与“ 童话 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-04-28 09:41:10
《大山上的童话》
在一座高耸入云的大山上，有一座城堡，城堡里住着一位美丽的公主。一天，一位小妖怪把这件事告诉了魔王，魔王立刻率领所有手下和魔兽把城堡给占领了，城堡成了一座魔窟，公主被抓，将士们也被赶了出去。你听，公主在里面哭呢！
夜晚，将士们围在炉火旁，都觉得待在城堡外不是办法，于是，他们趁夜找到一位远近闻名的刀匠，让刀匠给他们每人做一把神刀，然后，将士们又买了许多炸药包。武器准备好之后，将士们开始商量对策，有人说：“我开坦克去轰炸。”有人反驳道：“我们可没有坦克！”又有一位将士说：“我们可以挖地道，挖到守城门的妖怪脚下，然后再把小妖怪杀掉……”其他将士们都很赞同他的主意。
说干就干，将士们拿起神刀，背起炸药包，一鼓作气挖到了妖怪的脚下，他们猛的跳起将小妖怪杀了。一切顺利的进行着，但是，靠近关押公主的房间时，将士们打开门发现是一堵石墙，他们拿出炸药包把石墙炸得七零八落。
将士们冲进房间，发现公主被绑在椅子上，魔王坐在宝座上。魔王看到将士们，立刻对着身边的妖怪和魔兽说：“进攻！”一声令下，妖怪们和魔兽疯了似的扑向将士。将士们镇定自若、不慌不忙的挥舞着神刀三下五除二就把所有妖怪和魔兽给杀死了。魔王见了拿起刀和将士们大战三百回合，渐渐的魔王招架不住了，将士们趁魔王不注意将刀深深的插进魔王的胸口，随着一口鲜血喷涌而出，魔王重重的摔倒在地不动了。
将士们欢呼着救出了公主，从此，再也没有人敢侵略城堡，城堡里的人过上了幸福美好的生活！
《汉字童话——木的变化》
木，一根平平无奇的木桩，圆滚滚的，没有任何特别的地方。有一天，它遇见了众神之王奥丁，问道:“我是谁呀?”天神回答: “你是木头。”“木也有名字。为什么我就没有呢?”天神一听,便明白了木头的心意。奥丁便从他的万能口袋中拿出了大叠的汉字卡片，有"卯、主、容、南、交......"奥丁说:"请任挑选一张卡片吧!只要可以结合,你就会变成那种树木,也就有了名字。＂
木高兴极了,它挑了一个"安,“木”和"安"一结合,变成一棵有毒的"桉树"。桉树立在道路旁边，没有一个人看它一眼。这时,一个小孩在玩耍时不慎接触到了桉树,浑身发痒,感觉有成千上万只蚂蚁在身上爬,难受极了。桉树看到后也很心酸,向奥丁抱怨："我不要变桉树。"
奥丁让木再挑一张卡片,它选了"卯"字卡片＂木"与"卯"一结合,变成一棵壮硕的"柳树 "。柳树本是好好地立于一家酒店的旁边。可是有一天,一位壮汉带着几个泼皮来酒店喝酒,那位壮汉为了震慑住这几个泼皮,直接把柳树连根拔起,后来才得知,拔树的人便是鲁智深,柳树被吓得神魂未定，跟奥丁抱怨："我不要当柳树。 "
奥丁让木再挑一张卡,它选了"交"。“木"与"交"一结合,变成了一所学校。每天早晨,都会有许多的小朋友来学校上课，也有不同的老师给同学们上课,有语文、英语、体育、科学......当下课的时候,同学们都会来到操场上玩耍,笑声也传遍了校园,学校看到自己这么受小朋友喜欢,十分高兴，它对奥丁说：＂我要当学校。"
奥丁有点为难地说:"唉呀!弄错了,这个交字你不能用。"校不是树木,你必须再换张卡。"学校恼火地说:"我这么受同学和老师的喜爱,还可以教书育人,不管,我才不换！”奥丁也十分地无奈。
《汉字童话——金的变化》
很久很久以前，在一片土里，一块金子被扔在那。直到有一天，它被人挖了出来，放在一个葫芦的旁边。
“你好呀，”金子说，“你知道我叫啥吗？”葫芦回答：“当然知道，你叫金子。”
“我不想再当金子了。”金子说道，“能帮我吗？”
“当然可以，”葫芦说。
葫芦拿出一个大袋子，说：“这里面有冈、失、高、竟、手……任挑一个字吧！只要一结合，你会变成别的事物，也就不会再是金子。
金子很高兴，它挑了“冈”字。“金”“与”“冈”字一结合，成了“钢笔”，它出现在一个小孩手上。第二天，小孩拿着它前去玩，摔得钢笔疼得直向葫芦抱怨：“我不要变钢笔！”
葫芦又让金子挑了一个字，它选了“高”字。“高”和“金”成金镐。它出现在工人手里。后来，它被拿去挖钻石，挖歪了，“金镐”向葫芦抱怨：“我不要变金镐。”
葫芦又让它挑一次，它挑了“手”，“手”和“金”合起来，成“捡”。“你变形啦！那不是事物。”葫芦说。“捡”点点头，感觉不到被人用的“痛”。
“捡”成了动作，不再有危险。它说：“我不换了。”葫芦说道：“哎，选错字了，是我的错误，这“手”字你不能用，那不是物品。”“捡”说：“我就不换，以后不会有危险了！”葫芦很无奈。
《童话》
童话是
一块糖
有时甜有时酸
让我们一次次
品尝幻想的快乐
童话是
一首歌
有快乐有悲伤
演绎着一个个
动人的故事
童话是
一粒弹珠，
从书上跳入我们的眼帘，
点燃一颗颗，
渴望知识的心。
《上海迪土尼之行》
每个小朋友都有一人童话梦，今天我就到了童话人物的“故乡” ——上海迪王尼来圆梦。
刚踏进迪土尼的大门，我仿佛身处一座充满梦幻世界，再往里走一点，映入眼帘的是一座瑰丽无比的大城堡，可我还没来得及仔细欣赏这座美丽的城堡，就被拉去排队，准备玩第一个项目——玉人小矮人矿山车。
一眼望去，怎么也没有料到，看到的并不是七个小矮人的雕像，而是人头攒动的如山似海般的人群。
等了大约30分钟后，终于轮到我们了。我迫不及待地坐上了蓄势待发的“矿山车”。“矿山车”钻进了山洞，像一条蛟龙游走在漆黑的洞中。过了一会儿，我们眼前出现了亮光，越来越亮，接着，矿山车以迅雷不及掩耳之势把我们拉出了山洞。最后矿山车带着我们在斜坡上转圈，刚带我们爬上了一座小山，眨眼间，又以每秒50米的速度冲下山坡，全过程让人胆战心惊！
还有一个项自令人既兴奋又惊叹，那就是“加勒比海盗——沉落的宝藏之战”。
这里的场地布置惟妙惟肖，走近，大有身临其境之感。当我坐上杰克的海盗船时，仿佛自己就是一名威震四海的海盗。一切准备好，我们就出发了，我们被湍急的水流带入了“天海”的深处。我扭头一看，呀！那在水面摇晃乱动的东西不是三具骷髅吗？顿时，我的汗毛根根竖起，被吓得惊慌失措，大声尖叫。就在这时，潮水突然上涨了起来，从水面又浮出几十艘破破烂烂的船，纷纷朝着我方大船开炮……
经过了一番激烈交战后，敌方的船全被我们击沉。
快乐的时光总不爱等人，薄暮时分，在一场绚丽无比的烟花秀之后，我的上海在迪土尼之行缓缓落下了帷幕。
《游清平童话小镇》
绵竹金色清平景区位于四川省绵竹市境内，是一处适合儿童游乐，清凉避暑，畅享26度夏天的好地方。该景区以壮美的山水景观和童话小镇吸引了众多游客，我也被深深吸引，趁着假期来了一趟说走就走的旅行。
来到清平童话小镇，首先映入眼帘的不是高大的楼房，而是小镇门口两个帅气威武的变形金刚，他们仿佛是在为童话小镇站岗。走进小镇，里面全是彩色的房子，房子的每面墙上都画满了可爱的卡通人物，有美丽的花仙子，有聪明的蓝精灵，有叫不醒的睡美人，还有白雪公主和她的七个小矮人等等，仿佛身处在童话世界里。我们在小镇内漫步，欣赏着沿途的童话美景。不知不觉就到了搭小火车的入口。坐上可爱的小火车，穿越在大自然的怀抱里，远处群山环绕，山间烟雾弥漫，好似人间仙境。近处树木碧绿苍翠，山间数条小溪缓缓流淌，唱着欢快的歌儿顺坡而下，汇入了绵远河。
小火车的速度很快，还没在大自然的怀抱里待够，就到了大熊猫科普中心。进入科普中心展览馆，里面展示了很多已灭绝和濒临灭绝的国家级保护动物，它们都是按照动物的真实比例制作，一个个活灵活现栩栩如生。里面重点为我们讲述了国宝大熊猫，让我学习了熊猫的进化史，知道了野生大熊猫被圈养是因为它们赖以生存的生活环境遭到了严重破坏，不得已才圈养起来。
清平童话小镇果然名副其实，够清凉，够童话，是个玩了还想来的好地方！
《读《稻草人》有感1000字》
只要是读过叶圣陶童话的人，我相信一定会深有感触。就正如鲁迅所说：“叶绍钧先生的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的道路。”的确，圣陶爷爷的童话总是给予人无限感慨，更可以说是惊喜，直接说就是一种心灵的震憾。全书23篇短片篇童话，每一篇都引人深思，更给人一种美的享受……
每一篇我都会细细品味。圣陶爷爷的童话就像是一张色彩滨纷的梦网，将我陶醉其中。我为童话中的主人时悲时乐，有时会为了一个完美的结局而高兴的手舞足蹈，同时也为了一个无言的结局而掉眼泪。由此可见叶圣陶的童话达到了何等的境界呀！
我是很欣赏叶圣陶的写作手法的，他能灵巧的运用身边的一切事物，从而妙笔生花。譬如《小白船》：一条小溪是各种可爱东西的家。小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠，好象仙人的衣服，耀得人眼花，水面上铺着青色的萍叶，矗起一朵朵黄色的萍花……
这是何等怡人的美妙叙述呀!当我们读到这句话的时候，我们的心不知不觉的被带进了这梦幻其中，成了这其中一员，和那红花﹑绿草﹑一起尽情舞动……
当然精彩的还不只这些。再如《梧桐子》中对梧桐子的描写，多么逼真，他们的一颦一笑，一招一式都刻画的栩栩如生，仿佛那就是一群活泼蹦乱跳的小生物。绿色的帷幕。深蓝的天空。幽静的庭院，衬托出自由活泼的梧桐子。显的一切是那么的顺其自然，我不禁要赞叹起圣陶爷爷的返童之笔，他能将自己完全沉浸在孩提的梦境里，然后又把这种美丽的梦境跃然纸上，这是多么美丽的叙述呀！
但是美好的东西是不会永久的，叶圣陶也不自禁地融入了许多“成人的悲哀在里面”。《傻子》就是最好的例子。当然，在我们看来，好人会一生平安，坏人就会得到应有的惩戒。在叶圣陶的童话中，他不仅有力的证实了我们刚才说的一点，并且更深入一步的想到原来的那个黑暗的社会并转存到我们现在的生活，让我们好好学习，珍惜眼前的一切。正如童话中的傻子，虽然在别人眼里他就是傻。笨，但我却不这么认为，我觉得他代表的就是善良的那一类人们，他助人为乐。拾金不昧。真诚。勇敢……他身上闪耀着那种炽热无比的光芒是每个人都无法承任的!故事结尾，相信每个人都会知道：善良的人总会得到应有的尊敬!
虽然《傻子》是一篇童话，但这里面的每一字一词都揪住了每一位读者的心。可是在另一方面，我很好奇。在我们这个繁荣昌盛的社会中，我们最尊敬的傻子哪去了呢？
感想就谈到这里为止，虽然我还是有许多话是要说的，只是用书面表达是无法传递罢了。所以最后，我还是要感谢叶圣陶先生，是他才让无数人看到了中国童话在源源不断地前进，更让我们看到了童话的另一面——一个全新的世界。
《我和（ ）过一天写作技巧、怎么写？》
题目：我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？
如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事？
把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。写完后，听听同学的意见，认真修改，最后誊写清楚。
解题：本次作文为写想象，想象的空间比较大但时间比较短，只是让你想象一天，想象的人物为神话和童话故事里的，小作者要想象与一个人物在一起过一天，注意是一个人物，要写与这个人物发生的故事。
思路：用“六问法”即是什么？为什么？怎么样？谁？时间？地点？用这六类问题对题目反复提问，从而梳理出一个写作框架。
问：你要写和谁过一天？（who）
答：孙悟空。
问：为什么和孙悟空过一天？（why）
答：喜欢孙悟空的神通广大。
说明：这个问题有两个方向，一个是主观的，是小作者的原因，另一个是客观的，但这种想象的作文可以没有客观，即可以不用安排一个梦或者穿越了跑到孙悟空面前。
问：你见到孙悟空和他说了什么？（what）
答：表达了仰慕之情，佩服他大闹天宫，自封齐天大圣。
说明：现象的文章，你突然见到神话中的人物一定会先聊聊，然后对方才有可能带你玩。
问：孙悟空听到你的话有什么反应？（how）
答：开始很高兴，后来有些不好意思，说自己大闹天空是年少轻狂。
问：你和孙悟空都去了什么地方？（where）
答：去蟠桃园里参观。
问：怎么去的蟠桃园？（how）
答：乘着筋斗云。
问：为什么要去蟠桃园？（why）
答：聊到当年的事，孙悟空想故地重游一番。
问：蟠桃园里什么样子？（how）
答：大树很高，桃子很大。
问：孙悟空带你去蟠桃园都发生了什么故事？（what）
答：蟠桃园的工作人员见了他都很害怕，但他这次很受守规矩没有吃蟠桃，只是带我参观游览一番。
问：一天结束了，你有什么感想？（how）
答：时间能让人改变，哪怕你桀骜不驯如孙悟空。
结构：
第一部分：初见孙悟空，简写外貌。
第二部分：写与孙悟空的对话，为孙悟空带我去玩做铺垫。
第三部分：游览蟠桃园
第四部分：一天结束，依依不舍。
范文： 我和孙悟空过一天
在睡梦中，一个声音告诉我，因为我特别崇拜孙悟空，所以安排孙悟空陪我玩一天。当我醒来时，发现我居然到了传说中的花果山，而孙悟空就在他的宝座上吃桃子。
孙悟空见我醒了，一个跟头翻到我面前，不等我开口便说道：“小子！玉帝老儿说你特别崇拜我，可有此事？”“真的！我特别崇拜你！当看到你大闹天宫时觉得特别痛快，看到你被压在五指山下就感到特别难过！”我急忙向孙悟空诉说我对他的崇拜之情。听到这些孙悟空的表情有些不自然，似乎有些自豪又有些难为情。
“小子！少说废话，今天猴哥我就是你的导游，你想去哪里我就带你去哪里玩。”孙悟空慷慨地说道。“我想看看你的如意金箍棒可以吗？”我问道。只见孙悟空挠了挠耳朵，掏出一根金针来，然后向天空一抛，金针不断变大变最后变成铁锹棍子大小后杵在地上，他右手扶着金箍棒，样子神气而威武，我心中的暗喜，这才是我心目中的齐天大圣的样子！
“听说你的如意金箍棒可以无限变大？咱们要是坐在上面能上天吗？”看到传说中的如意金箍棒后，我突发奇想地问道。孙悟空喊了一声变，然后不等我反应过来，直接提着我的衣服跳到了半空中，然后我们落在了一个不断上升的平台上，仔细一看原来我们在金箍棒上。就这样我们一直上升，穿过了层层的云，看到了远处一处高大雄伟的建筑。
“那就是传说中的南天门吧？我们能进去看看吗？”我向孙悟空询问。孙悟空有些为难，说道：“俺老孙上次来时把他们都给打趴下来，我再过去怕把他们吓到。”“但咱们这次是来游玩的，不是来打架的。”我小声地嘟哝。孙悟空听了，可能是觉得脸上无光，于是挠了挠头说：“走，俺老孙带你去涨涨见识，量他们也不敢来找我的麻烦！”说完不等我反应过来，我们就站到了孙悟空召唤来的筋斗云上飞向了南天门。
到了南天门，我们没有和门卫发生任何冲突，但看他们的表情仿佛有些害怕，对我们也是恭敬有加，居然还邀请我们进去参观游览一番。我们在天兵的带领下，游览了很多地方，孙悟空也给我讲他当年在这里的“英雄事迹”，讲他当年是何等的威风。在天兵的引领下，我们来到了蟠桃园，看守蟠桃园的天兵一见是孙悟空来了，立即拿起武器警戒并呼喊同伴。孙悟空根本不把他放在眼里，只是淡淡地对我说：“别信故事书里胡扯，把这破桃子说得如何如何神奇，其实味道不咋样，要不然俺老孙也不至于当年把整个蟠桃园的桃子都咬一遍，更让俺老孙郁闷的是当年我就没吃到一个甜的桃子！”
天兵见孙悟空不是来抢桃子的，也就放下来警戒，看到他放下武器我悬着的心也放了下来，这要是打起来如何是好？
接下来的时间孙悟空还带我游览了很多天宫里的地方，让我大开眼界。
时间过得飞快，转眼间就要天黑了，我依依不舍得离开了传说中的天宫，乘坐着筋斗云回到了花果山。在花果山孙悟空请我吃了一顿丰盛的晚饭，然后便吹了一口气，送我回到了家。
说明：范文1100多字，严重超标，超标的好处就是学生不动点脑子无法直接当成作业去糊弄老师。小学生作文用上六问法，只要稍微描写点细节字数就不是问题。这篇文章造成字数严重超标原因有二，这里不是反思，而是教学生怎么把字写多。原因一：情节多，醒来对话、看金箍棒、看南天门、参观蟠桃园。原因二：对话描写多。
因为范文字数严重超标，我就不在文章中加以分析了，但在写的过程中也有一些反思和总结。总结如下：
本期的作文与神话、童话中的人物过一天，时间是一天但地点可以选择，可以是自己到故事中人物的世界中去游览，也可以是他们来到我们的世界。
《童话作文写作技巧、方法总结》
题目：童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。
国王
黄昏
厨房
啄木鸟
冬天
森林超市
玫瑰花
星期天
小河边
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出什么样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。
写之前想一想：
故事里有哪些角色？（可以从上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如“小公主”“月亮”。）
事情发生在什么时间？在哪里发生的？
他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？
写完以后小声读一读，看看句子是否同属。你还可以试着给故事加一个题目，注意题目要居中。
解题：看到写童话这个题目？你首先想到了什么？我想到了歌手光良的那首歌《童话》，但只记住了一句歌词“童话里都是骗人的”。
童话有什么特征呢？百度上的解释是：儿童文学体裁之一，经过想象、幻想和夸张等编写而成适于儿童看的故事。我认为，童话里会把动物、植物等很多东西进行拟人化处理，给他们赋予人的语言和情感等，故事情节相对简单有明显的是非对错，但结果往往都是正义战胜邪恶，或者错误的一方改邪归正。最好要有一定教育意义，有一个很简单的小道理在里面。
如何来编这个童话呢？一定要看清题目要求，注意要求：可以从上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如“小公主”“月亮”。也就是说你编个善良战胜邪恶的骗人故事，用到上述角色之一就可以了！但是仔细一看上面的九个词，就会发现出题人没那么单纯，人家要求的是角色，可上面的九个词有几个能作为角色的呢？国王、啄木鸟可以作为角色，玫瑰花也可以，但剩下的就是时间和地点了，当角色不太合适。如果你有书，就会发现这九个词是横着穿起来的，也就是说一个故事可以用一条线上的三个词，你要用更多当然好，可你也要有那个本事才成！
我们老老实实的选一条横线进行构思，于是时间地点人物就都有了！
结构与思路：任选一条线，
国王
黄昏
厨房
时间地点人物都有了，那我们来赋予这三个要素一些特征，发散思维，一个词大胆去联想。
如何发散思维：
1、增加形容词：性格特征、外貌特征、爱好、特长。
给国王加上一些形容词如：胖胖的、贪吃的、饭量大的、残暴的等等，凡是形容一个人的都以用，但要符合他的身份，衣衫褴褛就不合适。
2、自己想到的：提到这个词，你会想到什么？提到国王想到高高在上、残暴等等；提到黄昏想到什么？天要黑了、看不清楚、景色特别美、夕阳等等；提到厨房想到什么？餐具、食物、油烟、干净卫生、厨师、妈妈在做饭等等都可以。
发散思维还有很多方式，目前只用这两种就可以了。
给我们选定的三个词加上一些特征或者联想，
例如
国王：胖胖的，喜欢吃，饭量特别大。
黄昏：视线不好，看不清东西，肚子饿了。
厨房：干净、整洁、各种食物。
把三个词连接起来，一般是不能直接连起来的，如果能就往往意味着你的作文字数可能不够！国王黄昏去厨房能干什么？是饿了找吃的还是去检查卫生？是去检查厨师的工作还是厨房里发生了什么事让他不得不亲自来一趟？国王去厨房有很多理由，你可以自己编一个。
我选择国王饿了去厨房找点吃的（别问我宫女之类的哪去了！童话里都是骗人的！）
黄昏，国王饿了，去厨房找吃的，这个故事的最基本结构，厨房里有什么？是不是有厨师？厨师在不在？如果在那么他在做什么？看到国王来了他会怎么做怎么说？如果不在，厨师去干什么了？还是说根本就没有厨师，这个国王就是自己的国王，别人不承认他？去厨房的路上怎么去的？中间会看见或者听见什么？
故事要有一点教育的味道，去厨房有什么教育？节约粮食还是饮食健康？
例文问题与我的回答以及目的
自己想到的就这些，有些是根据下一个问题补充的上一个问题的答案，没必要非得按顺序来思考，写到下面了想到什么可以补充上面。
故事大概情节为：黄昏国王饿了，去厨房看看做了什么吃的，路上看到了大车的食材，又闻到了一股臭味，非常不满，到了厨房发现里面非常干净整洁，于是叫来厨师训问，厨师说是国王浪费掉的菜导致的臭味，都是厨余垃圾，并把国王带到了厨房的另一个小门外，看到很多大的厨余垃圾桶，全是国王的剩菜剩饭，散发着阵阵臭味。国王羞愧万分，奖励了敢说真话的厨师，以后只吃4个菜，并提倡全国节约粮食。
例文：
在遥远的北方，有一个王国非常富饶繁华，他们的国王非常勤奋并且爱护自己的百姓，百姓们生活非常好，也很拥戴他们的国王。如果非要说这个国王有什么缺点，那么只能说他太喜欢吃了，而且对食物要求非常高，平时一顿饭要至少30个菜，还要有不少种的小吃和点心等。
（介绍故事的整体背景，一个富裕的王国，有一个好国王，国王只有一个贪吃浪费的缺点。）
（其实只要是国王，基本都可以天天大餐，但只有好国王才能改掉陋习，所以这是个好国王，而不是贪婪的国王；如果把国王设定成贪婪的，下面可能更适合写百姓造反起义。）
一天黄昏，国王处理完一天的政务，觉得有些饿，就想去厨房看看晚上吃什么。在去往厨房的路上，他遇到一辆马车，原来是他的厨房送食材的马车，但他闻到了一股淡淡的臭味，好像是腐烂的食物散发出来的，这让国王有些生气，认为厨师在用不新鲜的食材给他做饭。
（去厨房的原因）
（臭味为国王看到厨余垃圾做铺垫。）
当他来到厨房，发现里面窗明几净一尘不染，所有的厨师都在紧张而忙碌的工作，而且厨房里弥漫着饭菜的香气。这样国王的愤怒减少了很多，但作为国王一个英明的国王，绝不会被这点表面现象所蒙蔽。于是他叫来负责的厨师，开始询问厨房的工作情况。虽然厨师所有的回答都让国王感到满意，但国王依然没有忘记那股让他不愉快的臭味。于是他直接问厨师，那股腐烂食物的气味是怎么回事？厨师告诉国王，请跟我来，您一看就明白了。在厨师的带领下，国王从一个小门离开厨房，发现外面很多厨余垃圾，堆得满满的而且散发出一股特别刺鼻的气味。
（厨房整齐干净，厨师回答让国王满意，证明是个好厨师。）
（好国王发现问题要探究到底，一定要找到臭味的原因，所以有对话，有后面看厨余垃圾的行动。）
厨师告诉国王，这些全是王宫里今天吃剩下的饭菜，等待天黑后拉出宫外扔掉，但今天的天气太热了，还没等到天黑就开始散发臭味了。国王看着堆成一座小山一样的剩菜剩饭，终于意识到了自己的错误。
（厨余垃圾每天处理掉，这是常识，散发臭味因为天气热，虽然一天不至于，但童话里都是骗人的，这里其实有不符合常识的地方。）
国王离开厨房后，心情久久不能平静，于是决定向王国里所有人提出节约粮食的倡议，并且以身作则以后每顿饭只要四五个菜。
（国王受到教育，决定改错。）
当王国里的百姓听说国王以后每餐只要四五个菜时，他们更加拥护他们的国王了。
（改错后会更好。）
说明：全文近670字，偏长，只要学生前面问题提的够多，完全可以超过这个字数。没有必要完全按照前面的问题和回答来编写童话，但问题和回答给了一个大框架结构，这个不能省略。范围中对话、环境、心理描写偏少，学生作文可以在这三个方面适当加强。
《沙漠里的童话作文450字》
从前，有一片无边无际的沙漠。有一个人叫小风，他无意间来到了这片沙漠。
这天，小风因为长途跋涉，感觉自己饥渴难耐。小风决定自己先去寻找食物和水。就在寻找食物的时候，他走着走着，发现了一块凹进去的地方。他以为里面一定有水源，便急忙往下方挖。
他挖呀挖，挖到了各种各样的瓶子，有的长，有的圆，有的硬，还有的软。
他忽然在中间找到了一个像黄金一般金光闪闪的瓶子。瓶口用金线扎得紧紧的。他拿出了这个瓶子，晃一晃，有水。他小心翼翼地把瓶子打开。咦，还没来得及看里面的水，只见从里面冒出了一股青烟，渐渐的，青烟变成了一位美丽的小精灵。
小精灵对他说，谢谢您救了我，我会报答你的救命之恩。说着，小精灵变出三样东西，让他从中选一样。第一样是一座豪宅。第二样是一大袋金子。第三样是一大把粮食。
小风毫不犹豫的选择了第三样。
小精灵问他为什么不选豪宅和大袋金子，而选择不太值钱的粮食。小风说，他想把粮食种在沙漠里，让沙漠变成绿洲，从此有水有粮食。
小精灵被他的善良打动了，便对他说，一直往前走，前面不远处便是绿洲，那里有着无穷无尽的水源，还有各种各样的粮食。说完，小精灵便消失了。