与“ 视线 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-11 03:39:17
《总得有人去》
总得有人去洗净河流，
因为鱼儿申诉视线模糊；
总得有人去清理大地，
因为老虎报怨障碍太多；
总得有人去擦星星，
因为海鸥埋怨星星生锈。
这些事，
总得有人去!
不然世界会变得一团糟！
《总得有人去》
总得有人去洗净河流，
因为鱼儿申诉视线模糊；
总得有人去清理大地，
因为老虎报怨障碍太多；
总得有人去擦星星，
因为海鸥埋怨星星生锈。
这些事，
总得有人去!
不然世界会变得一团糟！
《秋雨》
从第一片枫叶落下，秋便开始了。
听着空灵的轻音乐，视线渐渐模糊，童年的往事如梦境，也如玻璃，只一滴雨，就可以使它破裂，一片片，一块块，倒映出自己曾经的一幕幕，有苦有甜，悲喜交加。
在秋雨里，哼着周杰伦的《稻香》，被雨湿润过的土地，弥漫着各种香的芬芳，鸟儿的呢喃声，树叶的哗哗声，绘成的一幅田园风景画，令人陶醉。
在这个时代，人们常常把自己比做种子，认为自己一定会在春天发芽，可等到了冬天，依然没有看见属于自己的那颗嫩苗，斯如此言 ，现实就是这样，你没有足够的实力，就只能看到别人先开花，而你还是一棵小草，只能做别人的绿叶，当别人的陪衬，颓废，漠然，不爱色彩，到了暮年，却在无数的夜里思考，在无数的梦里寻探。
当然，我们可以向人哭诉这一路而来的辛苦。凌晨五点灰蒙蒙的天空，数九寒天里尽力伸直冻红的手拿笔，逐渐堆积成山的被写空的墨芯，还有无数次夜深人静时无人问津的崩溃瞬间。
但是我更希望我们可以云淡风轻地提起那一切：那天我穿过一条路，看见一扇门，门前我伤痕累累孑然一身，推开门，门后是全世界送我的掌声。
渐渐的，梦醒了，金黄的稻禾映在湖中，油黄一片，格外灿烂，溪水旁的斜倚吱吱呀呀的摇晃，椅上的老人归家了，赤红的斜阳照在她的背上，满头的银发闪烁，脚下的鹅石，也变得赤红，是怎样的场景，只一眼，就能让人悸动，她背后又有怎样风景和故事，能让人不经意的联想和感叹……
回过神来看这秋雨，虽似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫枫园，累累硕果，万紫千红；看似落于低下，却能蒸腾九霄，为云为天，为虹为霞。
风浪没有平息，我们还在宣告奔跑的意义，人生就算淋了一场倾盆大雨，也可以拥有云销雨霁。
雨，停了，它曾飞湿了年少的轻狂，伸直腰，站在人生的地平线上，匆匆回眸，顿感人生平凡，但，却美丽！
《这儿真美》
学校里的小花园真美！
一走进小花园，你就可以发现视线的正中间摆放着一张棋凳，上面站着几个小不点儿——有象、帅、卒、马......下课的时候，同学们总喜欢围着棋凳，摆弄这些棋子，来一场“大战”！在棋凳的边上，有两棵枝叶茂密的桂花树。夏天，那碧绿宽大的枝叶如同一把绿绒大伞，为你遮阳；秋天，一朵朵桂花都绽出笑脸，散发出芬芳，整个校园都被沉浸其中。有几个调皮的同学还不时去摇晃树枝，小花园里顿时就下起了一场“桂花雨”。
再走近一点，你就可以看见三个其貌不扬的蘑菇亭。它们有一顶火红的帽子，中间竖着几根蓝白相间的柱子，像极了三个大蘑菇。每当上完体育课，同学们总喜欢靠在蘑菇亭的柱子上，渴望那一丝凉意。
小花园的尽头就是四棵高大挺拔的银杏树了。它们像四个忠实的卫兵，每天认真聆听着同学们朗朗的读书声和老师们声情并茂的讲解声，迎接同学们上学，目送同学们放学......秋天到了，这是银杏树最受欢迎的季节。金黄金黄的“小扇子”纷纷离开树妈妈的怀抱，像一只只蝴蝶飞了下去，等待来年展示属于自己的美丽多姿。
学校里的小花园可真美！（作者系嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学三年级学生，指导教师漏强）
【教师点评】小作者将时间描写和空间描写巧妙的结合在了一起，校园美丽的一角跃然纸上。总分总的结构使文章紧凑有序，比喻、拟人的修辞令文章增色不少。生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，希望小作者能仔细观察生活，发现更多生活中的美。
《一对清澈的目光》
我的视线，这么久以来都不得不为一对目光所牵绊······那么的清澈，单纯，干净如泉水，单纯如一只无忧远虑的小鸟。
在我刚上小学时，我的性格比较内向。所以还并没有交到朋友，老师带着那清澈温柔的目光向我缓缓走来，轻声的说道：“怎么不和同学一起玩呀！” “我······我没交到好朋友。”我低着头小声的说。老师带着那有一些担忧的目光轻轻地走到门口，招了招手，把一些同学叫了出去，貌似在说什么悄悄话，老师走了，但同学们却大步流星走过来，他们的眼睛像是充满无限星星的银河，他们异口同声地说：“交个朋友吧！”我抬起头，不好意思地伸出手，点了点头，仿佛一个红苹果。
在六年级，是学业繁重的时刻，但老师的目光依然是那么的清澈，温柔。老师总是鼓励我们，帮助我们复习，果然，我们取得了好成绩，同学们带着那闪闪发光的目光向老师看去，老师也笑了笑。
后来，我们毕业了，也没有那么多时间去看望老师，那些清澈，单纯的目光在我脑海里褪去，我曾一度地以为我淡忘了那些目光。
老师生病了，这是从同学群里知道的消息，我们赶紧去老师的家里，在来之前，我们凑钱买了一些水果给老师。老师拖着腿给我们开门，老师打开了门，定睛一看，我们的目光都聚在了一起，又是那清澈的目光，目光下是温柔的老师，而发出目光的是我们。
我们陪老师去买菜，但我们都忘记了路，老师坐在长椅上，我问了问老师，老师说今天那地方关门，老师貌似也有些害羞，我带着那温柔的目光望向老师，我走到路人身边去，也说起了悄悄话，那些路人用清澈的目光投向老师，点了点头，在过去的那一刹那，我仿佛看见了老师流下一颗晶莹的泪珠。
于是我的视线便牵绊于那一对目光，这一切，都因为那一对目光。
那么清澈如泉水的目光，让我的视线永远都移不开。
【王老师点评】
一对清澈的目光，牵住的是两颗温暖的心，师生情谊在字里行间流露，细节描写细致柔美，情感真挚！
《捕捉幸福》
我的视线，在那一刻，停留在了眼角边的皱纹上……
和母亲一起去部门拿奖状。
在这途中，我们有说有笑的，那是因为得了金奖而十分高兴。一阵风吹过落叶纷纷飘起，是一阵冷风，母亲打起了喷嚏，这是她为了我保暖脱下外套给我披时受冻的，距离上次已经过了两个星期。
我们走进，母亲推开铁门，这季节属于冬天，铁门是冰凉的，我看母亲的手一下子变得通红，她搓搓手将手插进口袋里。
“您好，我们是之前给你打电话过来领奖的。”母亲用微弱的声音说着。我看她的牙齿还在颤抖。工作人员抱着奖杯，说了声“恭喜”这时我们都笑了，我下意识地看向母亲，她捧着金灿灿、闪闪发亮的奖杯，我从她眼里看出的了欣慰和满足，她的笑容一直延伸，延伸……我发现她的眼角出现了条条很深的皱纹，我知道这是母亲为了我与岁月擦过的痕迹，是那么多条皱在一起，我试意着去摸自己的眼角边，是那么的平整。这时我脑海里浮现出了她辛苦的画面，我很感慨，对这奖杯没有存在任何念头。
“走吧。”母亲对我说。她拿起我的奖杯，沉甸甸的，走了许些路，我发现母亲的手已经酸了，我问她“要我帮你吗？”“不用了，我拿着吧！”她笑着。是的，我的确是这样说的，东西是我的，而我却问要我帮你吗？我内心无奈，但是每次看向她都会不经意的往她皱纹方向看，皱皱的、长长的、皮肤黄黄的，熬夜留下的点点雀斑，她沧桑了许多，在他人眼里，她流露的皱纹已经被别人当成“老太婆”；在我眼里，她就依旧是为我付出的母亲……
我走的或许，或许慢。她走在前，我走在后，我终于知道他她没有保留的努力为我展现笑容，在那一刻，我懂了，母亲……
我们的距离越来越远，我已经看不清她脸上的皱纹，但我知道，我每每看到的那都是幸福！
【王老师点评】
文章贴近于生活实际，很能产生共鸣，语言朴实平淡，但情感充沛，主题鲜明，结构完整。
《脚下的幸福》
我的视线，在那一刻，落在了一双脚上......
秋风渐渐掠过树枝、树叶，吹过屋檐，来到我家门前，一下子吹过。我搬了张椅子坐在门前。
袅袅的风总是在不经意间吹过人间，呼呼的响。雨丝多了起来，啪嗒啪嗒的坠在大马路上、屋檐上，突如其来的大风吹翻了小店的宣传单，飘在天上，接受雨的洗礼。
一陌生的蓝色雨衣扑入眼帘，是一个陌生的身影。是一辆垃圾车，一位老人。他在奋力地蹬着。
街上的人都避着他，或许是常年待在垃圾之中，被哄臭给包围了罢。我没见过他，可能他是从别的地方刚来的吧。
他身子向前倾着，或许是因为车子太重了罢，成堆的垃圾已经高过垃圾车的顶部，冒出一个黑色的“小山坡”。
他下来了，嘴上带着微笑，笑盈盈地问我：“小同学，把你们家的垃圾拿出来给我吧。”
我应了一声，进屋拿去。老家的人多，垃圾自然也多，各种瓶瓶罐罐都堆在一块儿，我废了好大的劲儿才把它们一一带下来。
他接过我手中的垃圾，一跛一跛地走向正被雨暴击的垃圾车。他的手上、脚上都布满了青筋和血丝，他的裤脚上还缠着一卷白色的绷带，为什么他受伤了还要来工作？是因为家庭经济困难吗？
“天气转凉了，大爷你穿的暖和点吧。”
他朝我笑了笑，没再说话，我也没再好意思问他。
空气中氤氲着一阵冷冷的秋香，我清晰的看到他脸上的一抹慈笑。岁月毫不留情的抽走了他的年少，换来了一脸疲惫、一脸沧桑，一双布满血丝的眼球仿佛早已经看破了一切。白发中夹杂着几丝黑发，上面也布满了零零散散的雨珠。他，或许是在恶劣的环境中一笑白头。
他将垃圾丢进了车里，跨上了自己的座位，准备走了。
“大爷，要不要留下来避避雨，歇会儿？”
他笑了笑，摇摇头：“我还要去别家倒垃圾呢。”
他向我挥挥手，便踩着车子，走了。
我望着他疲惫的背影，心中五味杂陈，这沉重的步伐，是否经历了太多。他的脚上，留下的是一卷幸福......
这一卷幸福，铺满了人世间的大路。
【编辑点评】
观察细微，语言凝练，动词把握精准！描写人物的外貌，抓住人物特点，非常老练！
《眼睛里的幸福》
我的视线，在那一刻，落在了一双眼睛上……
母亲到学校里参加家长会。
我站在门口，心中担心着我这次的考试成绩。
母亲出现在我的视线里，眼睛里流露出些许担忧和憔悴——大概是昨天晚上没休息好的缘故吧！
母亲匆匆进入教室，寻到了一个角落里的位置坐下。“为什么不坐在中间呢？”我在窗外低声地说道。家长会开始前，各位家长陆续进入教室，领了自己孩子的成绩单后，坐在其他家长们的中间，嘴里念叨着自己的孩子在家中多么努力;课上记录得内容多么有用；作业做得多么认真……眼睛中闪烁着自豪与骄傲。而我的母亲则坐在角落中，目光不离开我的成绩单，眼中泛起泪光，并透露出一种担忧与害怕，仿佛在说：“为什么我的儿子考得这么差，别人的孩子考的总是这么好?”
家长会开始了，妈妈轻轻地放下我的成绩单，开始将注意力集中在老师的课件上，认真地听老师对试卷的分析与老师对各位同学的批评与建议。
当老师讲到关于我的学习与建议的时候，妈妈先是愣了一下然后就又认真地记录下每一条建议。
家长会结束了，家长们陆陆续续地离场，有的激动地给了孩子一个大大的拥抱;有的把老师的建议转述给了孩子；有的则已粗略地制定了对孩子以后学习的计划。而我的妈妈，是最后一个离场的，迈着沉重的步伐，走到我面前，眼中充满着失望，牵起我的手，走上回家的路。在路上，我对妈妈说：“妈妈，我接下来一定好好学习，争取在下次考试时进步几十名！”妈妈则温柔地说：“只要你努力了，不管结果是怎样的，妈妈都会开心的。”
回到家，妈妈从厨房中取出几盘香味诱人的菜，冷清的餐桌瞬间变成了充满暖意的晚宴，妈妈看着我，眼中充满了爱与希望。
【编辑点评】
妈妈的眼睛里，满是温暖和幸福。作者落笔在生活的细微处，从妈妈的眼睛里，看出爱意。观察仔细，情真意切！
《窗外》
我伫立在书房的窗边，看着窗外，近处的喧闹将我的视线缓缓挪移到了宁静之处：古树，红旗，远处的南郭寺。这一切让我也变得异常安静。
自打我住进这个家中，已有11年的光阴了，先前我们住在解放路。虽然我此刻站在五楼，可窗外这棵苍老的古树已能和我平视了。它那么高大，为周围的居民减少噪音，为小区的人们和他们的爱车遮风挡雨。但有谁能记住他的容颜和年龄呢？“时间都去哪儿了？”时间不仅镌刻在人的脸上，也印烙在那苍老而又粗糙的树皮上，一笔又一笔！一刀又一刀！这让我想到了我的童年，我的牙牙学语，我的蹒跚学步，这一切如同老树的年轻一样也一去不复返了。它们只能让人回忆，有泪，有汗，有喜，有乐，但这种回忆只属于我自己。如果你想让回忆变得更美好，那就好好珍惜现在的青春，正如保尔所说“当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而悔恨”。我还想说：当你回忆往事时，让它变成一朵花吧，想起来时能绽放开来，想起来时如那不远处的旗帜一般火红。那面红旗此刻正迎风飘展，它屹立在我幼儿园时期的操场里，再经历多少时间，她也依然飘在那里，永不陈旧，永不折损。
我的视线慢慢地上移，随着几缕云溪落到了这个城市的最南端——那里是南郭寺。熟悉的不能再熟悉了的地方，小学六年的春游和秋游的目的地总是在那里。此刻，是想念小学时光还是怀念这座古刹，我有些弄不清了。从远处也只能看到他模糊的额头。那山顶，不是每个人一口气就能爬上去的，但也总有人会站在山顶高歌：“我看到了最美的天水！”亦如我今天在这个角度看到了从没有看到过的他的面目一般，这个第一次也是绝美的，是让人心绪宁静的。每个人都有一座属于自己的高山，爬到顶峰，那就是自己一生想要的东西。虽然路途遥远，艰难险阻，但这些不会让一个追梦者放弃攀登的信念，而这些困难会将一个人最终会淬炼成一座伟岸的山！
一棵树，一面旗，一座山。
我的窗外的世界，是我心中的美景，是我沉思时的岁月。
天水市一中高一级12班 苏若兰
《母校·少年》
夜。
少年。
他猛然惊醒，模糊的视线里，白色的月光从窗口洒进如一团雾，飘散，消逝。少年却在之中，迷糊的看到了回忆......
故园临川，人才济济。
那，是他的母校。记忆中，夕阳，已悄悄将“高新区实验学校”镀上了一层金。红色的砖瓦闪射出耀眼的颜色，少年的影子，在其上若隐若现。秋风袭过，拂着大地，寒冷中又透出几分温暖，黄叶漫天，他踩着沙沙作响的黄叶，进了校园。
从一旁走出一位老师，，长发及肩，自然又亲切，可她脸上却凝着从未有过的严肃，脚步，微微有点沉重，心情，也是沉重的。风，顽皮地吹走了老师手上的试卷老师，急忙去追，头发也任它飘在空中，又从另一头跑出两个学生，看到满地的试卷，帮忙去捡，他们起身时，竟不约而同的露出了笑脸。
少年又看到，母校几年前的模样。一条笔直的路，孤零零地躺着，一旁，是操场，另一旁，是花园。跑道没有铺塑胶，杂草丛生，像是下过一阵石砾雨。仅过了两年时间，便是如高等学府一般，威风飒飒的矗立着。
睡意再一次袭来，恍惚间，少年听见母校在召唤他。迷迷糊糊中，他决定，要与母校一起，并肩同行......