与“ 橡皮 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-11-12 00:12:35
《铅笔哥哥与橡皮妹妹》
铅笔和橡皮住在文具盒里，铅笔是哥哥，橡皮是妹妹。
一天深夜，铅笔哥哥和橡皮妹妹告别了大家，因为他们要去冒险。铅笔哥哥带着橡皮妹妹来到窗边，对她说：“妹妹，只要咱们过了这扇窗，就能出去了。” “可是窗子那么高，怎么上去呢？还有，如果我们掉下去，会被摔坏的！”橡皮妹妹大声说。铅笔哥哥压低声音对橡皮妹妹说：“嘘！别把小主人吵醒了！我去拿一把尺子，一会儿爬上去；你去拿一块垫子，一会儿跳下去就摔不痛了！”“哇，哥哥好厉害！我现在就去拿垫子！”橡皮妹妹拍着手笑道。
“垫子来了！”橡皮妹妹抱着一块垫子走到铅笔哥哥身旁。铅笔哥哥接过垫子一丢，刚好落在窗子上，橡皮妹妹看得心服口服。现在他们开始顺着尺子向上爬。“啊！好滑呀！”铅笔哥哥说。
“看我的吧！”橡皮妹妹拍拍胸口，说：“我可以的！”只见橡皮妹妹不知从哪儿抽出一条绳子来，让铅笔哥哥丢上去，正巧，绳子卡在窗缝里了，他顺着绳子爬了上去。
铅笔哥哥上去后，对橡皮妹妹说：“哇，妹妹，你真棒！能想出那么好的办法上来！”橡皮妹妹不好意思地说：“呵呵，也没什么啦……”
他们把垫子丢了下去，然后，他们跳了下去！“啊～”橡皮妹妹的尖叫在夜空中回荡。
“啪！啪！”两声响，铅笔哥哥、橡皮妹妹都掉在了垫子上。
他们爬起来，就出发去冒险了。
走着走着，他们来到了一片绿绿的“海洋”，他们定睛一看，原来是块田地！橡皮妹妹率先钻了进去，确认没有危险后，便招招手，让铅笔哥哥进来。
铅笔哥哥和橡皮妹妹走呀走，看到了一只觅食的大鸟，原来它是一只麻雀。这只麻雀听到响声，回头一看，就发现了这两个文具。可麻雀把铅笔看成了树枝，把橡皮看成了一块糖。
麻雀开心地叼起了橡皮妹妹，正准备飞走，可是铅笔哥哥扎了一下，麻雀痛得哇哇乱叫，把橡皮妹妹放了。
最后，他们狼狈不堪地回到了文具盒。
《夜晚的争吵》
在一个漆黑的夜晚，铅笔、橡皮、直尺以及各种文具突然活了过来。铅笔哥哥说：“小主人天天用我来写字，功劳不大吗？”橡皮小弟吐槽道：“切，你的错别字不还要我来改。”原来是文具们在争吵谁的功劳大。直尺小妹也不甘示弱：“没有了我，小主人怎么才能画出笔直的线呢？”文具们你一言我一语吵得不可开交，有的说我的功劳大，还有的说：“你撒谎，明明是我的功劳大。”
它们的话把小主人吵醒了，小主人走到它们身边，温柔地说：“你们都说自己功劳大，那我上学时，铅笔当橡皮来帮我擦字，橡皮当铅笔给我写字，直尺当圆规助我画圆，圆规当直尺让我画直线，水彩笔当荧光笔，荧光笔当水彩笔……如果你们同意，那我就夸你们功劳大。”文具们听后连连摇头，急忙说：“主人，那可不行，我们没有这个功能，不可以这样做呀！”小主人听后疑惑地问：“你们不是说自己功劳大吗？我怕是要来测试一下呢。”文具们不管三七二十一，一个劲地摇头，拼命地大声喊：“我们不管，我们不管，我们一定不会做这事的。”文具盒大叔说话了：“你们各有所长，大家要发挥自己的长处，一起配合，才能更好地为小主人服务。”直尺小妹听后涨红了脸，说：“我们以后要互相配合，这是我们最温馨的约定！”
《“漫画”朋友》
朋友总带着本子、笔、橡皮，也算是“三件套”啦！嗯，她在画画，好不认真，眉毛也快竖成“丨”啦。
她是我的“学习搭档”。弯弯的眉毛总是挑起，红润的嘴唇下龇着个大牙，满当当的口水窝在嘴角，也不肯出来。“我该叫你什么吗？”我问。她先是一愣，笑嘻嘻的，抬一下酷酷的黑色眼镜，“就叫我，美丽、可爱、善良......的大人吧！”“自恋！”“那我叫你可爱、美丽......”她一脸认真，也算王婆卖瓜——自卖自夸。
她特别喜欢画画，画技也是芝麻开花——节节高。画画时，她总特别认真。她的眼睛会死死地盯着纸，笔尖流畅地划过纸张，欢蹦乱跳的发丝也会乖乖地靠在她的肩上，等待着一幅美画崭新出炉。她画的火柴人帅呆了！她鼻尖下的火柴人总是摆出帅气的姿势。
你瞧！她将刚画完的火柴人给我“欣赏”，一个火柴人拿着镰刀，手旁窜出两条龙，脚悬挂在半空，如同神话中的人物般厉害，比起其他人啊！小猫小狗啊，都帅多了！
她有些“胆小”。宿舍里，无论多大的“电闪雷鸣”都吓不倒她。可她向我诉说：“我发现小寒回宿舍总是把校卡丢我床上。就是洗澡前，感觉不是很好。”我和几个朋友说了说，甚至有人说让她告诉老师，她却摇摇头：“算了吧，我只是想找人诉说。”她摆了一下手，让我存了一肚子的疑惑。
“那么我美丽，可爱......的......”她眨眨眼睛， 哈哈——很远就能听到她快乐的笑声。
《友情的橡皮初一作文》
友情的橡皮初一作文
今天，我写作业时，需要橡皮，我找橡皮的时候，突然发现一块又脏又小的橡皮，上面写着：小雨。咦？这不是我的橡皮呀！
小雨？这个名好熟呀！是谁呀？我便陷入了深深回忆…… 那是二年级的时，我正在英语班，老师正在测验卷，测完第一张的时候 ，中间休息10分钟时，我边检查了一下，不查不知道，一查吓一跳！橡皮呢？我便想了想，原来，在测试第一张的时候，错题太多，把小橡皮用完了。唉！这可怎么办呀？马上又要考试啦，附近也没有商店，爸爸又不能来送，这可怎么办啊?正在我焦急万分的时候，旁边的小雨说：怎么啦，是什么没带吗？如果没带，我可以借你！于是，慢吞吞的说：我的橡皮没带，又不能买……。小雨却说：没关系，我这有好几块呢！也不差你一块。说完，便大大方方地递给我一块橡皮，我便心安理得地拿去用了。考完试以后，便放学啦，我想把橡皮还归他，这时，他的铅笔盒掉了，我想帮他捡。而她却支支吾吾的说：不用……我自己来吧！似乎藏着什么秘密，可说么也晚了，正当我帮她捡铅笔盒的时候。突然发现她的铅笔盒里有一块很小很小的橡皮，再看看他的.卷被那块橡皮整的黑一块，白一块时，我呆住了，便什么都明白了，便说：朋友之间互相关心是应该的，不必太在意，那块橡皮就给你当做友情的纪念吧！说完，我的眼睛便模糊了，他的身影便在我模糊双眼前一点一点的消失……从那以后，我便没有看见他，后来才知道，从那考试以后，他的家便搬到别的地方啦…..
虽然事隔多年，可是，他给我那个宝贵礼物——“友情的橡皮“，。我一辈子都不能忘记！
【友情的橡皮初一作文】
《抢橡皮五年级学生作文》
抢橡皮五年级学生作文
虽然气势大是好事，但是得在实力上胜过对方才算强大。
有一次老师跟我们玩了个游戏，叫“抢橡皮”，规则是：
1.将一块橡皮放在两个同学的中间，而同学们要双手交叉放在胸前。
2.老师发出口令“一！二！右手”就用右手抢，“一！二！左手”就用左手抢。
3.谁抢到橡皮就算成功，如果出错了，就算抢到橡皮也算失败。
比赛即将开始，我好紧张啊！我不停地在心里鼓劲，加油，加油，你一定能行的，千万不要弄不清该出哪只手！想到这儿，我更紧张了，双腿不停颤抖，心里像打了十五个吊桶－－七上八下，手心都握出了冷汗……
同桌贾轹文却泰然自若，她面带微笑，一副必胜的架势。我心里的士气又被杀下去三分，我真的能赢吗？我开始怀疑自己。老师开始记时了，我挽挽衣袖，扎好马步，身体微微前倾，眼睛瞪得比铜铃还大，眼珠子都要从眼眶里蹦出来了。我一心只想赢，这一刻教室里寂静一片，时间似乎停止了，空气仿佛凝结了，地球几乎停止了转动，我的心也停止了跳动，我猜吕老师会说左手吧，想着想着，我不禁将左手放在了前面。
“左手”，果然不出我所料，是左手，说时迟，那时快，我以迅雷不及掩耳之势在那一刹那松开双手，猛地一翻，迅速伸出手，重重地拍在上面。可是贾轹文也不甘示弱，迅速出手，以0.1秒之差紧随其后，压住了我的手，怎么办呢？我只好夹紧橡皮等待时机，趁贾轹文迟疑的那一秒，我猛地一收。
感觉手里空空的，我真的胜利了吗？会不会出现了幻觉？我情不自禁地用力一握，橡皮真在手里，哈哈！我心里一阵狂喜，胜利了，我兴奋地比了个剪刀手，嘴巴咧得比口罩还大，眼睛眯成了一条缝，开心极了。
再一看同桌，十分惋惜，愁眉苦脸的，连五官都扭曲了，大概是因为连橡皮边都没沾到而感到伤心吧。
我们又进行了两局游戏，却都以平手告终。这回我吸取了教训，将右手放在了外面，“一、二”，我屏住了呼吸。“右手”我便以超音速的速度拨走了橡皮，“噢耶”我胜利了！看着贾轹文扬起的僵直的.手，一脸不可思议的神情，我哈哈大笑。
教室里一片沸腾，同学们有的一蹦三尺高，有的愁眉苦脸，有的不服地嚷道“重来重来”，有的围作一堆，在讨论制胜的方法，现场一片哄闹，老师连拍了好几次手才让大家安静下来。
看来，并不是谁气势强就是强，而要在实力上胜过对方才最强。
【抢橡皮五年级学生作文】
《四年级作文铅笔橡皮转笔刀》
四年级作文铅笔橡皮转笔刀
一天，小主人在书法比赛中得了一等奖，自命不凡的铅笔对转笔刀和橡皮说：“看，我的本领多大，看我，能够给人类画画和写字等等，还为主人赢得了一等奖，你们谁能比得上我呢。你们真没用！”
“铅笔老弟，如果没有我橡皮的帮助，你能写出最准确的答卷，画出最美的图画吗？离开了我的帮助，你只会把本子涂抹的不成样子，如果你写错了字，还不是求我给你擦？”
“铅笔老弟，你这话可说错了，没有我转笔刀的帮助，铅笔你能画出最美的画；离开了我你能干什么呢？”转达笔刀得意地说。
三人越说越僵，它们谁也不相让，最后，铅笔说：“没有你们我会帮主人把事做的'更好。”
转笔刀和橡皮也说：“离开你，我们也会帮主人把事做的更好。”
就这样他们就分家了。
铅笔离开了转笔刀和橡皮的帮助，把本子涂抹的不成样子，而且笔粗的写什么也看不清。
橡皮和转笔刀离开了铅笔的帮助，就失去了作用，生锈的生锈，老化的老化。
这一切全部被铅笔盒看在眼里，便劝解说：“你们各有各的用途，缺一不可，所以你们不应该认为自己最有用而骄傲，任何人和事物都有他的长处和短处，我们要看到别人的长处，弥补自己的短处啊！”
听了铅笔盒的话，铅笔、橡皮和转笔刀都感到惭愧。从此他们再也不争吵了，他们互相谦让，毫不犹豫地献出自己的一切。
【四年级作文铅笔橡皮转笔刀】
《小橡皮二年级作文》
小橡皮二年级作文
我有两块小橡皮，我每天都带着它们去上学，它是我学习的好帮手，也是我的'好朋友。
小橡皮白白的，闻起来香香的，外面还穿着一件花衣服，当我作业做错的时候，它就可以帮我擦去错字。有一次，我把作业写错了，它帮我把错字擦去了，同时也把错字旁边的几个字都擦掉了，那回橡皮可帮了倒忙了。可我一点都不怪它，把擦去的字用铅笔再给它补上就可以了。我的小橡皮用过一阵后就会变黑，我会经常给它洗澡，还不时地闻那香香的气味。我可真喜欢我的小橡皮，可看到我的小橡皮一天天变小，心里感到伤心。
这学期我的学习有了进步，全家人都替我高兴，我还得到一餐麦当劳的嘉奖。这要谢谢我的朋友dd小橡皮。
【小橡皮二年级作文】
《半块橡皮二年级小学生作文》
半块橡皮二年级小学生作文
在我那铅笔盒中,在不起眼的角落,有半块橡皮,每当我看见它时,我总是想起当天的那一刻..........
星期五,我开开心心地背着书包坐上了"属于"自己的座位,一转眼,又上课了,老师让我们准备好铅笔,橡皮,尺子,我首先拿出了尺子和铅笔,但是不幸的事发生了,我的橡皮不见了,我拍拍死党祝欣怡的肩膀,对她不好意思地说到:"我的橡皮不见了,能借我一下橡皮么?"欣怡看了看妈妈送给自己的`心橡皮,迟疑了一会儿,便把它掰成两段,我脸红的接下了橡皮,很快成绩出来了,看着98分,我并不高兴反而有些后悔,,...对着欣怡再说了一声对不起,她回答:"其实没什么事啦"其实偶知道.....欣怡很喜欢那块橡皮..........现在,那块橡皮还静静的躺在我的铅笔盒中.
这半块橡皮,凝聚着友情,凝聚着许多,直到现在我都收藏着....
【半块橡皮二年级小学生作文】
《铅笔小刀橡皮和笔盒二年级作文》
铅笔小刀橡皮和笔盒二年级作文
小强的笔盒里有铅笔、小刀和橡皮。
有一天夜晚，它们在争着谁的本领最大。铅笔说：“我的'本领最大，因为主人总是用我写字和画画就连写英语单词也常常用我。”小刀说：“我的本领才最大,是我把铅笔削尖的。”橡皮发话了，它说：“我的本领才最大 ，因为我可以把铅笔写错的字擦掉。”笔盒说：“你们别争了， 其实你们各自有各自的长处和短处，可你们只知道自己的长处而不知道自己的短处。” 铅笔、小刀、橡皮听了笔盒的话它们不在争吵了。
一个宁静的夜晚过去了。
【铅笔小刀橡皮和笔盒二年级作文】
《花铅笔和白橡皮周记》
花铅笔和白橡皮周记
文具盒里有一枝骄傲的铅笔和一个白橡皮。骄傲的花铅笔看不起白橡皮，常常数落它。
“你有我这么漂亮吗？”花铅笔问。
“没有，花铅笔兄弟。”白橡皮回答。
“我就知道你没有我这么漂亮，没用的东西。”花铅笔说，带着更加轻蔑的神气。
“我的.确没有你那么漂亮，但并不是没用。”白橡皮争辩的说，“我们生来就是文具，并不是来比漂亮的。说道文具，我不比你漂亮。再说……。”
“住嘴！”花铅笔恼怒了，“你怎么敢和我比漂亮呢？你等着吧，要不了几天，你就会被主人用没了，我却一直在给主人工作，什么也不会担心。”
“何必这样讲呢？”白橡皮说，“我们还是不要争吵了，安静地为主任工作吧！”
“和你一起为主任工作，我感到羞耻，你有什么功能？”花铅笔说，“走着瞧吧，总有一天，你会被主人用没的。”
白橡皮不再理会花铅笔。
时间很快过去了。没过多久，花铅笔就被主人用没了。白橡皮还躺在文具盒里。
【花铅笔和白橡皮周记】