与“ 被动 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 11:48:37
《被迫的反义词》
被迫的反义词
【反义词】：被动 他动 强迫 自动 强制 自愿
【解释】：
强制: qiáng/qiǎng/jiàng zhì
强迫；迫使：强制执行｜强制措施｜不可强制别人服从自己的意志。
被动: bèi dng
①待外力推动而行动（跟‘主动’相对）：工作要主动，不要～。②不能造成有利局面使事情按照自己的意图进行（跟‘主动’相对）：由于事先考虑不周，事情搞得很～。
被迫: bèi p
1. 受外界迫使。如：敌人被迫放下武器。
自动: zì dng
①自己主动；出于自己心愿：非常自动地来到车站送行｜自动报名参加。②不靠外力的：自动燃烧。③指器械通过自身的装置而活动：自动传输｜自动售货机。
自愿: zì yuàn
1.自己愿意而没有强迫地去做的。
【被迫的反义词】
《主动优于被动700字》
为什么中国院士王辰表示不认识知名主持人撒贝宁？为什么人们每天被各种良莠不齐的信息轰炸？为什么有人本是去买风衣，却买了一双打折的鞋？这一切根源在于他们的选择。他们选择主动亦或是被动，而在我看来，主动优于被动。
古人云：“兴趣是最好的老师。”因为你有了这方面的兴趣，即使是磨难重重，你也会主动去追求她。钟阳对采集样本充满了兴趣，他便主动到了鲜有科学家涉足的青藏高原，忍受高原反应，体力透支等身体折磨，即使是在生命的最后一刻他依然在为自己的工作奔波——赴内蒙古城川民族千部学院报告。被誉为“燕京第九景”的张秉贵为了精通商品知识，每逢公休日，别人都在家休息时，他却主动蹬起自行车来到工厂，医院和研究单位，仔细了解糖果知识，他主动积极练习。最终把自己的手变成秤，把头脑变成计算器。他们都因自己的主动付出而实现。
因为主动，一切困难都迎刃而解，一切付出都显得意义非凡，人生的伟大与不平凡。
鲁迅曾提出“拿来主义”，所谓的拿来主义也就是我们要主动挑选。曾经的我们由于被动接受着英国的鸦片，德国的废枪炮，法国的香水，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西，导致清醒的青年们也对于洋货发生了恐怖，试想我们若是主动去挑选而不是被动的接受着这些送来的东西。当时的中国又是怎样的一番情景呢？其实不难想象，当我们着眼于现代的中国，我们因主动对外开放，积极探索人类命运共同体，积极主动为世界贡献中国智慧。逐渐趋近世于世界舞台的中央。
因为主动，中国不在落后，中国的明天更加辉煌，中国在世界上发挥的力量更加重要。
曾经的我们，因闭关锁国，不主动探索进步之路，我们落后挨打。现在的我们积极对外开放，同世界各国构成“地球村”。被动的接受是无选择性的，而主动却不一样，无论是主动做什么，我们都具有优越性。同学们让我们在生活与学习中于主动相伴。
《被动学习的弊端700字》
众所周知，学习一事并非易事。有人常说读书是要靠天赋的，没有慧根做再多都于事无补。但是我不这么认为，确实，有天赋是很重要的，但前提是学生愿意学，自主地学习知识，而不是老师与父母赶鸭子上架，主动喂饭式的被动学习。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”在当今社会，大部分中国少年都能得到平等接受教育的机会。常言道：“师傅领进门，修行靠个人”，学生个人才是学习的主体，如果资质再好的学生以自我为中心，总是以傲慢的态废对待学习，那真是一手好牌打得稀巴烂。相反资质平平的人，虽然没有那么聪明，但勤学好问，乐于学习，对事物都有着好奇心，那么也许资质平平的人终有一天会赶超优秀者，这是日积月累的，从量变到质变的飞跃。天才等于1%的天赋+99%的汗水”，可见学生自主学习才是实现个人优秀的重要途径。
在经济高速发展的现在，教育也在不断地发展。小学所学的知识是为初中打基础，初中打下的基础是高中的垫脚石，高中又是为了去理想中的大学而奋斗拼搏。学习是一环接一环的，学习的知识由浅入深，知识好比是一条河流，单靠降雨不能维持它的流动，如果不能自主地学习，将知识化为己有，不断让知识的河流深入地下，打下坚实的基础，以更多的知识来成就更宽广的流域。以此融汇贯通，接通其它流域，从而实现水的流动，那么小小的河流里的水总有一天会被毒辣的太阳晒干，河床裸露在外，只是奄奄一息地等待死亡。
自主学习还要有坚持力，学习不是三天打渔，两天晒网，具备了上文所说的自主学习的条件，就需要持续的自主学习来约束自己，充盈自己，持续的自主学习也不是盲目的，我们要有一定的目标，并朝着这个方向一步步迈进。
高中阶段的学习，就需要乐于自主学习，主动自主学习，持续自主学习。高中的学习不再有初中老师的保姆式监管，打赢学习的持久战，自主是首要条件。
《被动的人都是不做事的人》
被动的人都是不做事的人，他会找借口施延、推搪，直到最后他证明这件事“不应该做”、“没有能力去做” 或“已经来不及了”为止。 自动自发的人与被动的人之间的差别，从小地方就看得出来。自动自发的人(以下简称A先生)计划好一个假期，就真的会去度假;而被动的人(以下简称B先生) 也计划好一个假期，却拖到明年再打算。
A先生认为应定期参加各种聚会，结果他真的做到了;B先生也认为应该定期参加聚会，但他会找出各种办法来拖延。A先生认为应当写一封信给一个人来恭贺他的成就，他真的写好并立刻交寄.B先生却找了一个好理由来拖延，结果一自_没有写。 他们之间的差异也会在人」川_农现出来A先，卜想要自己创业，结果他典的说做就做;“先生也想创业，工日他会在最后关头发现“为什么小该去做”的“好”理由。A 先生己经40岁了，他很想换一个新土作，结果他真的去做1';B先生也一样，但他一直犹豫不决，以至于于「么事也没有做成。 他们的差异也会在各利，行为卜表现出来。A先生想做就做，因而获得自信、安全感、独、)一自牡以及史多的收入;B先生不会想做就做，因为他不想行动，结果丧失了自信、独立自主，因而永远度日如年。 主动的A先生会成就许多事情;被动的B先生很想做事，但不会真的去做。 人人都想“做个自动自发的人”，)沂以让我们养成及时行动的好习惯吧! 另外计算〕 现在他要做的足，每个月凑出1111元，夫妇两个想尽办法来节省，一个月‘'1一以有厂'-4元，还要另外想办法〕 公司的某些事情可能在周末做更好，你能不能答应我在周末加班呢?有没有这个可能呢?”
老板对于他的诚恳和雄心非常感动，真的找出许多事情让他在周末工作十小时，他们因此欢欢喜喜地搬进新房子了。 今杰米的决心燃起心灵的火花，因而想出各种办法来完成他的心愿。 今他的信心因而大增，下一次决走什么大事时会更容易、更顺手。 令他提高家人的生活水准。如果一直拖延，直到所有的条件都解决时，很可能永远买不起了。 第二例:席第先生想要自己创业，但是……