与“ 积木 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-10-02 14:53:58
《星月同辉，积木传情》
今天，我们上了一堂别开生面的课——“星月同辉，积木传情”。2306班的“星星的孩子”们走进了我们的教室，和我们共度了一段满是暖意的时光。
上课铃刚落，一位老师笑着走进教室，她不仅介绍了自己，还为我们带来了温柔可亲的周老师。简单的问候过后，周老师立刻切入正题，这堂特别的课就此拉开序幕。
课堂内容远比想象中动人。周老师轻声引导我们分享家人的趣事、家里的温暖瞬间，还有对“家”的奇思妙想。原本安静的教室渐渐热闹起来，同学们都被深深吸引，纷纷举手抢答，连“星星的孩子”们也忍不住用眼神表达着好奇。
很快，到了最让人期待的环节——用积木搭建“温暖的家”。彩色的积木刚分发下去，同学们就自发围拢在两位“星星的孩子”身边。大家默契地配合着，你递一块蓝色积木搭屋顶，我递一块黄色积木做门窗，细碎的交流声在教室里轻轻流淌。突然，我注意到一位“星星的孩子”皱起了眉头，她手里的积木拼到一半就卡住了，指尖不自觉地攥紧了积木块。我立刻拉上身边两位同学走过去，轻声说：“我们一起试试吧？”我们蹲在她身边，慢慢帮她找准拼接的凹槽，她也渐渐放松下来，跟着我们的节奏递起了积木。当一座带着小烟囱的漂亮房子终于搭好时，她盯着成品看了几秒，突然开心得直拍手，眼里闪着明亮的光。
“只搭一座房子不够热闹！”小组长的提议立刻得到响应。我们决定把各自的作品合并，“星星的孩子”们也积极加入，有人指着积木咿呀地提出想法，有人认真地传递零件。最终，一片错落有致的“房车小镇”在桌上诞生了，每一块积木都藏着默契与欢笑。
下课铃响时，我看着“房车小镇”，心里格外温暖。这节课不仅让我们收获了搭建的快乐，更让我们懂得，“星星的孩子”只是在用独特的方式闪耀。只要我们多一点耐心与理解，就能走进他们的世界，用爱为他们添上最温暖的色彩。
《星月同辉，积木传情》
我们的学校设有多个普特融合班。每次经过那里，阵阵欢声笑语总会悠悠传来。当我向里望去，总能看到一群“星星的孩子”。他们虽与我们不同，却同样值得世间所有温柔的善待。
很幸运，学校安排我们班与普特班开展融合课堂，本次课程的主题是“星月同辉，积木传情”。课堂上，同学们兴致盎然，无论老师抛出什么问题，大家都踊跃举手，还有些同学细心地帮普特班的孩子表达想法，画面满是融洽与暖意。我们5组有一位“星星的孩子”，我们都亲切地叫她“小糖果”。
起初和她玩积木时，她十分害羞，总是低着头默默摆弄积木。可熟悉之后，她渐渐敢抬头看我，嘴角也慢慢展露笑颜。于是，我为她拼了一组名为“小鸡战队”的积木——这是我们五组的专属创作。我绘声绘色地介绍着每只小鸡的特色，她听得格外专注，笑容一点点从嘴角溢开。忽然，她指着路障小鸡又指了指自己，我瞬间明白：她一定是把自己当成了这只可爱的路障小鸡。我心领神会，立刻指着树叶小鸡又指了指自己——我想成为她的伙伴，一个在她遇到困难时会第一时间出手相助的伙伴。瞧，她手里的路障小鸡有时会跌跌撞撞，却始终勇敢地往前冲，这份顽强多令人动容；而当它遇到阻碍时，我这个“树叶小鸡”总会及时凑过去帮忙。
后来，我们还一起拼装了温暖的小屋、趣味无穷的滑滑梯、枝繁叶茂的植物园，最后再摆上她最爱的路障小鸡，一个充满童趣的积木家园就完成了。我们小组的每个人都和她相处得格外开心，她的笑声也成了课堂里最动听的旋律。
通过这次活动，我深深明白：每一个孩子都是一颗独特的星星，普特班的孩子也不例外。让我们用爱与温暖，点亮他们的世界，助力他们勇敢跨越每一道难关，共同创造洒满阳光的明天。
《我的心爱之物》
小时候，我不怎么喜欢电子玩具，但对智力积木情有独钟。
记得那一天，我妈妈带我去买衣服时，我看见了一盒精美的积木，成品是一个帅气的机甲，我眼睛都亮了，妈妈见我一直盯着它，于是抱着试一试的态度，买了一盒，我十分开心，从此我就爱上了拼积木。
例如我拼的军舰。那是在我去年的生日，我的妈妈送了我一大盒积木，正是我所说的军舰。我小心地把它拆开，有十几袋积木，一张贴纸和一本说明书。光是说明书就有半个语文书厚了。
一个星期后，我终于拼好啦！一架架战斗机跃跃欲试，一架直升机蓄势待发，雷达正在观察，红旗正在飘扬，我的心情也无比激动。
我还拼过苏州园林。那是用小积木拼的，分前后两部分，拼了小半年呢！它的大门前有一条小河，河上有一座拱桥，拱桥连着大门，门后有两座房子，像是古代的客栈。通过小路往前走，有一座房屋，要想去后面，必须经过它。再往前还有一个在池溏中央的亭子。
我还拼过可爱的皮卡丘，帅气的孙悟空，雄伟的天安门等等各种积木，它们让我知道了坚持就会胜利。
《承载梦想的辽宁舰积木模型》
书桌上，那艘长1米的辽宁舰积木模型，是我最珍视的“海上堡垒”，更是我心中强国梦的小小图腾。
它的来历格外有意义，是前年爷爷送我的生日礼物。灰黑色的甲板上印着黄色的跑道线，红色的舰底托着编号“16”的舰体，舰岛雷达天线昂首挺立，连甲板边缘的舰载机模型都像随时要腾空而起一般。爷爷曾郑重地说：“这不仅仅是玩具，更是中国航母梦的缩影。”
拼装它的过程，堪称一场“海上攻坚战”。1380片积木摊开时，像一片“零件海”。我对着说明书，整整拼了24天：先拼舰体的龙骨，再装滑跃板，最后给舰岛装上可转动的雷达。最考验耐心的是甲板上的跑道网格，每块1.5厘米的黑色积木都得对齐，差0.1厘米就会歪。当最后一架歼15模型“停”在甲板上时，我的指尖磨出了红印，心里却比考了满分还高兴——这是我亲手“造”的第一艘“航母”！
如今，它成了我无声的“战友”。写作业累了，我会转动舰岛上的雷达，想象海上的壮阔场景；睡前擦拭甲板时，总会想起科研人员用十年让瓦良格号重生的故事。每晚台灯下，模型的影子映在墙上，像正要起航的真航母。我悄悄在底座贴了张纸条：等我长大，要当海军去看那些真正的航母。
辽宁舰积木，你是我书桌前永不褪色的星光，照亮我心中的强国梦，也让我的童年充满了热血与担当！
《满是玩具的房间》
我的房间玩具可多了，有积木、玩具枪、还有玩偶。
我和小伙伴喜欢在满是玩具的房间里，玩玩具枪击战游戏。我们每个人先组装玩具枪，其实这个组装玩具枪的过程是考验我们每一个人的动手能力和思考能力的过程。首先，我们分发玩具枪模，我们开始组装，在组装的过程中，我们谁都不甘示弱，都想争第一。我按着组装图纸马不停蹄的组装起来，其他两个小伙伴也你追我赶，我们手都手眼并用，想第一个装完，完胜第一局，我一个组装完，我兴奋极了。其他的小伙伴也紧随其后。在组装这一局中，我获得了胜利。
着接，着我们又在满是玩具的房间里找掩体。我们都手疾眼快的把房间里的各种玩具、被子、枕头、玩偶等作为我们激站的掩体，只见一个小伙伴拿起一个枕头扔来，另一个小伙伴拿起玩偶向他旁边扔去，我用被子做掩体，趁他俩激战的时候，我拿起枪向他俩发动攻击，而他们各被我击中一枪后开始反击，他们躲在被子后开始向我发动攻击，我趁其不备，躲在掩体后面，又绕到他们的背后，又一次发动攻击，他们又中了一枪。我们首战，我又取得了胜利。两个小伙伴不服气，向我反扑过来，我们就这样打呀、躲呀、跑啊……我们玩的不亦乐乎。
有时，我还会在满是玩具的房间里搭积木。我搭的城市楼房高楼林立，我想象在高楼林立的城市街道上车水马龙，夜晚灯火辉煌。我搭的车辆有警车、老式汽车、工程车、月球车、消防车，摆在我满是玩具的房间里，琳琅满目。每当在房间里看到他们，仿佛我就是他们的舵手，操纵着他们，驰骋在梦想的快乐车道上。
在我满是玩具的房间里，它承载了我童年的许多梦想、幻想，还有那无穷无尽的其乐融融。
《搭积木三年级作文》
搭积木三年级作文
【篇一：搭积木】
星期四，我和爸爸一起搭积木玩。我们先搭了一个鸟巢，之后我们又做了一个兔子窝，还做了一个自动喂鱼的装置，最后还做了一个花瓶。
我最想说的是自动喂鱼，因为它既能干事情又有乐趣。我要开始说了，首先要准备的材料是一个小盖子，深度大约三厘米，第二个是软的铁丝，第三个是尺子，第四个是积木。
材料我们准备完事了，我们现在要摆积木了。先安装上小汽车，再摆上积木，延伸到红色圆柱体的时候，一个机关就会启动红色的长方形，下压尺子的一端就会起来，我和爸爸已经把软的铁丝挽好了，也做过实验了，再把小盖子里放上鱼食就完成了。
我对爸爸说：“现在实验开始吧。”爸爸说：“好啊！”我们开始了，我按下了电动汽车的按钮，小汽车飞撞出去，撞到积木之后，积木延伸到红色圆柱体……最后试验成功了！鱼食成功的放入鱼缸里了！我和爸爸都很高兴！我还以为我和爸爸都没有做好，或者一个细节没有完成，或者一个环节没有成功，没想到一点也没有失误！我真得好开心呀！爸爸也是！
我想，这个游戏可以开发智力，也可以在实验中感受实践的快乐！
【篇二：搭积木】
最近，爸爸给我买了一盒积木，可以拼成一架飞机，还有说明书呢！
第一天晚上，我心血来潮地把机身拼了一半，还把里面的设施拼好了——高级头等舱的桌椅可以前后摇摆；一般头等舱的桌椅就不能摇动啦，不过已经够好的了！看看人家——连个桌子都没有，那是普通座位。最精致的是机尾：食品柜、小水池、小柜子、灭火器……连水龙头都标上了红热蓝冷的`小点点。
第二天早上，我看见说明书上有内部的图片，一位乘客桌上放着两块面包，手里拿着刀叉，好像要美美的吃一顿；还有空中小姐拿着盘子在水龙头边接水……我看得眼都花了，赶紧动手开始一块一块，照着图纸，认认真真地搭起来！
一架飞机很快地出现在我的眼前，蓝白机身，就象我们在机场看到的大飞机一样。透过窗户，便可以看见：头等舱里的乘客桌上放着面包，正准备吃呢；一个人手拎提包，好像刚要坐下去；空中小姐在给一位旅客倒水……这架飞机的内部装饰真是做得好精致啊！
这时，我感到非常开心，这便是成就感。当做完一件事后，你会变得很开心，因为你做好了一件事。就像现在的我，写完了作文，我也会觉得很高兴，因为我努力了，我完成了！
【篇三：玩搭积木作文】
一天，我在玩搭积木。我取出积木，就准备搭一座“城堡”了。
一开始，我放了几根长方形的积木当底基，有摆了三到四根圆柱体当柱子。接着，又用长方体做“房梁”，三角形做屋顶。慢慢地，一座好看的城堡塔好了！我在门前放了几个小人，然后手舞足蹈地唱：“我的城堡搭好了，搭好了，搭好了……”结果呢，在我手舞足蹈地同时，我不小心碰了一下底基，底基动了。倒霉我沮丧地想，底基动了，上面的还能安全码？果然，不出我所料，不到三秒钟，整个城堡“夷为平地”。我一屁股坐在了地上。
凭着我那坚强的毅力，我又重新塔了一次。这次仍然是像上次塔城堡一样，只有一个地方不同。因为我用半圆形做屋顶了，上次是用三角形做的。到最后，我吸取了前一次的教训，静心观赏，不再手舞足蹈。突然，黑影一闪，老妹以迅雷不及掩耳的速度，像龙卷风一般，把我的屋顶拿掉了，又踢了一脚，是我的城堡轰隆一声，迅速地倒塌了。
我喜欢塔积木，但我不会再手舞足蹈，碰到底基，也不希望那个小baby破坏者来我这儿捣乱。
【篇四：搭积木的启示】
人生的往事如同一片片秋天的枫叶，数之不尽，拾起一片，即使人回味无穷。在记忆中，小时，一件小事一直在激励着我前进。
那是我八岁时一个晴朗的周末，在母亲的催促下，我去外婆家陪表弟玩，那天，积木给予了我非同一般的启示。
来到外婆家时，表弟正在与一个邻居的孩子玩积木，显然他们没有注意到我。我在他们身后的椅子坐下，看着他们喜气洋洋地玩着，后来，他们搭起了“积木房”，搭了倒，倒了搭，我本想去帮他们，但马上改变了主意，想看看他们会怎样来解决。他们仍是坚持不懈，过了好一段时间，耳边突然响起了，一个喜悦的声音：“成功喽！成功喽！”原来他们原先是地基打不稳，才导致“积木房”稳定不了。
因此，我陷入了沉思：地基打不稳，房子自然不牢固。学习不也是这样吗？学习也需打好基础，坚持不懈，方能成功。就如荀子所说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
随后，我又跟表弟和他的朋友打了声招呼，与他们一起玩了起来。
这件事过去四年了，十二岁的我对这件事仍没有淡忘，在我学习遇到困难时，我总会回想起这事，它时刻提醒我坚持与基础的重要。
【篇五：搭积木】
今天，我搭了一个积木模型。下面，我来描绘一下吧！
今天我搭的这个积木是自由拼装的，如果是按图拼装会更困难些，待会儿我再给大家介绍一下吧！
搭积木时有几点需要注意：第一，拼装其他配件要仔细，不要弄错了；第二，要把基本图型拼好；第三，拼装配件到积木上是要注意。
大家来听听我是怎么搭的吧：第一，把基本图型拼好，可以自由拼装，也可以按图拼装；第二，拼好其他配件；第三，把配件拼装到搭好的积木上。
我搭的图形是“凸”形的。
第二天，我按照图上拼了一个“l”型的积木模型。拼法以及要注意的地方都一样，但有一点，要提醒大家，就是：要拼正方体等都要把下面一层是空的。
搭积木可以提高我们的智力，我建议大家多搭积木，但是在作业完成后哟！
【篇六：搭积木】
有一天，我的朋友王誉辑到我们家玩，她建议和我一起玩积木，我答应了。我从客厅拿出积木，全部倒在床上，便和她商议搭建什么物体和具体工作的分配。我说；“我当你的助手，我们一起搭一座儿童游乐园吧。”王誉辑欣然接受了我的建议：“好的，那我就当这座游乐园的设计师了。”
我们先从搭建大门开始，我们开始找了两根柱子，可是上面选那一块积木好呢？我们在一堆积木中寻找开来，突然王誉辑开心地大叫起来：“顾书闻，你看这儿有两块兔子形状的积木。”我连忙拍手称赞：“王誉辑，你太棒了！居然能找到这么漂亮的兔子积木来做门顶。”接下来，王誉辑这位伟大的设计师安排我找一些长方体的积木，并且还要是成对的，幸亏我这个助手也很能干，找来了很多她收需要的积木，才把游乐园的围墙给砌了起来。
游乐园的外围工作结束后，我们可要进行设计室内的游乐设施了，我设计了一个跷跷板，把一块半圆的积木倒放在最底下，在积木的平面上面放一块长方体的积木，然后在最上面放了一个五角星，这样一个创意非凡的跷跷板就搭建成功了。我们还一起设计了舒服的单人床，并且在上面放上了被子等等，这真是一座漂亮又好玩的游乐园！我们一起看着共同设计的游乐园开心地笑了！
【搭积木三年级作文】
《玩积木的三年级作文》
玩积木的三年级作文
淇总是想去打开阳台上的大柜子，因为那里面会有各种她想玩的东西。这不，不知从哪里翻出了一堆小积木。
任何东西都能成为淇的玩具，何况积木呢。当积木从袋子里噼里啪啦地倒出来的时候，淇乐了，看着咯咯直笑。她也许不知道我们为什么叫它“积木”，她就是觉得自己又多了一些好玩的东西。
我拿着积木，想告诉淇这些东西可以堆起来，成各种各样的形状。可是当我摆好两块，再去拿另一块的时候，淇已经把我堆起来的两块推倒了，还咯咯咯咯直乐呵。“淇淇，我们可以堆得更高一点的。”我噘着嘴巴埋怨。淇才不理呢，当我又堆起两块的.时候，她仍然快速推到。她好像很喜欢把积木推倒的那一刻。“淇淇，我不跟你玩了。”我假装生气，让她自己去玩。淇自己拿起一块，摆在沙发上，然后又拿起一个，堆在上面，刚放上去，就用手一推，倒了，自己还呵呵笑，口里说着“倒，倒！”
玩了几次之后，淇自己会堆的形状越来越多，有的是学大人的样堆的，有的是自己创造的，也不再那么频繁地把积木推倒，进步可明显了。
淇还喜欢把积木一个一个地丢进桶里（有时是小沙桶，有时是纸筒），积木撞击桶发出的声音可大了，淇就是喜欢听，装一遍倒出来，再装一遍。有时，淇妈会陪着淇，一起把桶里的积木倒在手掌上，然后一次全倒进桶里，发出大大的啪啦啪啦的声音，淇见了，乐呵呵的。
【玩积木的三年级作文】
《二年级作文积木》
二年级作文积木
玩积木
我有一盒积木，从幼儿园一直保存到现在。一有空我就拿出来玩，它是我形影不离的好伙伴。
玩积木真是太有趣了。它们不仅长得四四方方，五颜六色，而且还能搭出各种各样的东西。我就曾经搭出来过飞机、潜艇、导弹，狮子、大象、老虎，还有许许多多的恐龙，比如霸王龙、三角龙、七巧灵龙。只要我想要什么，它们就能变成什么，真是魔力无穷啊!
我对玩积木简直到了走火入魔的程度。只要一有时间，我就像被吸铁石吸过去一样，冲到茶几边，聚精会神地玩起积木来。如果大人不反对，我经常会玩上几个小时，最长的一次我整整能玩一天呢。玩的`时候，客厅里只有“噼啪、噼啪”搭积木的声音，偶尔几声“嘻嘻、哈哈”我的傻笑声，甚至别人叫我，我都听不见，就像着了魔一样。
大人都玩积木的态度各不相同。爸爸认为，玩积木非常浪费时间，有时间还不如看看书呢。妈妈却认为：积木是开发智力的东西，还能培养动手能力，以后说不定还能做个建筑设计师呢。外公认为，小孩子需要有一点玩得东西的，不然多没劲呢?PK下来，2比1通过，所以我的积木能够玩到现在。
我完全赞同妈妈和外公的看法，玩积木不仅有趣，而且益智，更重要的是我是独身子女，平时一直都没人玩。幸亏有积木陪着我，让我拥有一个有滋有味的童年。积木，我爱你!
【二年级作文积木】
《玩积木小学生暑假日记450字》
玩积木小学生暑假日记450字
今天我和妈妈一起去打羽毛球，我今天发明了一种打法，叫：醉球。你知道醉球怎么打吗：那就是你摇摇摆摆接中她的球，然后神龙摆龙，以柔克刚地把它送回去。就这样一招接着一招，我把妈妈打败得一塌糊涂，她举着球拍说：老大，我投降。于是我就放过她了。
后来，爸爸回来了，我们一起吃饭之后就去了沃尔玛。我们买了好多好吃的.东西，还有跳跳棋这样的棋类玩具，是有磁吸的，这样就不会弄掉掉。爸爸挑中了一种用层叠的玩具，抱起来很有份量滴。我知道他很想买，就帮他放在了购物车，他自己还三心二意犹豫不决的。（这两人很是过份哦，说是今天去给我买礼物的，倒好，一人挑中一样，还俺来刷卡。不过看着他们晚上到家的那种兴奋的场景，也值得。）
回家之后，爸爸去停车，我在袋子里翻了一遍，发现玩具都在爸爸的后箱里。我很担心他会不会忘记拿回来，可是他没带电话，后来他还是带回来了，我真是好高兴好高兴，高兴得一蹦三尺高。
于是我跟爸爸一起在床上开始摆积木，就是那叠罗汉。我跟他一人摆一个炮台，然后猜石头剪刀布，来决定抽积木。后来我抽出了其中一根，那罗汉就倒地咯屁了，爸爸说这样就输了。
这是要有一定技巧滴，哎，我不想玩了，我想玩其他的玩法。
【玩积木小学生暑假日记450字】
《搭积木100字》
星期天早晨，平平在搭积木，搭了一间房子，上面是三角形的。又搭了三间房子，一个是半圆形的，一个是菱形的，还有一个是椭圆形的。爸爸走过来，他问：“这些房子都给谁住呢?”三角形的给爸爸、妈妈、宝宝住;半圆形的给爷爷和奶奶住;菱形的留放书;椭圆形的留放玩具和运动用品。