与“ 花草树木 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-05 17:15:48
《玫瑰与柏树》
在国王的森林里有数不清的花草树木，其中，最傲慢的就是那娇艳欲滴的玫瑰。
“喂！柏树呆子，你敢同我比美吗？”玫瑰问道。
“不敢，玫瑰妹妹。你我长的也不是一个种类，自然审美也不同。”柏树认真的回答。
“懦弱就是懦弱，我还没听过比美也分种类的！”“可是……”“住口！你能和我说话是你的荣幸，你还得寸进尺上了？我告诉你，如果不是我心胸宽广，你能有今天站在这里我讲话吗？我呸！”
柏树不再理会玫瑰。
春天去了夏天来，日落日升，秋天来了，百花枯萎。可那柏树却依旧苍翠，秋去冬来，一场场大雪无情的下着，到头来柏树欲加苍翠，可玫瑰的唯一的残尸再也找不到了。柏树能一直为人服务，可玫瑰只有傲慢而短暂的一生。也可能柏树成为古树，而玫瑰却灰飞烟灭。
《清明祭扫》
四月，春雨带来了复苏与活力。花草树木打了个哈欠，伸了个懒腰，似醒非醒地睁开朦胧的双眼。一个特殊的节日悄然而至——清明节。
自古以来，文人墨客笔下的清明是伤感的。杜牧道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”朝翃曰：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”白居易云：“乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭？”然而在我幼时，清明扫墓是一件无上的乐事，古人借佛游春，我们是"借墓游春"。
今年清明，我们依然回老家祭扫。路上，我无意中问起祭祖的意义是什么？爸爸沉思片刻道：“中国人讲究落叶归根，这是我们的精神信仰，所以我们要祭祖啊！在这个特殊的日子里，我们不仅要去祭扫祖先的坟墓，还要去拜访长辈，与家人团聚，共同缅怀逝去的亲人。”我挠了挠脑袋，似懂非懂。
到了墓园，只见一行行、一列列的墓碑错落有序地矗立在那儿，那灰蒙蒙的云遮盖了仅有的一丝阳光，使人透不过气来，气氛格外压抑。我们怀揣着思念之情，踏着沉重的步子找到外婆的墓碑。爸爸妈妈摆好供品，奉上香火，点燃供香，虔诚地鞠躬叩拜，我和弟弟也跟着叩拜起来。不经意间，偷瞄到妈妈眼含泪光，泪珠从脸颊滑落下来，滴在湿润的泥土里，妈妈一定很想念外婆吧！印象中的外婆是一个勤劳善良的人，经常在田间劳作到很晚才休息。她经常给我做好吃的，每当我生病时，她总是焦急地守在床边，不停地安慰我。可是如今，我再也吃不到外婆亲手做的美食了，再也看不到她忙碌的身影了，心中的酸涩油然而生。妈妈站在墓前，轻声祷告着，我也默默祈祷：愿外婆保佑我们全家平安健康，幸福快乐。
这时，人流也愈发多起来，有正值青春韶华的少年、有纵横驰骋的青年、也有白发苍苍的老人……墓园里静悄悄的，偶有几声私语，大家都不想打破这份哀思和怀念之情。
祭扫结束后，我们离开了外婆的墓地。在回家的路上，我不禁感慨万分：生命是如此的短暂和无常，我们应该珍惜每一个当下，珍惜身边的每一个人，学会感恩和关爱身边的亲人，不要等到失去后才追悔莫及。
一年一年的清明，一岁一岁的牵挂，一次一次的思念，一秒一秒的记忆。相信外婆所在的世界里一定鲜花盛开、蝴蝶飞舞！她也一定在远远地望着我们，祝福着我们！
《我有一个想法》
"爱护花草，人人有责"花草树木给我们的生活带来了许多好处，然而，也有人不爱护它们，破坏它们。
开头直接说明了文章的主旨，但是没有严格扣题。建议开头提到“我有一个想法”这几个字，并且说出你的想法是什么。
有一次去公园玩，我看见一个小姐姐把身边的一朵花摘了下来， 插在头上，拍了一张照片，然后随手把这朵花扔在了地上。做了这些，这个小姐姐还把身边的一根树枝拉了下来，又弹上去，树上的桂花掉了一地，小姐姐又抓拍了几张照片。这样做是不对的，但是，我们身边却有很多人踩踏花草，乱摘花，乱爬树......做一些不文明的事。
开始讲故事，很好。大部分作文都是开头点题，中间讲故事，结尾扣题。
生活中存在的问题
花能让你拥有好心情，树能减少燥音，美化环境，但有人就是乱砍树，乱摘花。熊大熊二说过，“保护森林，熊熊有责”连熊都能保护树木，人肯定可以啊!
讲植物的作用。
引用熊大熊二的话，没有名言有说服力！
我觉得小区可以造一个"家庭植树表"，规则是在小区的一个地方种植，一年下来，哪个家庭种植最多，就可以评为"最佳植树小能手"并送一个小礼物。这样的话,小区就要变森林啦!
开始写自己的想法。
想法不分对错，但前面的铺垫和这个想法之间联系不够紧密。
让我们爱护花草,美化环境，做一个文明的好少年吧！
有倡议，但没有扣题
说明：本次作文是三年级上册第七单元的作文，孩子的字写得非常漂亮！一类文没问题！但存在两个比较大的问题，第一个是没有点题和扣题，开头点题，结尾扣题是考试作文最常见也是最有效的得分手段！第二是逻辑不够清晰，我们梳理一下每段所表达的内容：
第一段有人爱护植物有人破坏植物，讲了两个方面，下面就不好写了！
第二段举例有人做不文明的事。
第三段植物的作用，我们可以保护植物。
第四段我的想法和建议
第五段发出倡议
文章题目是我有一个想法，整篇文章没有直接提到我有一个想法，第四自然段写了想法，但前三段在干什么？应该是为这个想法做铺垫和准备，比如发现了问题，才有想法要解决问题。前面有发现问题，就是第二段有人做不文明的事，但提出的想法并不是解决这个问题，而是去种树，且这个种树是第四段。不爱护植物和种树不是对应的关系，这应该是孩子作文最大的问题。
《小兔过桥》
在一个森林王国里,不但有许多美丽的花草树木,而且还住着一群可爱的小动物。
一个春光明媚的上午,兔妈妈带着小白兔在草地上种蔬菜。兔妈妈突然想起来家里没有蘑菇了,于是就叫小白兔去森林里采点儿蘑菇回来。小白兔接到任务可开心了,他还没有一个人去过森林里呢。
小白兔提着篮子连蹦带跳地出了门,可是还没走到一半，就被眼前的独木桥难住了。这座独木桥就像挂是在两座半山腰上，足足有二三十米长，桥下是一眼看不见底的深渊。他先把脚伸出去试了试,急忙又收了回来,害怕掉下去。他又东瞧瞧西望望,怎么也不敢过桥。
过了好久,小猴和小松鼠路过这里，看见小白兔,就问他发生了什么事情。原来是小白兔不敢过桥。小猴爽快地说:"不要害怕,我们带你过去!"于是,小猴在前面,小白兔在中间,小松鼠在后面,它们手牵手慢慢地走过了桥。小白兔激动地说:"谢谢你们!原来过这独木桥并没有那么恐怖呀!"
小白兔采了满满一大篮子蘑菇，回来的时候,一个人小心翼翼地走过了独木桥。
回到家，小白兔把事情经过告诉了妈妈。妈妈抱着小白兔流下了开心的眼泪:"我的孩子终于长大了,能自己克服困难了！”
老师评语：能自己克服困难的孩子，内心才能强大起来。
《我的小区》
我的小区是农工商学院。这里高楼林立，花草树木随处可见，真美丽啊！
一进大门，一股清香扑鼻而来。头一抬，一棵粗壮的树便出现在你眼前。它是小区的守护神，树枝纵横交错，向四方伸展。叶子碧绿碧绿的，绿的发亮。小伙伴们经常来树下踢键子、跳绳、做游戏。大人们来树下下象棋、聊天。大家在这里留下了许多欢声笑语。
从大门往左走，就来到了图书馆。图书馆宏伟大气，古朴风情，走进图书馆就好像走进了知识的海洋。图书馆门前是一片绿油油的草地。我经常和伙伴们在草地上打滚、踢球、做游戏。那些大学生哥哥姐姐们，有时也捧着书坐在草地上津津有味地看呢。有时候连小狗和小猫来这里后都静立不动，好像在欣赏草地的无限乐趣。
草地的东北角有一个不算大的池塘。池塘里荷叶圆圆，像一个个碧绿的大圆盘。荷花亭亭玉立，她那婀娜多姿的身躯，多像一位美丽的少女。风儿轻轻吹过，荷花翩翩起舞。这时，一只蜻蜓飞来，停在了荷花上，好像也在称赞荷花的美丽。来这里的人都会拿手机拍照留影，有的还会低吟杨万里的小诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
从池塘向右转，就来到了花坛旁。我仔细地看了看，闻了闻，有的是含苞待放的花骨朵儿，有的张开笑脸绽放出迷人的芬芳。一股清香萦绕在鼻尖，清新淡雅，让人陶醉于其中，无法自拔。
我的小区虽然不是最美的，但在我的眼里却是独一无二的。这里的一花一草伴随着我成长，我爱我的小区。
老师评语：小作者有一双发现美的眼睛。按空间顺序，把小区的大门、图书馆、草地、池塘、花坛这几处景物写得很美。表达了“我”对小区的喜爱之情。
《怎样观察和描写花草树木》
【学会写景】
学会写景，是训练孩子文笔的一条必由之路。写不好景，练不出好文笔。
作文还有一项非常重要的基本功，就是观察与描写。
观察，就是用五官认真地察看、感受、体验周围的事物。就是用眼睛看，用耳朵听，用嘴尝，用鼻子闻，用手摸，把那些不认识、不熟悉的事物的形状、颜色、姿态、结构、气味、滋味、声音、软硬、冷热等等，统统在自己的脑海里留下鲜明深刻的印象。
花草树木的种类繁多，形状各异。
一、观察、描写花草树木，要抓住它们的特征。
树木花草一般都有根、干、茎、枝、叶、蕾、花、果等部分，但这些部分不仅不同，而且有的有突出的特征。如有的根很细长，有的干很粗壮，有的花很美丽，有的叶很茂盛。在观察、描写的时候，就要抓住不同的特征。
如下面例段：
1、楼外近处，一棵威严的百年老榕树，顶着擎天的华盖，昂然挺立，遥相对望。大榕树盘根错节伸出来的根茎，比一般的小树还粗壮。青枝绿叶，俯临江水。
2、那一尺多高的万年青，远看就像古老的金字塔，近看却似一个青罗盖。那粗糙的身躯，顶着密集的枝叶，翠绿的枝叶一层层重叠着，有的蜿蜒向上，也有的垂直向下，这形状再配上那裸露的龙爪似的劲根，仿佛是一条翻腾的蛟龙。再看看枝条上那些绿油油的叶子，大的一寸来长，椭圆椭圆的，映出幽幽绿绿的光泽，使万年青显得更加生机勃勃。它虽无馥郁的馨香，也无红花的点缀，而只有朴素的绿叶为伴，但它那奇形怪状的样子，却叫人十分喜爱。
3、一座突兀峥嵘的石峰上，挺立着一棵松树。它高大挺拔，树杆笔直笔直的，栗棕色的树皮上饰着椭圆形的鳞片。至树冠处才横伸出几杆枝丫、都朝向阳的方向平展着，密匝匝、绿苍苍的针叶，呈扇形状，有如一只巨鸟展开翡翠似的翅膀，随时准备凌空飞翔。
上面三个例段写的虽然都是树，但由于抓住了每种树的特征进行观察描写，因而树栩栩如生，各有特色。如：
例段（1），以“百年老榕树”的“威严”为特征，写它“顶着擎天的华盖，昂然挺立”，“盘根错节”；
例段（ 2），抓住“万年青”“青”的特征，写它“无红花的点缀”，“只有朴素的绿叶为伴”，“那绿油油的叶子”，“层层重叠”，“使万年青显得更加生气勃勃”；
例段（3），则抓住松树“高大挺拔”、“笔直”的特征，重点写它那“密匝匝，绿苍苍的针叶”，给人留下了深刻的印象。
二、描写树木花草，还要注意其形态、颜色、气味及其萌芽、成长、开花、结果、枯萎的变化。
如下列例段：
1、春天的夹竹桃，繁花盛开，有的大红，有的桔黄，有的洁白。一丛丛夹竹桃上像撒满珍珠、玛瑙和白玉，十分美丽。秋天，西风萧瑟，娇气的树林纷纷落叶了。但是，一排排夹竹桃顶风傲立，那墨绿的枝叶互相交错，好像绿色的卫士手挽着手护卫在大路两旁。
2、月光下白的潇洒，紫的朦胧，还有淡淡的幽雅的甜香。非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出这是丁香。
3、三月的桃花粉红艳丽，吸引了多少游人，而校园路边的李花却使我不忍离去。五个白色的小花瓣合成了一个小脸蛋，花瓣中那许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点。三四朵花围成小圈，在春天的吹拂下抖动，真像一群天真活泼的孩子羞涩地跳着“圆舞曲”……李花，它没有用艳丽的色彩来显示生命的欢乐，而是用洁白的心灵来报答春秋。
4、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的；有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星……，微风过去，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
5、夜来香的叶子是对着长的，它刚出来的叶子是绿色的，它绿得像碧玉、像翡翠。到了七八月份，夜来香每天晚上伴着月亮开放。它还有个特点，太阳一出来，它就谢了。第二天又有一批新的花儿伴着月亮开放。它那四片浅黄色的花瓣，杏黄色的花蕊，凑成了一朵朵美丽的小花，看上去淡雅、清秀，散发出一股沁人心脾的花香，使你如醉如痴。它虽不像牡丹花那样引人注目，也不像君子兰那样名扬四方，然而，我爱它，它把自己仅有的芳香，无私地送给人们。
以上例段分别描绘了夹竹桃、丁香、李花、荷花、夜来香等五种花的不同形状、颜色、气味以及随季节变化的不同特点。
例段（1）写夹竹桃随季节变化的情况：春天，“繁花盛开”；秋天“那墨绿的枝叶”“顶风傲立”。
例段（2）抓住丁香花“色”和“香”的特点描绘。
例（ 3）写的是李花，作者运用比喻、对比等手法，重点描绘了花的颜色和形状。
例（4）是写荷叶的形状、姿态与香味，比喻巧妙，语句精练。
例（ 5）抓住夜来香开花随时间变化的特点：“到了七八月份……，每天晚上伴着月亮开放”，早晨“太阳一出来，它就谢了。第二天晚上，又有一批新的花儿伴着月亮开放。”
三、文章中的写景状物，都是为突出文章的中心思想服务的，是要表达作者的某种思想感情的。
描写树木花草也是一样，要寓情于景，情景交融，把无“知”无“觉”的植物写得有“血”有“肉”有“情感”。这样描写，树木花草就有“神”（神韵、精神）了。
下面例段，是怎样写树木花草的“神韵”的。
1、春风拂过，披着鹅黄嫩衣的杨柳，摇摆着轻柔的枝条，婀娜曼舞地吟颂催耕田。呼唤人们，快快在春耕里播下希望，在耕耘中把汗水流淌；在春风中遥望那压弯枝头的桃李，在春中憧憬那殷实的金粮。这缕缕希望的情丝，不正是从那嫩嫩的枝条里抽出的吗？丝丝缕缕扣人心弦，人的希望随着绿叶的萌生而萌生，由含苞到滋芽，由鹅黄变嫩绿，由嫩弱长丰满。绿色的汁液汩汩流动，人们的希望在盼望中生长。杨柳啊，和人类是多么的亲密无间！
本段以拟人的手法写杨柳“吟颂催耕曲”“呼唤人们，快快在春耕里播下希望”；又从杨柳“由含苞到滋芽，由鹅黄变嫩绿，由嫩弱长丰满”的生长过程，联想到“人的希望随着绿叶的萌生而萌生”，写出了人与自然“亲密无间”的关系，也表达了作者热爱大自然积极向上的思想感情。
2、盆栽里的仙人掌，它的坚韧的性格已经够使人吃惊了。有水，没水，天热，天冷，它都在不乎。它那翡翠似的、长满硬刺的掌状茎一直向上伸着，像叠罗汉似的，一片“绿色的手掌”上面又长出一小片来，重重叠叠，以这个姿势矫健地挺立着。无论天气怎样干旱，别的盆栽植物都已垂下了头，它却总是生机蓬勃，凌空直上，……这么雄纠纠的带刺的植物，谁料得到，它们却开着鲜艳的花朵！有些仙人掌的花美丽极了。
本段写仙人掌，除对它的形状进行了细致的描绘外，重点突出了仙人掌“坚韧的性格”：“有水，没水，天热，天冷，它都不在乎”；“无论天气怎样干旱，……它却总是生机蓬勃，凌空直上”……还“开着鲜艳的花朵”。写出了仙人掌与众不同的“吃苦耐旱、拼搏向上”的“精神”。
3、红棉何以叫英雄花有好多说法。……——因为它孤愤，不需一片绿叶扶持；因为它傲风寒，以怒放宣告寒潮的败退；因为他不飘落一片花瓣，即使跌落泥尘，也是整朵整朵的，像不屈的英雄淌下的血泪。
本段的特点是没有描绘红棉（也叫木棉花）的色、形、味，而是以“孤愤”、“傲风寒”、“像不屈的英雄淌下的血泪”等拟人的方法，表达红棉的“性格”。
总之，观察和描写花草树木，要注意三点：
第一，要抓住它们各自的特征；
第二，要仔细观察其形态、颜色、气味及生长过程；
第三，要写出树木花草的“神韵”，做到情景交融。
这三点当然不是孤立的，在观察和描写时，应有机结合，融为一体。
《草娃娃作文300字》
春天，少不了花草树木，而我养了两个草娃娃。
刚开始的五天，草娃娃光秃秃的，像个秃头小子。每天给它浇水，六天后，它长出了一些红棕色的小尖尖，这小东西长的真快啊！第七天，那些红棕色的小尖尖变多了，而早长出来的那些有点变绿了，好像把那些周围的小尖尖也染上了绿色似的。又是一天过去了，小尖尖变成小草了，红棕色也不见了，一片碧绿，每天都在长大。现在，它已经长成“大人”了，绿草是头发，根是胡须，土是皮肤。虽然草很乱，但是它给我带来了许多快乐，没事我就给它换个发型。
草娃娃摸起来扎扎的，它的味道清新淡雅，有着一种自然的清新，让人心旷神怡。
通过养草娃娃让我更加了解植物的生长过程。我喜欢我的草娃娃。
《雨中的花草树木作文550字》
乌云密布，狂风刮起，路边的大树都给吹得东倒西歪，树叶和垃圾也被风刮到了半空中，这是又要迎来狂风暴雨！
人们待在家里不敢出来，不到两分钟时间，豆一样大颗的雨滴就从天空打下来了，打在窗户上哒哒的响，打到了树叶上，好像把树叶打穿洞一样，树叶微微低下头接受着狂风暴雨的洗刷，大雨是冲走了城市的闷热，也冲了灰尘，可谁又会想到屋外的花草正在接受雨水的严刑拍打呢？大树的枝叶随风摇摆着，甚至有些树叶被风逼迫从此离开了大树妈妈的怀抱，飞去了远方。
前面的草地早已给积水淹没一大半了，留下几片树叶在水中摇晃着，往日绿油油的草坪如今已经像个鱼塘一样了。但雨太大了，有些小草都快被风吹得躺在地上去了，但它们似乎没有投降的意思，依旧是那么顽强扎稳脚步，正是因为他们弱小，才要努力地改变他们自己，就算是躺在了地上，他们也会拼尽自己的力气让身体立起来，仿佛在说：“我不能倒下，我要为人们带来春天，带来生机!”这种顽强的精神不值得我们学习吗？
美丽的花朵也逃不过暴雨的洗礼，根部外面好像还是比小草好点，树根还是笔直站立在风雨中，但是那美丽的花瓣给雨水打得有些变了形，有些也离开了树根，雨过天晴后，等到它们在你手上的时候，还是带着那股花香，靠近一闻，一股花香扑鼻而来，还带股湿漉漉的气息，这才是下雨天的味道。
窗外一片寂静，只能听见雨水的拍打声，那些花草树木，你们还好吗？
《大自然真奇妙》
大自然真奇妙
花草树木问题好
花儿为什么会笑？
树为什么会长在土里？
树真的会呼吸吗？
花儿为什么会这么香？
草为什么会绿绿的？
花儿为什么这么美？
树木为什么会长叶子？
为什么蜜蜂喜欢采花蜜？
蝴蝶你说为什么会飞？
你说大自然奇妙不奇妙！
《我的乐园作文450字》
天空是小鸟的乐园，土地是花草树木的乐园，而那温馨的小房间是我的乐园。
我的卧室很普通，布局也很简单。只要你一进门，就可以看见我的“镇店之宝”——绝版贴纸；向前走两步，你会看到一个整齐的书柜和一个漂亮的衣柜；书柜对面是一张温暖的小床，床上除了有被子和枕头，还有一只长长的毛绒鲨鱼，它的名字叫“鲨士比亚”；床的右边是一架黑色的钢琴，钢琴周围飞舞着几只小虫子，它们似乎也想弹钢琴；钢琴旁边还有一张桌子和一张椅子。
我总是在卧室的床上看书。有事没事，都要抱着“鲨士比亚”坐在床上，津津有味地看着书。有一次，我正看着《宋词故事》的时候。突然，我一看手表，已经七点半了，我惊奇地大喊：“完了！要迟到了！”我背上书包，立马冲出了房间，结果把《宋词故事》落在家里了。
我总是在中午的时候，把“鲨士比亚”当作观众，把自己当作歌手，在阳台上唱：“一个一个梦飞出了天窗，一次一次想穿梭旧时光，插上竹蜻蜓张开了翅膀，飞到任何想要去的地方，一个一个梦写在日记上.....只要你敢想就算没到达理想......”
这就是我的乐园，一个让我温暖的乐园，一个让我成长的乐园，一个让我得意的乐园。