与“ 轻飘飘 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-05 23:19:16
《后山的栀子树》
丝丝细雨轻飘飘的从灰白的天空中落下，飘到脸上带来点点凉意。
“到三月了。”奶奶这时候总是会停下手上的活，轻轻嘟囔这么一句，然后呼唤我，“丫头，你去后山看看栀子树开花没有？”
每到这个时候，奶奶都会随意挑个日子去后上摘些栀子花，而那个观察栀子花有没有开花的重任就理所当然的放在了我的身上。
下这种毛毛细雨我们是不用打伞的，整个后山都笼罩在了一片蒙蒙雾气中，进入其中好像自己就成了飘飘的仙子。
野生的栀子花和家里自己种的栀子花是有很大差别的。栀子树生长在林子边缘，开的花是白白的，一朵花只有几篇花瓣，呈现长条形，也只有一点细细的香味，不仔细闻是闻不出来的。野外的栀子花可以长得很高，像大树一样随意地伸展着树脂，长成一把圆圆胖胖的大绿伞，开花的时候小小的白花在这把伞上零零碎碎地形成点缀，不知道有多好看哩！
我从小就和这颗栀子树一起长大，和它一起沐浴着和煦的阳光，一起接受着和风细雨的洗礼，如今它已经学会了如何开花，我也正在学习如何开花，我也要像后山的栀子花一样，默默地把芳香奉献给大家！
《我变成了一缕春风》
我的身子变得轻飘飘的，透明又柔和。原来，我变成了一缕春风，在天空中自由自在地荡来荡去。
我来到江边，发现了小朋友们想要放风筝，没有风，他们急得团团转。我鼓起腮帮，噘起嘴，吹呀吹，他们的风筝全都放飞了。我不停地玩弄着风筝：一会儿让它转着圈，一会儿让它左右摇摆，一会儿让它跳着芭蕾舞······一位小朋友看见了，兴高采烈地说：“哇，这个风筝好像在表演杂技呢。”我满意地点了点头。
我跑到广阔无垠的田野上，所经过的地方处处生机盎然。在我的吹拂下，麦苗泛起层层碧波；豌豆苗弯下了腰，向我频频点头；菜籽苗舒展开又阔又绿的叶子，随着我的节拍一起喝彩。
我飞到公园里，这里便一派生机勃勃的景象。染绿了小草，点红了桃花，唤醒了竹笋。我潜入假山后的一大片梨树林，千朵万朵、压枝欲低的梨花便纷纷洒落下来，我和它们一起翩翩起舞。
哈，多么好玩！多么开心！我喜欢自己变成一缕春风。
《描写人物动作的好句好段》
1、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
2、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
3、一个争球，我就给我们队立下了第一功，球当然落在了我的手里，对手在第一球就败在了我们的手上，当然是士气低落，被我赶到内线，一个妙传加一个妙投，当然，球也就十分“自觉”地落入了球网之中，我们队的成员都在欢呼雀跃着，沉浸在欢乐之中，当然，士气高涨，一鼓作气又投进了一个球，我们有点洋洋得意，被对手有了可趁之机，他们想来个绝地大反攻，企图拿下1分2分的，可眼尖的我看出了点苗头，一个挡3。4个人，真有“一夫当关，万夫莫敌”之感，可就凭我一人之力，又有何能耐，挡住他们猛烈的攻势呢，所以，我也回天无力，被他们反攻，进了一个球。接下来，我们认识到了自己的缺点，改正了自高自大的弱点，团结合作，将他们彻底打败，最终，以8：2的明显优势获得了胜利。我一个人就拿下了6分，成为了全场的焦点。
4、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
5、伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松--整个动作显得优美而富有弹性。
6、学校召开春季运动会的时候，我们班当观众，在跳远的比赛场地附近，我可以仔细观察跳远的过程。比赛开始了，穿着蓝色校服的跳远运动员排着整齐的队伍来到跳远场地。经过点名以后，第一个比赛着整齐的队伍来到跳远场地。经过点名以后，第一个比赛的是413号运动员，他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。只听观众场地一阵热烈的掌声，他夺得了跳远比赛的第一名。
7、我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。
8、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
9、她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
《感恩伟大的祖国》
恩，一个字，轻飘飘的，却又沉甸甸的；
感恩，两个字，挺单调的，却又错综复杂；
感恩中国，四个字，看起来挺简单的，却又难于上青天。
中国，一个古老的国度，华夏族，一个亘古的民族，哺育了我们这样一群人，我们应该懂得的是——感恩中国
“大丈夫当提三尺剑，立不世功，岂能皓首穷经，老于经案？”于是霍去病、卫青率领大军痛击匈奴，终于成就了汉武帝大一统的伟业。他们为什么出征？士兵们为什么同仇敌忾？为什么？难道他们不知道这样一去是九死一生？难道他们不想和妻子团圆共享人伦之乐？只因为匈奴不断骚扰边境人民，不断给汉朝带来灾难，而这些军人为了报效祖国，感恩祖国，奋不顾身，去平定匈奴，去血战沙场，即使面对的是无数白发送走黑发，身埋黄沙，但依就义无反顾。
我们真幸运，国家的盛世集中记忆中。０８奥运留下的记忆，不仅是金牌数的第一，不仅是开幕式的华丽，更是中华文化的魅力和民族向心力的显示；六十年大庆留下的记忆，不仅是领袖的挥手，不仅是自主研制的先进武器，不仅是女兵的微笑，不仅是队伍的威武整齐，更是改革开放的历史和旗帜的威力；世博会留下的记忆，不仅是世博之夜水火相容的神奇，不仅是中国馆的宏伟，不仅是异国场馆的浪漫，更是中华的崛起，世界的惊异
近几年，国家频发的灾难一定给我们留下深刻的记忆。汶川的颤抖，没能抖落中国人民的坚强与刚毅；玉树的摇动，没能撼动汉藏人民的齐心与合力。留给我们记忆的不仅是大悲的哭泣，更是大爱的洗礼；
我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！
此刻，让我们将我们的双手紧贴我们炽热的胸膛，一起感恩祖国，一起为祖国而奋斗。
我们相信只要我们无数颗感恩之心紧紧簇拥在一起，我们的国家就会变得无穷的强大，我们中华民族将永远屹立在世界民族之林！
《不死的魂》
如芦花，似柳絮，轻飘飘地落下来了。于是每个人脸上都泛起了红叶般地微笑，勾勒出一幅淡淡的素描。
小雪花，是为逝去的秋飘下洁白的相思呢?还是在传递着青春的信息? 伸出手，轻轻接住轻盈的你，放在耳畔听到你柔声低语，啊!手里捧着的竟是一滴绿色的雨!哦!你本是雨的精灵，播种着生命的热情和纯真!
突然，我的灵感挂起风帆，融进了雪圣洁的灵魂…… 是虚幻的醉态?是春梦的影儿?我说不清，我只觉得，是无尽的情拥抱了无瑕的爱，是宝蓝的天拥抱了不死的魂。
《梅姐》
梅姐是个很可爱的女孩儿。刘海轻飘飘的，瓜子脸红润润的，微笑甜甜的，笑履浅浅的，绿衣裳淡淡的。我曾轻轻地对她说过，水塘边有株素雅的野百合，亭亭玉立，像她梅姐只是甜甜地笑。我极力模仿，在不知不觉中便成了女孩儿般可爱的男孩儿。月光下睡梦中，至今我已读了很久很久，可怎么也读不透那份儿恬静那份纯典〕梅姐就是梅姐。梅姐是位好可亲好可亲的姐姐。那个闷热的中午，梅姐偷偷塞给我一个鸡蛋大小的李子。我敢打赌，我偷王大娘家的李子，挑过十五棵树，可都没挑到过像这么大的。
李子皮儿青溜溜的，味儿涩得我好难受好痛快。那时梅姐是我们的学习小组长，每次小组活动时我都挤眉弄眼装怪相;逢上扫除我会连扫帚也不挨，跑到一边玩纸飞机;上课时总盯着窗外，那儿有几丛翠竹，叽叽喳喳的歌声是那几只画眉唱的，很动听，··…但我也不是“不可救药”，梅姐抄给我的笔记、家庭作业之类，我却从未置于一边。对于这我也不能肯定原因，也许是每次扮鬼脸她都没生气吧，也许是每次逃避扫除她都没告我吧，也许……那个李子，是梅姐特意奖给我的，因为那次期中考试，我竟然全班第一!含着残核我高兴得直想哭。小学毕业后我要到一所重点中学念书了，可梅姐却不得不回家去。捧着梅姐送给我的笔记本，读着那“祝你读书上北京”的临别赠言，我忽然明白了点儿什么，晶莹的泪珠就叭嗒叭嗒直往下掉。笔记本里那湿波渡的泪痕，至今还在。梅姐什么也不是了。
梅姐什么也不是了，真的，千真万确。上中专后的第一个寒假，我高兴的返回故乡去。其时风儿很猛也很冷了。还未到家，路过水塘时竟看见一杯黄土，好凄凉好刺眼，几只寒鸦正坳啼在苍翠的松林外。过路的王大娘驻足长泣，使我惊悉梅姐已什么也不是了。不，不可能!您骗我!您骗我!……我转身就走，泪水已流了出来。后来我就信了，信了一个孩子的话，他说要不是梅姐，他失足落水后就起不来了……偷偷的，我哭了三个晚上。好冷的寒冬啊!呼呼的北风席卷了我的整个心。不待春节，我匆匆西去，返回了学校。我似乎看到了那株亭亭玉立的素雅的野百合了，在水塘边，亦或在梦中……
《青春梦痕》
这是花样的年华，诗样、梦样的年华，但也是水样的年华，那样轻飘飘地，那样无法捉握地流着。只是短短的一瞬，若是你不在意，它就要流失了。我们也就无法体会它的美丽了。你要知道，我们就正处在这样的金色年华里
我还清楚的记得，上小学时。我常捡起老师们用剩的粉笔头，把家中仅有的小凳子摆满了整个客厅，将自己心爱的洋娃娃、短屏熊，一些小玩意“安置”在小凳上做我的“学生”，于是我也就象模象样的拿起我的课本，为他们讲课了。也许纤细的小手握不紧粉笔头，也许那稚嫩的声音并保证不了“全班同学”都能听到，也许娇小的身驱肩负不了作老师的职责，可它毕竟是我小时候对梦想的寄托；长大后又向往着做一名电台主持人，在电波中与人们谈天说地，多美好的事!于是我也就常做这个美梦，似乎总有个像幽灵的声音这样在脑中“盘旋”：真想。乘”着电波飞进直播室里!时常我还梦想自己穿着漂亮的职业服，手里拎着公文包，穿梭在写字楼里，忙得不亦乐乎……这些都是梦吗?是，也不是，它似幻似真，如虚如实，梦想似乎是虚的，但它是生活的折射，心理延伸的方向，就要看你自己怎样把握了?国外有这样一句谚语：“年轻时代的学习，像是用雕刀刻在石头上，老年时代的学习，像是用手杖划在沙滩上。”记得我在少年时，还是比较喜欢读书的，在偌大的一间教室，五十多个跟我年龄相仿的小孩，听着老师们口若悬河的讲课。有时我们紧跟着他的步伐，跟着他的思维飞向另一个世界里，有时老师硬拉着我们“走”，我们却在那儿原地踏步，唉!这就是少年的读书时代。尽管这样的学习生活显得有些单调、乏味，可它却为以后的不平凡、不简单莫定了基础。我们这个年龄的少男少女，总是以好奇的眼神四处寻找智慧，像海绵似的接纳新知，我们希冀通过不懈的奋斗登上理想的峰众，去品尝那“一览众山小”的愉悦。
“少年壮志不言愁”—有时，我真想追究这说话者的“刑事责任”。虽然我们在寻梦的道途上，能获得快乐的泉源有很多，但我们也有一些难以摆脱的烦恼，那时，我们没有了面对现实的力量，无奈做了一个躲在黑暗里的可怜虫，可谁也不愿意自己永远在烦恼中学习、生活啊!这时，我们就需要打起精神、振作起来。马上找到一个新的“梦”，不管它将来是否能实现，甚至于不管它是否真的“值得”，总之我们要让自己认真地朝这个方向去规划、去努力、去追寻，提早结束那痛苦的尾声，重新感觉到自己，又充满了希望和对事情的热情。我相信，一切阻力都不会把我们给击倒，在旅程还没有走完之前，我们不认输!
黎明破晓前，我仍可心安理得地一枕沉酣，梦中也仍是花繁叶茂。当我满载空气的清新，花朵的清芬时，清晨鸟儿们早已精神饱满地替我唱出它在一夜酣眠之后的合唱与轮唱。而我呢。神思也已职飘渺渺地进入鸟儿们温馨的巢里，续那绿色的梦。