与“ 珊瑚 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-12 22:01:44
《粉娃娃》
花的粉裙子
水母的粉腰带
珊瑚的粉眼睛
······
春
也是一个粉娃娃
快活地嬉戏
《彩虹水母》
星期五，我和同学们去上海海昌海洋公园玩。我在珊瑚水母馆里看见了各种各样的水母。
水母在五颜六色的水缸里游泳，它们长得既像蘑菇又像伞，游起来就像我打开和关上伞一样。水母的身体是透明的，上面还有白色的圆点。它有六条腿，妈妈告诉我，这是水母的触手，能帮助它改变游泳的方向，就可以一会儿往上游，一会儿往下游，一会儿又绕着圈游。
我觉得水母太可爱了，就求妈妈给我买了一只水母，妈妈居然同意了，我真的太开心了!
《触摸》
我今天触摸的东西分别是多肉、肉多和珊瑚。我们先讲讲珊瑚吧！
触摸珊瑚的时候会感到很疼，像触了电一样的麻，不过珊瑚也像小树一样有树枝般的条子，还满身都有洞，一个个洞像一个个小眼睛，仔细地盯着我们呢，让我们不敢多去摸它！
第二个讲的是肉多，她肥肥的，软软的，一摸就知道是一个肥胖的家伙，你们猜猜肉多是什么？其实肉多是我老妈。我摸的是她的胳膊，特肥，很有弹性。
最后我摸的是多肉。多肉是一种草本栽培植物，一听名字就知道是一种很可爱的植物，叶片大大的，很肥，摸着感觉像一团团肥肉。我本想掐一下多肉的，老妈不让我掐，说掐了多肉会死。
触摸，多有趣，可以让我们感受到不一样的世界。
《拍手歌》
你拍一，我拍一，海底世界真美丽。
你拍二，我拍二，珊瑚鱼儿是伙伴。
你拍三，我拍三，海底的沙丘像大山。
你拍四，我拍四，有种鱼儿像箱子。
你拍五，我拍五，优一雅的水母会跳舞。
你拍六，我拍六，小丑鱼正表演时装秀。
你拍七，我拍七，海豚结伴在嬉戏。
你拍八，我拍八，大海是鱼儿的家。
你拍九，我拍九，鱼儿海底真自由。
你拍十，我拍十，有趣的海底长知识。
《我家的紫竹》
我家的窗台上，有许多盆花，什么海棠啦，韭莲、珊瑚豆啦，一真是蛇紫嫣红，各有丰姿。可我最喜欢的却是那盆紫竹。 紫竹，顾名思义，就是紫色的竹子般的植物。它的叶子又宽又长，中间深深地凹下去，像一叶即将出发的小舟。
紫竹茎一节一节的，花骨朵就长在顶端节上，紫竹虽然没有韭莲那样清雅，也没有海棠花那样艳丽，但是它的生命力是非常顽强的。记得去年秋假，我到爸爸那里去了，妈妈忘了给紫竹浇水，紫竹被晒得干巴巴的，叶子枯黄了，茎也干得发了白。
妈妈以为它活不了，就把它的J几半截折断摔了，只留下根在里面。谁知，今年春天的一个早展，我忽然发现在泥土硬得像石块一样的花盆里，一夜之间就冒出了三四个绿中带紫的小嫩芽，像刚刚出土的春笋。我高兴地喊:“紫竹发芽了r紫竹发芽了!”从此，我天天给它浇水，它长得旺盛极了。 紫竹长了小骨朵，一个个簇新嫩绿，逗人喜欢。没过几天，紫竹开花了，每朵花儿有三个花瓣，是淡红色的，中间有六根黄色的花芯儿。一朵朵小花散发着一阵阵幽香，沁人心脾。紫竹不需要人们的精心护理，就能破土而出，并且生长、开花。它坚韧不拔的毅力是令人敬佩的。想一想自己，我的条件要比紫竹好多了，在学校里有老师的辛勤培育，在家里有爸爸妈妈的无微不至的关怀，可是我贪玩，学习中怕苦怕累，不愿动脑筋。想起这些事来，我脸上就一阵阵地发烧，羞愧不已。不认真学习，不学无术，长大怎么能为“四化”多做贡献公我呀我，我真不如一棵小小的紫竹。 啊，紫竹，我感谢你启迪了我幼小的心灵，使我懂得了学习也应该有顽强的毅力，我今后要在学习的道路上迈开新的步伐。
《美丽的小树叶》
我有一枚美丽的小树叶，它长在珊瑚一样的树枝上，还闪着紫色的红光，像灯笼里熊熊燃烧的火焰一样。秋天让它拥有火焰一样的颜色，可能是看中了它的模样，它有着小巧玲珑的外形和火焰一样的波浪形边纹。这和它的颜色还真相配，怪不得它是紫红色的。
它的叶片还有一些奇怪的花纹，虽然它没有光滑的衣服，可这些花纹真的太奇妙了，如果说秋天是一个技艺高超的画家的话，这一定是她的得意作品了。
轻轻的闻一下它，它并没有扑鼻的香味，却有淡雅的气息，它不争美丽的春天，但它却在金黄的秋天绽放光芒。
也许它想去旅游，它可能想在小溪里游泳，可能想随风去天上逛逛，也有可能想回去大树妈妈那里。可无论它去那里，它都一样很美丽。
《白珊瑚盆景》
“盆含四时烟雨，景化五岳风光”。盆景，是大自然的缩影。“秋山夕照“、“疏林晚钟”、“清风沐璐”，这一切怎么不使人寄情于山水之间，陶然，悠然!
而白珊期盆景，更以它沽白的色泽，坚硬的质地，美丽、自然的纹理，受到人们的青睐。
珊瑚，是暖海中群体生活的珊瑚虫所分泌的石灰质外骨骼，经过艺术家们的精心雕琢制成盆景，富有独特的动感和立体感。
在我们家的阳台上，就摆放着一盆白珊瑚盆景—闽水山悄。它的主体是两座高耸峻峭的山峰,左边的那座高约巧厘米，长约13厘米，宽约10厘米。一条石径蜿蜒其中，抬眼望去，小径深处簇拥着几丛带草，挺秀而翠绿，山峰上纵横的纹理，犹如一朵朵绽开的宝石花，尤显南国气息，更突出了珊瑚特有的夭然花纹。
右边的山峰高约19厘米，长约9厘米,宽约32厘米。在那半山的峭壁中，有一座古色古香的小屋。绿色的青苔给它披上了“春衣”，金色的玻璃瓦烟熠生辉，四角飞榆上的铃儿随风叮当,不禁使人浮想联翩，莫非是天宫仙子流连山水，亦或是多情诗人隐居其间?真可谓钟灵秀毓之地。峭壁之上就是悬崖，使人望而兴叹，在山的顶巅，一株粉红的“令箭荷花”蔓延而上，迎风怒放。那淡雅的花儿不亚于水中的“芙蓉仙子”，那顽强的生命力堪与荷花“出淤泥而不染”的清风亮节媲美。山峰上那一道道深浅不一，错落有致的纹路，既留下了岁月风刀霜剑磨炼的痕迹,又颇具阳刚之美。这与左峰秀丽的风格截然不同。
两座山峰交相辉映，显示出闽中山峦的灵秀和磅礴。
两峰之间是一道溪润。盈盈绿水潺潺流过，涂综有声，更增添了几分情趣。溪流上横跨着一座小巧的石拱桥，它也有山乡的绿色，桥栏上的石兽千姿百态，古朴而典雅。小桥和它水中的侧影相映成趣，犹如晓月饮涧。
青山、绿水、小桥、石径……故乡的山水,南国的风光，赫然眼前。这一切使人迷峦、陶醉，更令人赞叹不已是闽都盆景艺品的独特匠心。
【点评】前面3个自然节写了一般盆景的美，特别强调了白姗期盆景的物点:色泽洁白，质地坚硬，纹理美丽、自从,富有独特的动感和立体感。这是第一部分，算是总说。
文章的重点段落是说明“我”家的那盆“闵水之情”的，这部分的特点表现在两个方面。排除一切干扰，及时抓住盆景的主体。你看，作者在简明点出说明叶象之后，马上来了一句“它的主体是两座高荤峻峭的山峰”，接看以空问为序，从左到右，对两座山峰上所有的景物依次说明(如:蜿蜒的石径，古香古色的小及等)，录后回到山峰之间的澳水旁边，使文幸显得约丽多姿，而有条有理。练合运用了多种说明方法。本丈所使用的说明方法有引用，如“盆含四时烟雨，景化五击风光卜有列数字，如;“左边的那座山峰，高约巧反米，长约13反米,约10反米”;有的用比喻，如:“山峰上纵横的纹理，扰如一朵朵绽开的宝石花、有的作比较,说明方法的炸合运用，才使得说明对象其体而形象地展现在读者的眼前。
最后一节是结尾段。在这里，作者又,点了青山、绿水、小桥、石径，并且赞美了盆景使人迷恋，佼人内醉的艺术悠力。这些内容与上丈呼应，可以葬作总结。
所以,这篇丈章的结构是总—分-总。