与“ 滴水穿石 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-15 11:20:17
《那次我成功了》
俗话说的好:“滴水穿石”“世上无难事，只怕有心人”。
做奥数题也是这样。
“今天老师布置了一大堆作业，好难啊！”走出奥数老师家，同学们纷纷感叹到，就连一些奥数尖子也只得唉声叹气。
回到家，爸爸的声音又来到了我的耳边：“小徐，快点去做奥数作业。”我使出惯用的伎俩，说道：“爸爸，我累死了，奥数作业能不能明天再说啊。”爸爸生气地说：“小徐，怎么又是这样，别耍花招，快去做奥数作业！”爸爸用不容商量的表情看着我。我急了，又想出了一个主意“爸，我现在眼皮打仗，恐怕做不了奥数作业了，关于作业的事情可以明天再说吗！”我假装沮丧地说。没想到老爸一眼看出了我的招说:“小徐，这不是你惯用的花招第16条吗?”我一拍脑门，哎呀忘了。我被逼无奈，只得乖乖去完成大堆的奥数作业！
拿出奥数作业,随随便便地瞟了一眼“啊，难题在哪?这些题上课不都讲了吗?哪有什么难题!”我惊讶地望着奥教作业，前面几题，对我来说绝对是小菜一碟。做到最后一题时，我总算遇到了奥数同学所说的那道难题，我一看，就想着去问我那上知天文,下知地理，左知高山，右知大海的老爸，但我一出房门，爸爸就跑过来笑着对我说，:“我的儿子，奥数是要动脑的，不能遇到难题就选择当逃兵。”我一听，也不再分辨，立即走回书房，苦思冥想起来。虽然那只有一小段时间，但对我来说却像过了一千多亿万年一样。最后，我终于做出那一道超难题。爸爸一检查，居然全对，我心里的小石头终于放下了。
成功的喜悦是美滋滋的，但过程却是艰苦的。
《读《滴水穿石》有感》
“水滴的力量是微不足道的，可是它的目标专一，持之以恒，所以才能把石块滴穿。”每当我看到课文《滴水穿石》把这句话，我的心中就犹如大海般涌起思想的波澜。是啊!只要具备了目标专一、持之以恒的“滴水穿石”精神，又何愁事情不能成功呢?
明代著名医学家李时珍，从小立志学医。为了后人，他翻山越岭，走了大半个中国。终于写成了惠泽万民的《本草纲目》；爱迪生从小迷恋电学实验研究。毕生孜孜不倦一直在学习，不断地去突破自己，才使他拥有着一千多项发明专利权；齐白石老人对自己要求严格，即使到了晚年也坚持每天作画三幅。正因为这种坚持作画的好习惯，才使白石老人的画艺达到了炉火纯青的地步。其实，现实生活中又何止书上列举的几位呢？
就拿一生坎坷、屡遭挫折的音乐家贝多芬来说吧。正当他在事业上准备大显身手的时候，不幸失聪了。这对于一个视音乐为生命的人来说，这是无比沉重的打击啊。但他并没有像他人一样向命运低头，而是发自内心地呐喊:“我要扼住命运的喉咙!”他克服重重困难，通过感觉自己牙齿的震动来体验音乐。他更加忘我地练琴，一直练到手都发烫了，还不肯停下，只在冷水里浸一浸，继续练习……最终，他把握住了命运的喉咙，创作了《第五交响曲》等闻名中外的曲子，成为了划时代的音乐家。从1818年起，在贝多芬一生的最后十年中，在耳朵全聋，健康状况恶化和生活贫困的情况下，他仍以巨人般的毅力创作了《第九交响曲》，总结了他光辉般、史诗般的一生，并展现了人类美好愿望。
同学们，目标专一+ 持之以恒=成功。目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。让我们都能认准既定的目标，并付出不懈的努力，争取早日实现我们的理想吧。
《娄正纲同学》
娄正纲，从六岁开始，以罕见的“滴水穿石、绳锯木断万的毅力，握笔练字，刻苦临摹，以古今名家之书法为仿效，六年如一日，潜心钻研，终于在继承祖国的书法艺术上显出了令人敬佩的才华。她不仅能娴熟地书写大楷字，尤其能得心应手地挥写草书。她的草书，墨气淋漓，潇洒流杨，笔力劲健，结构优雅多姿，章法新奇大胆，因而受到我国老一辈书法家的喜爱和高度评价。
很情楚，这喜人的成果，是娄正纲同学毅力的升华。’ 由精神而产生毅力，由毅力而形成一个人坚韧不拔的气质。有这种气质的人，在浩瀚的事业海洋里，犹如腾飞的游龙，必定会达到胜利的彼岸。有这种气质的人，从不埋怨境遇，从不见异思迁，在艰苦的攀登时能一步一个脚印，如同伟大的数学家华罗庚所说的:“面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进，一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之”。
最后必然会云散天开，豁然开朗。 有的青年人，当他们澎翻别人用顽强的毅力换来闪光的成果时，也荡起过感情的践，以至潜然泪下，为自己虚度年华、对社会没有作出贡戚在事业上没有成就而感到惭愧和内疚，也曾暗暗下决心，要学那碎石下的竹笋，冰山上的雪莲，风雪中的雄鹰。然而梦往往在激动之后，又被诸如懒惰、懈怠、缺乏信心、女佃安逸等习俗所征服，重新陷入平庸。他们也想干成一件事情，但由于缺乏毅力，往往虎头蛇尾，半途而废。所以，毅为的培养，对青年人来说，着实是非常需要的。