与“ 爱听 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-03 01:16:11
《幸福的“佩奇”之家》
我们家有三只“猪”，爱听豫剧的耄耋老爷爷，已过不惑之年穿着时尚、心态年轻的小“猪”妈（姑和“猪”谐音），还有一位当然是界于儿童和青少年之间的青春无敌的小猪“佩奇”---- 我啦！哈哈！俗话说，属猪的人性格憨厚，比较勤恳努力。而我们家的三只“猪”却各有千秋呀。
先说我家“猪”爷爷，最长寿，身体好，还爱听豫剧，心态非常好（想听的就听到了，不想听的就“听”不到了！），而且还不服老呢。爷爷头发全白，八字脚走路，特别稳，所以他除了雨天，每天都要出去江边慢步。而且最喜欢我们一家人带他出去玩，有一次去“东方年华”，看到“花园小火车”，很是兴奋，非要上去坐一下，当小火车开动的时候，爷爷开心的像个小孩一样，乐得合不拢嘴。
爷爷还不服老呢，有一次，我们都在小姑妈家玩，下午我上补习班，就留爷爷一个人在午睡。等我下课后，回去一看，爷爷不在家，“不见了”，我慌忙给姑妈和爸爸打电话，他们也很着急地往回赶，因为爷爷身上没带钱，也没带老年卡，这下可把大家吓出一身冷汗。我们在院子里，街上，公交站台，沿着马路一直找，又担心他出什么意外，过了三江桥，等快到家的时候，爸爸突然看见院子外的人行道上，爷爷在扶着围栏歇着。这下大家可松了口气，真没想到爷爷一个人，从东湖小区，走过三江桥，走到小区门口了，这对于八十多岁老人来说，是一次不小的“长征”呀。
下面该我家的小“猪”妈登场了，只见她身着一条牛仔背背裤，身后背着双肩包，坐在一个“大秋千”上，开心的荡着，整个山谷就只听到她爽朗的笑声。为什么说是大秋千呢，因为这个秋千的绳子足有十几米长，是从山顶凸出的岩石上，一直垂挂下来的，这家农家乐的老板为了吸引顾客，专门创意订制的可以在山崖下荡的大秋千，你看，我家的小姑妈是不是玩得很开心呀！
现在再来说说我吧，一般来说小猪都是憨态可掬的，笨笨的样子；可是我家小猪“佩奇”比我家的“猴”（我妈）都精，每次“猴”都被我绕的团团转，斗智斗勇更是斗不过我，因为我是我们家的“掌上明珠”“掌中宝”呀！有一次“虎”爸买回来一个超大号的“辽宁号”，几千块颗粒积木，一大本厚厚的拼装图册，聪明的“猴”硬是看不懂呀，这时候，小猪佩奇变聪明了，和虎爸一起，看图纸，将各类零件分类，按思路一部分一部分地拼装，连续奋战了一个星期，终于一艘规模宏大的辽宁号航母“下水了”，每次我一看到书架上的航母，我就回想起我家的快乐时光，这就是小猪佩奇的幸福生活呀！
《梦幻之冰雪奇缘》
凯叔讲故事是我最爱听的了。
一天晚上，我忽然发现一个时空穿梭机，它就把我带到了2022年的北京冬季奥运会上。
我开始了滑冰比赛，比赛中，我看到了冰墩墩，我用180度的悬空翻转“嗖”地一下跃身冰墩墩的身体上。此时此刻，我的身体似乎置身于冰雪之中，脚底下好似踩了哪吒的风火轮飞速前进……
眼看要到终点了，我的身体好像撞到了什么东西，耳边传来熟悉的声音。我一睁眼，原来是妈妈一边拍打，一边喊我起床。哦！我的天哪，这原来是一场梦呀！
我多想去北京看看冰墩墩和雪容融，我多想去北京看看冰墩墩和雪容融！
《我就是我》
我是一个有梦想的人，爱听音乐，爱拼积木，更爱科学。我有一双炯炯有神的眼睛，一张红润的嘴唇，一头乌黑发亮的头发。虽然我有点儿平凡，却不平庸。
我的生活是多姿多彩的，拼乐高是其中不可缺少的一部分。就在这个暑假，我拼了一辆乐高保时捷911。拼这辆车的确很辛苦，我曾想过放弃，但觉得凡是做事都不可以半途而废，经过前思后想，我最终坚持下来，成功地将它拼好了。看到成品，我此刻的心情激动得难以形容。
在学习上，我兴趣广泛。各门学科中，我最喜欢的是科学，尤其是对物理可谓情有独钟。关于一些物理的知识我更是充分了解。我还在学校进了物理班，每周周二至周四上课。期间，我学会了风力车、风电机、望远镜等不可思议的原理与制作方法。我有一个梦寐以求的愿望，就是考上中国科技大学，努力成为一名博士。让学到的知识转化为成果，贡献给祖国，造福社会。
理想是美好的，但要付之行动。所以，我将奋力地把每一门科目学好。一分耕耘，一分收获，成绩总算能达到自己定立的目标。同时，我也清楚自身的缺点，如做事拖拉，上课易开小差。我下定决心必须要把它们改掉，做最好的自己。
物理学家杨振宁曾说：“学而知不足”。在求知的道路上，我发现自身不足之处，也知道对浩瀚知识还存在理解不清。我相信梦想能提供源源不断的动力，只要自己艰苦学习，它与我之间的距离一定会越来越近。
我就是我，有梦想，爱科学，独一无二。
《我最爱听的一句话》
每个人都有他最爱听的话。一句话可以使一个人充满温暖，充满快乐。告诉你们我最爱听的句话还是上次学习游泳时教练说的那一句＂没关系，再来一次＂。
记得第一次去游泳馆学游泳的事。我从小就不敢下水，生怕被淹死。游泳馆里的水很清，可以看到底。第一次我被教练带下水，水确实浅得很，才到我的小腿肚。我没那么怕了，教练带着我越走水越深，吓得我脱开教练的手跑回岸边。同学们笑我胆小鬼，只有教练拉着我的手说：＂没关系，我们再来一次。＂教练又牵着我的一只手走下水，让我另一只手扶着栏杆在游泳池里走过去。这一次我没那么怕了。到了集体练习的指定位置，教练开始教我们憋气，但我不敢，就像一只只小螺蛳一动不动趴在杆上。教练见了，抓起一块浮板，朝我泼水，此时游泳池的水一浪高过一浪。我只好把头潜到水里去了。反复练习几次，憋气还算顺利。开始学游泳了，困难也就来了。我吸足了气，把头一潜，脚一蹬,结果摔了个人仰马翻。教练见了，对我说：没关系，再来一次！＂这一句话像火柴一样，又点燃了我的自信心。我在无数次的再来一次中终于学会了游泳，并且爱上了这一项目。
我喜欢我的教练，更喜欢他说的那句＂没关系，再来一次＂！这句话给了我信心，给了我力量。
《我最爱听的一句话》
从小到大有无数的人对我说过各种各样的话，其中我最爱听的是：“李麒阁，你真心灵手巧哇！”
元旦前夕，我们鄂州下了一场大雪。早上，我隐隐约约地听到有人喊下雪了。我掀被起床推开窗户，就看到外面白茫茫的一片，这让我想起了“忽如一夜春风来 ，千树万树梨花开”的诗句来。此时的景色真美！你瞧，树都披上了银装，地也铺上了雪毯，到处银装素裹。我来到小区空地上大声喊：“下雪啦，下雪啦！”小区里有许多小朋友都打开窗户看到久违的雪，马上下楼，有的在雪地上留下一串串自己的脚印，有的抓起雪扬洒，随着小伙伴越来越多，我提议：“我们来比赛堆雪人吧！”大家异口同声答应了，我先滚了一个大雪球做雪人的身体，然后滚了一个小一点的雪球做雪人的头。我又从家里拿了一根胡萝卜做雪人的鼻子，从红红家借了两颗弹珠做雪人的眼睛，还找到两根树枝做雪人的手，自己堆的雪人越看越爱。我还把自已家的红领巾拿来当雪人的围巾，再看了看雪人，觉的还少了什么，哦，少了一个嘴巴，我急忙给雪人画了一个嘴巴。我又怕雪人冷，把自己的帽子取下给他戴着。这时，邻居阿姨路过看到我们堆的雪人，说：“李麒阁，你真是心灵手巧哇！”
在学校，我在做手工的时候，老师也対我说过：“李麒阁，你真是心灵手巧哇！”
这我最爱听的一句话。我一定会为这句话努力。
作者简介：我叫李麒阁，今年九岁了，在南塔小学三（1）班，我是一个活泼可爱的小男孩，平时我最喜欢的是画画、看书。
《《把信送给加西亚》读后感》
我是一个酷爱听战争故事的小男生，利用课余时间曾大量阅读了关于战争的课外读物，所以我能对古今中外许多著名战役如数家珍。比如：三国时期以少胜多的赤壁之战、二战时期对消灭希特勒纳粹具有决定性作用的诺曼底登陆战役，还有抗美援朝时期荡气回肠的上甘岭战役等等。这些精彩的故事让我对英雄崇拜不已，恨不得自己就是一名威风凛凛的常胜将军。
今年寒假的一天，妈妈向我推荐了一本名叫《把信送给加西亚》的书，还特别神秘地告诉我这是一本畅销了一个多世纪的好书，许多大公司的领导也要求员工阅读这本书呢！“这到底是本什么样的书呀？真的有这么神吗？！”怀着将信将疑的心情，我试着阅读起来。
其实这是一个非常简短的小故事，作者叫阿尔伯特?哈伯德，讲述的是1898年美西战争爆发，美国总统需要立即与古巴起义军将领加西亚将军取得联系，因为情况紧急，必须在最短的时间内找到加西亚、把重要的军事情报传递给他。但是，美国政府只知道加西亚将军潜伏在古巴的某个秘密丛林中，没有人知道他到底在哪里。这时，有人向总统举荐了美军一名叫罗文的中尉，说只有他才能找到加西亚。于是，罗文接受了任务：怀揣着总统的亲笔信，只身穿越硝烟弥漫的战场，冒着生命的危险，三个星期后，他终于在古巴的深山老林里找到了加西亚，把信交到了加西亚将军手中，胜利完成了总统交给的任务。
看完了书，我对妈妈说：“这本书虽然没有描述精彩的战争情节，而且我似乎也没能完全读懂，但是我非常认同书中的一句话：“敬业就是敬重自己的工作，把工作当成自己的事情，一切为了自己而做。” 对于一名小学生来说，我的“工作”就是努力学习文化知识、增长本领。如果真正热爱学习，自然就会愿意主动付出更多时间和精力。把学习当作自己的事情来对待，就会主动发现自己的不足，积极想办法提升学习技能和成绩。我相信：天道酬勤，一分耕耘一分收获！今天自己付出的汗水是为了创造明天更美好的未来！
在学习中，每个人都会遇到困难。我以前总是有畏难情绪，一遇到难题就推给家长和老师，好像和自己一点关系也没有一样。因为没有坚强的意志，我做事容易半途而废，喜欢找借口当逃兵。通过学习罗文精神，我明白了：只有通过自己坚持不懈的努力，竭尽全力地战胜困难，才能从学习中享受到真正的快乐和满足。
非常感谢妈妈向我推荐这本书，通过这次有意义的阅读，我收获很大！求学之路充满艰辛和曲折，没有人能随随便便成功。我希望自己成为罗文那样的人：有顽强的意志、有独立的思考能力、培养良好的行为习惯，努力完成学习任务，成为主宰自己命运的常胜大将军！
《森林乐队》
在一个枝叶茂盛的森林里，有一只蚂蚁，它十分爱听音乐。
它住在一棵高大的神奇树上，树上从来不长果实，也不长树叶，只是长了好几栋房子。
一天早晨，阳光明媚，太阳照到了小蚂蚁的屁股上，小蚂蚁睁开了眼睛，发现天气很好，就出去散了散步。
一个上午过去了，小蚂蚁回来了，看见一群人围在它的家门口。它觉得十分奇怪，于是挤进了队伍，才发现自己的家结出了一个比它要大100倍的、黄澄澄的大梨！这时，一只小兔和一只青蛙围了上去，对小蚂蚁说了一段话，小蚂蚁听了把其它人都劝走了，剩下小兔、青蛙和它。原来，它们是要把梨摘下来做乐器呀！
小青蛙对蚂蚁说：“我会用这梨做很多乐器，待会儿，你们俩给我做做助手就可以了！”
小兔和小蚂蚁异口同声地回答：“好！”它们仨把梨摇得左晃一下、右晃一下，只听“砰”地一下，梨终于掉了下来，正好摔成了两瓣。
这时，小兔发话了：“我想好要怎么做了，让我自己单独来做吧！”“呃……那好吧！”青蛙勉强答应了。
大家都要开始制作了，可小蚂蚁忽然大喊“停”，把小青蛙和小兔吓了一大跳。蚂蚁说：“我们得分分工呀！我来做大提琴，两把。你们呢？”“我要做5把小提琴！”小兔抢着说。“那我……就做我最爱的小鼓和大鼓各3个吧。”青蛙说：“好！那就开始做吧！”
过了一天、两天、三天……乐器终于做好了！它们情不自禁地拉了起来，这美妙的声音传到了好远好远。
这时小牛听见了，小熊也听见了……它们纷纷顺着音乐传来的方向走了过来。
又像刚开始那样一大群动物聚集在了它们的四周。
小熊发现还有很多其它的乐器，一下子冲了上去，拿了一只小鼓就打了起来，紧接着其它动物也跟了过来……
一个森林乐队就这样诞生了。每天晚上，它们都会弹奏曲子，乐声传得很远很远。
【简评】
“森林乐队”这一富有童话色彩的标题把读者深深吸引了。往下一看，小作者详细介绍了森林乐队的组建过程，不禁感慨小作者想象力之丰富，把读者带入这么奇妙的童话王国里。童话要素齐全，情节生动吸引人，你可真是个小小童话家！（施民贵）
《爱听的话》
“哇！你是天才！你居然可以把乐高玩具组合的这么棒！”我一听到这话，心里的快乐，会让我直接飞翔起来，讲这句话的人，他真的是天使，太了解我胡青天了。
“明天带你去买乐高，还会多给你一点零用钱！”这些话，要是天天都可以听到的话，那不知道该有多好？我天天都快乐赛神仙。
“凯威！你很棒！”我喜欢老师对我的鼓励，这些话让我觉得自己是个好学生更喜欢自己了。
相反的，好话我爱听，坏话就怕听死了。尤其是我姐姐骂我的时候，永远都会加个“西瓜弟弟”四个字，我一听就冒烟，只想跟她打架了。
“把计算机关洗来！”这是我的美女妈妈的口头禅，我一听就厌烦，只想跟她跪求：“再一下下就好，让我玩到天亮更好！”
最怕听到的一句话，就是生气的老师大叫：“不准下课！”会让我只想去撞墙，大声的哭出来了呢！
《有关泉水的作文》
我爱听《泉水叮咚响》这首歌，更爱唱“泉水唱着歌儿，弹着琴弦，流向远方”这段词。
我们是泉水，从苍山脚下，从松花江畔，从长江的源头，从东海之滨，汇集到了姑苏城，汇合在铁师校园。
大学的生活是紧张而愉快的。在紧张的学习之余，我们谈论得最多的还是各自家乡的风土人情。这大概是因为我们第一次远离家乡的缘故吧f思乡之情，就象一只洁白的风筝，常常飞向故乡蔚蓝的晴空和绿色的大地。
家乡，我们每天在她怀抱里生活时，谈不上感情浓烈，觉得她是平淡无奇的。可刚离开，就魂牵梦蒙，觉得家乡什么都美了。家乡的山青、水秀、人杰、地灵。因为她哺育了我成长，那里是我们生命的泉。
记得来自浙江的同学接到家乡来信时，高兴得话语滔滔不绝，象朗诵诗一般:“我们家乡可好啦玄春天，有满山的红仕眺，象云霞，落在松林里犷翠竹间、山路旁。夏夭，有满池荷叶，清香四滋。现在呢，稻子一片金黄，’玉米举着喇叭筒渴望署指打‘…’。是啊，家乡要多美有多美，因为那里的青山秀水是哺育我们成长的生命的泉。
前几夭来自北国的信上说，黑龙江巳经下大雪，气温降到零下十几度了，这对我们南方同学来说，简直是不可思议的事。你看我们窗外，树叶翠绿，距“金井梧桐一夜黄”的日子还远着呢!更不用说下雪了。即使到了三九天，好不容易盼到了下雪，可雪花儿刚取到地上就化了，更提不上雪景了。他们东北有多好，一下雪，整个冬天都不化，冰封雪冻，玉砌银装，大平原上，举目皑皑，一片琼玉世界。而且在哈尔滨:还有全国闻名的冰市呢。那冰灯，千姿百态，琳琅满目，琼楼玉宇，火树银花，相映争辉，去逛冰市的人，都会感到仿佛走进了水晶宫，可惜我没那分眼福。
还有大理三月的风光，宜宾金沙江和氓江汇合的壮景……
我想把这一切都告诉我家乡的亲人.可我一提起笔，却又不知道怎么表达才好。家乡的一切就仿佛来到了我的眼前。
记得公园里有股不竭的清泉，在那泉边我得到了多少啊.我的祖母—一位头发花白的老教师，喜欢在落日的余辉里散步，喜爱在泉边逗留，我跟在她身后，得到了许多、许多,夜星座上的秘密，冬日卖火柴小女孩的悲剧，朱自清那的味隽永的《春》，深秋杜牧的《山行》”所有这些，就象那泉水，流进我的心田，滋润着我这裸幼苗。而她，却象晚彼，把最后的余辉奉献后，留下了一个明丽的黄昏。
我决不会忘记临行前祖母那饱含哲理、.意味深长的话语，就象公园里那股不竭的清泉，时时萦回在我的梦里—“一切的现在的都孕育着未来，未来的一切的都属于你们一代。”每次我回味祖母的话，都觉得有一股甘泉吸入我心田，振奋我精神。放心吧，祖母，祝福吧，晚霞!代替你的，将是鲜亮的早晨。
“泉水呀，请你带上我的一颗心，绕过高山，一起到海洋”我常在心里唱。
《看图编童话》
一、童话引路，激发兴趣
抓住学生爱听故事的心理特点，运用童话故事引路。导人新课，先出示一幅投影灯片，一只活泼可爱的小鸭子展现在学生面前，由学生讲出小鸭子的外貌特征。然后，引人故事:有一天，这只可爱的小鸭子出了事，出了什么事呢?这里还有一段动人的小故事呢。同学们一定很想知道这个故事，那就让我们跟着这只小鸭子去看看吧(一边讲述，一边演示小鸭子去大森林的图像):
森林里是茂密的树林，地上长着绿茵茵的小草，紫丁香、喇叭花、月季花……含苞欲放，把整个森林点缀得非常美丽。一条弯弯曲曲的小澳像条乳白色的丝带把森林紧紧环饶，多迷人的景色啊!
当时，同学们的心也飞向了美丽的森林里，他们与小鸭子一样为美好的大自然所陶醉。老师要求学生从不同方位观察图中的幽静环境，用“高大”、“鲜艳”、“绿油油”、“郁郁葱葱”、“弯弯曲曲”、“新鲜”等词语进行说话练习，描述森林周围美好的景色。
二、看图说话，诱导想象
看图是说话的基础，也是发展学生思维的重要途径。当同学们被大自然美景所感染时，教师出示灯片并解说;
小猴、小猫、小熊也来到这美丽的森林里玩。小鸭子格外高兴，他与大家玩起游戏来，小伙伴正沉浸在欢乐之中，突然，听见了小鸭子“嘎嘎”的叫声，小鸭子不小心掉进了又深又窄的洞里。
这时，同学们发出了惊叹声。教师抓住学生进人情境的契机，启发提问，引导他们展开想象:
小鸭子掉进洞里，小猴、小猫和小熊的心里非常焦急，他们在想什么?
有的同学说:“小猴想，我经常在树上爬上爬下，我拿竹棍让小鸭子爬上来吧!”有的说:“小猫想，我经常在河边钓鱼，能够把鱼从水里钓上来，为什么不能把UL子钓上来呢?”有的说:“小熊想，小鸭子经常在河里游泳，如果我把水倒进洞里，水满了，小鸭子就会浮上来。”同学们展开想象的翅膀，课堂气氛非常活跃。
三、从说到写，自然过渡
学生在教师鼓励下，以《小鸭子得救了》为题把自己想象的故事追记下来，就成了一篇文章。
春季的一天，天空万里无云，阳光灿烂。一只活波可爱的小鸭子，瑞瑞跳跳去森林里玩。
啊!多迷人的景象，森林里长着排树、松柏、白杨等各种树木，郁郁葱葱，真是一个“聚宝盆”啊!地下长肴绿油油的小草，草丛中的喇叭花、月季花、紫丁香含芭欲放;小河边的柳树换上新装，柳丝在微风中起舞;育育曲曲的小河像一条白色的丝带将森林环烧。
啊!多新鲜的空气，小鸭子被森林里的美景陶醉了。他高兴地唱起了“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”这时，小猴、小猫、小熊也来到这里，小呜子向大家问好，机灵的小报出了一个主意:“我们一起来玩‘捉迷藏’，好吗?”大家表示赞同。玩着玩若，突然，小鸭子“嘎嘎”地呼叫起来，小鸭予不小心掉进很深的洞里去了。
小报、小猫、小熊都很焦急,怎么办呢?小很拿来一根竹棍，他想:我会爬树，小鸭也会吧!他就对小鸭说:“小鸭，我把竹棍伸进洞里，你往上爬吧!”小鸭子摇了摇头说:“我不会爬树。”
小猴的办法不成功，小猫急忙拿来了一根钓鱼杆，他想:我能用钓杆把鱼钓上来，一定能把小鸭钓上来。他就对小鸭说:“小鸭子，你咬住我放下的钓钩，我把你钓上来。”小鸭子回答说:“不行，钓钩会把我的嘴划破的。”
小猫的办法还是不行，这可急坏了小熊。他看到小河缓缓的流水，顿时醒悟过来。他想:小鸭子经常在小河里游泳，如果我把水倒进洞里，水满了，小鸭子就会浮上来。他立即对小鸭子说:“小鸭子，不要急，我从河里提水来，很快就会把你救上来。”小猫、小报也帮助小熊提水往洞里灌，一会儿，洞里的水满了，小呜予浮了上来。他激动地说:“谢谢伙伴们想办法救了我。”
小鸭子又和大家一起高兴地玩起游戏来。