与“ 忐忑 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-03 00:37:52
《包含忐忑的成语，带有忐忑的成语》
成语大全频道精心搜集了6个关于包含忐忑的成语，带有忐忑的成语及解释。同时列出分开包含“忐”字和“忑”字的成语。
[忐忑不定] tǎn tè bù dìng
心神极为不安。同“忐忑不安”。
[忐忑不安] tǎn tè bù ān
忐忑：心神不定。心神极为不安。
[忐忐忑忑] tǎn tǎn tè tè
心神不安，胆怯。同“忑忑忐忐”。
[心怀忐忑] xīn huái tǎn tè
心神不宁的样子。指因心虛或忧虑而不能安心。
【以下成语分开包含“忐”字和“忑”字】
[忐上忑下] tǎn shàng tè xià
指心神不定，恐惧不安。
【以下成语分开包含“忑”字和“忐”字】
[忑忑忐忐] tè tè tǎn tǎn
心神不安，胆怯。
《记“最美童声”合唱节》
几个星期忐忑的练习过去了，我们终于迎来了盛大的“最美童声”合唱节。
整个学校被布置得十分精致，散发着一种热闹的气氛，路过的师生和工作人员都不禁在架空层停留驻足，去细细观赏那大而漂亮的舞台。这可是很多叔叔阿姨精心布置的呢！这次“最美童声”合唱活动能顺利举行，少不了善良的叔叔阿姨们的一番辛劳。
好了，话不多说，让我们把目光转向热闹的架空层吧！很多班级在候场，他们在认真地一遍遍练习，补妆，对这次活动十分重视。大家脸上都浮现出紧张的神情，可我却觉得他们此刻心中并没有多少害怕，因为我认为，团体的团结是能让人忘掉一切胆怯的心情的。
我们班在最后一个上台，还有很多时间练习。看着前面几个班级十分精彩的演唱，我们的心中不免有几丝忧虑——我们真的能唱好吗？前面班的对手那么强，我们真的比他们好吗？不过这些疑惑的心情被我们一一克服，终于，到我们上台了。
当熟悉的旋律响起，我们心中害怕的情绪差不多烟消云散，因为我们知道，害怕是没有用的，要怀着一种好的心态去面对这次“最美童声”合唱活动。把这当做一次普通的练习就好了，不能让不好的情绪影响到比赛。
一曲终了，我们的嘴角是带笑的，因为我们知道，我们已经发挥出了最好的实力，输赢已不再重要。
《忐忑450字》
嗯，没错，我，没做作业。
现在是上午八点二十五，晨读结束，交作业时间到，收作业!
“给，给……”
“啊?!有这个作业吗?我怎么不知道?!”
“有!老师昨天课上说的，没写黑板上。”
“啊!完了，完了!”
怎么办?怎么办?交?不交?空白的作业和不交一样的性质。交了，中午老师一定会叫我过去补。不交，老师发现作业少了，在班上全班清点，到时候大家都坐下了，只有我一个人站着，岂不是二十分的尴尬，还会被老师点名批评。呵!有这么尴尬的操作吗?接下来，我将会在众目睽睽之下，拿出一份空白的作业。啊!没法儿看了……那交呢?老师改着改着，发现一份写着“黄子沐”的空白作业，这时，老师就会把我叫过去，在老师的监视下写完这份作业，而且还一个都不能错，否则……“你这个怎么会错呢?多简单啊!太粗心了吧!”啊!好像…更尴了……
所以，不交!祈祷老师不清作业!那科的老师走进教室了，还……抱着作业!完了!紧张……
“铃铃铃!”啊!还好没清作业。不然，我完了!
中午……做眼操时，另一科的老师又走了进来，也抱着作业，啊!!!完了!
“我把作业放这儿了，下课了记得发哈!”还好，没清作业!都要发了，应该不会清点了，我又“活”了!
“铃……”啊，放学啦!我，我，我又活过来了!
这样的惊魂一刻我是再也不想体验了!
《领成绩单500字》
今天，我怀揣着忐忑的心情来到学校，领取我的期末成绩单。我衣冠整洁，拎着小包走进校园，表面上慢慢悠悠的，实则内心是无以言说的激动与担心。
我去的很早，班上没有几个人，我静静地走到自己的座位，和往常大不相同。渐渐地，班上的同学们陆陆续续都来了，班上闹成了一锅粥。此时，班主任朱老师走了进来，手上抱着一沓卷子，他把卷子放在讲台上，吩咐了几个人把卷子发下去。我看着周围的同学一个个收到了自己的卷子，而我还两手空空。我正焦急地等待着，这时“曹予龄，你的卷子。”我猛地一回头，接过卷子，下意识查看自己的考试情况。看见卷子上鲜红的几个叉叉，我不禁叹了口气，心里暗自感到失望。等大家卷子都发到手了，老师开始讲数学卷子，但是我考得不太理想，根本听不进去，整个过程心不在焉。很快，英语和语文的成绩也接二连三的传来，但都令我大失所望。
知道了成绩，我开始总结归纳原因，为什么我的语文只考了那么点?我平时的实力去哪了?考试没发挥好?太紧张了?还是太放松了?这未免令我有点儿摸不着头脑。点了，放学了，我走在操场上，脸上显然没有一丝喜悦。当然，今天这个特殊的日子，肯定有人欢喜就有人愁。
这一次考试让我明白了一个道理，像这种考试，有些人不是紧张，而是自然的心态，但有人会因为这是一场期末考试，而变得忐忑不安。在这种时候，差的心态往往会大大降低自己的自信心，导致无法集中注意力，成绩自然就不理想。所以，考试不论大小，放平心态就好。
《忐忑的家长会》
一年又一年,苍天饶过谁，只要家长会，日子很倒霉。
没错，又要开家长会了，唉，苍天啊，大地啊，你不公平！为什么要创造家长会，害得我们好惨好惨。你不会是专门来惩罚我们小学生的吧！今天又要开家长会了，还没有放学，我的心就已经怦怦直跳了，怀里像抱了个兔子，害怕极了，七上八下，非常紧张，还没下课，我就已经紧张得不得了，呼吸急促起来。爸爸骂我怎么办？被老师暴露出我的老底来怎么办？太丢脸。会不会被爸爸打？我的心脏怦怦跳，脑袋里总想出一些猜想，令我毛骨悚然，不想接受放学的现实，慢吞吞地走出了校门，坐上妈妈心爱的小摩托，飞快地到了家。我吃完了饭，别看妈妈做的饭很好吃，可我好像味觉失灵一般怎么也觉不出香，心里总惦记着家长会。五点，五点一刻，五点半......爸爸怎么还不回来，不会被老师留下来了吧。我的心又悬了起来，又开始怦怦直跳，终于，盼到了爸爸回来，老爸并没有说我，还说老师表扬了我习作好，我放下心来，长呼了一口气。
这次家长会，过程真是心惊胆战，我这一辈子都不想体验了。
《忐忑的路》
放学了，我慢慢地把一本本书放进书包，等到同学都走出了教室，我才收拾好书包，手里紧紧捏着一张考了78分的试卷，忐忑不安地想:完了，这次考得比以往都差，回去免不了一顿打骂……
在回家的路上，我迈着沉重的步伐，一步一步艰难地向前挪移，两旁那高墙直挺挺地对着天空，将不知几时变得昏暗的天空挤压成狭长的一条，使我感到喘不出气；墙角缝中的小草，也垂头丧气；天空中的鸟叽叽喳喳地嘲笑着我的无能。我生气地踢开一块碎石头，那碎石头撞在一块铁皮上，发出“哐当”一声，碎成了好几块。
快到家了，我的心不由自主地剧烈跳动起来，手里的试卷越发沉重，走三步退两步，路人的笑声不知为什么这么刺耳，连忙严严实实地堵住双耳。路上的石子也开始跟我作对，差点使我摔倒，心里开始不断后悔，为什么不好好复习？为什么不认真写？但后悔也没用。到了家门口，我迟迟没有敲响门，在窗户处偷偷往里面瞄一眼，看看有没有什么动静，太阳光越来越昏暗……
妈妈似乎早早地知道了考试情况，她并没有责怪我，只是把错题一道道地给我耐心讲解，我心中的大石也总算落下了……
这次的忐忑真是让我回味无穷，就让我把它当作一种刻骨铭心的教训吧！
《忐忑作文600字》
今天，我无精打采的走在去学校的路上，夏天的太阳，把路边的花都被晒枯了，都一个个垂头丧气的，好像生病了一样，病殃殃的；阳光照在我的脸庞，烫烫的有一点炽热的感觉。一进教室我忐忑不安地坐在凳子上，心里扑咚扑咚地跳个不停。看着老师放在讲台上的一沓试卷，我不停问自己：“这次的考试题有点难，不知道自己答对吗？肯定拿不到优了……”迫切地想看到分数。
可是，老师没有把试卷发下来，先让我们把书翻到第八课《匆匆》，口若悬河讲述本节课的内容，大家都听的津津有味，而我心不在焉，心心念念的想我的考试成绩，却听不进课，欲语还休，不知道怎么办，越想越是一团乱麻，这时，老师发现我不在听走神，就走到我身边，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，可老师还是把我叫了起来，说道：“你，把《匆匆》课的第一段背诵一下。”我惊慌失措地转过神来，支支吾吾说：“老师，让我背什么？”老师说：“你在想什么呢？叫你背诵第一节。”于是，我就开始背诵，背得吞吞吐吐的，好不容易背完了。
坐下后又是一阵胡思乱想考试的成绩，不知道如何是好，天啊，这是怎样的折磨，脑袋里像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，我不能愿谅自己。我安慰自己说：“不要多想了，成其自然吧！”
“铛⋯铛⋯铛！”下课铃声响了。老师才把讲台上的试卷发下来，我迫不及待的拿到自己的考试卷子，一看成绩90分是优。这时，我忐忑不安心才放松，情绪一下子变得激动，这次，我没有让妈妈失望。
【家长点评】这篇《忐忑》作文，小作者成功运用心理描写，抒发自己在一次语文考试后急于想知晓成绩的心情。文章开头通过描写夏天的花草在阳光照射下的环境的营造，来衬托自己心有所思的低落情绪和忐忑不安的急躁情绪，同时也引出下文的内容，非常精彩。
《最好的您，最好的我》
四年前，我们带着无知与懵懂步入校园，妈妈带着忐忑与不安目送我离去，而我就像一颗干瘪的种子被无情的抛向大地，我恐惧、焦虑、不安，这时一个沙哑而温柔的声音“我是你们的另一个妈妈”打破了我的畏惧，我用好奇的眼神打量着这位新妈妈，说话时总是微微前倾着身体，说话时会因微笑而使双眼眯成了一条缝隙，从那一刻，开始有了深刻而美好的记忆，因为她的笑容让我我学会了在众人面前表达，在众人面前展示，在众人面前欢呼。
慢慢地，慢慢地，我的身体因雨露的滋润，开始慢慢饱胀，这雨露是老师无数道期许的眼神，是无数句你能行，是无数次你试试，是无数条要加油。因为有您，我自豪地向妈妈炫耀，这学校真美好！
慢慢地，慢慢地，我破壳而出，成了春日里破土的嫩苗，我怎么变了？变得调皮，变得任性，学会撒谎，学会偷懒，您那高高举起却轻轻落下的巴掌，是体贴，是理解，是包容，更是温暖了幼小的心灵。
慢慢地，慢慢地，我竟能独自抵抗打击，面对疾风劲雨也要茁壮成长，我又变了，变得学会礼让，变得学会包容，变得学会欣赏，您那搁置的教鞭是对我最好的鼓励。
慢慢地，慢慢地，我竟发现自己就是您的参天桃李树，我又变了，我的身上硕果累累，这一串是自信，那一串是乐观，这一颗是梦想，那一颗是信念，您那慢慢爬上脸庞的皱纹就是培育硕果的土壤。
慢慢地，慢慢地，四年过去了，闭了眼，仿佛每一个角落都是您的教诲，那整齐的桌椅体现着您的严格要求，讲桌上那拥簇在一起的短粉笔彰显着您的节俭，浓绿发亮的黑板体现着您的谆谆教诲，作业本上每一条鼓励透露您的小心机，所以在奔跑的赛场上，才会不断搜寻您的身影，有了您的身影才安心，有了您沙哑而有力的加油，才有底气。
老师，您就是那春天的雨，秋天的风，滋润了万物，吹动了大地，迎来丰收的硕果。老师，别人都喜欢用慈祥来形容您，殊不知，积极，乐观，健康，向上才是对您最好的诠释。在您的培育下，将来我们就是那群“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。到中流击水，浪遏飞舟？”的有志青年！谢谢您！
《忐忑》
今天是召开期末家长会的日子，明天我们将迎来期待已久的寒假。同学、家长们说说笑笑，教室里充满了欢声笑语。和家长一起欣赏完几位同学的表演后，班主任黄老师笑眯眯地招呼大家开会。不知怎的，我的心头涌上了一丝不安。
稍稍客套后，黄老师变得一脸严肃，黑框眼镜丝毫挡不住她那锐利的目光：“我们班的数学成绩在上半学期严重下滑，是因为班中有一些不好的风气，其中最让人不能容忍的要数写作业时抄答案了。”坐在我身旁的仇锦石同学立刻打了个激灵，他可是个抄答案的老手，对他来说抄答案已经是家常便饭了。不过，我想此时老师会讲分寸，不会在这么多家长面前指名道姓地批评他们的。她又不是金庸笔下的灭绝师太，总该给人留点儿面子吧。
不料，黄老师的几句话犹如平地惊雷，惊得我们一愣一愣的：“仇锦石同学，你经常抄答案，而且老师每次质问你十几次你才肯承认。"只见仇锦石犹如霜打的茄子生无可恋地垂下头，小仇妈妈也皱起眉头，嘴巴张了好半天没有合上。很快，好几个同学相继被点名。我的心也跳得像打了50针肾上腺素，生怕老师突然“垂青"于我。
原本欢乐的教室变得死一般的寂静，所有人的心头仿佛都压上了一块巨石，呼吸都不顺畅了。
这是怎么啦？黄老师平时可不是这样的。有一回，赵骁做应用题怎么也找不到思路，急得虚汗直冒，她微笑着耐心地给他讲解了遍又一遍，直到他弄懂为止。还有一次，李小宝在教室里吃饼干被她碰上了，李小宝正准备挨批，黄老师听说他没吃早饭，拍着他的肩膀说：“可不能饿着，到我办公室倒点儿开水就着吃吧！”
黄老师盯着点名册一个个地评价着大家的表现。就要轮到我了，我捏了把汗，真是如坐针毡呀。“钱峥锜！嗯……”我倒吸了一口凉气，心想：老师为什么要“嗯”一声？难道我平时表现不够好？哪里不入她“法眼”？这时，不知是谁轻轻说了声：“小钱，你完了！”我心里“咯噔”一下。只听黄老师清了清嗓子，说道：“钱峥锜的表现特别好，生病了还坚持完成作业，考试成绩也十分优秀。”“呼——”我长长地嘘了一口气，软软地瘫在了座位上。
会开到最后，黄老师脸上总算露出了一点儿笑意，她压低嗓门儿说：“目前我们班的抄答案现象已经基本消失，大家还在不停地进步。逆水行舟，不进则退。下学期还要加把劲儿！”
回家的路上，我对妈妈说：“你感觉黄老师今天是不是太……”妈妈意味深长地说：“事实上，你们班这些问题确实存在，没有这样一位言语直爽的老师还真的不行，这是你们的福分哪！”我愣了一下，心想：姜还是老的辣，还是妈妈看得明白，在这么“英明神武、敢爱敢恨”的班主任的带领下，下学期我们班一定能再接再厉，共创辉煌。
《忐忑》
忐忑
长沙县实验中学高二 任烨
唔，睡眼惺忪，刚刚睁眼，一看时间，下午一点半。嘿，这个时候刚好溜出去，老爸老妈应该都睡了。要知道，这次能逮到机会和心仪的女生出去玩，可不是那么简单的。
这是传说中的异峰突起吗，尺度很大呀。
我打开衣柜，穿上自认为挺帅气的一身衣服，猛地开门，却发现，老爸，就坐在沙发上玩手机。
“自以为”挺帅气，看来作者是要先拿自己开刀。所谓幽默，就是出自己的洋相，给别人看。情节推进很快，想去约会女生，结果遇到老爸没午睡。
好消息是，如果作业写完了，我去哪玩，父母是不会多管的。然而坏消息是——我的作业没有写完。
补充“我”家规矩，也就是给自己补一刀：没有写完作业非法出门，要不然矛盾冲突就不存在了。
听见我开门，老爸头也不抬一下。不行，得斗智斗勇了。我的眼睛四处扫描了一番。发现：首先，老爸是躺在沙发上的，而烟灰缸里有未熄灭的烟头，证明他刚刚坐在阳台上吸烟回来，悠闲着呢；其次，他的眼镜是摘下来的，证明他看手机有段时间了，有些小疲惫；最后，桌上的黄桃罐头是空的，证明他已进入休憩模式！简直了，我简直是第二个华生……话说回来，在老爸迷迷糊糊的情况之下，跑出去也不难。
这一番推理论证！看来作者真是读过不少推理小说的，谁说推理小说写作文用不上，这不就用上了嘛。虽然老爸坐在沙发上，但他已经处在迷糊状态。为文之道，也要讲究一张一弛。悬念就是这么造出来的，让读者跟着你的节奏走。
我以均匀的脚步缓缓走入厨房。以这种脚步，才不会体现我的心虚。我的手颤抖着倒了一杯水，但流水是均匀的，慢条斯理地喝下去，想冷静地思考一下下一步，不料呛到了水。
一连串的咳嗽声惊动了老爸。他立即以光速坐了起来，我憋住咳，故作镇定地走在沙发边上。我不敢直视他，却一直用余光观察他的一举一动。
本来是假装喝水，结果却乐极生悲。惊了老爸，气氛越来越趋于紧张。
我缓缓地拿出手机，用音乐播放器放起了手机铃声。我天生就是演技实力派，铃声一放，立即装作电话来了。双眉往上一抬，作惊讶状，拇指轻触暂停，装模作样地打起了电话。有那么一刹那，我觉得老爸从沙发旁站起来，往我这边走了过来。一时，我觉得心发慌，肌肉有一种不安之感，以至于我装不出来打电话的样子了。他慢慢地走过来，如同一只狮子嗅到一头猎物，他可能察觉到了什么。我在原地，一种压迫感越来越强，整个人觉得像凝固了一般，如同异教徒被绑在十字架上，恐惧地接受火刑的开始。
一计不成，再生一计。装喝茶失败，就装作接电话。这异常举动，却把狩猎者给吸引来了。其实，未必真的有什么事情发生，一切都只是“我”的幻觉而已。
呼——他从我身边飘过，端起茶几上的杯子，一饮而尽，只剩下吓得懵逼的我瑟瑟发抖。
即将出门，自以为能逃走的我，刚打开门，听见老爸说：“作——”业写完了吗？我的心突然像雷打了番，轰地炸了开来。这么精心的努力就化为泡影？真是……当我悲痛之时，才听他说完：“早（作）——点回来！”
被我提到天上的心，“啪叽”一声摔回地面。差点没爆粗口。
化险为夷，仓皇出逃，紧张之余又出现了幻听。这样天上地下地折腾，谁的小心脏都受不了。
关上门，开始按电梯，不料电梯不知为何卡在十楼不动了。走下去？算了，那不如跳下去，这可是34楼！看来也只有慢慢等了。
你以为风波已平，九九八十一难，还差那么几难呢。
突然，我想到老爸可能会突然想起作业的事。我开始紧张，中午很静，我仔细用耳朵捕捉可能的一丝丝声音。
突然，一阵沉重的拖鞋声让我的心再次吊了起来——那应该是老爸走动的声音。这声音，透过门由小渐大，由远及近，我简直就像是被猫追逐的老鼠，警觉、恐惧，又绝望着，“咣当”门开了，老爸那毫无表情的脸，还是直勾勾地对着我。我机械般地扭过头，心里有什么东西好像在崩塌，外面的世界变得阴暗起来，最后只有灰白的我和严父的一张脸。
老爸抖了抖手上的黑色塑料袋：“把垃圾带下去。”
不是发现上当受骗之后的追杀，只是摊派家务而已。
我的世界又亮起来了。
踏出小区门，我有一种获得了新生的感觉。有那么一些时间，我好象乘着风来到了会面地点。
回首来时路，白云深几重。这场美丽的约会，到这里才算终于拉开序幕。
叮咚！手机响了，是新消息。
看完后，大脑只是隆隆地渲泻着一种夹杂了愤怒而无奈的酸楚之情。
她竟然放我鸽子！
呵呵，万万没想到，冒死赴约，居然被放了鸽子。
于是我便在狂怒与绝望之中醒了过来。一点半，老爸在沙发上玩手机。
不会吧？！
WHAT？连约会这件事儿也是在做梦？作者挺高明的，用一块抹布把所有证据都消灭了，那个大尺度的和女生约会的悬念，原来只是做梦。作文和作者，都安全了。
周东飞老师点评
这篇小说的最大特色，就是悬念的设置和对作者心理状况的描写。中学生可以写小说吗？上次我们不是转了一篇报道吗，新语文教材的总主编透露，未来高中是要开文学写作课的。学生有兴趣写诗歌、散文、小说，都是值得鼓励的事情。如果你实在是一个很保守的人，那么把这篇小说当做记叙文来读也是可以的。
作者是非常聪明的，开头就异峰突起，告诉大家自己要去跟一个心仪的女生出去玩。先不要辩论是正常交往，还是去约会，先说这个话题有没有吸引到你？我估计，大家都在替作者操心，他到底能不能成功前往呢？接着，矛盾冲突出现了：爸爸坐在沙发上。作者开始了各种弄巧成拙的表演，又是装作喝水，又是装作接电话，样样都是演砸。终于出得家门，电梯又久等不来。险些等来爸爸的追杀，还好只是被摊派了家务。
等到作者历尽万千劫难，终于出现在约会地点的时候，事情的结局却急转直下：心仪的女生不来了。我们还没有从失望中醒过来，作者自己先醒了。原来，一切都是梦而已。因为这是一篇小说，所以我们可以随便猜，作者这是怕给自己惹麻烦，所以才强调“如梦如幻，如雷如电”。总之，作者机智地完成了他的叙事，真切地再现了一个心怀叵测的少年在实现心事过程当中备受煎熬的心理状态。
前面所提到的语文新教材总主编温儒敏解释说，对孩子们进行文学写作方面的教育，目的不一定是要他们长大了当作家，而是要通过文学写作的教育锻炼孩子们的想象力和表现力。一个孩子，如果能够把一篇小说写得像模像样，那我们还用担心他的作文能力吗？反过来说，如果我们扼杀了他们在这方面的浓厚兴趣，一味地强调写考试用得上的文章，他们还有兴趣来“折磨”自己吗？