与“ 透 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-05 15:49:03
《清晨情韵》
太阳从东方渐渐升起，一缕缕阳光透过树叶间的缝隙照在了大地上，照得露珠晶莹透亮。阳光驱散了黑夜，整座宁静的城市要开始苏醒了。
我拨开窗帘，发现一个小小的白点，在一片绿的小区公园间快速的穿梭。我想应该是赶着去上班的人，可是谁又会起这么一大早上班去呢？而且今天是休息日呀，心中的疑惑超过了我的困意，我决定下楼看看。
我跑到楼下，在树林里好奇的张望，那个白色的身影越来越清晰，终于我看清楚啦。令我没想到的是，他竟是一位跑步的老人，满头白发，十分矮小，这与我心目中的他完全不同。在我心目中，晨跑的都是身强力壮的年轻人啊，没见过这样的老人家。
我心里想真是个怪人，他却浑然不知我心中所想，还热情的走过来跟我打招呼。“你好啊，小朋友。”“您，您好。”我有些意外的回应道。接着我把自己的疑惑说了出来：“老爷爷，您为什么年纪这么大了，还要晨跑啊？”老人擦了擦脸上的汗，清清嗓子说：“我啊，不想被你们冠上“老骨头”、“不善运动”、“没有活力”的名号，为什么年轻人可以跑步，我就不行呢？再说了，运动对身体有好处啊！”
真是一个与众不同的老人家，有自己的爱好，有自己独到的见解，颠覆了我对老年人的认知。看着他阳光的笑容，我真觉得他不是一个老者，而像一个充满朝气的青年，我不禁对他有几丝敬佩，活出了独属于自己的精彩人生。此刻我的眼中，他的身影在阳光下显得格外伟岸，太阳的光辉像给他套了一层金色的纱衣。
我与他聊了许久，直到太阳完全升起，老人为这公园里又增添了一道美丽的风景。回到家里，那个如太阳般热血健康的老者形象却在我心中挥之不去。
《充实的早晨》
清晨天还没有完全苏醒，灰蒙蒙的天空隐隐透出淡淡的光亮，太阳还未从东方升起。“叮铃铃，叮铃铃”闹钟声把我从睡梦中叫醒，美好的一天又开启了！
一看时间6:30，“完美”我心里想着，又是早起的一天！十分钟内，我穿好衣服，洗漱完毕，站在书桌前开启了我的学习之旅。打开我昨天准备好的早读内容，我站在书桌前，大声的用手指书。
首先我要读的是新闻。这是我最好了解社会上发生了哪些事情，国家有什么政策性变化，国际上又有什么新的事情的途径，有时候一条新闻就是一个故事、有时候一件事件后续还会继续发生，所以我很喜欢看，更喜欢读！
其次我读的是唐诗宋词，在这里我不仅读诗词，我还会读它的释义，在这里我体会到了古人在不同时代不同背景下的的心情，我也随着他们的文字而和他们一起徜徉在遥远的时空！
再次我会用艾宾浩斯曲线记忆法朗读一些单词，我觉得要更好的了解世界，就必须需要英语，因为它是全球通用语言。
最后我会读一读语文、数学、英语笔记。这样会让我的知识更牢固，做作业的速度更快，正确率更高，从而就会有大量的时间空出来，我可以干我想干的事情！
读完这些，差不多我就可以出发上学啦，想着我的好朋友会在楼下等我和妹妹一起上学，我就更快速度的去喝水、上厕所、穿外套、背书包、穿鞋、出门。下楼果然看见她在楼下笑眯眯的等着我呢！
风儿轻抚着我们的脸庞，像是在对我们说：“真高效”！树儿在风中轻舞着，好像在对我们说：“早上好”！门卫阿姨远远的看见我们说：“真早呀，过马路要小心哦”！真是美好而忙碌的早晨啊！我爱这样的早晨！
《小老鼠机智过河作文500字》
天放晴了，从窗口望出去，一块透明的蓝天，像一张丝帕。蓝天上停留着细碎而洁白的云块，像是纱巾上的花朵。
由于连日暴雨而没有外出，小老鼠家里的粮食快吃个精光了，它想趁着好天气尽快去市集采购粮食。它加快脚步，欢快地往市集方向走去。
走到河边，它被眼前一幕吓得惊慌失措了——往日走的小桥可能被暴雨冲走了，不见了。慢慢地，它调整好自己的思绪，在河边，边徘徊边思考解决办法。突然一阵春风轻轻吹，一根又细又长的柳条灵动的在小老鼠的眼前翩翩起舞了。它灵机一动，双手紧紧地抓住柳条，想借柳条把自己荡到对岸，可是事与愿违，柳条没办法顺利地把它送到对岸。小老鼠回到原地，它没有因为一次失败而放弃，它继续努力地去想办法。
突然，小老鼠看到地上有半个切开的、红彤彤的大西瓜。它拿起小铲子，使劲地挖，一勺、两勺、三勺……连太阳公公也大放光彩，仿佛替它呐喊助威。功夫不负有心人！小老鼠终于把西瓜挖出了一个大洞，这就是它永不言弃的精神和勤劳的双手，争取来的成果——西瓜船。
有了西瓜船，小老鼠又机灵地找来了一根小树枝当船桨，划啊划，很快就到达对岸。它飞奔到市集了，采购了很多自己爱吃的食物。然后，它带上食物又乘上自制的、独一无二的西瓜船，兴高采烈地满载而归！
《难忘那双手作文900字》
阳光如同瀑布一样洒在大树上，透过树叶在棋盘上印出斑斑点点的光影，也印出棋盘上几个大字：楚河汉界——这也是爷爷最沉迷的世界。
爷爷是个象棋迷。只需要一张桌子，两张矮凳，一副棋，再约上一个好友，他便可以享受整个下午的时光。爷爷有着一双宽而大的手，岁月给他留下了又厚又老的茧子，指甲盖宽宽的，有些变了形，又粗又长的手指上布满一道道皱纹，像是一道道充满故事的沟壑。小时侯，我经常会问爷爷为什么他的手长得那么大，爷爷总是自豪地扬起头：“手长得大，抓棋时才够稳，才能赢啊！”。爷爷对象棋的热爱甚至让奶奶都有些“吃醋”，他有时只能趁奶奶不注意时偷偷溜出家门，摆好桌子，放下凳子，打开棋盘，用他那双大手把棋子一个个摆好，开始沉浸于另一个世界。整整齐齐的棋子如同一支训练有素的队伍，在爷爷的指挥下奋勇杀敌：爷爷有时眉头紧锁，眼神专注，在棋盘上上下左右地打量着，嘴里念念有词；有时又突然提起棋子，用力一放，将两枚棋子搭在一起，大拇指和中指迅速抽出下面的棋子紧握在手中，带着胜利的笑容望着对手。阳光洒下来，把爷爷的银发染成了金发，天空中缓慢散步的云朵有时也忍不住停下来看几眼这精彩的比赛。
随着时间的流逝，看棋的人群渐渐散去，爷爷的棋友们也逐渐减少，很难再找到和爷爷一样对象棋满怀热情的对手了。爷爷下棋的次数明显少了许多，但他还是常常把象棋拿出来，重新上一层红漆，再刷一层油，然后放在阳光下晒干。他总是一边用那双大而粗糙的手抚摸着光滑的象棋，一边语重心长地对我说：“别看这些棋破旧，它可藏着咱古人智慧的结晶呢。”爷爷一直希望教会我下象棋，可惜我总是不愿意学，我总觉得：“象棋又复杂又枯燥，飞行棋、斗兽棋都比它有趣，现在哪还有人学啊？唉，爷爷真是湖涂了”。每当这时，爷爷都会用手抚摸着象棋叹口气：“哎，多好的一副棋啊，可惜没人会下喽！”
再后来，爷爷生病住院了，他的手因为反复输液被针扎得伤痕累累，连棋都拿不稳了，他不再是那个在棋盘上咤叱风云的老人了。爷爷不下棋，好像就没有人会下了。只留下那张木桌和两张矮凳，以及阳光下楚河汉界的满满回忆。
也许有一天，它们也会随风消失吧，但我始终记得爷爷那双又大又宽，有着许多故事的手。
（指导老师：金路）
评语：“一双手”的刻画，似乎勾勒了爷爷的半生。那个在棋盘上叱咤风云的爷爷，那个棋友渐少孤独落寞的爷爷，那个生病后不能下棋的爷爷……一幕幕向我们走来的时候，我们不禁从细腻的文字中感受到小作者复杂的情感，有怀念，有伤感，也有因为曾经拒绝学象棋的懊悔吧……但小作者没有言明，却用克制的语言、朴素的细节描写还原了爷爷那双与棋相关的手。这样的“留白”让文章言有尽而意无穷，读起来余韵袅袅。
《她笑了》
俗话说得好:“人生有三镜：望远镜，远看命途！放大镜：透看江湖！哈哈镜，笑看人生！”在哈哈镜里，我被笑包围着，这里面有父母欣慰的笑，有朋友赞许的笑，还有同学们的开怀大笑，但在我记忆中，最深刻的还是刘老师对我鼓励的笑。
刘老师从一年级就教我语文，她是一位和蔼可亲的老师，不过有时也用戒尺吓唬一下我们这些“熊”孩子，并警告：不听话时要上“竹丝炒肉”，所以我们既喜欢她又很敬畏她。能得到刘老师的赞扬，就像吃了蜜一样甜！
三年级上学期，一天上午，教室里出奇的冷，虽然有暖气，也抵挡不住室外刺骨的严寒，同学们一边搓手一边跺脚，嘟囔道:“太冷了，太冷了！”这种鬼天气，像我们这些偷懒的学生已没有心思上课，只盼望早点放学。
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了，是语文课，刘老师走了进来。与平时不同的是，老师手上拿着一大堆零食，刘老师手里的零食有点眼熟，这是元旦文艺汇演时剩下的“美食”。刘老师宣布：“马上就要期末考试了，从今天起，在课堂上积极回答问题的同学都会有奖励，她特意地拿着零食朝我们挥了挥手。馋得我咽了几口吐沫，眼睛也瞪得滴流圆。教室里一下子就炸开了锅，同学们欢呼起来。刘老师敲了敲讲台："赶紧背笔记，看谁能拿到奖品?”于是，同学们都争先恐后地背了起来。
教室里回荡着同学们朗朗的读书声，我也把笔记烂记如心。时间如流水般过去了，十分钟后，刘老师说：“同学们，停下来，有谁来背诵《乞巧》的诗意？这时教室里静得出奇，即使有根针掉在地上都能听得见。“咔哒，咔哒”，时间一秒一秒走过，我低着头，心里直嘀咕：奖品可能与我无缘了，因为我比较内向，不爱表达，不敢举手。我微微转了一下身子，我发现附近有几个同学已举起手，我也慢慢举起了手，可又担心答错，又慢慢放下来。这一幕已被刘老师看到，刘老师的眼睛就像录像机一样，我们的一举一动都逃不过她的眼睛。“菅科金，你来背诵一下诗意吧。”，我的心瞬间提到嗓子眼上，大脑一片空白，汗毛都紧张得竖起来，半握拳头的手已出汗了，足有五秒钟，我才回过神来。这时才发现刘老师正看着我，似乎在告诉我：不用紧张，慢慢背就行，这时我就像吃了一颗定心丸一样，把《乞巧》诗意一句一句往下背，刘老师边听边点头，似乎在肯定我背的一字一句是对的，眼睛里露出了充满赞许的神情，眉头也慢慢舒展开来，听完后嘴角微微上扬，露出满意的微笑。“菅科金背诵的很流利，很棒，同学们应该向他学习。”全班响起了雷鸣般的掌声，品尝着成功的果实，我的心里充满了喜悦和自信，我很感谢刘老师给我的机会，更感谢刘老师给我的鼓励！
现在，我已经上五年级了，可刘老师对我鼓励的笑，我依然记忆忧新，让我在遇到困难时勇敢挑战，笑看人生！刘老师的笑即像冬日的暖阳，照进我的心房；刘老师的笑又像黑暗中的烛光，为我指明了方向；刘老师更像一位引路人，让我离成功更进一步。每每想到老师对我鼓励的笑，总有一股暖流涌上心头！
指导老师：刘艳梅
《手上的“大脑”》
我在中科学院沈博士的研究室里闲逛，阳光透过纱窗照耀在博士的白大褂上，金灿灿的。我拖着腮帮子好奇地问：“博士，有没有新产品呀？”
他摘下手套无奈地说：“你这丫头，真拿你没办法！”他从桌上拿一条晶莹剔透的手链，超好看！我迫不及待地抽走手链，再戴在手上，不大不小刚刚好！
我左弄弄右碰碰，突然按上一个红色按钮，一股电流钻进我的大脑，“嘶——”好痛！
“沈博士，你这产品是来治我的吧！”我不满地抱怨道。沈博士拍了拍我肩膀，笑了笑，打趣道：“孩子，我想治你还给你这个好东西？哈哈！”我甩着辫子走出中科院。
这天刚好上学，咦！难道我不能在学校试用吗？我真聪明！我戴着手链走进教室，拉开椅子坐下，按一下手链上红按钮，又是一股电流，我发现没有任何反应，便从书桌里掏出一本练习册打开，哇！这么简单的题目！我“唰唰唰”地写完了，突然发现，这条手链有奥妙哟。
我要拿一本《水浒传》翻看一遍，扫过去就记住了，这不就是传说中的“一目十行，过目不忘”吗？我仅仅用了三分钟时间读完了这本书。下节音乐课，惨了！我五音不全，最讨厌上音乐课了。我胆怯地走进音乐教室，突然想到手上的手链，我按下蓝色按钮，一股暖流涌进心尖。我睁开眼睛，艺术的熏陶下，我发现一架钢琴，手就痒痒了，便冲上去弹了一首让人们再熟悉不过的《梦中的婚礼》。
大家听得入了神，我弹完最后一个音符，台下爆发雷鸣般的掌声。我优雅地鞠躬，便下了台。同学们都投来佩服的目光，我激动得直大笑。
月光照在湖面映着满天繁星，沈博士和我正在激情地聊这条手链要不要推向世界。夏天到了，小升初也快来了，你们应该需要这样的手链吧……
《读《云边有个小卖部》有感》
天色暗成淡蓝，远处群山如黛，透过墨色林道，能看到白云镇上灯光依次亮起，炊烟熏红了晚霞，仿佛亘古不变......
渺小但幸福
我有个朋友，他叫刘十三。他的童年渺小但幸福。
他和外婆王莺莺生活在白云镇。小时候的刘十三总在问：“我的妈妈在哪呢？”王莺莺答道：“走了，不会回来了。”于是刘十三在作文我的妈妈中写道：我的妈妈什么都好，就是不在我身旁。但这并不是刘十三童年的全部，他没有过多的悲伤，他把所有的精力都放在了当时的梦想上：考取清华北大，远离王莺莺，去大城市生活。他觉得自己一定是天才，也是上天派来拯救王莺莺的英雄。即使有不及格的试卷，考不上的重点高中，也有过不了的英语四级。后来他说：“那时的我真的很渺小也很天真呢。”不过，那时还有王莺莺的烤羊腿，“臭味相投”的牛大田，以及小镇里纷飞的草叶，也还挺幸福。
短暂但永恒
我有个朋友，他叫刘十三。他的外婆“短暂”但永恒。
“山的那头是什么啊？”“山的那头是海。”王莺莺总说。王莺莺有一台拖拉机。在刘十三的印象中，家里穷，学费都是靠这台拖拉机运来的货赚来的呢。他说那时他沉浸在失恋的痛苦之中，醉倒在房间里。外婆就开着那拖拉机来到城里，抱着他“我的宝贝啊......”直掉眼泪。刘十三脸上泛着红晕，微微笑着说倒：“外婆，你果然没有骗我，山的那头是海，只不过海真的很深呢”日历一页一页翻过，时间一点一点流逝。有人哭，有人笑，有人输，有人老。在一年除夕，他的外婆去世了。如雪落下般悄无声息，他发现人的一生真的很短。但——有些人刻骨铭心，没几年会遗忘。有些人无论生死，都陪在身旁。既是永恒。
平凡但美好
我有个朋友，他叫刘十三。他的生活平凡但美好。
那天是王莺莺的“头七”，天气预报说，晚上暴雪。但刘十三一声不吭，小心整理着灯笼，生怕哪支蜡烛没了芯。但雪太大，上不了山，也挂不了灯笼。于是他坐在灵堂，守好最后一夜。第二天清晨，他就上了山。云的边缘带上金黄色，天际缓缓变亮，朝日从云间拱出，霞光无声蔓延，翻腾的云海似乎就在脚下。回来时，他跟我说：“悲伤和希望都是一缕光。”于是他辞掉了自己的工作去了孤儿院作义工。孤儿院中有个小女孩在作文中写道：“我最喜欢的动物叫刘十三，他个子不高，非常穷，长得有点帅。”刘十三露出了久违的笑容。不知过了多久，书店上架了一本新书，很佩服偶然有人拿起，读到山里有个小镇，叫云边镇，真美好。而这本书的作者正是刘十三。
“像他这样的人，世界上有多少人，会不会有人心疼？”或许是每一个人。
春风穿过云边镇，花瓣纷飞，幸福真的存在......
指导老师 屈婧
《这儿真美》
啊！这儿真美！
一望无际的天空总是那么湛蓝透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。蓝蓝的天空飘着朵朵白云，它有时变成一只小兔子要去拔萝卜；有时变成一匹骏马，在一望无际的草原上奔跑；有时变成一条鱼，在蓝蓝的天空中游来游去…………真是有趣极了。
湛蓝湛蓝的天空下是一片碧绿碧绿的草地，微风吹过绿油油的草，像小尾巴在风中摇摆着。草地上长着各种各样五颜六色的花朵，红得似火，黄的赛金，白的如雪，粉的像霞。一阵风吹过，花朵散发出一阵阵花香，吸引来了勤劳的小蜜蜂忙着采蜜，还有那穿着花衣裳的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
围绕着草地的是一条清澈见底，如同一条蓝绸子，缓缓流着的小河。你看，河底还有一块块五颜六色的鹅卵石和细沙。瞧见了么？小河里有许多小鱼，它们有的围在一起，像在说着悄悄话，又好像在嬉戏；有的单独一个游来游去寻觅着小伙伴，若遇到同伴，就又一起嬉戏起来。突然，一只不知从哪里冒出来的威武小虾把鱼儿吓得四处乱逃。。
远处是一座座相连在一起的群山，山上翠绿的松柏像是给群山披上一件绿色的大衣，好看极了。树林里一片宁静，一阵风吹过，树叶发出了“沙沙……”的声响，时而传来几声清脆的鸟叫，原来是一群不知名的鸟儿，在唱着“这儿真美”的歌谣……
《这儿真美》
啊，这儿真美！
一望无际的天空总是那么湛蓝，那么透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。雪白雪白的云朵像一个魔法师，一会变成一只骏马在草地上奔跑，一会又变成一只飞象，在天空中自由自在地飞翔着，可真有意思啊。
湛蓝的天空下有一片绿油油的草地，嫩绿嫩绿的小草也刚刚从土里探出头来，好奇地张望着四周。草地上长满了五颜六色的野花，粉的如霞，黄的像金，白的如雪，红的似火……美丽极了。空气中弥漫阵阵花香，吸引了许多蝴蝶围着花儿，唱歌、跳舞，好不热闹。
在草地的旁边，有一条弯弯曲曲的小河，小河的水清澈见底，如同一条蓝色的绸带子，缓缓地流着。河里的小鱼儿可爱极了，你看，一条条小鱼儿身上，有着五颜六色的条纹，他们正成群结队快活地游着。突然，小鱼儿似乎见到敌人似的，马上四处窜逃，一眨眼就不见了。
在河的两岸开满姿态不同的野花，一朵朵，一丛丛，一片片，美丽极了！有的花儿含苞待放，像个害羞的小姑娘；有的花儿华丽绽放，像仰着脸朝我微笑。
远处还有一片树林，树林中，有的鸟儿拍动着翅膀，发出“沙沙”的声音，在空中飞舞着，好像在寻觅着什么；有的鸟儿停歇在树枝上快乐地歌唱，唱着一首关于“这儿真美”动听的歌。
啊，这儿真美，让我怎能不爱它？
《《对孩子说人话》读后感100字》
《对孩子说人话》这篇文章透视了当今社会的孩子生来就生活在蜜罐里，娇惯在家长们的不知不觉中形成。以至于孩子们缺乏自立，主导等问题尤为严重，这的却是一个值得提醒的课题。重视教育，德，质，体应全面发展。
在我看来现在首先让孩子学会理解，学会感恩，现在的小孩感恩之心太缺乏，由于娇惯和家长们的凡事替他们做，让孩子也基本觉得父母的付出是应该的，衣来伸手，饭来张口更是理所当然。所以通过这个故事警示家长们好好锻炼孩子的自立能力吧，自立便会自强，才能会站在别人的角度上理解，也自然会感恩，懂事。