与“ 这所 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 05:02:10
《致敬铁血柔情》
在我们这所中等职业学校里，有这么一个人，他既是我们的班主任，又是我们心中最坚实的依靠。他叫覃国腾，一位退伍军人出身的老师，一个用行动诠释责任与爱心的人。在覃老师的身上，我们看到了什么是真正的刚毅与温柔并存，什么是无私奉献的精神。今天，我想代表全班同学，向这位特殊的引路人表达我们深深的敬意与感激之情。
记得第一次见到覃老师，是在那个阳光明媚的九月。他穿着整洁的白衬衫，步伐坚定地走进教室，那一刻，仿佛连空气中都弥漫着一股军人特有的威严气息。然而，当他开口说话时，那份温和与亲切瞬间融化了我们心中的距离感。“同学们好，我是你们的新班主任，覃国腾。”简单的话语中透露出的不仅是自我介绍，更是一种承诺——承诺将尽自己所能，引领我们走向更加光明的未来。
覃老师虽然外表严肃，但他对每一位同学都充满了关爱。记得有一次，班里的小张同学因为家庭原因情绪低落，几乎到了崩溃的边缘。覃老师得知后，第一时间找到小张谈心，用自己的经历鼓励他勇敢面对生活的困难。那晚，办公室的灯光亮了很久，直到夜深人静。从那以后，小张重新找回了笑容，我们也看到了覃老师那颗比任何人都要炽热的心。
在学习上，覃老师更是倾尽全力。他深知自己肩负的责任重大，因此对待教学工作格外认真。每次备课，他都要查阅大量资料，力求让每一堂课都变得生动有趣。在他的引导下，我们学会了如何分析问题、解决问题，更重要的是，学会了如何做人。覃老师经常说：“知识可以改变命运，但品德才能决定人生的高度。”这句话，深深地烙印在每位同学的心中。
除此之外，覃老师还特别注重培养我们的团队协作精神。每学期，他都会组织各类集体活动，让我们在实践中学会合作与分享。运动会、文艺汇演……每一次活动，他都亲自参与策划，确保每个环节万无一失。在他的努力下，我们班逐渐形成了积极向上、团结友爱的良好氛围。
当然，最让我们感动的还是覃老师那无微不至的关怀。无论是谁生病了，他总是第一个赶到宿舍或医院，嘘寒问暖，甚至亲自煲汤送药。这份关怀超越了师生之间的界限，让我们感受到了家一般的温暖。有时候，看着他忙碌的身影，我们心里既感激又心疼，因为他对待我们比对自己的孩子还要细心周到。
随着时间的流逝，我们逐渐成长，而覃老师也在不断地付出与奉献中变得更加伟大。他用自己的实际行动告诉我们，真正的英雄不一定是站在聚光灯下的名人，也可以是默默无闻、无私奉献的普通人。在此，我想对覃老师说一声谢谢，感谢您用生命中最宝贵的时光陪伴我们成长，给予我们无尽的力量与勇气。未来无论走到哪里，我们都不会忘记您那温暖的笑容和坚定的眼神，因为那是我们心中永远的灯塔，指引着我们前行的方向。
《我的校园》
我就读的小学是荔园小学南校区，这所学校是深圳市的一张名片。
一踏进大门，右侧墙壁贴着四个金光闪闪四个大字------荔园小学。我踩着红毯看到了一排白色高楼，那就是我们的教学楼。当上课时，有的教室传来琅琅的书声，有的教室响起了欢乐的歌声，有的教室发出了激烈的讨论声……这就是我们的教学楼。
进了大门右侧是我们生机勃勃的大操场，有篮球场，有跑得，有各种各样的运动器材。下来，同学们特别激动，三五成群地一起游玩，欢叫声，吵闹声，欢声一片，热闹非凡。
教学楼后有一片绿油油的植树园。花坛里有着碧绿碧绿的小草，种满了喇叭花，远远看去就像一个个广播在播放音乐。这里是最休闲自在。
这是我们的校园，伴我成长的校园，你是我生命中的乐园。
《我在新学校的感受》
我们带着懵懂与憧憬走入这所属于我们的理想学院，我们寻找着我们的梦想，我们向这属于我们的人生目标迈进。
新的学校，新的生活，一切都是焕然一新的，我不知道该如何去抉择接下来所要做的事，只知道顺其自然。我迷茫着，我困扰着，曾经的欢声笑语似乎已经消失的无影无踪，或者已经被大雨给洗刷了。我哭了，就像一开始上学一样，还怀念着家中那闲逸的时光。可是毕竟长大了，已经懂得了坚强，已经懂得了去适应，去改变自己，因为我是为了自己的理想，自己的目标而来到这里。还真是矛盾，情感真是十分纠葛。我只以为那一切的一切都是陌生的，不肯去揭开不肯继续往下走，可是其实渐渐地我发现，班级里的同学都十分和蔼他们都可以用十分愉悦的笑容去面对这新的一切，为什么我就要一直被束缚在过去的阴影中呢？我想不出答案，也许是我从来就没有想过，人的话总要变得坚强一点才行，只不过是多认识一些人多认识一些事，并没有那样令人十分恐慌。那会，我才明白，我所困扰的问题真的十分好笑。犹豫的情绪，冷着一张脸看着教室里的同学，将老师所说的话理解为道貌岸然的吹嘘，我还真是有够傻。
新的学院生活，一开始时我流泪了，渐渐的发现其实一切都并不是自己想像的那么可悲，人总是要接受新事物的。在这段思想工作之后，我在班级里表现的渐渐不沉默了，也找到了自己的死党，他们陪我一起疯，一起笑，一起悲哀，我很庆幸自己有这种生活。我心中的那团迷雾好似真的散开了，似乎是被风吹走的，我想，我的生活从此应该不会寂寞吧。
我喜欢我的老师，他们有时候虽然严厉苛刻但是并不呆板，有时候虽然和蔼可亲但是并不太过宽容。他们有着十分渊博的知识，有着那种为人师表的心态。上课的气氛总是十分的活跃，我总是听得津津有味。我不知不觉的喜欢上了老师喜欢上了这个学校。感觉以前的那什么惊慌真的感觉十分好像，或者那就是属于我们的羞涩吧。受伤了，可以找朋友起诉；高兴时，可以找朋友分享；疯狂时，我们一起放声大喊。这样的校园生活丰富多彩，这样的校园生活怎么能不令人心激动，我会欢欢乐乐的度过在校园中的每一天，谱写属于自己的乐章，与死党走过我们的青春花季。我们有我们的笑容，我们有我们的悲伤，我们有需要倾诉的事情，我们需要被人理解，我们也有我们自己的梦想，我们也会为此而追逐。有时候不被人理解，有时候遭人欺辱，不过现在着一切的问题都会画上句号。中学的成长过程中我有父母，老师，同学以及这个学院陪伴着我，我便会忘记那一切的忧伤，做自己想做的事，走自己想走的路。
我想那些过去我会默默地珍藏和埋藏，那都已经是曾经了。现在，就是抓住现在，抓住在这个学院里生活的每一天。未来，总是始料未及的，我无法去说明。时光流逝的十分快，快乐的时光更要珍惜，那些打拼的时日那些腥风血雨，或许曾经我们会不以为然，但是最后我们的脸颊却会流过欢乐的泪。我带着憧憬步入这所学院，最初它使我感到恐惧恐慌，无可奈何，但现在我却已和它结下了深厚的情谊，因为那些陪我一起笑一起哭的死党，理解我而又善解人意的老师，以及那酸甜苦辣汇聚的学院生活。这是我人生不可缺少的色彩，我会将它一笔一笔的描摹完，因为我喜欢这个学院，喜欢这个人让我懂得怎样努力，怎样带着梦想而飞的学院。
不过着一切始终会过去，但那已是未来了，现在我所要做的就是珍惜我在这个学院的每一天，因为时光总会流逝，它的步伐不会因为你因为你依恋它而停滞，它是不留情面的。也许在其他人的眼里那个学院只不过是一个和他无关的地方，可是对于我那里充满了回忆还有还未到来的结尾。
在学校的生活已拉开了序幕，我爱这个学院，我会不断地去奋斗，为自己的理想而奋斗。不过有多少的坎坷崎岖我都会走下去，因为那是属于我人生的一部分，属于我人生一部分的彩色回忆。
当再次翻开人生的扉页，我笑了，我哭了，我流泪了。。。
《珍重,再见》
三年前，懵懂的我们，刚刚踏进这所令你我魂牵梦绕的校园，欣喜若狂；彼此各不相识，充满好奇的四目相对；在黑板上看到自己未来老师的名字，议论纷纷。我们第一次，坐在教室的座位上，四处张望。当阳光穿透窗户。洒在我们稚嫩的脸上，洒在，我们曾经稚嫩的脸上。。
我已忘了，第一次交出你们的名字，那种紧张而又兴奋的心情，老师们的第一堂课，是否记忆犹新，我们的第一人同桌，是否调皮任性，第一天放学回家的路上，是否结伴而行。
也许，我们都已忘却殆尽，也许我们都已想不起自己当年天真的摸样。但毋庸置疑，那个夏天，我们相遇了，而且，一遇，便是三年。
三年间，我们在变，我们变得桀骜不驯，变得顽劣叛逆，其实，我们知道对错，我们能分清是非黑白，我们只是一群需要关注的孩子，我们只想证明，在这个世界上，我们来过，我们存在，我们，一直都在。。
那庄严的三尺讲台之上，老师用粉笔为我们勾勒出人生的蓝图，老师交给我们的不仅仅是知识，还有沉甸甸的，尚未发芽的梦。
如今，又是一个夏天，如今，我们便要离开，三年，整整三年，我们一起度过了着人生中的最美好的时光。不论，过去怎样，现在，
我想说，我们，您的莘莘学子，将激流勇进，我们将用您所传授的，踏上新的旅程，创造自己的人生，不论怎样，我们只希望时光慢些流转。多年之后，也许老师们早已记不起我们的名字，但纵使时光改变了我们的容颜，老师，永远是我们一生的老师。
人生是一个不断是成长的旅程，中学，是一段失去着，也收获着的朦胧岁月，我们失去着什么？是童真？是任性的资本？是没有烦恼的心？还是那些不可一世的友情。。
三年间，我们找到了出现在我们生命中，那个叫做“朋友”的人。
那个人，你会忘了么？我们一起吃饭，一起骑车，一起哼着歌，我们一起走在夕阳的余晖下；
那个人，你还记得吗？我们一起学习，一起上课，一起看日落，我们一起消失在清晨的大雾中。。
世事变幻，前路险恶，感谢你我同行三年，当暴雨倾盆时，我们都不是孤独一人，时光蹉跎，如白驹过隙，从相遇，到相识，再到相知，最后，我们相离。我们生活在同一片蓝天下，我们呼吸着相同的空气，风华似一指流沙，不知以后，某天，我们再踏进这校园，那片落叶会是青春，掉进回忆的流年；某天，我们在走进昔日的教室，坐在曾经坐过的座位生，会不会触景生情，会不会回想起，我们的脸庞。
至此一别，有些人可能相隔永远，以前的那些恩恩怨怨，是非错杂，与这相比，到底又都算得了什么呢？待到以后，再翻开这陈旧发黄的记忆，我们是否还会有当年的年少轻狂，是否会怀念，那些旧时光。
那反光的黑板，那熟悉的桌椅，那校园里的每一寸土地，都好像发生着我们曾经的故事，那面五星红旗，那可随风摇曳的杨柳，那片我们栽下的松林，那身胡写乱花过的校服，那透光的窗，还有，那威严的三尺讲台，这些，我们曾经抱怨而又深深热爱过的零零碎碎，再见了。
还记得，每年春天，门口路边的那排杏树，花枝招展，回家的路上，空气中夹杂着花香，沁人心脾，我有些后悔，未能在那树下，照一张自己与青春的合影。
花开花落，有时竟不能相信，时光这么快，有时竟不能相信，从家到学校的距离，原来只有三年，年年度度的轮回，终究是等到了我们，终究，是等到了我们。。
青春的路，还很长，人生才刚刚开始，人生数十载，我们以后也许各自天涯，我们可能不能让自己的人生，轰轰烈烈，我们以后的路，可能不会周道如砥，但我们知道，我们还年轻，我们正值青春，趁我们还有力气去追，有能力去爱，做一件自己认为对的是吧，最起码，以后在暮然回首，问心无愧。
五年后，十年后，三十年后，当芳华落尽，生命的脉络历历可见，那些年曾真挚的你我，是否还记得彼此的容颜；那些曾热爱过的事物，是否依旧留恋；那些模糊不清的方向，是否变得清晰可见；那些曾出现在我们生命中的人，是否渐行渐远。。
感恩，感谢，我们一起走过这段光阴的故事。
这段迷茫青春，这些美好的回忆，这所学校，这些老师，还有，最亲爱的你们。
珍重，再见！！
《以相聚为话题的作文》
现在想来，当初走进这所意料之外的大学，其实是一种偶然，也是一种必然。
这个世界里，天遂人愿的事情很少。原以为自己会跟最要好的朋友进人同一所学校，继续同窗梦，但最终我们仅因两分的差距而不得不挥手作别。她留在了成都，而我则带着一份新奇和多于新奇的懊丧开始了到西安独自远行。
临走之前，听别人说起，大学里的同学不易相处，不像高中的朋友那样可以深交。我怕自己和新同学相处不好，怕自己在这里碰不到像以前那些知心的朋友，怕自己找不到如高中时那般深厚的友情，但事实并不是如我所想。
已记不清踏进宿舍时的情景，只记得恍恍惚惚中有一种熟悉，没有拘束和羞涩，只是一声平平常常的“嗨，你好!”便开始了一段充满欢声笑语的人生旅程。八个人，来自八个省市，不太流利的普通话里都还夹着浓浓的方言味，但是从中感觉到了真诚;各有不同的性格爱好，但是从诸多不同中，我们找到了共同点:都是开朗的阳光女孩，都有一颗热情而友爱的心。所以，我们的宿舍永远充满了欢乐的笑声。
已有人用了最美丽的词语和最精彩的比喻来诊释友情，而我们八个人所演绎的不过是最平淡也最真实的故事。在这个故事里，每个人都是主角，把一幕幕情节谊染得感人泪下。军训的时候，由于连续高温，体质上本来就差的我在训练场上晕倒了。昏昏沉沉中感觉自己被抬到了树荫下，然后有人用点点冰凉的矿泉水滋润我干渴的唇.真沁人心脾啊。睁眼一看，是七双焦急的眼睛关切地注视着我。北京来的小静生病住了院，我们买了鲜花结伴去看她，一个个嘘寒问赛，病房里立刻有了生气，紧闭的窗户再也挡不住我们爽朗开心的笑声而敞开，放进了一屋子的阳光。透过百合花和康乃馨淡淡的芬芳，我分明看见小静的眼里有晶莹剔透的东西。唐山来的大超接到家里打来的电话后，再也掩饰不住对家的思念，宿舍里的人都无语，只是默默地递上手绢，静静地陪着她想家……
友谊的内蕴太多，它是夏日里的冰镇汽水，是冬日里的暖阳，是雨季里的一把伞，是黑夜里的一盏灯，是天涯咫尺的牵挂。无论我怎样概括，仍然终究无法涵盖它的全部。友情，其实就是所有幸福的种种，是那种让我一旦拥有别无所求的感动。
真的很庆幸，庆幸在失去与昔日好友同窗续读的同时，拥有了这些真心的朋友。在这间小屋里，有这么多很好很多好的同学，有太多太多的事情让我感动，值得我用以后的生命去细细品味。
进人这所学校，真是一种偶然，其实又是一个必然。因为我们常常不自觉地把相聚归结成缘分。有缘才会让我们心心相印，分享彼此的每一份快乐，承担每一份优伤。既然有缘，那么我们的相聚就是一个必然的相聚。或许，我一直在冥冥之中期待着这次相聚，而我接受这个阴差阳错的选择正是为了这份缘聚。
《写人作文600字以上》
走进柳铁五中这所不甚宽阔的校园，人们时常会发现一位年轻的小伙子刚放下教学器具，又小跑似的来到学校综合楼，开始他的专项研究—微机辅助教育教学软件编制。他是何许人?他就是年仅31岁、柳局首批学科带头人之一、1999年度柳局“十佳青年教师”罗元均老师。
说到罗老师，知晓其情的人不会不因其才而受其“感”。1993年春天，他因才气十足而令柳铁五中领导动心，校长于鹏飞慧眼识才，从而力请上级主管部门将其从西线小站六甲铁中“转会”到了市区中学柳铁五中帐下。在穷乡僻壤耕耘了两年的罗元均，当时虽说正值才华横溢之时，但苦于客观条件的限制，难有一展才华之机。如今“转会，，成功，如鱼得水。学校安排的各项工作，对他来说真是样样得心应手。
就拿教学来说吧，由于客观因素，学校当时物理老师奇缺，罗元均刚到柳铁五中便担任四个班级的物理教学工作。他兢兢业业、任劳任怨，从备课、上课到批改作业、课后辅导，凡是学生需要的，凡是为了学生的，他都主动地、愉快地去做，而且总是做得让学生满意，让学校领导放心。超负荷的工作让罗老师消瘦了许多，但他从不叫一声苦、不喊一声累。他的一片“痴情”感动了学校里的“上帝”，他所教班级物理学科成绩稳步上升，平时是年级各班的“领头雁”，中考时成为全市各中学的佼佼者。从1993年他调入柳铁五中至今，他在柳铁五中任教8年，已连续7年担任初三毕业班的物理教学工作，连续5年担任初三年级的教研、备课组长，是学校毕业班的把关教师。他教学手段科学新颖，仁课风格幽默风趣，深受学生的欢迎。平时，由于十分注重专业理论的学习和教学方法的研究，使个人的教学水平不断提高，1999年参加广西青年教师物理优质课比赛，罗老师技压群芳，一举夺得全区优质课比赛一等奖。在搞好教学工作的同时，罗老师还担任本学科的教研组长和备课组长，积极组织学科老师开展教改研究，主动探索提高学生物理学科成绩的途径。从1993年至今，在他的带动下，物理组运用微机建立了独具特色的物理题库，运用先进的技术优化了教学手段。以他为核心的“柳铁五中‘微机辅助物理教学’”课题研究，经过近3年的探索，终于初见成效，所编制的教学软件均获得好评，所撰写的研究论文在全国、全区内获奖，其中由他独立撰写的论文《浅谈CAI软件操作界面的设计》还入选《中国基础教育改革论丛》，1998年他又参与了中央教科所“初中物理学具使用”课题组的研究。
在搞好教学工作的同时，罗元均老师还十分注重学生的第二课堂活动的开展。他自告奋勇，建议学校成立“物理第二课堂活动小组”，并主动承担训练指导任务。平时，罗老师一忙完教学工作，便一头扎进他的简易活动基地，专心研究并制订活动方案和指导途径;一到晚上或是双休日，他便舍小家为“大家”，潜心指导他的学生开展各项实验活动。呕心沥血耕耘，换来了一个个壮硕的果实:1994-1998年，经他指导的学生在参加全区物理“奥赛”中，连续5年均有学生荣获一、二、三等奖;1997年和1999年他指导的学生在参加全国物理知识竞赛中也分别获得了一、二等奖;罗元均老师本人也先后近10次被授予全区、全国各项赛事的“优秀指导教师”荣誉.在2000年岁末举行的全局首批学科带头人的角逐中，罗老师以优异的成绩通过了各项考核，荣幸地跻身首批学科带头人的行列，成为柳铁五中乃至柳局青年人的佼佼者。