与“ 年成 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-16 20:39:41
《读《童年》有感850字》
童年是天真无邪无忧无虑的；童年成长的过程是丰富多彩的；每个人的童年都是一片独一无二树叶。我怀着美好的憧憬拜读了高尔基自传三部曲之《童年》这本好书。
《童年》撰写了阿廖沙(高尔基)三岁时父亲因病去世、弟弟夭折，母亲悲痛万分，带着阿廖沙回到外祖父家居住，外祖父脾气暴躁，爱财如命，常因孩子犯下点点小错痛打阿廖沙，殴打外祖母，两个伪善的舅舅，为争夺家产明争暗斗，争吵不休、打架斗殴的残暴场面经常在家中上演。幼小的阿廖沙目睹着大人们唯利是图、自私自利的丑恶嘴脸，给阿廖沙幼小心灵留下了阴影。
在阿廖沙悲惨的童年里，他早早地体会到人间的疾苦和人性的丑恶。他历经了外祖父家染防破产后的衰败，家世衰败的外祖父，变得更加贪婪，更加吝啬，他怕阿廖沙和外祖母成为他生活的累赘，就和外祖母分家。幼小的阿廖济因贫穷而掇学，为了生存，他拾过荒，当过童工，小小肩膀与外祖母共同担起生活的重任。孤独的阿廖沙幸而拥有—位善良、勇敢、能干，博爱，慈祥的外祖母。外祖母陪伴着他、关爱着他、教育着他，阿廖沙幼小单纯的心灵，并未受到外祖父和舅舅们自私、恶毒的影响。在外祖母的养育下，他长成一个善恶分明，明辨是非，勇敢坚强的少年。
随着再嫁母亲的病世，在雅兹父亲的帮忙下，阿廖沙满怀悲伤安葬了母亲，把母亲安葬后不久，外祖父对阿廖沙说：“你不是—枚奖章，我的脖子上不能老挂着，你到外面找点儿事做，混碗饭吃吧……”于是年仅十一岁的小阿廖沙独自到人间飘泊谋生去了。
在《童年》中，我为小主公阿廖沙悲惨的童年而伤心难过，同时在高尔基自传回忆中，我深深体会到了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民家庭的穷苦和生活的艰难。
童年一去永不复返，童年是生命中最珍贵的记忆。每个人的成长过程中，除了欢乐和甜蜜，也难勉会遇许许多多的烦恼和困难，高尔基通过《童年》这本书告诉我们：在生活和学习中，无论遇到怎样的困难，我们都应该坚忍不拔地面对，勇于挑战，努力克服困难，要相信办法总比困难多。要对美好的生活充满向往，生活中有苦有甜；成长的旅途有成功也有失败；只要我们向阳而生、坚持不懈，才能迎得美好的未来。
《中考·毕业》
毕业寄语
毕业，是一首离别的歌，更是青年成长的里程碑。三年的时光一千多日夜就这样瞬息即过，但它却是你们的瑰丽人生中最浓丽的一抹色彩！如一条条的小溪汇成了一条多彩的河流。你们成了校园里最靓丽的一道风景。
我要留住这一天
长郡云龙云田学校 C1702 唐雅婷
夏夜的风微微吹起，携带着未消去的余热，我们从五湖四海来,到天南地北去。传说用一根线,编一个扣，打一个结，便可以永恒。我愿打结三千，只为留住这一天。
“我们要毕业啦!开始拍照啦 ......”
“站好了,快站好。”
对面的三角架早已立好，班主任以严厉的表情站在摄影师旁，费劲指挥着。语调却满含仁慈与温柔，“面部放轻松,眼角弯弯,露出皓月般洁白的牙齿，嘴角上扬到完美温柔的弧度。”
“茄子!”“再来几张，放轻松，摆个姿势。”
我们习惯性地伸出食指和中指比划出“V”,齐刷刷的“v”字母连出美妙的线，每个人的脸上都露出了最甜的微笑。就这样，三年的美好时光被定格在张小小的照片里，空气中弥漫着离别的味道。
犹记，运动会上我们的英姿飒爽，如同脱笼之鹄般奔向终点，即使烈日当空，却依旧无怨无悔，激清满怀斗志昂扬地为班级战斗着。难以忘怀的是我们去岳阳游学拔河比赛时，那嘶心烈裂肺地呐喊，豆大的汗球晶莹在每个人的脸上，紧张的四肢蓄势待发，伴随着一声哨响，双方开始了“殊死搏丰”，班主任那兴高采烈手舞足蹈的身姿，至今仍定格在我记忆深处。
模考卷如雪花纷纷扬扬酒落，虽然会有怨言，但仍会伏案奋笔疾书，因为我们是在用卷子织梦，用汗水书写，用微笑面临中考。
曾经的毕业季，我们是看客。如今的毕业季，我们是主角。心情酸酸的、苦苦的，千千万万不舍，只得化为一句：“珍重，再见！”
师评：
本篇习作，语调舒缓，情感意味绵长。详写拍毕业照相的细节，勾勒毕业的最后时光。略写运动会、拔河比赛，作为班级活动的回忆。“雪花般”的模考卷“纷纷扬扬洒落”，生动形象地写出临考前“埋头苦干”的情景。文章最后，水到渠成的化为一句：“珍重，再见！”
素材取自校园生活的点滴，详略有致，真情流露，读后让人感受到作者对初中生活的美好回忆，同时流露出浓浓的不舍之情。
（指导老师：郑玉婷 ）
我懂得了
长郡云龙云田学校 C1702 唐雅婷
不拼不搏，初三白活，九年奋斗，三天定夺。
相识犹如昨天，离别却又在即。三年的时光就像用了魔术消逝在滚滚的时间长河中。只留下了我们深浅不一的脚印，回首逝去的日子,我们相聚在这个校园，一起酒下过无数的汗水,收获了无尽的欢笑,生命中的每个“驿站”，既是一段旅程的结束，也是新征程的开始。
“初三中考”这个词三年前对我来说很陌生，可现在它就在我的眼前。初三意味着压力，可以托起万物的压力，它不是炼狱，它是一个舞台，一个诠释我生命价值的舞台。当中考因疫情影响推迟一个月的消息传来耳畔，我不禁出现了又喜悦又惆帐的矛盾心理，喜悦的是可以与这样一群良师益友多相处一个月，惆怅的是顶着“你们是最特殊的一届初三毕业生”的压力多“熬”一个月。
一次，我难得挤出空闲时间，一打开抖音，便是电影《少年派》的剪辑，老师站在讲台掷地有声地说道：“学不进也要给我学，你说说你们拼爹拼不过拿什么跟别人比？提高一分，你干掉的就是上万人。千军万马过独木桥，还不给我努力！”伴随着南征北战的《我的天空》背景音乐，看得我内心热血沸腾，感觉这位老师骂醒了我。
夜幕在不经意间降临，我眼神空洞地望着这张堆满书籍的桌子，冷冷清清，酸酸涩涩。 “不经一番风霜苦，哪得梅花放清香”这是一位老艺术家在教育弟子所说的话，也是他自己的亲身经历，平坦的路好走，但泥泞的路上才能留下我们的足迹。我们要用这剩余的力量去创造出一个绝地反击的故事。
愿我们都能在七月中考中超常发挥金榜提名！
师评：
文章前面做了足足的情感铺垫，浸润了“初三”“中考”“毕业”“汗水”“欢笑”等关键的字眼，从影视作品《少年派》老师的发言中，一句一句引人入胜。作者进而联系现实的初三生活，营造一种侧面对比的“荒凉”，进一步升了“我懂得了”的具体内涵，最后收获一份积极向上的力量。读后的感受，是美好的。
（指导老师：郑玉婷 ）
别样的三分钟
长郡云龙云田学校 郑玉婷
几年前，那次我作为主考官监考初三的语文口语考试，心里装着丝丝喜悦，自认为这是一份美差，只需用耳朵听学生的表现就可以立马给出分数，省去了阅卷这一项劳累。再说只是口语考试，每一位考生只有三分钟，学生们也知道这只是升学的一个综合素质考查而已，不会决定中考的命运，大多不会太认真。而在这个不太严肃的考场上，我却遇到了一个特别的学生，他让我记忆犹新。
我正忙碌着给上一位考生打分时，他来到了考试的指定地点——我所坐的桌子前面，一个吃力的声音在告诉我，他是多少号考生，叫什么名字。我出于条件反射立马就抬起了眼，扫射他的脸庞。他的嘴随着他怪异的呼吸做着不规则的运动，喉咙里的声带韧性不足，发音时伴随着零零碎碎的回声，呼吸器官出气很是困难，上下牙齿有点咬皮筋，嘴唇半天合不拢，好像是被别人气成那样在说话一般。直觉告诉我，他不是紧张，而是天生说话吃力，很有可能就是所谓的口吃。
我看着他，他似乎紧张起来，越发说得吃力了。他微微仰起头，眼睛仰视前方，意识到我的存在，却没有跟我的眼神对视。一时间，我的心柔软了。我想此刻我应该做点什么。是的，应该做点什么，而不是绷着张严肃的脸。只要他答对一个题目，我就立马真诚而及时地给予肯定。
“是的，正确！”
“嗯，太棒了！”
“说得太好了！”
……
几道题目下来，他回答得越来越顺溜。共三道大题，一道古诗填空，二道口语交际，三道口头作文。他就只剩下口头作文了。
他让我很感动。别的考生要么没说几句话就词穷了，要么能滔滔不绝说作文的却不到一分钟就主动问我“老师够不够了”“老师可以了吗”“老师时间到了吗”，而他一直在说，一直在大声地说，很吃力地说，很真诚地说。他的声音回荡在教室的上空，似乎要冲破云霄，翱翔到广漠的苍穹中去。我震撼了。他报的作文题目及他说了什么内容，我在现场时就已经忽略了。我看着他竟有些恍惚，只顾着欣赏他身上绽放的光芒。他说的是什么内容，我的耳朵竟有些听不见。
记得少年上学时，曾有一个同学问过我：“你觉得，哪一类男生最帅？”我当时回答好像说成绩好或打篮球之类的男生。那位同学连连摇头：“不对不对，我觉得认真的男生最帅！男生认真的时候，你看着他，他的背后有光。”
时光飞逝，从前的学生已为人师，如果还要问我：“什么样的男生最迷人？”我会告诉你，眼前这位。
我陶醉着他的卖力，而又有些心疼，终于忍不住打断了他：“好了，可以了。你表现得很好，真的很棒。老师很喜欢听你的声音，你的声音很有力量。平时在课堂上要多发言，你会越来越棒的！能不能做到？”
我很惊讶的是，他像小朋友被欺负了那样，满腔的委屈，而又紧紧憋着气夹着舌头挤出了一句：“能。”这句话的声音说得那么低，都要低到桌子底下去了。我对他的回答似乎不太满意，又紧追道：“自信一点回答！”他果真很自信很大方地又来了一句：“能！”这还差不多，我情不自禁地竖起大拇指赞扬他：“好样的！”同时轻轻挪动成绩表，用笔敲了敲桌面，示意让他看自己的成绩。他侧身靠近我的监考桌，微微曲下身子，瞥见一个粗粗的“A”写在自己的名字那栏，眼睛立马就瞪大发亮了，惊讶又欢喜地和我对视了一眼，就飞快地从前门跑出了教室。
当我呼叫完下一位考生的序号，扭头看他时，透过窗子，他留给我的只是一个欢呼雀跃的背影。初夏的阳光，温和而富有朝气，金灿灿的撒满了整个天井，花坛里一簇簇洁白的栀子花竭力地探出头，静静地在微风中摇动，若隐若现地送来缕缕清香，那一瞬间，他的身影印在栀子花丛中像照相机按下快门一样定格成永恒。我甜甜地笑了一个，觉得这一幕很美。
《我的六年成長路》
“光陰似箭，日月如梭”，我的小學生涯即將要完畢了。我捨不得親愛的母校，捨不得耐心教導我的老師，更捨不得跟我一起學習的同學……
在小學的時光里，我跟我的朋友，同學們經歷了很多很多。酸，甜，苦，辣，每種味道都嘗過。每次考試，默書，小測的時候，因為我的粗心大意，讓滿分離我而去，這是酸。每次努力過後，總能得到父母以及老師的鼓勵，他們的話語讓我感到格外高興，這是甜。每次在考試前的溫習，對於我這種記性不好的人來說，要比別人付出更多更多的努力，這是苦。而每次做錯事，當衆被老師罵的時候，這是辣。小學生涯里體驗過這幾種味道，才叫做無憾。
在這裡，我想感謝很多人，很多事，是這些人和事，讓我成長。特別是母校，她教會了我許多。母校令我學會了如何以德報怨，令我獲得了很多知識，令我結識到很多值得交的朋友。她還教我如何分辨對錯，教我不要盲目相信別人，要懂得分析。母校，我對你的感激之情真的不知從何說起，真的謝謝你！而除了親愛的母校外，我也要感謝那些對我好的人，信任我的人，以及恨過我的人。對我好和信任我的朋友，會在自己拿到好成績時第一個跟我分享，他們會在遇上不好的事情時，第一時間跟我傾訴，因為他們相信我。很感謝他們對我的好，令我在考試考差了的時候想起他們，讓我知道，他們是我的動力，可以讓我鼓起勇氣再努力！可能你們會問，爲什麽我會感謝恨過我，踩過我的人。那是因為在他們諷刺的話語中，激發起我要讓他們刮目相看的鬥志，謝謝你們！
各位同學，愿你們在未來的中學生活里愉快，開心！小學的生涯因你們而精彩，令我畢生難忘！