与“ 比较 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-04-28 04:47:30
《小收银员佩奇》
今天星期天，风和日丽。佩奇妈妈的店比较忙，顾客络绎不绝。佩奇妈妈忙得不可开交，满头大汗，对佩奇说："今天，你做完作业，帮妈妈当收银员，好吗？""我很愿意，当然可以。"佩奇笑着说。
下午，小狗来到店里，准备买午餐和晚餐。小狗推着一辆购物车，在超市里转来转去。它的小眼睛骨碌碌地转着，在寻找需要购买的东西。它转了一圈，终于找到了它最爱吃的羊骨头、牛肉……它选了几根骨头，两块牛肉，把车都装得都拖不动了。
小狗到了收银台，等待付款。等了一会儿，终于轮到小狗付款了。它左边的衣袋掏掏，右边的衣袋掏掏，发现自己的钱包竟然忘带了。它急得满头大汗，手脚发抖，小心翼翼地说："不好意思，我忘带钱包了，可不可以让我把东西先带回去，过一会儿，我再把钱送回来？"佩奇毫不犹豫地说："没关系，我相信你！"于是，小狗就开开心心地回家了。
过了一会儿，小狗气喘吁吁地跑来了，它把钱送来了。佩奇收到了钱，心里非常开心。佩奇说："像你这样信守诺言的，值得我们学习。"小狗自豪地说："谢谢！诚信是为人之本啊！"
从此，它们俩成为了最好的朋友。
《如何“抄袭”别人的作文》
这个话题比较刺激，哪个老师敢这么讲被领导知道了可能要挨批，但这个号是我的地盘我做主，我才不管那么多呢！况且抄也是一种本事。当然不是说考试抄袭，而是抄袭作文还不被老师发现。
有人说天下文章一大抄，看你会抄不会抄。后边怎么说的我忘了，但我自己总结了一下：学神抄技巧，学霸抄结构，高手抄句子，笨蛋才抄全文！
先说抄技巧，要抄技巧就得抄名家大家的文章，比如朱自清先生的《荷塘月色》中“然而热闹是他们的，我什么也没有”。看起来没什么文采，但这是一个特别棒的转折。当你心情沉重却偏逢一个阳光灿烂春风和煦的日子时，你要写点景色，但眼前的美景确实不符合你的情绪，总不能睁着眼睛说瞎话来个乌云密布狂风暴雨将至吧？这时，这句话就用上了，先写美景再写点莺飞燕舞，然后加上这句，你的沉重心情便跃然纸上了，肯定要比你来个“唉！真烦！”强上千倍百倍。
再说抄结构，三年级上册《美丽的小兴安岭》分别从春夏秋冬四个季节介绍小兴安岭的美景。以后再写个小公园或者一颗树的时候，可以来个开头点题＋四个季节＋结尾扣题。四个季节四种景色，也就是你有四个画面可供描写，总比你盯着现在的小公园或小树好写的多。
第三说抄句子，《桂林山水》中：“我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没见过漓江这样的水。”这句话稍微一改，用在写景作文开头就非常棒。比如：我见过波澜壮阔的大海，也攀爬过巍峨雄伟的泰山，但我最喜欢的还是桂林的山水。
其实可以抄的句子有很多，我的号也总结过一些精彩开头，除了精彩开头以外，我们还可以抄一些写得好的描写外貌的句子用在自己的作文中也非常好。
最后说抄全文，你抄来的文章老师一眼就能看出来。第一是因为你的水平老师心里有数；第二是因为你的生活阅历经历老师也大体了解，上周还在学校你找个去美国旅游的作文抄完交上去岂不是拿老师当傻子？如果非要抄，也不是没有办法，把作文进行大换血，把那些不属于你的真实经历换掉就可以了。需要换的包括时间地点人物以及对应的人物外貌、情节等等，是个大工程。
举例：
题目：生活中的趣事
（题目根据情节来，难忘、有趣都可以）
在我的生活中，有许多趣事，最难忘的是我周末在田边发现变色龙的那一次。
（开头点题，这个地方有坑，注意你所在地区有变色龙吗？没有就换一个，青蛙癞蛤蟆都可以。最好少见一点，但一定真实存在。）
那天，我来到田边玩耍，突然听见一丝声音，循声过去发现了一只小动物，我轻轻地把姐姐喊过来，她告诉我说：“这是变色龙。”一听到变色龙，我就非常奇怪，书里提到的龙都是庞然大物，这龙怎么这么小?还变色?怎么变?带着疑惑，我把变色龙放在地上，它果然变成了土黄色;我把它放在绿叶上，它又变成了绿色。真奇怪，它能仿照周围的颜色变，这样就不会轻易被别人发现吧!
（改成青蛙的叫声）
（你有姐姐吗？没有改成小伙伴，你的家长不太可能跟你这样玩。）
（如果是青蛙，那你抓它应该挺费劲的，直接能抓到的是癞蛤蟆，抓青蛙的过程一定要有。）
这时姐姐捉来了一只小虫子，“我们来喂变色龙吧!”我迅速把小虫子放在它眼前，就在一眨眼的瞬间虫子没了，我抱怨着：“变色龙为什么不把速度放慢一点儿让我看个究竟?”为了仔细观察，我索性把变色龙放在树枝上。变色龙抓住树枝，一动不动地趴在那里。我等啊等，大约过了半个小时，一只大青虫爬了过来，变色龙慢慢地向前移动，我目不转睛地盯着它，它突然往前一蹿，我的心都提到嗓子眼儿了，只见它一下子咬住了大青虫，用力撕扯着它，大青虫垂死挣扎，变色龙手脚并用、凶猛异常，不一会儿它就胜利了，居高临下美美地享受着自己的劳动成果。
如果是青蛙你喂虫子一定不行，因为青蛙只能看到移动的物体，你喂它虫子可能不吃。这个坑很深，没有真实经历真不好写。
（可以写写你们怎么玩青蛙的，系根绳子扔水里看它游泳还是什么？）
（可以描写青蛙捕食的场景，但因为你是编的，所以建议你网上搜视频看。）
（重点就是青蛙为什么不跑？你得想办法解决，是给系绳子还是放大缸里跳不出来？）
这次偶然的发现，让我看到了难得一见的变色龙，它的样子、吃食的过程，实在是既有趣又让人难忘!
（最后总结一下，但如果你写抓了只青蛙，还是放生为好。可以套写这段话。）
如果你实在不会写，可以仿照这样的作文来写，但切忌完全照抄那样做没有意义。
《快乐的暑假生活》
今天很热，我爸爸说桥洞比较凉快，我就想到我们可以野炊，我想到了可以烤土豆，自己熬绿豆汤，于是我就拿上水、锅、绿豆、土豆我们开上车，我们出去野炊去喽！
经过漫长的路途，我们终于到了离家大约16公里的大桥下，桥底下有好多当地的人在乘凉，我们把东西都放在桥下，我用铁锹挖了一个坑，我又找了三个石头放到坑上边做炉子，摆成三角，为了锅放在石头上加以稳固，我又往锅里加水，一切准备就绪，只欠东风了，然后我就去找柴火，我找了一堆干草、一根竹竿、两个木块儿。
开始点火喽！我先把干草点燃，上面放竹子，火大了之后在放木头，不一会水就烧开了，把洗好的绿豆放锅里。我又加柴，放了一些干草，又放了几个小木块儿，火堆里的火团，像一个燃烧的太阳，过来大概20分钟，绿豆开花了，绿豆汤熬好了，然后我把土豆放在炭火里，用烧过的木炭把土豆盖好，我爸爸说，大约需要一个小时土豆才能熟。
等待的时间我到清澈见底的小溪边去玩玩，光着脚丫在水里玩，抬头仰望，看着那碧空如洗的天空，好开心啊！
时间过得好快，土豆应该好了，从火里拿出黑乎乎的，我把那皮扒了，里面香喷喷的。那真是好吃极了，再喝着凉好的绿豆汤，简直是人间美味，很难用语言表达这种香味！
吃完我们就要回家了，走的时候我们把生火的地方用土埋起来，确定不会有明火了才放心的离开，今天是我暑假过的最开心的一天。
《观看《孤注一郑》有感》
最近我和妈妈去看了比较爆火的电影《孤注一掷》。
这部电影讲述的是，高材生潘生由于在公司受到了不公平的待遇，然后转入游戏公司萤火，但是却不知道那是一个诈骗集团，坐上车后，他被带到了诈骗集团中心，经历了一些非人的折磨，在梁安娜和中国警方的协助下，把诈骗集团一窝端的故事。
在这部电影中，我深刻的体会到了那些诈骗集团有多么的可怕，在看电影之前，我在想，为什么每年都有那么多人被骗，我以为只要不相信陌生人，不暴露自己的信息，不把家长的姓名，职业，电话号码之类的信息随便说出去，遇到要钱的游戏直接删掉，就不会被诈骗，就算被诈骗也是骗钱，不会把人怎么样的。看完电影之后，我才明白，诈骗完全不是你想的那么简单，不要以为熟人就很可靠，只相信熟人，不相信陌生人就会安全。像电影中的梁安娜是被闺蜜骗去的，潘生是被自己兄弟骗去的，而且到了诈骗集团，你基本上就只能乖乖听话，如果不听话的话，那基本上不残，也要废了，这个道理看上去很正常，但是假设那些不听话的人，只是想逃离这个地狱，听话的人是在破坏别人的家庭呢，骗别人钱，让别人妻离子散，家破人亡呢。
在电影当中，我觉得潘生还是很聪明的，就算被骗到那里他也知道如何用隐晦的方式来求救，或者帮助别人，比如说梁安娜坐庄诈骗时，他就给她复制几条短信，让她截图，先是短信里面有隐藏的文字，它的意思是救救我，我被绑了，只是到了后面才被警官发现。又比如后面出去玩的时候，他一直在比六，我还以为他那只是他的习惯而已，后来才发现，根据他的专业知识来推算的话，他那个六的意思是110正好是报警电话。
最后总结一下，遇到天上掉馅饼一定要多想一想，为什么会有这么好的运气？多问自己几个为什么，或许你就人生就免了一场灾难。遇到说赌博不会亏的，有内部消息的，千万不要去相信，肯定就是诈骗，不要想着低投入，高收入的投资，那也是诈骗。
以上就是我看这部电影的感想。
《描写环境的技巧》
环境描写对学生来说可能比较陌生，大部分小学生作文中是很少甚至不会涉及到的，今天简单说说环境描写，不用空话套话，直接说怎么用。
一、写时间可以用环境描写代替
举例：早晨
环境描写：当阳光透过玻璃照射在我的床上，小鸟也从沉睡中苏醒过来，在窗外的指头上叽叽喳喳地叫个不停。
二、交待事情发生的地点和环境
写事的时候可以在开始的时候描写一下周围的环境，让事情显得更真实。
三、渲染气氛或衬托情绪
写事的时候写环境，不同环境渲染不同的气氛或主人公的情绪。一般来说，高兴就是风和日丽、生气就是阴云密布、早晨阳光明媚是充满希望。以上说的是正面渲染，但天气毕竟不是主人公心情的显示器，我们也可以用反衬，比如心情很好但天气很差，我们可以直接写天气很糟糕，可乌云能遮住太阳但遮不住我灿烂的心情，狂风能吹起风沙吹落树叶但吹不散我的愉快的心情。
四、反映人物品格和特点
写人的时候，可以描写一下他所处的环境，比如他的家或者他的座位。整齐干净往往意味着这是个习惯良好的人，而乱糟糟可以体现这个人很随和，不拘小节。
古时君子喜欢梅兰竹菊，读书人祭拜孔子，商人往往供奉财神，我们也可以从人物的环境中找到一些能体现人物身份特点和品格的地方来。如老师的家摆满了书、喜欢足球的人房间里贴满球星的照片等等。
总结：文章千言万语但无一句废话，所有的文字都是有目的的，小学生要做到这点很难，但我们尽可能去引导孩子，让孩子写的每一句都有目的，而不是为了凑字数。
《缩写故事怎么写？》
当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些，简单一些。怎么缩写呢？
·摘录和删减
判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。
·改写和概括
把长句子缩写成短句子，把几句话合并成 一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。
下面是课文《猎人海力布》第1-4自然段的缩写，对照原文，看看保留了什么，删减了什么，那些句子是改写的，哪些句子是概括。
改写前（410字）
在内蒙(měng)古自治区,流传着一个动人的民间故事.
从前有一个猎人,名叫海力布.他热心帮助别人,每次打猎回来,总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份.大家都非常敬爱他.
有一天,海力布到深山去打猎,忽然听见天空里有喊救命的声音.他抬头一看,见一只老鹰抓住一条小白蛇正从他头上飞过.他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去.老鹰受了伤,丢下小白蛇逃了.
海力布对小白蛇说:"可怜的小东西,快回家去吧!"小白蛇说:"敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您.我是龙王的女儿,您跟我去,我爸爸一定会重重地酬(chóu)谢您.我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以.如果您都不喜欢,可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石.谁嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话."海力布想,珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,对猎人来说,可太有用了.他问小白蛇:"真有这样一颗宝石吗?"小白蛇说:"真的.但是动物说什么话,您只能自己知道.如果对别人说了,您就会变成一块僵(jiāng)硬的石头."海力布点点头。
改写后（180字
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，它是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇妖送给海力布很多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
照样子缩写《猎人海力布》的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事、或者选择其他的民间故事进行缩写。
缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。
解题：本次习作很特别，要求进行缩写。刚看到题目时不明白为什么这么安排，五年级应该有相当多的学生对字数有一定恐惧，问题在于写得少而非写得多。进行缩写训练岂不是南辕北辙？把整个题目要求看完，我猜可能缩写还真有一些好处，掌握了缩写可以把自己看过的长故事甚至整本书进行缩写并适当改写，天下文章一大抄，用缩写这种方式来抄，肯定不会再发愁字数问题。
本次习作我没有找到人教版的教材，所以用的文章是网上摘录的，可能因版本不同，文章会稍有差异。
缩写就是简写，但绝不是概括段意，缩写完成后是一个故事，不改变愿意的故事，可以理解为一个超级大的缩写句子。但要注意，缩写完也是一篇文章，注意控制字数，按照范例来看，要缩掉一半以上的字。
思路与结构：缩写比一定要完全对照原文的段落来，比如例子中四个段落缩减成了两个。利用表格，分段进行删减改写，把事情叙述清楚，无用的删除或者改写。
下面我用三列进行对比，第一列为原文，第二列为段意（最简单的几个词或一两句话），第三列为缩写。也就是说缩写可以一下子将原文榨干，就剩几个词或一两句话，然后再结合原文适当补充。
原文
在内蒙(měng)古自治区,流传着一个动人的民间故事.
从前有一个猎人,名叫海力布.他热心帮助别人,每次打猎回来,总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份.大家都非常敬爱他.
段意：
很久以前
猎人海力布因热心助人受到尊敬
缩写：从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。
有一天,海力布到深山去打猎,忽然听见天空里有喊救命的声音.他抬头一看,见一只老鹰抓住一条小白蛇正从他头上飞过.他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去.老鹰受了伤,丢下小白蛇逃了.
海力布对小白蛇说:"可怜的小东西,快回家去吧!"小白蛇说:"敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您.我是龙王的女儿,您跟我去,我爸爸一定会重重地酬(chóu)谢您.我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以.如果您都不喜欢,可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石.谁嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话."海力布想,珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,对猎人来说,可太有用了.他问小白蛇:"真有这样一颗宝石吗?"小白蛇说:"真的.但是动物说什么话,您只能自己知道.如果对别人说了,您就会变成一块僵(jiāng)硬的石头."海力布点点头.
段意：
海力布救小白蛇
龙王送珍宝
龙王嘴里有宝石可以听懂动物的话
海力布想要含嘴里的宝石
不能对别人说，否则会变成石头
缩写：
有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。
小白蛇告诉海力布，它是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇妖送给海力布很多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
来到龙宫,老龙王十分感激海力布救了小白蛇,要重重地酬谢他.老龙王把他领进宝库,让他自己挑选珍宝,爱什么就拿什么.海力布什么珍宝也没拿,他对龙王说:"如果您真想给我点儿东西作纪念,请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧."龙王低头想了一会儿,就把嘴里含的宝石吐出来,送给了海力布.
段意：
龙王感激，送珍宝。
海力布要宝石。
龙王答应。
缩写：龙王十分感激海力布救了小白蛇，让海力布随意挑选珍宝。海力布只想要龙王嘴里喊着的宝石，龙王有些不舍，但还是送给了海力布。
海力布临走的时候,小白蛇跟了出来,再三叮嘱(zhǔ)他说:"敬爱的猎人,您要记住,动物说的什么话,千万不要对别人说.如果说了,您马上会变成石头,永远不能复活了!"海力布谢过小白蛇,就回家了.
段意：小白蛇叮嘱
缩写：小白蛇在海力布临走时，再三叮嘱不要对别人说动物说的话，否则会马上变成石头，永远不能复活。海力布谢过小白蛇就回家了。
海力布有了这颗宝石,打猎方便极了.他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽(qín)走兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物.从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了.这样过了几年.有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在商量着什么.仔细一听,那只带头的鸟说:"咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌(tā),大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢!"
段意：
宝石好用
得知大灾难要来
缩写：海力布利用这颗宝石，打猎方便极了，可以分给大家更多猎物。但几年后的一天，他无意间听鸟说这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，会死很多人。
海力布听到这个消息,大吃一惊.他急忙跑回家对乡亲们说:"咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!"大家听了很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催(cuī)促大家,可是谁也不相信.海力布急得掉下眼泪,说:"我可以发誓,我说的话千真万确.相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!"有个老人对海力布说:"海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话.可是今天你让我们搬家,你总得说清楚呀.咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!"
段意：劝乡亲离开未果
缩写：海力布知道后，急忙回去劝乡亲们赶快搬家离开这个地方。虽然大家都认可海力布是个好邻居，但马上搬家这件事确实不是小事，需要海力布把事情说清楚。
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的.再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命.要救乡亲们,只有牺牲自己.他想到这里,就镇定地对大家说:"今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地.你们看,鸟都飞走了."接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量避难,以有为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了.海力布刚说完,就变成了一块僵硬的石头.
段意：海力布说出秘密后变石头
缩写：为了救乡亲们，他把如何得到龙王嘴中宝石的事情告诉了乡亲们，并且告诉了乡亲们从一群鸟的口中听说了这里大山要崩塌，洪水要淹没大地。刚说完，海力布就变成了一块僵硬的石头
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛.他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去.他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾(qīng)盆大雨.半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没(mò)了.
段意：乡亲撤离，大灾难发生
缩写：大家见海力布变成了石头，非常悲痛地搬家了。在路上，他们看到狂风怒吼，倾盆大雨下个不停，半夜大山崩塌了，洪水淹没了村庄。
人们世世代代纪念海力布.据说现在还能找到那块叫做"海力布"的石头呢.
段意：世代纪念
缩写：人们没有忘记海力布，现在还能找到那块叫海力布的石头。
说明：原文1373字，范文598字（含180字1-4自然段缩写示范），本次习作题目中给的要求提示比较细致，但我并未按照题目中提示的方法进行。我直接提炼最简单的段意，是不是完整句子不重要，几个词就行，用最简单的方式概括，然后再结合原文把段意适当扩充。作为一名成年人，我可以很快概括出段意，不知道这个对学生来说难度如何。有兴趣的朋友可以给学生试试这种缩写方式，欢迎反馈！
《“比较”链作文350字》
大家应该都知道，有些妈妈特别喜欢拿别人家的孩子跟自家的孩子作比较。对，还总是拿那种特别优秀的孩子作为比较的对象！在班级里比、在年级里比，更有些超乎想象的，甚至在整个街道范围内比！
如果感觉哪里比不上，还会主动给孩子报培训班，给孩子买试卷，让孩子刷题……总之，就算不计一切代价，也要他们孩子跟他们其他孩子比个高下。这是因为什么呢？我觉得这是一种很严重的心理问题。对于这种奇怪的现象，我就称之为“比较”链。
我说这么多话，只想告诉很多喜欢作比较的妈妈，你这种做法有可能伤害到孩子，有些特别优秀的孩子可能是“超人”，与生俱来拥有某种超能力，然而不是所有孩子都可能得到这种超能力，不停地刷试卷、做题会让孩子压力很大，不光休息时间没了、娱乐时间没了，甚至连睡觉时间都没了……
所以，我觉得有些妈妈这种行为真的挺“蠢”的，希望大家能及早停止这种伤害孩子的行为！
《“余董”老师作文650字》
“托托,你还是比较站合站着上课。”“哎呀，托托也太惨了吧，又被抓住了。”这样的场景在数学课上无数次上演，毕竟“余董”花了七七四百九十年练就的“火眼金睛”，可不是闭着玩的。
余董的头发是个典型的“地中海”，我常常想：会不会有鸟在上面
生蛋呢?余董有着比我大腿还粗的手臂，随时都可以将大象高高举起。如果在三国时代，他恐怕能仅凭单枪匹马统一中国吧。
余董上课非常幽默，在讲积怎样不变的规律时，同学们怎样讲都听不懂。余董的眼睛一转，说：“周老板，请上来一下。”周老板一头雾水，惊出一身冷汗。过了好一会儿，周老板才缓缓站起身，以每分钟两厘米的速度向讲台挪去。等他好不容易到了讲台上，余老师牵着他的手，竟跳起了舞。我想：“又要整出什么幺蛾子来？”就连巡堂的老师都看呆了，以为我们班不认真上课。教室里鸦雀无声放佛世界都停止了运转，只有他们还在跳舞。只见余老师前进，周老板就后退，周老板边跳边说：“我乘10他除以10，我除以10他乘10，This is 积不变的规律，OK？”大家哄堂大笑，说：“OK。”在轻松愉悦中，我们掌握了积不变的规律。
余老师的余光根本不是余光，更像一个360度的无死角摄像头。一次，封总趁余董写板书时，津津有味地玩起了笔，殊不知“余监控”早已将他的一举一动尽收眼底。余董悄无声息地将“封”字写在了黑板上，还严厉地说“封总，练字。”“练字”不过就是写检讨罢了。
余老师就像黑夜里的导航灯，沙漠中的唯一的清泉，在我的人生里有这样一个令我敬佩的老师关爱着我，指引着我，关爱着我，我感到无比骄傲幸福。
《同桌影响了我作文500字》
我小时候性格比较内向，也没有什么朋友，但是有一天一个人的出现，打破了我这孤独且无聊的生活。
三年级开学时，我像往常一样找了个位置坐下，一转头看到了我的新同桌。他长相并不出众，带着一副眼镜，看着好像很有学问的样子。我又把头转了回来，拿起了一本《小鹿斑比》刚准备看，同桌问：“你叫什么名字？”我没有理他，但感觉不回答又没有礼貌，于是把书包里的练习本拿了出来，指了指上面的名字。他又追问：“你不会说话？”我终于开口了：“我不喜欢说话。”可他好像没听见，又一连串的问了我好多问题，我都没有回答，但是他好像百问不厌，每天还是缠着我问来问去。
过了几天，我终于烦了，问他：“你到底想干什么？烦死了！”他说：“想让你变得开朗一点。”那一刻我愣住了，或许是因为我在他那句话中体会到了陌生人的温暖，所以之后我每次都会回答他的问题，我也渐渐的开始变得爱说话了，后来我和他成为了形影不离的朋友。校园内，我们一起学习欢笑；放学时，我们总是等对方一起走；假期中，我们常常相约玩耍。
对于我来说，他就像一缕金色的阳光，照亮了我整个世界；他就像一阵和煦的春风，拂去了我所有烦恼。我不再沉默寡言，也不再形单影只。
《暖》
家乡是个小县城，是个比较靠北方的小城。每到冬天，家乡都会下起鹅毛般的大雪，都会把整个世界装扮得粉妆玉砌。在那境界里，你会感觉整个人都是洁净的。
一天早上，妈妈让我去外面买东西。买完东西回来的路上，我看见了一群人围在一起，不知道是什么事。我走上前去，原来是一位老人在行道上走路的时候，不小心滑倒了，躺在地上“哎哟，哎哟”叫唤着。周转的人在指指点点，议论纷纷。有的说：“这老人摔跤了，真可怜。”有的说：“也不知这老人的子女是怎么当的？怎么能让一个上了年纪的老人出来呢？”有的人说：“赶紧去扶一下，让这么大年纪的老人躺在雪地里，怎么行呢？”也有人说：“你敢扶吗？说不定是碰瓷的呢。”说得那想去扶的人赶紧缩回了手。
老人倒在地上，脸色冻得通红，那满脸的皱纹，仿佛是山坡上的梯田，一沟一沟的，他想爬起来，可是却爬不起来。他用哀求的声音说道：“请大家帮帮我这把老骨头，我不是碰瓷的。是我自己不小心摔倒的……”这些围观的人怎么这么没有同情心？为什么不伸出手帮忙扶一下呢？要是这老人是他们的爷爷的话，他们会不会扶呢？我们的老师不是教我们要乐于助人吗？现在有老人需要帮忙，为什么他们不去帮忙，而是在旁边看热闹呢？真是太不像话了。我可不像他们，我是少先队员，我要上前去。
正当我走上前去时，突然听到一个声音：“老头，你说你不是碰瓷的，有哪一个人说自己是碰瓷的？我看你分明是碰瓷的。谁要是去扶你，万一被你缠上了，那可就麻烦了。我倒要看一下谁的胆子有这么大，不怕遇到碰瓷的。”听得我停住了脚步。是啊，万一真的遇到是个碰瓷的，那该怎么办呢？像这种事情还真不是少见。我还是再看看吧。
雪下得更大的，鹅毛般的雪花簌簌地落了下来。我觉得更冷了，太阳也不知道到哪里去了。老人无助地看着大家，他想再说什么，可是他只是动了动嘴。周围的人用冷冷的目光打量着老人。
“爸爸，那边是怎么回事？”一个清脆的童声传来。我顺着声音看去，是一对父女，女孩大约6、7岁左右，穿着红色的羽绒服，在雪天里格外醒目。爸爸戴着眼镜，瘦瘦的。他们挤进了人群，看到这种情景后，皱了皱眉头，说：“你们为什么不帮这位老人家呢？”“说不定这个老人是碰瓷的呢。”有人好心提醒。“这还不简单，你们到时帮我做个证就是了。先把老人扶起来要紧。”那个爸爸说着，便动手小心翼翼地扶起老人。
“谢谢你，年轻人。是我自己摔倒的，他们不扶我，我不怪他。”那沧桑的声音不高，但却像一把锤子重重地敲在每个人的心上。很多人的脸红了，也纷纷上前询问情况。
是啊，这样的情况多好啊！假如每个人都真诚相待，这世界肯定更美好。那一刻，我觉得红色羽绒服就像一把火，点燃了人们的心。真暖！