人难以置信的，总之，这个故事是三天三夜也说不完的。在文学的路上，我还只是成功了一点点，接下来的路，坚定信念，不忘初心。
对文学始终保持着崇高敬仰与热爱的心态，继续加油！歌咏文学的生命！
【与文学作伴初二作文】
《与书香作伴初二作文》
与书香作伴初二作文
难忘，与书香相伴的每一秒每一分，有过会心的微笑，有过感伤的泪水。就让我聆听书籍带来的快乐，嗅出那一缕缕沁人心脾的清香。
记得在5岁的时候，父母送给了我第一本书《尼尔斯骑鹅旅行记》，书的表皮是用硬纸板做的，涂着闪亮的金黄色，十分坚硬，漂亮。上面画着一个男孩骑在一只天鹅上飞翔，当时的我，常常憧憬着这样的生活。家里有一把老藤椅，是奶奶传给父亲的，听说，比父亲岁数都大许多。在我当时的眼中，显得十分破旧，高大，神秘。椅子上的藤条交错地捆绑在木头支架上，有些藤条经不住岁月的变迁，已经断裂了，摸起来十分扎手，父母不让我坐在藤椅上，害怕扎到我，而我却喜爱坐在这张椅子上，用皮肤触碰着它的古老面孔，那种奇妙的触动，是不言而喻的。所以我总是在父母出门上班后，拿上那本书，艰难地爬到椅子上去，翻开那厚厚的书皮，津津有味的阅读着，有时，我看得如痴如醉，甚至忘了吃妈妈准备的午餐。直到阳光溜出了房间，我才会依依不舍的合上书，狼吞虎咽地吃着早已冷掉的饭。
到了10岁，我并不喜欢《白雪公主》或《睡美人》的浪漫、《火影忍者》或《忍者神龟》的劲爆，我沉醉在了凡尔纳的奇幻世界——《地心游记》，每天睡觉前，我总爱抽出半小时的时间，坐在床上，慎重地翻开《地心游记》粗糙的书皮，进入这个奇妙世界。在探险者缺水时，我感觉到了缺水的痛苦；遭遇史前生物时，我体验到了被史前生物盯上时的恐怖，奔跑时的心跳加速，我的心和他们连在了一起。过山车式的剧情让我一看就是几十页，沉迷其中，无法自拔。和父母交谈时，也会无缘无故地冒出小说中的经典台词。这样孜孜不倦的阅读，让我在寥寥几天就读完了《地心游记》，又把矛头指向了《80天环游地球》、《海底两万里》。父母对我的阅读速度十分吃惊，在了解我的阅读方法之后，曾找我谈过，希望我注重小说的文字语言，但我却不以为然，认为情节才是书的灵魂。
到了现在，我对科幻的故事失去了兴趣，迷恋上了文学巨人老舍手中的残酷社会——《骆驼祥子》。在13岁的阅读中，我首次注意到了语言，过往的书籍，我往往沉迷在故事情节之中，对作者的语言功底视而不见。在阅读《骆驼祥子》时，我常常注意文段的语言，寻找老舍的语言风格，也不忘阅读小说的'情节，阅读速度也就慢了许多，但在我心中，这才是真正的阅读，是读透了书，父亲曾问我老舍的写作风格，我想都没想就直接回答：“老舍的语言朴实平和，文字流畅真实，虽然所写的内容都是市井小事，没有对当时社会的严厉批判，没有让人深思的句句哲理，但却能够从他写的小事之中折射出人生，折射出社会，这也是他的一大特点。”父亲对我的答案十分满意，对我赞赏了一番，说是书让我长大了。
成长的道路上，总有书陪伴在我的左右，不同年纪的我，对着书有着不同见解，18岁的我，也许是摇头晃脑，学着古人的语调，诵读诗经？
【与书香作伴初二作文】
《钢琴将和我永远作伴三年级作文》
钢琴将和我永远作伴三年级作文
从我上幼儿园中班暑假开始，我就注定和钢琴结缘。
记得刚学的时候，我觉得很容易，每天也不需要练好久，没别人传说中的那样艰难。可是后来学着学着，就没那么容易了，每星期几首曲子也不容易过关了，我也就没好日子过啦。妈妈每天坚持要我弹一小时。尤其是今年暑假，我得考六级，可想而知，每天何止练一小时，几小时呀。
功夫不负有心人，终于我顺利地通过六级了，而且是一次过了六级哦，我很高兴，妈妈比我还高兴，兴奋的像个孩子似的，感觉出她既高兴又激动。我看了，觉得自己挺不自觉的'，每天都是妈妈陪我练琴，妈妈不在家我就不打开钢琴，今天的六级过关，有妈妈的功劳，没她的付出就没我的顺利通过。
现在的我学琴可认真啦，自己自觉弹。其实弹琴也是一种放松，学习累了可以弹会琴，就放松好多，听着自己弹出的钢琴曲，心里特别开心不已，爸爸妈妈更是笑得合不拢嘴。
我想我是爱上钢琴啦，钢琴将和我永远作伴。
【钢琴将和我永远作伴三年级作文】
《安全护航创辉煌春风作伴读书忙演讲稿》
安全护航创辉煌春风作伴读书忙演讲稿
领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我感到非常荣幸，因为，这是本学期的第一次升旗仪式。一象征着希望和未来，象征着发展和壮大。新学年伊始，一切都可从头再来。每个人都可以拥有新的开始，新的机遇，新的选择，新的希望！
今天我演讲的题目是《安全护航，创辉煌；春风作伴，读书忙》。
安全是天！因为，人的生命只有且仅仅只有一次，所以我们要珍惜自己宝贵的生命。珍惜生命首先要注意安全。
在学校里，安全的环境是我们平安学习、生活的前提和保障。校园安全与我们每个师生密切相关，它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业；也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此，我们必须清醒的认识到 安全无小事、隐患就是事故，需时刻牢记。千万不要等到事故发生了，安全失去了，才发现它的珍贵！
为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：
1、注意校内安全：要注意课间文明休息，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼梯口玩耍；上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动，防止运动器材伤人；不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关，学习安全用电、并养成人走断电好习惯；信息及实验课上要按规定程序操作电脑和实验设备；掌握必要的防火知识，认真参加防火逃生演练；要善于保护自己的财物，注意财物安全。
2、注意交通安全：同学们在上学放学途要中注意交通安全，不在马路中间行走，要走人行道；过马路不得翻越栏杆和隔离栏，注意来往车辆；在十字路口，要做到红灯停、绿灯行；乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车。
3、注意饮食安全： 同学们购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买三无食品；一定在校内食堂就餐，绝不要随便出入校门到流动摊点购买零食。要养成良好的卫生习惯，防止病从口入。
4、学生应讲文明，讲礼貌，遵纪守法。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。要自觉遵守校规校纪，禁止打架斗殴，更不得纠集校外人员寻衅滋事。
5、提高自我保护意识和能力：同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。放学后按时回家，不再街上逗留，不与陌生人交往，不接受陌生人馈赠礼物，不随意在网上和陌生人聊天，更不要随便告知陌生人自己的真实情况，以免被欺骗。
同学们，青春是美丽的，但它不会重来；生命是宝贵的，但它又很脆弱。所以我们必须强化安全意识，掌握安全措施，保障安全，让自己的生命和青春放射出灿烂的光彩。
为了我们的.健康，为了家庭的幸福，为了我们国家的昌盛，更为了世界少一点悲哀，多一份欢乐，让我们时刻记住：
珍爱生命，安全第一！
一人安全，全家幸福；一人上学，全家期盼。开学了，当我们背上书包，踏上新的征程时，有没有感到背后有一双双充满殷切希望的眼睛？有没有感到行囊的沉重？那里面装满了全家人的期望！
俗话说得好，种瓜得瓜，种豆得豆。过去决定现在。同样，现在决定未来，我们现在的行为，将决定我们的未来！谁没有为自己描绘一幅美好未来的蓝图呢？那么，还犹豫什么？现在就制定计划，瞄准目标，鼓足干劲，大干一场！
会当击水三千里，人生笑傲二百年。天其实并不高，海其实也不远，梦想敢做就能圆。严冬已经退去，春天已经到来。在这个充满生机的春天里，祝愿我们每个人都能播种一片希望的田野，放飞自己的梦想，收获灿烂的明天！
我的发言完毕，谢谢大家。
【安全护航创辉煌春风作伴读书忙演讲稿】
《青春好作伴作文》
青春好作伴作文
很多人说，选择了文字，就选择了孤独和寂寞，但文字对李艳来说，却是一首简单而唯美的歌。
文字中飘落了谁的故乡，文字中又相思了多少个岁月，只有李艳自己清楚，虽然她有过忧伤，有过孤单，有过落寞和无奈，但更多的是收获了快乐。她经常静静的、悄悄的细数着自已的心声，突然发现，自己进步了！成长了！
进步表现在文字上。
李艳2012年大学新闻专业毕业进入单位，一直在办公室从事文秘工作，成天与文字打交道。那时的宜昌航道工程局，热火朝天，一片繁忙，大大小小的项目部多达35个，遍布大江大河，她在这个温暖的大家庭里，感受到一股力量，一股升腾的力量。
她决定静下心来，向身边的领导和同事学习。她要在这平平仄仄的日子里，用文字记录一个集体向上前行的轨迹。一般的收发文件、会议纪要、工作总结、调研汇报等日常性工作，对她来说，并不困难，困难的是大型材料的总结与提炼。每年的工作会暨职代会报告，让她绞尽脑汁。报告不仅要包括过去一年的成绩和问题，还要有体会和经验，重要的是还要有新的发展理念，用以指导和推动下一步工作。要想写得绘声绘色，铿锵有力，语言掷地有声，让受众者振聋发聩，谈何容易？
确实不容易！尤其是在知识分子集中的地方。但在困难面前，李艳没有退却。
她有克服困难的办法，学习，调研，座谈，请教，思考。一篇报告，数易其稿，力求准确。她在2013年工作报告中写道，2013年工作的总体思路是：调结构、转方式、强基础、增效益。调结构，是解决干什么的问题；转方式，是解决怎么干的问题；强基础，是解决怎么管的问题；增效益，是解决怎么赚的问题。然后是丝丝缕缕的分析，接着，便是音高八度、振奋人心的动员，完全是局长的口气，没有人想到，背后的作者，竟是一位参加工作不到一年的“黄毛丫头”。
她像一位舞者，逐渐的在舞台中央，慢慢地旋转着进入了角色。
她在2014年工作报告中写道，要坚持稳进求强，正确处理“稳、进、强”三者之间的关系，“稳”是发展的基础，“进”是“稳”的升级，“强”是对“进”的补充，辩证的分析了利害关系，稳中不失求进。文风尽显老道与成熟，字里行间又带着来自一线泥土的芬芳。通篇报告，生动朴实，像音乐一样有着内在的节奏和旋律。
显然，在李艳的`生活里，她不是一个人在独舞，伴舞的是一个集体，一群人。
她试图走进这群人的内心。首先，闯入她视野、对她影响最大的人，便是邹喆局长。
她是这样写邹喆的：“个子不高，背总是挺得很直，一说话音调总是情不自禁的提高八度，手总是忘情地在空中挥舞着。表情严肃，总是一副思考问题的样子。拥有强大的气场，黑色边框眼睛下总透出一种犀利的光，让人望而生畏却不难以接近。没有太多的表情，偶尔一笑总露出孩子般的天真，精明强干、说一不二、从容坦荡、严肃可爱，这就是邹喆”。
她越来越喜欢宜昌航道工程局这个集体，在她四楼办公室的周围，都是领导，她真真切切的感受到他们与时代共振的脉搏，是那样的坚强执着而又有力量。他们朴实深沉厚重，就像泥土一样真实，与他们一起共事，就能抚摸到大地的心跳和体温。
她经常谈及的还有刘建伟副局长，她说我一直记住刘局长说的话，“把单位的事当做自己的事来做，哪怕受再多委屈，吃再多苦，也要将这一份责任落实”、“当了十几年的项目经理，不亏本是我最大的目标”、“时刻提醒自己：用单位的钱要比用自己的钱还仔细”。
李艳说，人生是一场与任何人无关的独自的修行，这是一条悲喜交集的道路，路的尽头一定有礼物。
李艳收获的第一份礼物，便是风雨洗礼之后，晒在太阳下面，那些浸着岁月风霜的滚烫的文字，每篇大型材料的背后，我们总能看到她衣裙飘逸的影子。
余秋雨在评价王维的《渭城曲》时说：文人的魔力，竟能把偌大一个世界的生僻角落，变成人人心中的故乡。李艳写的材料，群众爱读爱看，她的功夫就在于通过文字，架起了党与群众的连心桥，把宜昌航道工程局变成了这个集体里面，人人心中向往的故乡。
进步还表现在态度上。
刚参加工作的时侯，她抱怨过工作的忙碌，后悔过高考志愿的填报，厌烦过秘书工作的琐碎，苦恼过语言的博大精深，苦干，拚命干。偶而还抱怨命运的不公和种种的不公平，是一位名副其实的“愤青”。
然而，岁月的年轮，并不会因你站在十字路口抉择不下而停下转动，也不会因你的犹豫徘徊，留恋一段绝美的风景而滞留一秒，时间是公平的。
李艳开始在时间的磨砺中摒弃浮躁，学会了在岁月中沉淀自己。
往往讨论一份材料，有很多不同意见，尽管有些意见不够准确，甚至言词苛刻，但她都能够虚心的接受批评，正确看待自己和同事工作上的摩擦，有热情、有激情、不怕犯错、不怕做不好，始终保持谦虚的心态，不断学习进步，热情、细心地待人、接物、处事。
春华秋实。
我们不妨晒晒李艳的成绩单：2012年获长江宜昌航道工程局“新闻宣传工作先进个人”称号；2013年在长江宜昌航道工程局职工年度考核中，被评定为优秀；2014年获长江宜昌航道工程局“奋斗的青春最美丽”演讲比赛三等奖；2014年获长江宜昌航道工程局“先进生产（工作）者标兵”称号；
2015年获“新闻宣传工作先进个人”称号、青年辩论赛最佳辩手。同年，光荣地加入中国共产党，成为一名预备党员。
一年一进步，一步一殊荣。
李白说：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。”人生真的是应该这样的态度，但李艳更喜欢的是“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁”的洒脱与豪迈……
也许有人认为，能手只是那些会车、钳、刨、焊的能工巧匠，可他们忘了，最能最快触及心灵的不是这些，而是文字。李艳怀揣着最纯洁的青春理想，通俗、明白、晓畅、诗意的直达是她新的追求，这是值得肯定和令人称道的。
一个人能像一滴水溶进这广阔的大海和激情的时代，像光亮前行的灯在自己的岗位上闪光，再把文字涂抹上美丽的色彩，给自己给别人制造一片宁静自由的空间，或许这也是一种前行的力量，一种静谧的美，一种难得的坚持。
【青春好作伴作文】
《青春作伴好飞翔的作文》
有关青春作伴好飞翔的作文
我考试的地点设在四楼，透过窗户、我看到了那蔚蓝而洁净的天空。这般景象激起了我心中的层层涟漪，记忆的大门由此敞开：我不会忘记，我们这一群天真懵懂的孩童，在苦难与欢笑的洗礼下，用了整整三年的时光，锤炼出了一双竖韧的翅膀，在岁月的蓝天里自由翱翔。
“猛志逸四海，骞翮思远翥。”青春作伴，让我们的心头充满理想。风一吹，梦想的种子就在心灵的每一个角落生根发芽。坐在我斜对面的毛君，平日里默默无闻，成绩也处于班级下游。一日他突然起誓，一定要考上重点中学。原本以为这只是笑谈，可是青春的力量分明就在他身上爆发教室里，多了一个发言论辩的声音；日光灯下，多了个伏案苦读的身影。他的成绩也如中国的GDP一样，呈直线状持续稳定的上升着。有青春作伴，何愁推不开重点中学的金色大门，在同学的惊叹声，老师的.赞许声中飞翔？
张海迪说：“即使折断了翅膀，我也要用心飞翔。”青春作伴，让坚韧成为人生路上坚实的路基。从一模到二模，从泪水没落到积极进取，总结教训，可喜的变化在每一位同学身上发生着。“百炼成钢”那是古人的教诲，“越是黑暗，英雄的名字越是闪光”，这是古人的呼吁，青春的欢笑轻快在每个人的脸上绽放着，我们坚信，我们定能冲破黑暗，与太阳的孩子相认，然后自由地飞翔在意志的晴空。
“天鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”青春作伴，让奋斗的号角在我们心中吹响。此刻，我的笔尖流淌着深情，我的同学们也是在历笔疾书，描绘青春的梦。一张张试卷，一张张笑脸点缀着斑斓的生活。青春的斗志昂扬给每一个人都拧紧了前行的发条，我们坚信“成功在望，凯旋在望！我们定能在泪水和欢笑声中，敞开双臂，拥抱未来的美好蓝天。
我爱青春，我爱飞翔，哪怕是挫折的泪水一次次迷蒙着我的双眼，我也要大声呼喊：“青春作伴好飞翔！”喊出个时代的心声。
【有关青春作伴好飞翔的作文】
《与动物作伴的叔叔500字》
最近我住的小区搬来了一个叔叔，听别人说他的爱好有点古怪，在好奇心的驱使下我偷偷地去了他的楼下，想看看他到底有什么奇怪爱好?
我刚走进楼道就传来一股奇怪的臭味，我慌忙捂住了口鼻，心想：这位叔叔不会是做黑暗料理的吧?我带着疑问走到他的门前，敲了敲门，但没有人回答，似乎没有人在家。我失望地走下楼，没多远，又闻到了熟悉的气味，这不就是和刚才在楼道闻到的气味一样吗?我正想着，下一秒一群小动物闯入眼帘，活泼好动的公鸡在相互挑逗，可爱淘气的小狗在一起玩耍，平日里憨厚老实的鸭子嘎嘎直叫，屋子里好不热闹!
正当我正纳闷哪来这么多小动物时，这位叔叔把我领到他的家里，他家里到处是花花草草和“小屋子”。动物们一到家就十分听话，等着叔叔拿出食物均匀地分配给它们，分好后小动物们井井有条地吃着食物，非常听话，看样子这跟平时的训练分不开。小狗们吃完后，还会和叔叔互动做握手这些动作，非常可爱，显然叔叔平时十分爱护它们，把它们当朋友一样的。叔叔跟我说：“这些小动物都是外面流浪无家可归的，我不忍心看着它们在外面日晒雨淋、忍冻挨饿所以收留了它们。我个人的能力毕竟有限，希望有更多爱心人士来收养它们。”听完叔叔的话，我感动不已，叔叔把身边的动物当成人类的朋友，这是多么可贵啊!
我喜欢这位与动物作伴的善良叔叔!他用爱温暖了动物们的世界!
《笛声作伴》
一袭白衣，一泻黑发，一支精细的玉笛。双眸微阖，红唇微抿，一双白皙修长的手指抚过玉白的笛身，飘出悠扬柔美的音符。背后一片粉红的桃花微微随乐曲，随风摇曳，一片桃花飘落，落于笛尾，又被风拨开，落在地上。突然，桃花一齐飘落，花瓣落在长发上，笛音迷失在粉红的花瓣雨中，白裙被一层分化的烟雾笼罩，唯美，浪漫。
初识笛音，是偶然。在书中，一位青衣女子在夜色中吹奏着笛子，向远方，诉说着无尽的思念。月下一支清冷的百合，在笛音中徐徐地开放；藤蔓，在月色渺茫处向着更渺茫的夜攀去……。我被书中梦幻的描写迷住，下定了决心，“我要学笛子！”当笛子拿在手中时，我爱不释手，竹子制的笛，圆滑如玉，清雅脱俗，笛身上刻着李白的诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”我抚摸着上面精致的纹路，仿佛看见一人站在城楼上，独自吹着笛子，一个个音符从笛中飘出，随着温暖的春风，散入全城，散入家家户户中，搅动着城中游子对家乡的回忆，激荡着游子心中对故乡的思念。
走近笛音，满怀激情。和许多同伴一样，怀着好奇和向往，背着一支笛子，走进了学习笛子的课堂。却不是像想象中那般容易，老师教了口形，教了音阶，到自己吹时，却不是那样轻巧，对准了吹孔，用力吹，使劲吹，发出的也只是轻飘飘的风声，连单音都不能算。终于练习了一节课，吹出了音，却也只是混了许多杂声的，忽高忽低的，像风吹过竹林，主业互相拍打的沙沙声，像一个喉咙沙哑的人在嘶吼，却也只能发出断断续续，混杂不清的声音。怀着“初生牛犊不怕虎”的自信，和初学者的满腔热情，我坚持着，一遍遍练习。
深入笛音，流连忘返。经过三年的练习，我学会了许多技巧，吹出的笛音不再夹杂着风声，而是圆润饱满，高昂清亮，可我却发现，那些技巧繁多，曲谱复杂的乐曲却十分枯燥无味，练之无趣，吹之无意，总是吹着吹着头晕脑胀，不仅仅是用气过度导致的缺氧，也是一种迷茫——对前方之路的迷茫，对笛音的迷茫。老师叹了口气，拿了一张纸，写下一段谱，让我演奏。那谱十分简单，不过是单音，也没有什么技巧，我轻易吹了出来。老师摇摇头，“不是这样的。”他拿起一支笛子，演奏着曲子，时而高昂，时而低沉，缓慢而忧伤的曲调笼罩了整个教室，仿佛一人独自对着苍茫的夜色，对着空旷的草原，用笛音诉说着一生的痛苦与失意。
一曲终了，老师放下笛子，“你懂了吗？吹笛子不是吹响笛子，也不是吹音，更不是生硬套用技巧，而是要投入情感，把自己融入到歌曲的情景中。”我点点头，仔细地琢磨，拿起笛子，放在嘴边，脑海中涌现了一幅幅画、有考试的失意、他人的的不理解、与朋友的冲突等等，深吸一口气，将着一幅幅画面、一个个情景用一串串音符向周边的一切倾诉，曲子完结，笛音终止，我心情舒畅许多。笛音的魅力，在于音符间包含的感情，让人不自觉地投入。笛音让我明白，只有坚持并投入一件事，才能热爱并做好一件事。
笛音常不在耳畔，在心中，每当我徘徊时，每当我要放弃时，笛音从心中升起，在耳中回荡，引领着我，告诫我。
《我心中的苏轼》
“与谁同座？清风明月我。”清风徐来，明月作伴，轻翻书卷，我沉浸在你的诗篇。
初识，是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。透过你短短四句诗，我便一转身来到了西湖。我浅读你精妙的文字——痴迷于阳光下波光粼粼的湖面；想象天空突然转阴，下起骤雨时迷蒙的水气和泛起的圈圈涟漪；向往与你同游可与西施相媲美的美丽西湖。然而，年幼的我只能停于你的诗的表层，略懂音韵词句，却未曾深入你心。那时，苏轼你啊，在我心中只是个游山玩水，深爱自然的人。
渐渐地，我与你交集多了起来，我尝试去品析你复杂的情感。我见你与张怀民月下踱步，感慨“但少闲人如吾两人者耳”。我深知这不仅是闲情，也是自嘲无奈，更是自我宽慰。而后我又读到，雨打竹林，淅淅沥沥，烟雨迷蒙中众人乱作一团，你一席蓑衣大笑:“谁怕？一蓑烟雨任平生。”颇是潇洒，最后一句“归去，也无风雨也无晴。”更是让我惊于你旷达乐观的胸襟。你的文字给予我面对人生的坦然。积极乐观，豁达豪放是你的代名词。人生风雨路，超然旷达情。
但，一个“豁达”便将你所有诗文概括实是太过单调。你，也是复杂而多情的苏东坡。妻子病逝，你也会写下“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”这般离奇凄艳的诗词。与子由相别许久，情难自抑，也会道“归人犹怜念庭帏，今我何以慰寂寞？”思亲思乡，人皆有之。
可你不只有“小我”，中秋思亲，你用一曲《水调歌头》唱尽人世间悲欢离合，祝愿天下同你一般经受着离别之苦的人能长长久久，与思念之人千里共婵娟；当你东山再起，也会自请外调，治理水患，又修筑苏堤，心系百姓。从西湖到超然台，从杭州到密州，你向世人证明，你不只是个吟诗说赋的词人，亦是一个心怀天下，社稷苍生的贤臣良官。
苏轼啊，命运跌宕起伏，似乎早已为你拟好悲怆的一生。但在你笔下，我只见荒蛮生花，悲朽藏月，不见空谷寂寂，弥留稻麦青青。枯远岭南你笑啖荔枝，凶悍涛水你视作音弦，穷风骇雪你煮茶倦倦。你这一生如劳燕、如昏鸦，垂垂老矣，暮睡他乡；你这一生又如雄鹰、如清歌，安然枕籍，一生落拓。
我明白我读你读得很浅显，我读你的一生，那风雨的一生，豁达的一生，美丽的一生，多情的一生。“人生如逆旅，我亦是行人。”我将同你一般，坦然面对这漫漫人生……