与“ 留心 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-04-29 16:49:55
《摩擦带电》
生活处处有科学，只要留心观察，就能发现无数的小奥秘。我们在脱毛衣、梳头发的时候，就能听到“噼啪噼啪”的声音，妈妈告诉我说，这一种是摩擦带电的现象，我感到很疑惑。
于是我在网上查询了一些相关的资料，准备来做这一项有趣的实验。材料有白纸、塑料尺子、毛衣。
首先，我把白纸撕成了小纸条，尺子在毛衣上摩擦数次，直到尺子发热为止，再把发热的尺子放在小纸条上面，我本以为小纸条会牢牢的吸附在尺子上面，可是那小纸条就像小懒虫一样，还躺在桌子上呼呼大睡，我有些疑惑不解？为什么小纸条没有牢牢的吸在尺子上面呢？难道是实验方法不对？
于是我又做了一次实验，结果还是一样，为什么就是吸不起来呢？我有些气妥，这时妈妈走了过来，便问我怎么回事，我一五一十地告诉了妈妈，妈妈告诉我说：“摩擦带电原理是带电荷的尺子产生电场，电场中的纸张被电场极化，因‘正负相吸’而被带电物体吸引。”随后，妈妈看了一下我的材料，便发现一点小问题，说你可以把小纸条再撕小一点，试试看。
这时我就像抓住了救命稻草一样，又试了一遍，这一次我把小纸条撕成了小纸屑，然后重复一遍试验，结果小纸屑牢牢地吸在了尺子上，就像一对形影不离的好朋友，紧紧地抱在了一起。
通过这次试验，我似乎明白了一些道理，以后如果遇到不懂的问题，一定要自己亲自体验，这样就能了解其中的奥秘，得到准确的答案，知识博大精深，科学无处不在，我们一定要好好学习，展开理想的翅膀，遨游在知识的王国，成就自己为向往的梦想！
《留心那一刻》
天阴沉沉的，我骑着自行车，在那如迷宫般的公园里转悠，在里头，手机收不着信号，我陷入一阵慌乱之中。
我慢慢地来到公园的小径上，天空阴沉沉的。我和父母走失后，久未看见过一个旅客了。一道亮闪闪的闪电，伴随着轰轰的巨响，惊得鸟儿飞离树枝，我掩面叹息着，泪水不禁从眼角滑落下来。
脑海中不断回忆着刚刚走过的路线，但每当接近时，脑海中又一片空白，便不安地全身乱摸，一只大头笔从裤兜里掉了出来。
风夹着雨丝，打在我的脸上，那一声声尖锐的鸟鸣声，激起了我的一丝灵感，我回忆起那支笔……
在我每看见一块大石头的时候，我都会下车，留心地观察一番，盘盘那石头，并做一个小标记。
我向前走着，慢慢地，一连看见了几个有着记号的大石头。我望着石头，脑海中不停地浮现出来当时的情形。原来，我一直在走圈，把自己给走晕了。
我留心观察着大石头，在大石头上留下了一个红标记，不然，可能就出不去了。太阳射透了乌云，雨，也慢慢地挺了，乌云也只好慢慢退去了……
《处处留心皆学问》
清朗的早晨，我走在美丽的院子里散步，突然发现了一张不大不小的蜘蛛网。好奇心驱使着我，捉来一只小虫子粘在了上面，这时从细小的墙缝里爬出了一只蜘蛛，它围绕着虫子转了一圈，吐出细细的丝，把小虫子裏住，也没有吃，就又躲到了那个细小的墙缝里了，我站在那等了好久，也不见蜘蛛再出来吃小虫子。于是，我就觉得很奇怪：蜘蛛有了美食，也不吃，这是为什么呢？
第二天，我又来到那张蜘蛛网旁，惊奇的发现，小虫子的肉，己经被吃掉了，只剩下小虫子的皮了，我的心中又有了疑问：为什么蜘蛛只吃小虫子的肉，不吃小虫子的皮呢？皮脆脆的，对于蜘蛛来说，不应该是磨牙的好工具吗？
回到家，我查阅了大量的关于蜘蛛的资料，终于在《十万个为什么》中找到了答案。原来，蜘蛛在吐丝的同时，也会在猎物的身体里射入一种液体，这种液体可以让猎物的蛋白质变成液体，这样，蜘蛛就可以安心的吮吸了！而皮没有仼何营养，所以，蜘蛛是不吃小虫子的皮！
大自然有许许多多的奥秘在等着我们，让我们一起去探所和发现吧！
《欲要看究竟，处处细留心》
俗话说：“欲要看究竟，处处细留心”。是的，这句话说的一点也不错。通过那次事情之后，我的感触更加深刻了。
事情发生在前几天的语文课上。凌老师讲完该讲的内容后朝我们说：“拿出乐园，我们订正。”“什么?有乐园作业吗？”一大群同学惊呼起来，我也不例外。“难道你们都没做？没做的起立！”老师虎视眈眈的表情，让我害怕极了。我怯生生地站了起来，脑袋像藤曼枯萎了的丝瓜垂着，不敢看老师。“你们对作业可真不负责，难道乐教乐学上忘发了就不做了吗？我写黑板上了，你们也不知道看看？下课补上！”凌老师吼道。唉，看来光指望乐教乐学也不行啊！
终于下课了，我利用课间飞快地把乐园作业补完，并交给老师。虽然全对了，但我还是高兴不起来，逃过老师这一关，回家还有老妈那一关在等着我呢！这时，我才真正明白语文园地上“欲要看究竟，处处细留心“的含义。
“欲要看究竟，处处细留心“从此成了我的座右铭。我知道了不要指望任何东西，想要弄明白，就要仔细看，做到处处细心观察！
《留心幸福》
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”那么幸福的源头在哪里呢？我俯首深思。也许，哪里有生活，哪里就有幸福，生活越往前走，幸福就越多，越走越多。它不被空间与时间束缚，它无处不在，无时不有。大千世界，留心幸福。
幸福就像星星，黑暗遮不住它们的光芒，总会有隙可寻。那光芒总会与你邂逅。夕阳渐渐西沉，向大地撒下最后一缕余晖，整个天空被染成火红色。一对满头银丝的老人在西湖边散步。他挽着她，迈着愉悦的步伐，欣赏落日的美景。仿佛忘记了尘世间一切忧愁，心中荡漾着幸福的涟漪。
留心幸福，捕捉幸福。拥有未来幸福的最好办法，就是尽可能地抓住今天的幸福。美国现任总统奥巴马有两个漂亮的女儿，再一次度假的早晨，他的女儿急匆匆地跑到他的房间门口，扣着门：“爸爸，今天下午有雨，我们的登上计划可能要泡汤了。”奥巴马听后立即查了一下那天下午当地的气候。站在书桌前，他想真的有雨，怎样让我的两个女儿快乐地度假？奥巴马拿起手中的电话打给了女儿，让她们换上登山装备在10分钟后到山脚下集合。到了之后奥巴马对女儿说：“拥有未来幸福的最好办法，就是尽可能地享受今天的幸福。”直到中午，他们才登上山顶，领略了似杜甫一般“一览众山小”的豪情。
留心幸福，承担幸福。责任也是一种幸福承担更大的责任，他们就更加幸福。宇宙飞船神八置于茫茫星空，信息时代技术核心高于一切，当神八与天宫一号会接成功的一瞬，举国欢庆，你不仅为中国骄傲，更为世界骄傲。但你是否想到酒泉卫星发射基地的工作室里，那些奋战了无数个日日夜夜没有合眼的工作者，他们内心一直悬着一块巨石——责任。他们把责任与自己融为一体，他们用责任点燃属于自己的那种幸福。
留心幸福，主宰幸福。伟人高尔基曾说过：“太阳是幸福的，因为它光芒四射；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。”当我们幸福时，与别人一起分享，别人也是幸福的。幸福在我们生活当中可能就是一个眼神，一句话语，一个手势。我们享受幸福而我们每个人又都是幸福的缔造者。我们可以主宰幸福。
幸福好似一杯女儿红，入口瞬间，你可以品味到它的柔滑而细腻，香浓而润泽，微辣中又含着一丝甘甜。留心幸福，品味幸福。
《生灵》
停电了，我点起了一支蜡烛，并留心不让烛油滴在桌上。
屋里很闷。我推开了窗子，想把闷热拒之门外。趴在桌上，迷迷糊糊地，只觉得满眼中烛光跳动。我睡着了。
“嗡……”睁开像胧的双眼，看见一只苍蝇从窗外飞进来。我最讨厌这种丑恶的昆虫，但在这样闷热的晚上我懒得动手轰走这令人讨厌的客人，于是，我趴在桌上，盯着它，监视着它的一举一动。这只苍蝇的确可恶，在我头上盘旋不已。我心头火起，数次奋力挥手扑击，但收获甚微，我顿时拍案大怒，几乎咬牙切齿，恨不得一掌
劈死它。无奈中，我想出一个主意：装鬼吓蝇。
我吹灭蜡烛，把手电筒放在下鳄，猛地打开灯，又把舌头伸得老长(真耽心它会飞上舌头)。妙哉!苍蝇顿时逃之夭夭，一晃就飞远了。
我又点上了蜡烛。烛光仍然一跳、一跳，催人人睡，我不由得打了个哈欠，又趴在桌上。这回，我可不敢睡了，“防虫又防贼”嘛!
果不其然，又来了一只找死的虫子。不过，这是一只飞峨，一只极小、极其普通的飞娥，让我想起了“飞蛾扑火”一词的飞蛾。我不太喜欢飞峨有这么一个下场，尤其是这样一个弱小生命。它看起来像一片柳絮(如果现在有柳絮的话)，在跳动的火焰中穿过。我很想去救它。但是，我虽然有权赶走我讨厌的东西，但有没有权利去挽
救一个生命呢?只有我看见了它这样做的死亡的必然性，它自己却毫不知情。它好像一个狂欢的土著人，围着圣火舞蹈，狂放，而又质朴。就连那只苍蝇也安静下来。
我几次想挥手阻拦它，但是，我又能救它几次呢?我放下了手。看着它的舞蹈，它的和着烛光闪烁的走向极乐世界的舞蹈，我出了神。
飞蛾小小的身体，终于在火焰中化为灰烬s
房中的闷热悄悄散去，些许清风佛在面上，我迎接它，就像迎接那只飞娥一样。苍蝇识趣地走了。
火光中跳跃着不死的精灵。
我所爱的死了，我所厌恶的却活着。
有时一个生命的存亡，便在人的一念之间吧。
但我无权杀死我讨厌的，留下我所爱的。
《关于水的作文点评》
做生活的有心人，留心周围环境的事物变化，用手中的笔，用幼稚而真诚的心灵，在一些敏感的问题上发表自己独到的见解与看法，这正是“赋物寄情”篇的意旨所在。
触景生情，有感而发是这几篇文章的一大特.点。如《水的故事》首先展示了一幅美妙的画面:“牛犊在清冽的河水中饮水，嬉戏，一条玉带穿过了干涸的河床，流向远方……”在作者心中，“水是生命的源泉，孕育了碧波荡漾的庄稼”。这一系列的情景描写，真实地表达了“我”对水的真挚情感。又如《纯水的歌》，在上海由“臭水”到“纯水”的变化过程中，展示了一幅蒸蒸日上的生活画面。“清甜的纯水，浸润了我的心田，我于是唱起了这支纯水的歌。”流零出“我”时这一变化的喜悦之情，高度赞扬了改革开放。又如《水的性格》，对水的“性格”从不同角度，不同方面进行描写。如“你虽以‘柔’著称，但你并不是‘柔若无骨’，在严寒时，你凝结成冰，在署热时，你升腾成云……人生天地间，顺境、逆境、寻常事，风云变幻难预料，能保持自己的本性，难能可贵”。以水喻人，写水展示水的性格，从水的性格中映照出人的性格，寄性于水，“触水而生情”。
小处落笔，意旨高远，也是这几篇文章的一个共同特点。如《水的故事》由水为人造福的事迹与洪水泛滥给人造成的危害使我们明白“天灾常由人祸起”的道理，进而上升到“环境保护”的大事上来。爱水缘于水有无私的奉献粉神，爱水是因为作者热爱生存环境，热爱生活，关心社会的觉悟和意识。所以有“水，你那高尚的情操，感化了我，在以后的生活中我会像你那样做人，去爱护周围的一切，去美化生活”。以小见大，表意深刻高远。《纯水的歌》也是如此，由水的变化说明上海人蒸蒸日上的生活，上海经济的兴旺发达已经变成了事实，但艰苦创业的历程我们不该忘记，艰苦奋斗的作风我们不能丢摔。“一滴水能够折射出整个太阳的光芒”，从水的变化赞颂了改革开放的功绩。《水的性格》从写水的性格上升到人的问题，即“人性”的问题上来，通过对水性深刻透彻、多角度的剖析，展示I人性复杂多变的一面。
三篇文章同是写水，刻画角度不同，落笔点各异，表达的情感不同，引发的观点也不同，但却真实、深刻地道出了作者的观点和看法。帷一美中不足的是缺乏新意、创意。如:由写水得出环境保护、改革开放、今昔变化等问题，已是很不新鲜，以此类“敏感活题”为中心的作丈，在现今，可谓成堆成片。每一个作家都希望读者对自己的作品有如饥似渴的阅读欲望，但要做到这一点并不容易，需留心生活，关心社会，做一个真正的生活的有心人，如此，你才能有新奇的认识、独到的见解，才会写出有生机、有活力的作文。要知道，“创新”是作品的灵魂，总而言之，好的作品是与日新月异的社会生活如影随形地变化发展的，作为中学生来说，写作文是如此，写社会写人生，同样也是如此。
《小学作文点评》
鲁迅在《答北斗杂志社问》中说:“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写”，道出了作文的真谛。本文作者撷取的恰是极普通的事—读书，14岁的小作者现身说法，通过自已在生活和劳动中遇到的许多问题，娓娓而谈，由于读书使自己增长了知识，解决了实际问题，因而对读书产生了浓厚兴趣，一从“无知”变成了“有知”、“多知”。一般来说，中学生阅历不多，但只要能做个“有心人”，注意仔细观察周围的事物，“家事、国事、天下事，事事关心”，并且认真去思考、去读书、去实践，是不难写出好文章的。
像本文提到的《奇闻录》、“算苗数公式”等，都是引发作者喜欢读书的身边琐事。只有不断认真地观察体验生活中时时发生的事件，发掘出这些事件的内在意义，才能写出像样的一文章。这里有一点是必须强调的:一定要写你最熟悉的生活，否则，绝对不可能把事件写得具体、真切。对你所要写的事物，了解得愈清楚，理解得愈深刻，就能写得愈生动。
本文的不足之处是，结构稍嫌松散不紧凑，像“读书也要有方法”一段，读书“所涉及的范围”一段，与命题关系不密切，可从略，省出一些笔墨，若再举一个更典型的引发“读书”兴趣的实例，使文章层层推进，达到升华，便“更上一层楼”了。此外，结尾采用“号召式”，显得有些一般化，苍白乏力，应通过巧妙构.恩，使之新颖含蓄，富有深邃哲理，才耐人回味。