与“ 能成为 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 11:43:02
《你也能成为巨人哲理故事》
你也能成为巨人哲理故事
大概每一个人在孩提时，都做过巨人的梦。
儿时的一天，晚饭后，我缠着父亲讲故事。“爸爸，讲巨人。”我说。爸爸和我坐在门前的小河边，爸爸的声音像那河水温柔而低沉。
“从前，一年的端阳节，有一个小男孩让父亲带着去看龙舟竞赛。来到村前的小河边，只见同往年一样，岸边人山人海，一堵堵人墙挡在了他们面前。
“河中鼓声咚咚，锣声镗镗，人声鼎沸……只听站在前面瞧得见的人说，看，那是5只龙舟同时开赛。这时，父亲将儿子挺举起来，放在自己肩上。于是，男孩便不停地为父亲描绘火爆热烈、扣人心弦的场景。
“男孩有些洋洋自得，开始嘲笑那些踮着脚尖，抓耳挠腮也看不着精彩赛事的人。”
这时我对父亲说：“男孩忘记了自己是坐在父亲肩上，是因为父亲，他才能看到别人看不到的东西。”
父亲说：“孩子，其实，‘巨人’只能是一种智慧的结合。”
长大后的今天，我又听说了这样一个故事。
菲律宾的海洋学家兼海洋摄影师史蒂芬到菲律宾的宿务岛，一天，他潜入海底后，在一条3米多长的大鱿鱼快要游过来时，他的面前突然就出现了一条近30米长的'大海豚。哪来这么大的海豚呢？
仔细一看，史蒂芬竟然发现这条大海豚的尾鳍少了半片。但一眨眼间，那半片少了的尾鳍就“长”圆满了。直到这时，史蒂芬才吃了一惊：这根本不是大海豚！而是由一大群小沙丁鱼组合而成，那片“尾鳍”是由原先处于腹部位置的沙丁鱼游过来补上的。
更让史蒂芬目瞪口呆的是，这些沙丁鱼组成的“大海豚”，可以完全模仿海豚的游动姿势。瞬间，奇妙的一幕就出现了：那些巨鱿本来是冲着一大群沙丁鱼来的，可刚才还是黑压压的一群沙丁鱼不见了，却突然出现了一条比自己身体大数倍的大海豚。巨鱿在愣了片刻后，面对巨人般的海豚，随即落荒而逃。巨鱿哪里知道，这大海豚，其实是沙丁鱼摆起的“迷阵”。
在接下来的日子里，史蒂芬发现，这些沙丁鱼还会根据出现在它们面前的敌人的体积大小，而排列起鲨鱼甚或鲸鱼的形态。那些“大鱼”惟妙惟肖的泳姿，直让一个个试图吞食它们的天敌们吓得掉头就跑。
史蒂芬终于明白，在变幻莫测弱肉强食的海洋世界，最大不过20公分，也没有什么杀手锏的沙丁鱼，不仅没被那些庞然大物吞食尽，反而成了海洋里的大家族，原来凭的就是智慧与合作。
善于借助他人，发挥自己的智慧与力量，你也能成为巨人。
【你也能成为巨人哲理故事】
《比赛最后一名的人也能成为总理的名人故事》
比赛最后一名的人也能成为总理的名人故事
从小，她身体协调性就差，学走路、跑步都比同龄孩子晚，6岁时才能独立完成上下楼梯。上小学后，每次上体育课，她总表现出出奇的迟缓笨拙，同学取笑她为“史上最笨的企鹅”。
幸好她智商不低，19岁，便以优异成绩被原东德莱比锡大学物理系录取，毕业后又加盟科学院物理化学中心研究所，成为该所最年轻的研究员之一。
科研工作枯燥单调，为活跃气氛，科学院常组织各种文娱竞赛活动。她参加工作未满一个月，就被告知院里将组织一场“体力大比拼”，年轻人必须参赛。行动迟缓的她没人愿挑选，被迫与工程师克尔曼结为一组。
克尔曼年近60岁，身体单薄。她知道自己这组必败无疑。
那天，她按时来到赛场。主持人大声宣读规则：一男一女两选手一组，合力搬一块重200公斤的巨石，不得借助任何工具，抬起后离地持续10秒钟者即胜。几组选手摩拳擦掌，她却怎么也找不着克尔曼，便颓丧地想，这老头准与自己一样，知道必败无疑，干脆放弃吧。
比赛开始。一对年轻男女首先走近巨石，各蹲守一侧，抓住石头底座，同时大喝一声，用尽全力往上抬……可惜女选手那端的石头一动未动。两人又尝试了三次，依旧没成功，只能遗憾退场。
她一边跟着人群喝彩，一边寻找克尔曼，心想这老头真够磨蹭的，早来比试早退场算了。
又一对身材健硕的男女走近巨石，一左一右摆开架势……石头斜倾着离开地面，可女选手到底力不从心，没坚持3秒钟便尖叫着松开了手。
这时，克尔曼才优哉游哉地走来。她三步并作两步地跑上前，喊他赶快投入比赛。克尔曼摇头说：“我还不懂比赛规则，先看看别人怎么比。”说完便钻进旁观的人群，跟着大家呐喊助威，全然看不出一会儿还要比赛。
又有两组选手败下阵，她再也等不下去：“快上场吧，反正迟早都是输。”克尔曼似乎这才记起自己有比赛，连连称好，却在邻近赛场入口处又抱歉地说：“不好意思，我得去趟厕所。”说完便转身跑开，气得她在原地直跺脚。
克尔曼这一走就是半个小时，直到整场赛事只剩下3分钟才回来。他仓促地拉着她的手往巨石走，路上反复叮嘱她要镇静，然后绅士地帮她蹲立在石头一侧，自己沉着地走到另一侧。两人摆开架势，可毕竟力量不济，石头纹丝未动。
这时，比赛结束。她微笑着安慰克尔曼：“重在参与，尽力就好。”克尔曼却一脸自信地说：“我俩是冠军，合作愉快。”她以为听错了，愣愣地盯着克尔曼。克尔曼重重地点着头：“没有一组选手成功地搬动了石头，而我们是最后一组败下阵的.，难道不是冠军吗？”
这话听起来似乎有几分道理，她将信将疑。直到主持人登台，宣布大赛冠军是克尔曼和她，她才欣喜若狂。
克尔曼得意地说：“如果以最快的速度，去做有把握成功的事是一种胜利，那么有意拖延时间，把规则用到极致，让没能力做成的事延续到最后一刻才失败，何尝不是一种胜利！”
她恍然大悟：行动慢一点，在处理明知将失败的事时，竟会转化成优势，因为这样便可以让输来得晚一些。她把这份领悟牢记心中，从此将行动迟缓笨拙转变为办事沉稳从容，选择了从政道路，直至27年后当选为德国首位女总理。
她就是德国“铁娘子”安格拉·默克尔，于2009年连任德国总理。如今，面对欧洲经济危机，默克尔依旧步履从容缓慢，还反复坦言自己非女强人，所以需要更多时间去思考，一次次选择了比其他国家慢半拍再决策，却屡屡率领德国力挽狂澜。
【比赛最后一名的人也能成为总理的名人故事】
《我真幸运能成为您的学生初中生暑假周记》
我真幸运能成为您的学生初中生暑假周记
还记得小学的我是班级中最差的学生，考试总是不及格，教室对我而言就像一个“地狱”，而上课就是一种“煎熬”。但这一切都成为了过去，我来到了一个特殊的学校，这个学校被很多人认为像个“牢笼”，因为这里有着比其他学校更严厉的规矩，而我却不这么认为。因为在这里我遇见了形形色色的人，也经历了各种挫折，更重要的'是遇见了一位与众不同的老师。
她是我的语文老师，个子不高，脸上却永远有着灿烂的笑容，有着一张能说会道的樱桃小嘴，还有一双仿佛能看透一切的犀利的眼睛。她讲的课丰富多彩，上课的方式与众不同。每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。她从不会用强硬的手段让我们屈服，而是采用温和的走心方式和我们交流。因为她，我变好了，成绩也提高了，还成为了她的得力助手。
我真幸运能遇到您，我的老师！是您无比善良的心灵，熏陶着我，让我学会感恩，学会关心和帮助他人；是您却不放弃的态度，感染着我，让我学会坚强，学会勇敢正视和完善自己。您还常常告诫我们：要学会用温和的方式沟通，不要用暴力的方式造成遗憾。
我真幸运能遇到您，我的老师！您帮助我很多，也教会我很多。如果没有遇到您，我可能还沉睡在无尽的大海里，茫茫人群中找不到路口……人生道路确实漫长，因为有您为我指引，我不在害怕；因为有您陪我分担，我不在孤单。有了您的风雨同舟，这场旅途不在单调乏味。而是五彩斑斓。滴水之恩应当涌泉相报，您对我的帮助源源不断，而我唯一能做的是尽量不让您多操心，努力做一个好学生。
我真幸运，能成为您的学生！
【我真幸运能成为您的学生初中生暑假周记】
《你也能成为记忆高手读后感作文》
你也能成为记忆高手读后感作文
我从《你也能成为记忆高手》这个故事中感受到，不是因为你笨你学习不好，也不是因为你笨，记忆就不好，而是因为你懒惰。俗话说笨鸟先飞早入林，工夫不负有心人。故事中的阿卓觉得现在书上的知识学起来很难，特别要背诵，要写默的内容。
比如说：上英语课，英语老师说拿出本子来默单词，可有些人不会默。其实英语老师提前已经说过要默单词，可有些人说不把这事记在心上，等到了英语课默单词时他们就不会默；而有些人，他们就会把这事记在心上，有时间他们就把单词拿过来看一看，记一记，等到了英语课，他们就能很轻松地默出来，这就是所谓的笨鸟先飞。所以要想成为真正的“高手”，只有自己去努力才会取得成功。
有一次，老师叫回家去背课文，第二天来检查，可有些人到了家不去认真背，而是跑出去玩了。等老师检查的时候，他们就会背不出来了。这时，老师就让他们会背了才能下课出去玩。他们就会觉得先会背了的人占了便宜。其实他们在玩的时候，先会背的.人在用功。现在是他们用功，别人玩，都是一样的。正如数学老师常对那些成绩不好的同学说：“其实你们不是笨”，而是你们懒。
不过，记忆还要讲究方法。如果你看过虎年的CCTV春节晚会，那位7岁的小姑娘表演的《记忆百家姓》的节目就一定会让你记忆犹新——在直播现场，主持人和现场观众随意报出百家姓中的某个姓氏，小姑娘都能准确地回答这个姓氏排在姓氏表中第几行第几列。其实这个小姑娘不是靠死记硬背的方法，而是用科学的记忆方法，才取得如此好的效果。所以说，要想把一件事做成功，也要掌握方法
就像爱迪生所说的“失败也是我需要的，它和成功一样有价值，只有在我知道这件事做不好的时候，我才能去探索找到做好这件事的方法是什么。”
每个人的成功不是随口说出来的，是用一双勤劳的手干出来的。不会有现成的“肉”给你吃，只有你去努务，才会有“肉”吃。只要有一双勤劳的手，笨蛋也会成为高手。
【你也能成为记忆高手读后感作文】
《我很幸运,能成为你的朋友作文》
我很幸运,能成为你的朋友作文
我老了，老得都忘了自己有多少岁了，也跟不上时代的脚步了，只有一个人独自在路灯下和它对话……
“我是不是去做点什么，朋友。”我的声音在这条空无一人的街道上回荡，并没有人回答我，可我知道，有人一直在默默地倾听，“我应该去买点种子，回家里种种！”我很开心，所有人都会对我说的话有意见，只有你没有，只有你在默默地倾听。
我白天从来不说话，直到晚上，才肯对自己的'影子说，我也不知自己为什么会这样，也许我太孤单，自己的儿女各奔东西，一个电话也没有。哎，不孤单才怪呢。也许只有它愿意听我这个糟老头说一些不靠谱的话吧，别人连半句都不想听。有你这样一个朋友真好。“我想我还可以去买一台收音机，这样，你和我都有事儿干了，晚上我们在房间里，就开一盏灯，打开收音机听这广播，多么舒服啊！是把，朋友。”我又开始说起了话，它默默地听，不会有任何意见……
我知道，自己也许快死了，可是我并不怕死，死在我眼里仿佛是走着走着，你的双脚就离开了地面，你的肉体和灵魂分开了，在我眼里这就是死。可是我怕我死了，我的朋友就和我分开了，我就会彻底变得孤单，再没有人可以倾诉。
不知又过了多少天，那天我很困，想睡一会，我一直睡到了那天晚上，天渐渐黑了，我打开一盏灯，我的朋友又来到了我的身边，我说：“今天特别累，让我睡一会儿，你明天再来找我吧，再见。”于是，我关上了灯，我渐渐地闭上了眼睛，又睡着了。在梦里，我感觉我自己双脚走着走着离开了地面，我看见我和我的肉体分开了，我与影子分开了，在再见时，我和它说：再见，我很幸运，能成为你的朋友。
【我很幸运,能成为你的朋友作文】
《我真幸运，能成为您的学生作文800字》
通过“学习强国”这个平台，我认识了许许多多共和国的脊梁。钟南山、于漪、陈薇、南仁东、张定宇、袁隆平……这些闪亮的名字就像天上的星辰一样璀璨夺目，指引着我前进的方向。他们使我明白了，我们少年儿童要为中华民族伟大复兴的中国梦而努力读书！
我真幸运，生活在共和国温暖的怀抱里，享受着中国共产党的阳光雨露，健康茁壮地成长；我真幸运，遇上那么多优秀的好老师，在他们的教育下不断进步。习主席在《做党和人民满意的好老师》讲话中提到“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”我们上冈镇复兴小学在陈校长的领导下，涌现出许许多多的优秀老师！在我读二年级的时候，教我数学的高亚梅老师就是这一批又一批好老师中的一名最美乡村教师。她每天早早地就来到教室辅导学生学习，每天晚上还牺牲自己宝贵的休息时间批改学生作业，第二天及时讲解给学生们听，一直讲到学生们理解并掌握了才不讲。在新冠疫情肆虐期间，她每天不仅完成学校规定的教学任务，还无私地为学生们多上网课，使全班学生的学业质量突飞猛进。这样的情操难道不高尚吗？她不仅教学生知识，还利用一切课余时间和学生谈心，真心诚意地去关爱每一名学生，就像习总书记要求的那样，“用爱培育爱，激发爱，传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人”。她用自己的一言一行，促进学生向真、善、美发展，给学生“种下一生幸福的种子”。
高老师真正做到了热爱教育、立德树人、淡泊名利、默默奉献。伟大，不在于惊天动地，责任、使命，高于一切。高老师是真正的最美乡村教师，是当之无愧的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。
我真幸运，能成为高老师的学生。我一定会好好学习，为中华民族伟大复兴的中国梦而努力读书，以优异的成绩来回报师恩，回报母校，将来报效祖国。
《今天我是护旗手》
当妈妈告诉我,我能成为本周护旗手时,心里别提有多高兴了。
终于,星期一到了,我早早起床,穿着整洁的校服,到校门口和同学们打招呼,展示自己的笑容。
快八点的时候,我们结束了晨迎,就到了操场,我们每一位护旗手都讲了自己的梦想.我的梦想是做一名宇航员,我要去太空探索更多的秘密.等我们六位护旗手说完,就开始了庄严的升旗仪式。
看着鲜艳的五星红旗冉冉升起,我的心情无比激动,我大声唱着国歌,脑海里想到了这面五星红旗的来之不易,我们要好好珍惜,努力学习,为祖国的强大添砖加瓦!
《生命的底色》
立于树木，底色决定它是否能成为栋梁之材；立于画卷，底色决定它是否和谐美观；立于人生，底色决定它是否拥有深度和厚度。为生命注入奉献的底色，在追梦路上才会行稳致远。
寒风袭来，落叶归根，转眼又是夏去秋来。一夕之间，攀枝花突然降温了，秋风如同一把巨大的刷子，那满山遍野的绿色仿佛一夜之间被漆成橙黄，我把头往厚厚的牛仔服里又缩了缩，但风还是把我头发吹起，凌乱了我眼前的视线。为了锻炼，我起了个大早，向大渡口的东华山走去。
清晨的东华山，林间的缝隙之间渗透出一缕橙黄，秋雨也带来湿漉漉的凉意。地上撒下一片光影，疏疏、摇曳，那羊肠小道这一刻仿佛也变得静谧，望不到尽头的小径，静静垂在曲径一侧，仿佛早已安排好似的，静候着有缘人的驻足。
拾级而上，我看见一位穿着一件橘红色夹克的老人，拿着一把巨大的扫把，正扫着地上的落叶和路人留下的垃圾，老人扫好一堆，又去其他地方扫。他是谁呢？要知道东华山不属于清洁工清扫的范畴，他是志愿者吗？
他利索地挥舞着扫把，一气呵成，是那么的熟练。可秋风这个顽皮的孩子轻轻地跳过去，把刚拢好的垃圾和落叶吹开，又撒乱开来，老人见状，又走过去扫好这堆，可那堆又散了……
天空泛起丝丝鱼肚白，看着老人的头发，一片银白色中，依稀看见几丝灰黑，那一颗颗晶莹的、如同珍珠般的汗水挂在发际，但脸上洋溢着浅浅的微笑。我疑惑起来，像这位老人一样年纪的很多人都在喝茶聊天，谈天说地，可为什么这位老人不去享福，而在这里辛苦呢？
与老人攀谈得知，他就住在山下、为了保持步道的干净。每天五点多就开始清扫，若是碰上下雨，还要把台阶的积水清除，让登山的徒步者方便。就这样，一年365天，天天坚持，一天往返十八公里。
东华山的小道特别长，一阵大风袭来，这风一吹，又吹散了三堆落叶。老人耐心地将三堆落叶扫完。突然在一棵树前停住了，我好奇地探头看了看，那是一只幼鸟，缩在那里瑟瑟发抖，应该是被风吹下来的吧，老人轻轻地将那小鸟捧了起来，看了看，开口了：“哎呀，这么不注意，鸟妈妈该想你了！”
太阳渐渐升起，在山边，露出半张脸来，橙红橙红的。老人站起身，把幼鸟小心翼翼的捂在夹克里，向亭子边的长椅走去，一边走一边说着：“啊，这样温暖多了吧！”
老人越走越远，望着老人的背影，那件橘红色的夹克慢慢融进橙黄的晨光。那一抹绚丽，泼洒在布着橙黄色的树林中时，我也顿觉温暖，更明白了生命的底色在于奉献——帮助别人，快乐自己。
《做一个耀眼的你》
如果你不能成为一片森林，
那就当一棵挺拔的松树吧，
为来往的鸟儿提供栖息的地方。
如果你不能成为一颗松树，
那就当一朵漂亮的野花吧，
将你美丽的面孔展示给人们看。
如果你不能成为一片大海，
那就当一条宽广的河流吧，
为勤劳的渔民提供肥美的鱼儿。
如果你不能成为一条河流。
那就当一条潺潺的小溪吧，
为过路的动物提供新鲜的水源。
如果不能成为狮子，
那就当一头小牛，
在牧场里勤勤恳恳地工作。
如果不能成为太阳，
那就当一颗星星。
在夜空中也有你照耀的位置。
我们总想成为最耀眼的存在，
但当我们环顾四周时会发现，
原来乐于帮助他人的人才最耀眼。
老师点评：每个人对“耀眼”都会有不同的理解，而小作者对“耀眼”的体会却是别具一格，出人意料。赋予“耀眼”一词真正的生命内涵，让“耀眼”名副其实的光彩夺目。文字是“耀眼”的，文字背后的作者更是灿烂夺目的。诗歌是美的，写诗的人是更美的。
《给老师的一封信》
亲爱的闫老师：
您好！
很荣幸能成为您的学生，岁月悠悠，我已在您的门下当了五年学生，数学知识和综合能力都得到了提升，我非常开心，您一定也非常开心吧！您就像园丁，用辛勤的汗水浇灌我们这些幼苗，让我们茁壮成长。我以后一定要更加努力学习，用优异的成绩报答您的教育之恩。
记得第一次上您的课是二年级，您微笑着走进教室，轻松的开场白，让同学们一下子喜欢上了您，从此，我们有了一位风趣幽默的数学老师。当数学课上一片沉寂的时候，您总是给我们讲笑话，使课堂气氛活跃不少。您还给我们传授人生哲理，用一个个生动的小故事启迪我们的心灵，在您的引导下，我们成长了许多，知识面变得更广阔，心智也变得更加成熟。
老师，您真像一位魔术师，您可以让运算符号规规矩矩的站好队，再编一个有趣的小故事，让我们听得津津有味。如果有的同学不遵守课堂纪律，您就会执行“遵守纪律的大法”，那位同学就再也不做声了。
回忆美好的瞬间，老师，最精彩的就是六年级上半学期的吹泡泡比赛了。初赛时，您不断为我们班的选手加油打气，“把泡泡吹大一点！”“太棒了！”“不要轻易放弃，再吹一个！”复赛时，您不时的为选手们拍照留念，那次比赛您付出了很多。为了让同学们有轻松愉快的学校生活，让同学们喜欢上数学，您挥洒了多少汗水，付出了多少心血……
为了我们不拉课，您带病坚持工作。还记得五年级那次上课你突然满头大汗，脸色苍白，站在讲台上不说话。同学们当时都吓傻了，但几乎在同时有人上去扶您坐下，有人跑出教室找老师，不一会校医来了，给您量血压后，把您送到了医院。您住进医院的那段日子，同学们都十分牵挂您，每天向班主任打听您的病情，都想去医院看望您。终于在您住院十天后，大家知道了您住在哪家医院哪个病房，大家去看您的时候，您躺在病床上略显虚弱。见到我们的那一刻，您的目光充满了欣喜，问我们数学学到哪里了，代课老师适应吗，作业多不多……那时哪里是我们在看望您，而是您在为我们辅导作业啊！
您放心不下我们，出院后一周就来给我们上课。每每站久了，您的额头就冒出细细密密的汗珠，我们想让您停下来，就会集体说：“老师，停一会，这会我们需要休息！”您知道我们心疼您，就坐下来休息几分钟，微笑着看着我们。目光交融处是彼此心照不宣的信任和爱！在您的启发和鼓励下，我们班的整体数学成绩从倒数第一变为年级第二。这让多少老师当时都觉得不可思议，只有我们知道您斑白的双鬓，眼角不断增多的鱼尾纹是因我们而生。
如今即将离开校园，离开您，我的内心是多么怅然，多么不舍。我知道您将会继续教育下一批学生们，用你的幽默风趣，责任担当为他们打开数学知识殿堂的大门，引领他们走进一个有趣的数学世界。
我不知道我给您留下了什么印象，但我知道您给我带来知识的力量，令我欢悦、让我惊奇，我将会在这条路上坚定地走下去。
谢谢您，老师！愿您保重身体，一切顺遂！
您的学生 刘昊泽
2019年5月18日