与“ 弹奏 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-04-29 08:44:09
《春雨》
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的枝叶里弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的小草和花朵：“小草，花朵，醒醒啊，春天来啦！”
小草和花朵揉揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？”
春雨姑娘说：“是我在叫你啊！”春雨姑娘经过的地方，小草从地下钻出头来，小花从花骨朵包里伸出头来，笋芽儿从地上探出头来！转眼间，大地一片生机盎然，花红柳绿，春暖花开！
雨停了，天上挂着一条五彩斑斓绚丽多姿的彩虹，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，鸟儿在树上叽叽喳喳地唱歌，蜻蜓在水面上飞来飞去你追我赶。
大家笑着说：“谢谢您，叫醒了我们，爱抚我们，滋润了大地。”春雨姑娘说：“不客气，你们的快乐也是我的快乐！”
《高山流水》
我的古筝老师喜欢弹奏乐曲给我们听，令我印象深刻的还是那天的《高山流水》……
老师来到古筝前，让我坐到旁边。当他的手轻轻拂过琴弦时，泛着层层涟漪的乐音，顿时就像有了意识了似的，从古筝上飘出。他正襟危坐，深吸了一口气，从容不迫地弹凑起来，婉转动人的音乐从他指间流泻而出。它们时而如青恋间嬉戏的山泉，悠扬清澈；时而如杨柳梢头飘然而过的微风，清逸无拘；时而如百花丛中翩然飞舞的彩蝶，经盈绮丽；时而如大雪纷飞中的一点红悔，清寒高贵……
我沉浸在美妙的琴声中。一瞬间我产生了一个幻觉:教室变成了高高耸立的亭台，四面临水。而老师，就是端做亭台上抚琴的优雅琴师。我坐在对岸，听着那从水面传过去，时而湍急、时而幽清的琴声，丝丝入耳，如痴如醉……
拢，捻，挑，划，拨，搓，老师的手指不断变换动作，撩动着听众的情绪，琴音或高耸入云如苍穹飞鹰，或缥缥缈缈如风中丝絮，或沉稳坚定如悬崖青松，或激情飞扬如惊涛拍岸，或空蒙虚无似山间晨雾……
最后，老师将手指从琴弦上移开，结束了弹奏，缓缓站起。
乐声已停，如天籁之音的古筝声依然在我耳边绵绵不绝，我终于体会到什叫"余音绕梁三日不绝″了。
《秋雨声声》
叮叮——咚咚——
那好似弹奏琴键般的乐声，不停地在我耳边回响。我往窗外一瞧，一场秋雨，早在一阵阵秋风,一片片黄叶中，悄然而至了。
丝丝缕缕的雨，好像一串串晶莹剔透的水晶，点缀着这个原本单调的世界。那沙沙的雨声，是一首自然的歌谣，优美清晰，又仿佛一群善歌的精灵，一会唱着一曲舒缓的小调，一会歌声又变得激昂。而那雨滴滴落在地上的水洼中，就像在平地开启一朵洁白的花，又仿佛是一群身着芭蕾舞群的少女，在舞台上优美的旋转跳跃，舞兮蹈兮。
这是一首秋雨的诗，自然的颂歌。它那么美妙、优雅、空灵，却又那么迷离，有着让人捉摸不透的美丽，仿佛是一个在等着别人破解的谜题。在这场绵绵的秋雨中，我仿佛看到了另一番景象：一片片翠绿的稻田变得金黄，每一粒稻谷都是那么得饱满，好似一粒粒黄金，果树上挂着一颗颗宝石般光泽的熟透了的果实，让人不禁垂涎欲滴；五颜六色的菊花迎风而立，吐出鲜艳的花瓣，美妙绝伦。
雨越下越大，路边的花草也加入到这场盛大的音乐会中。它们穿上秋天的礼服，这礼服的色彩是如此缤纷秀丽，仿佛这时间最美丽、最灿烂的色彩，全部都到了这里。玫红、橘黄、碧绿，你挣我抢，互不相让。雨丝飘飘洒洒地落在玻璃窗上，我的视野渐渐模糊，眼前那片梦幻般的色彩融合到了一起。那抹色彩被秋风一吹，似乎泛起了涟漪，美得动人心魄，无可比拟。
不知什么时候，这场秋雨的音乐会，悄悄地散了。雨收起了他的丝绵，风也打着旋儿离开了。我打开窗，放眼望去，外面的世界几乎变了个样:一切东西都被雨冲刷得一尘不染，路面和高楼仿佛被人细细擦洗过，焕然一新；路边的水洼好像长着一双会说话的眼睛，在阳光下一眨一眨，闪着耀眼的光芒。那秋日的枫叶，那么红、那么光鲜，上面点缀着水晶般沉甸甸的雨珠。几片红叶，好像翩翩起舞的蝴蝶，飘落下来，飘到路边，飘到我的心里。
这真是一场美妙绝伦的秋雨。
《读《假如给我三天光明》有感》
生活，就像一架钢琴：有的人在琴键上弹奏出了春天的希望，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的喜悦；也有人弹奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的忧愁，冬天的悲凉……然而，琴音如何，都取决于弹奏者对生活的态度。
而海伦·凯勒，虽然在生了一场重病以后，双目失明，双耳失聪，正因为家庭教师安妮·莎莉文小姐， 海伦才对生活充满了信心。
海伦之所以会有这样伟大的成就，都离不开她一颗坚强的心，及莎莉文老师和父母对她的爱，对他的鼓励和帮助。
海伦之所以会有这样伟大的成就，都离不开她一颗坚强的心，及莎莉文老师和父母对她的爱，对她的鼓励和帮助。
海伦，是莎莉文老师的第一个学生，也是唯一一个学生，她在海伦身上倾注了大半生所有的精力。莎莉文老师不仅教会了海伦知识，还让海伦感受到了世界的多彩，体会到了生活的美好，更让海伦学会了爱。是她莎莉文老师，唤醒了海伦的灵魂，给了海伦光明、希望、快乐和自由。莎莉文老师对海伦的师生之爱，终其一生！
我想，海伦的父母面对着海伦的不幸，他们一定承受着巨大的悲伤和压力。世上不会有任何父母忍心让自己年幼的孩子面临如此残酷的打击。海伦的父母积极地想办法为海伦寻找家庭教师，同时还在生活中小心翼翼的呵护着海伦，给她鼓励，给她信心，给她希望。父母对海伦的爱，是无私的！
我不由得想起了我的老师、父母。老师每天不辞辛劳地备课，尽心尽力的教我们知识，像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。父母辛苦的养育我们，陪伴着我们的成长。
爱是情感的最高境界，它足以改变人的一生，因为有了老师和父母对海伦的爱，才有了海伦的成功。爱的力量，是那么的强大！
《淋雨长高》
童年犹如一曲欢快的乐章，弹奏着无数美好的歌谱，我随便弹一曲来给你听。
四岁时，我个子很矮，我一直想长高，这个问题让我想得失魂落魄。我从一本书上看到：树靠浇水，施肥，就越长越高。我想：树靠水生长，那人靠水也一定能长高喽！
一天下午，狂风大作，太阳被遮住了，霎时乌云密布。不一会儿，天空中出现了一道白线，是闪电！又过了一会儿，雷声大得像一百头雄狮在吼叫，震耳欲聋。顿时，下起了倾盆大雨。我跑出屋子，站在院子的中间，让雨淋在身上。我足足在雨中呆了二十分钟！这样下来，我不但没长高，还发起了高烧，烧到了三十八度五。妈妈回来了，关切地问我：“怎么好好的，发起烧了？”我有气无力地说：“我个子矮，想长高一点，我从书上看了树淋了雨或浇了水就能长高，我淋了一会儿雨……”妈妈听了，哭笑不得，但还是温和地说：“孩子，树是植物，人是灵长类的智慧生物。植物和人不是一样的，树可以通过水分生长，而人不光要有水，还要有食物，你想长高，就要好好吃饭。”我听了，似懂非懂地点了点头。
虽然这事已过去了七年，但现在回忆起来，还有种想捧腹大笑的感觉呢!
《描写雨的佳句》
1、雨，滴嗒滴嗒地掉在地上，像是在弹奏一首悦耳动听的小曲，拨动着我的心弦。一滴雨水落在了我的手上，细细如丝，引起我的思绪万千。
2、调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花；像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。
3、满天的乌云黑沉沉压下来，树上的叶子乱哄哄的摇摆，地上的花草却笑得浑身抖动。突然哗哗下起了倾盆大雨，雷越打越响，雨越下越大，地上的积水越来越多。路上的水一会儿漫过人的脚底，它们汇集在一起象一条条小溪水流入地下。 慢慢的雨停了，打开窗户清醒的空气迎面扑来，真舒服！ 霎时， 天空中出现了一道绚丽多彩的彩虹，真美啊。
4、雨是透明的，雨的眼泪也是透明的，就连雨的血也都是透明的，所以人们看不到雨在落泪，看不到雨的心在流血，雨有它的哀愁，为了传达给人们它的心声。在它哀愁的时候，它会在窗子上，阳台边，屋顶上弹奏这属于它的哀曲。在这哀曲里，雨哭尽了它的泪，诉说着它的哀愁。
5、蒙蒙细雨，沙沙地下，像一根根透明的银针，从天上掉下来，装点千山万壑，又似璀璨的珍珠，纷纷而落，镶嵌着绿野大地。
6、雨落在房檐上，滴滴答答的，那干脆声中似乎又有些缠绵幽幽之意，我的思绪也随它离去，望着那将逝的阴霾，心中流露的是那道不尽的喜悦……随风潜入夜，润物细无声，雨步的轻慢，零落在点点花瓣上，娇羞欲滴，细柔妩媚，似乎我已分不清那是花的柔美还是雨的芬芳呢？那一丝清香，深深的荡起了这心潮的涟漪，波荡开来，悄然无声。
7、夏天的雨，总是倾盆而下，伴随着轰隆隆的雷声和闪闪电光，一齐来到人间。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，这雨，是如此豪放，如此洒脱！雨，引得我浮想联翩：我想到了一生轰轰烈烈的英雄烈士：董存瑞、杨靖宇……又想到了宋代豪放派的苏轼、辛弃疾……夏雨，清洗了大地一番，霎时间，清凉了许多。
8、春天的雨，是生机勃勃的体现。“雨后春笋”，正是最好的证明。你瞧，春天里的一场雨后，山中特别清新，就连不爱出门的春笋也探出了脑袋，钻出了泥土，呼吸着新鲜空气……多么惬意！“春风放胆来梳柳，夜雨满人去润花”，寥寥数笔，虽是简单，却勾勒出春雨“润物细无声”的特点。这不正是我们可亲可敬的老师们的象征吗？他们默默无闻地教我们知识和做人的道理。
9、秋天的雨潇潇瑟瑟，总会带给人一种凄凉的感觉。“梧桐叶上潇潇雨”，一句诗，七个字，却将一幅秋雨图描绘了出来。读了这句诗，一种凄凉的感觉油然而生。秋雨潇潇，洗去夏天的炎热。秋雨并不一定代表着凄凉，还有着丰收。你看，秋雨中，果实成熟了，瓜果飘香；稻田里，金色的海浪翻着，白菜、黄瓜……都成熟了。秋雨，亦使我想到了婉约派的李清照、“白衣卿相”柳永……
10、大雨下了起来，豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就汇成了小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去，雨滴像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面上泛起涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要吮吸着那颗颗珍珠。雨，鞭子似地抽打着楼房、树木和柏油马路。雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实缝合起来。
《用双脚弹奏人生》
“要么赶紧死，要么精彩地活着！”这是刘伟挑战命运的宣言。他用双脚弹奏美妙的乐章，他永远不放弃自己，他要活得和别人一样精彩！尽管他断了臂，只要他自信不倒，他一样可以比别人更加出色！
翻开《文明少年美丽地球》，我的心也不自觉地跟着眼球跳动。看见目录上的《断臂钢琴师》，我不禁呆了。钢琴，那是需要手臂弹的乐器啊！他的手臂都没了，他又如何弹奏呢？
翻到那一面，我一字一句地阅读着。
刘伟１０岁那年触了电，导致失去了双臂，一切都跌从头开始。那是种多么大的折磨啊！做什么也不方便，生活都不能自理！但刘伟用他那坚毅的心，不向命运屈服的的勇敢，战胜了心魔，战胜了自我！他在两年之内就学会了自理，并回到了课堂，取得了优异的成绩。刘伟开始练习游泳，并在全国残疾人游泳锦标赛上获得了两金一银。当医生告诉他今后不能再游泳了，他只好放弃。但他不屈服，开始练习钢琴。用双脚弹钢琴是多么艰辛的过程，但他做到了，并且成功了！
“希望大家看到的世界都是非常美丽的，可能有些小小的不顺，或者是一些坎坷，那都是证明你以后的人生是美好的。”这是这位坚毅的残疾青年实现梦想的脚步。
刘伟用自己的成功证明了不管是谁都可以活的精彩，不管他是否残疾还是如何，他都有活的精彩的权利！谁也无法剥夺！
看到刘伟我想起了自己，我也同样是在学钢琴，可我却连他一丝一点也挨不上！我没有他的执着，没有他的坚定，更没有胜于他的努力，他向每个人证明了他的顽强，他的不屈。他用这一双脚，顽强地走着人生的道路，他仅用这一双脚，克服了重重困难，战胜了自我！获得了成功！
比起刘伟，我们比他拥有的多。我们有健全的四肢，有良好的经济条件。可是，我们有他所努力的理想吗？有坚不可摧的信念意志力吗？刘伟的梦，明明对他而言，是那么的可望不可即，可他却做到了！他失去了双臂，想完成梦想是多么的不易，我们又有何资格去厌倦世俗，有什么资格遇难就怕，知难而退，不去奋发向上？心怀有梦，身残志不残，经过努力，或许没得到什么，但是不去努力，就什么也得不到。觉得老天对刘伟不公平，可刘伟逆水行舟也到达彼岸。其实，命运就像是人的掌纹，虽然坎坷崎岖，但始终都掌握在自己手中。没有什么是改变不了的。世间没有什么是改变不了的，只要你肯去向上，有着奋发向上，发愤图强的精神，什么都做的了，做什么都能成功！
刘伟，果真像他名字中一样，他是一个伟大的人。
不管人生有多大曲折，只要坚持下去，就一定能获得成功！因为—— “不经历风雨，又怎能见彩虹！”
《金色琴弦》
“叮叮咚咚……”听，这琴声多么美妙，是谁在弹奏，不是什么大音乐家，而是我最亲密的伙伴—钢琴音乐盒。提起这只心爱的钢琴音乐盒，它可是妈妈送给我的生日礼物。因为妈妈希望我长大以后也能够演奏出那样美妙的音乐。
这只音乐盒可漂亮了。它的形状和大型三角钢琴一模一样。琴身是绛红色的，上面还印着不少暗红色的花纹。三只琴脚和踏板都是金色的，就像是为音乐盒配上了金靴和金扣，特别漂亮。
琴键黑白相间，错落有序，显得很精致。远远望去，音乐盒就像小人国里真正的三角钢琴，真是惟妙惟肖。更奇妙的是它的琴盖还可以打开，右边有一根细长的金色支撑杆，能支撑琴盖。这样，不但使声音更动听，而且使这架“三角钢琴”显得更高贵了，让人越看心里越喜欢。
每当我劳累的时候，我就会转几下发条，把琴盖打开，美妙的音乐随风飘来。此时，我就像沉浸在音乐的海洋里。我想:这么好听的音乐我把它编成谱子，那该多好啊!于是，我边听音乐边哼起曲调，于是就不觉得那么累了。
每当我学习钢琴遇到困难时，我也会拿起这只钢琴音乐盒。它会让我想起妈妈对我的期望，让我鼓起勇气，战胜困难……
“叮叮咚咚……”每当音乐盒的钢琴演奏声在我耳边响起，我总会觉得那么亲切，因为它是我最好的朋友。