与“ 倾斜 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-09 23:00:37
《做果盘作文550字》
“湖山胜处放翁家，槐树阴中野倾斜”。夏日炎炎，今天我要做一盘清爽的水果盘，您看：
为了买到新鲜的水果，一大早我就和妈妈去水果店采购食材。一进门，就闻到一股浓郁的果香味。店里人山人海的，可能和我一样的想法吧，也想做水果拼盘。我们挑了五个红彤彤的苹果，一斤黄澄澄的橘子，一把金灿灿的香蕉，一串紫色的葡萄，看着篮子里的水果，五颜六色的水果拼盘已经浮现在我的脑中，我不禁笑出声音。
回到家，我和妈妈，分工合作。我首先把每个水果拿进厨房，轮流给他们洗了一个“冷水澡”。
然后，妈妈就要切分水果了。妈妈用灵巧的手把苹果切成等份的几块，香蕉切成一厘米的片，橘子分成一瓣一瓣的，我忙得满头大汗。
最后，我和姐姐一起摆盘，我们把香蕉一片一片叠形成金黄的沙滩，用彩笔画出蓝天，把苹果当作小船，用橘子围出一个太阳，把葡糖当作各种各样的贝壳，最后，一副“观海图’就展现在大家眼前。蓝天大海互相映衬着，愈发相得益彰，妈妈看着我的大作，竖起大拇指会心地笑了，我也笑了。
经过一上午的努力，一个清爽的果盘大功告成了。我们大口大口地品尝自己用“汗珠”换来的“一笔财富”。
不一会儿，水果拼盘就被一扫而空了，我的眼前没有了精致的果盘，鼻前没有水果的清香了，嘴里没有了清爽的水果了。但我收获了动手动脑的乐趣，而且还培养了团结合作的能力。
《一把倾斜的伞》
雨中的微笑，点亮心灵深处的一盏灯。
----题记
夏天已到来，雨淅淅沥沥地下着，弹奏出一曲又一曲优雅的小曲。树叶沙沙作响，在雨中摇晃。我躲在屋檐下，等待妈妈来接我。
“妈妈！”我冲了过去，躲进了那把大伞里面。大伞遮住了我和妈妈，妈妈把我的书包拿下，我便成了一只轻松的小鸟。妈妈牵着我，走上回家的路上。
又是一个下雨天，妈妈依旧像往常一样，牵着我回家。可是我并没有注意到，在岁月里，妈妈的脸上又多了几条皱纹，黑色的头发里穿插着许多白发，又因为日夜工作付出眼睛都有些凹进去了。
我问妈妈：“妈妈，伞为什么是斜的呀？”妈妈冲我笑了笑。因为我太小，所以不想让我知道就说了一句：“因为那边风大，所以用伞挡住风呀！”随着时光的变迁，我在时间里已学会了许多东西，直到有一天......
我上六年级了，我正在看书时，偶然翻到了一篇叫《倾斜》。在里面，一位母亲拉起女儿的小手，撑起一把大伞，牵着女儿回家，而女儿却不知伞是斜的，母亲衣袖却被浸湿。这不正是我与妈妈吗？哦，我知道了。
又是一个下雨天，正当妈妈撑着大伞牵我回家时，我对妈妈说：“我来撑伞吧！”“哦，女儿长大了，知道体贴妈妈！”妈妈笑了笑，接过我手中的书包。我对妈妈说：“我终于知道之前您为什么要斜着伞了！”妈妈怔住了，眼神中有一些泪珠。我继续向前走，妈妈牵着我，我的眼睛一下子就热了起来，泪珠滑下来，分不清是雨水还是泪水。
在那个雨天，永不忘那把倾斜的伞。
《倾斜的伞》
今天，放学的时侯下了雨，天气还很冷，妈妈把伞给我让我打，我怕打不好，因为风太大了。
这时的风就像一个恶魔在跟我作对，我把伞打正，他偏让伞歪。
我想我打不过他，可是这伞歪向我还是妈妈呢？我突然想起了妈妈给我辅导作业的情景。
我感动的流下了眼泪，那一刻我把伞歪向了妈妈。
妈妈看到我这个举动，感动的笑了，我也非常的开心。
《别让天平倾斜》
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”杜工部之忧国忧民，我曾一度倾心。偶然间想到，倘果得了广厦千万间，虽庇了寒士，然而他们却仍会饥不可支，一念之间，便不再醉心于此了。这归根结底是国家的经济问题，国泰则民安。
现在仍偶会路遇乞丐，于是便施舍硬币一二，自以为自己做得已经足够，满足于解人一时之困，而后便明白，倘若国家再富强一些又怎会有乞丐？人有一种共同的心理就是喜欢同情弱小，然而这种同情往往是治标不治本。就像堂•吉诃德出于同情心救了那个被绑在树上的孩子，结果却是使那个孩子遭到了更恶毒的鞭打。这种同情心算什么？缺乏远见，才会产生这种显而易见的同情心，所以才会有那么多“好心办坏事”的事情发生，人在悲天悯人，同情弱小的同时又往往忘记了关注未来，寻找根本的解决方法。
善人如唐僧，其悲天悯人之情怀决不亚于任何人，然而这种悲天悯人却常常给自己带来杀身之祸，这是一种盲目的悲天悯人。我们应该有的，是在具体分析过事件后悲悯那些真正值得同情的人或物并对之予以根本上的帮助。倘若同情恶者，那只会伤及更多无辜的生命，这是愚善。
想起了《放牛班的春天》。“池塘之底”的那群孩子本都是一些不良少年，后来在马修的指引下，这些孩子却走向了光明。然而此前在校长的管理下，在“行动与反应”这种机制的约束下，这群孩子却始终是不良少年。那么，悲天悯人的人文情怀不是也可以感化恶的人或事物吗？或许有人要以此反驳唐僧的愚善。
我的答复是：当然不是。
这群孩子并非恶人，他们只是不被人理解，很孤独罢了，即使是向蒙东这样的学生，倘若给予充分的理解，本也不至于做恶的。我所谓的晋者乃是良心泯灭，灵魂早已死亡的人，乃是再不能回到正途的人。
想到了虚渊去的《Fate/zero》中的卫宫切嗣，为了拯救世界，他不停地杀戳，杀了一些人，又拯救了千百倍于其所杀之人的人。甚至是于自己重要的人，他为了救更多的人也不惜痛下杀手。他总是醉心于自己的理想，并不同情弱者，他只是为了拯救更多的人。人在他眼中只是一个被救或被杀的数字而已。他太关注未来了，以至于完全漠视了人文情怀，他将自己的情感紧紧封闭着。这个故事的结局当然是悲惨的，卫宫切嗣失去了他几乎所有重要的人，拯救世界的理想也随之破灭。“我啊——想成为正义的伙伴呢！”文末的这句话让人心碎。
我们应该“仰望星空，脚踏实地”，既拥有科学精神，又不乏人文情怀，也只有这样，我们的生活才会变得更有价值，更有意义！
想到了异地高考一事。当地原来居民总是坚持着拥有特权拒绝异地高考不放弃，这是一种缺乏科学精神的体现，国家的富强在于全民的富强，而不是体现在一小部分人的特权上。异地高考应当被允许。
现实中常常会出现这样一种情况：一个弱小的人出现了，另一群并不弱小的人漠视了他们，并不予以帮且，于是，这群不弱小的人立刻便会遭到千夫指。人们总是喜欢站在善这一边，说些大义凛然的话，然而，倘若是我们处在那些“看客”的情况下，我们又会怎么做？那些挺身而出的人都被冠上了“最美”称号，诸如“最美司机”、“最美学生”等，“物以稀为贵”。然而，关键在于每个人都能放宽眼界，努力为国家的富强贡献自己的力量，从根本上提高全民的素质。与己无关，谁都是善者，我们需要的人文情怀是能真正的悲天悯人，而不是仅满足于充当个仅会指责的善人。
当我们同时拥有人文情怀和科学精神时，或许我们不会扬名立万，但起码我们不至于活着仅是活着，不至于毫无价值地存在然后消失。同时，拥有人文情怀和科学精神，我们也会发挥更大的作用，不是解人一时之所需，而是真正的帮助别人。也只有这样，我们的生活才会更加丰富多彩，才不会留下太多遗憾。
所以，仰望星空，也脚踏实地；悲天悯人，也关注未来。别让科学精神与人文情怀的天平向任一边倾斜，要使其平衡。
《我眼中的霍金》
头向右倾斜，肩膀左低右高，双手紧紧地握住一个手掌大小的拟声器键盘，两只脚向内扭曲着，嘴已经歪成了S型。这个动作成为了这位科学伟人标志性的形象。你们一定会问：“这个人是谁啊？”但是你听到这个名字一定会非常震撼，他是人称“宇宙之王”的史蒂芬·霍金，全身只有三个指头会动，而他却完成了一部共有2500万人购买的著作——《时间简史》。
他是一个英国的物理学家，他用毕生的心血来研究黑洞和宇宙大爆炸的原理，也推算出黑洞原理，黑洞是一个引力极强的天体，一旦进入这个天体，就无法再出来了，就算是光也无法逃脱，而且黑洞用肉眼是看不到的。他提出的黑洞能发出辐射的预言现在已是一个公认的假说。
医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，可是他却一直顽强地活了下来，而且在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。他还建立了科学宇宙模型，还被选为最年轻的英国皇家会员。虽然霍金已经成为伟大的物理学家，可他却不愿意被人众星捧月般的顶礼膜拜。他宁愿一个人静静地在小屋里工作几个小时，门上挂着一个木牌，上面写着“请保持安静，主人正在睡觉”那多半不是真的，因为他不想被人吵闹。虽然他只可以用三个手指来工作，开一个小时的演说会，那演讲稿要准备十几天才能完成，虽然他不能说话，因为他做了穿气管手术，被彻底剥夺了说话的权利，但是他依然选择进行科学研究，坚持奋斗一生。
比起霍金来，我们可幸运多了，虽然我们现在身体健康，学习环境美好，可是我们却不认真学习，不思进取。而霍金呢？只有三个指头可以动，连翻书都翻不起来只能让人将每一页纸平摊在办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般逐页阅读，在这种情况下他还是一直没有忘记读书，我们被他的学习精神所折服。
亲爱的同学们，请记住：不管你境遇如何，全力以赴都能成功！
《我们的青春》
“成长是憧憬与怀念的天平，当它倾斜的颓然倒下时，那些逝去了目光的夜晚该用怎样的声音去安慰”——七堇年
在《快乐大本营》１５周年庆典后，她发了一条深彻人心的微博‘当年到成都考学二次，一次基础差被劝退，跟读一段时间，二次以最好成绩考入；北京参加同一个比赛三次，一次预选淘汰，二次进复赛，三次一等奖；来快乐大本营三次，一次失败，二次淘汰，三次快乐到现在。这一路练就我的好心态，习惯了失败但绝不可能永远失败。’她的《娜写年华》《娜是一阵风》
青春的棱角，娜用失败成长，修复天平的颓然倒。、危机彼此凌乱、荒谬的青春。那是谢娜的青春。
“我在荒芜的风中，迷惘地寻找星辰的方向，疲惫昂奋的停不下来”——七堇年
不知名的那朵小花，在室内一角勉强有凌星花骨朵儿。女主人可谓精心浇灌，但它活的卑微，弱不禁风眼看着临近死亡，女主人一怒之下弃之室外。凭风吹雨打，许是多了光合作用，许是上帝眷顾，日益充满生机，绽放生命，享受夺目阳光，沐浴青春。野花的成长，在逼迫中有垂死挣扎。努力持着信仰，把花开在青春里，斑驳了灰色，成长着青春。
“是青春的坟墓，关于少年时代，冷暖自知，最朴素的生活与最遥远的梦想”——七堇年
２００６年．秋风恰至的世界，无尽惶惑进入一年级，可谓‘一无所有’开朗的个性，我没有，欢畅的笑声，我没有，华丽的才艺，没有！抬头张望灯光煞白的教室。不进我的陌生面容，恐惧是个大恶魔，逼迫我狰狞着退缩至冰冷的角落。泪水回应了一切，逃离！逃离！逆风奔跑……
２０１０亦是夏季追尾，硬着头皮进入初一，挥霍青春，走出曾经轻易在别人光环和阴影笼罩下，愚蠢的自识。偶用淡然苍白的文字得以好评。会自嘲，深知，一再狠捶醒自己看成绩，看排名！这样的青春笔尖流逝。这样的泪水，成长怀念，这样的阳光，投射的影子，是铅笔画。我们的青春，时光拉着我在地平线奔跑，这条路越来越短……
这个温暖的坟墓，青春的泥泞里脱落幼稚，连滚带爬，数不清细碎伤痕，只记得。
《一把倾斜的伞》
小时候，我就十分喜欢下雨。
每当听见窗外熟悉的浙浙沥沥的声音，外公就会走到门口，撑一把墨绿的雨伞，向我招手示意。于是，我便一蹦一跳地来到外公的身旁，顺手挽住外公的胳膊。这样，我们便进人了雨的世界中。
我抬头一望，不知几时起，我的头上已经变成了墨绿的天空，再望望外公，就更为惊讶了。外公头上原本墨绿的天空已经破了。一半是墨绿色的，一半则是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头看了看说:“没歪呀。”“分明是歪向我这边了吗?”外公笑而不语。待回到家，外公偏向外边的衣服早已湿透了。“我说伞歪了吧，你又不信，看你都淋湿了，快用毛巾擦擦干吧!”我边说边递过毛巾去。“那你有没有被淋湿啊?”外公笑着问。“我整个儿都被包在里面了。”外公笑弯了腰。
就这样，每次我与外公在雨中散步回来，外公的身上总是一半是湿的，一半是干的。
于是，我便在倾斜的雨伞下，在外公细心的庇护下，在风风雨雨中成长了起来。
不知几时起，撑伞的人已不是外公，而是我。我为外公撑伞，同是一样的雨天里，同样是我和外公，同样是那把墨绿的大伞。“x x，伞歪了”。我抬头看了看，我头上的天空一半是墨绿，一半则是灰蒙蒙。我心里一热，不知不觉中，我正做着同外公一样的事。回到家，外公递来毛巾给我擦干，他的嘴唇微微一颤，早已浑浊的双眼泪光闪闪。
这是把倾斜的伞，是把充满了亲情的伞;我会永远珍惜它，永远爱护它，把这份亲情与关爱，永远留驻在心田。
哦!我知道了我为什么总盼望着下雨。
《倾斜的天平》
19年前，傅丙传刚满20岁，怀着初为人师的兴奋与惶恐，走进江苏省赣榆黑林中学神圣的殿堂。
“是块好料子”，校长听完课后对教导主任说，“让他兼个班主任试试。”
“放心吧!”傅丙传用青春和19年的实践作答。
1979年春末，傅丙传正在给高中毕业班上数学课，传来了儿子摔伤骨折的消息。他上完课，又安排好班级工作，骑车70多里赶到县医院，夹板已将儿子的断肢固定，可妻子连累带急也倒在病床上，看到两根输液管通在母子俩手臂上，傅丙传一阵心酸，他很想请假陪他们住几天院，可他的眼前老是晃动着学生们焦灼的目光。于是，他买了止痛片和消炎药，用自行车带着妻儿星夜赶回学校，一忙就是3天。谁知儿子的断肢因未得到有效护理，肌肉坏死，留下终身残废。
那年，他为山乡送走4名大学生。
在爱的天平上，傅丙传始终把祛码放在学生一边。1988年，傅丙传辅导学生参加全国数学竞赛，有两人离家太远，傅丙传便把他们接到自己在学校的宿舍里住，而让自己的儿子走读。结果，这两位学生在竞赛中双双获奖，同年以优异的成绩考入高一级学校。
一个失去父亲的学生，自小患脱发病，整日离群索居，郁郁寡欢。读初三时，傅丙传把他要到自己班里，一面帮助他克服自卑心理，一面花钱邮购药品为其治疗。当傅丙传得知南京皮肤研究所能治此病后，便在暑假带着这位学生赴宁求医。看病的教授得知他俩是师生，感动至极，优先就诊。傅丙传离家后第3天，一场暴雨将家里晒的五六百斤小麦冲走。那位学生的妈妈抱着儿子哭道:“你爸活着你又能怎样!”
1987年夏初，傅丙传的妻子患甲状腺肿瘤，他懂得若非良性的后果是什么，当然去大医院保险系数大，可他走不开，两个毕业班数学课和班主任工作扔给谁?他作了痛苦的选择，将妻子的手术放在乡医院做。他站在手术室外，手术器械碰在搪瓷盘上的叮当声像锤子敲在他的心上。手术成功了，他硬咽了，原来为了手术成功，乡医院从市里请来有名的外科大夫，院长说:“傅老师，你心里时刻装着学生，学生和他们的家长也忘不了你啊!"
傅丙传纯朴如山民，可黑林老少谁都认识这个常走村串户搞家访的傅老师—常在县、乡宣传栏里露面的“优秀党员”、“先进班主任”和“先进工作者”。