与“ 青春期 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-17 08:19:49
《迷失的青春期观后感》
迷失的青春期观后感范文
迷失的青春期观后感（一）
这个星期天我和其他的孩子一样回到学校，因为晚自习是班主任，所以要早早的回学校。
晚自习的时间班主任在多媒体上给我们放映了关于青少年的节目《迷失的青春期》光从名字上我们可以联想这正是我们现在正处于的阶段，所谓“青春期”多少谎言，多少泪水，有多少迷茫，又有多少叛逆？
利用了两节晚自习的时间，同学们看完了老师为我们放映的节目，从头到尾同学们看的都非常认真，因为我们正处于节目中所表现孩子年龄一样的岁月，正因为他们和我们的年龄差不多，同样处于青春期，同样拥有着叛逆，冲动，自以为是的心理。
青春期的我们正生活在充满冲动遇到事情不能够控制自己，没有沉着冷静的心理素质，甚至可能有生命危险。
青春期的我们对于父母不能做到百依百顺，反到父母对我们越来越宠爱，对他们感到厌倦，一件小事父母做的不对就生父母的气，甚至有的骂父母打父母，可是有一点我们会后悔，正因为我们做事冲动，所以青春期对我们来说并无好坏，它是一把“双刃剑”有好的一面，当然也有坏的一面。
青春期的我们应该去理解别人，遇到事情要控制自己，冷静下来，想想该不该去做这件事，后果会怎么样，在交朋友这方面，有一双“火眼金睛”能看出什么可交，什么人不可交，看清是非。
在学校听老师话，生活中听父母，邻居，亲戚的话，因为他们绝对不可能害我们，只是往好的方向指导我们，看完《迷失的青春期》我深受启发，应该更努力的去生活学习。
迷失的青春期观后感（二）
昨晚看了一个法制节目《迷失的青春》看的时候我感到很震憾，看完之后，我感到心情沉重，不仅在为这些花季少女感到心痛，同时也在反思我们现在的教育。
提起“女孩”会让我联想到单纯、可爱、阳光、善良、温柔等一些美好的词语，怎么也不会和暴力的殴打联系在一起。可是女生打架事件目前是屡见不鲜，网络上也流传着许多校园女生打架的视频，看了让人感到很心痛。曾简单的认为打架群殴只能和男性联系起来，可现在看来，暴力已经和性别没有关系了。看到那些年轻的像花儿一样美丽的女孩，在粗暴的对另一个女孩实施群殴，就好像看到美丽被邪恶撕扯的面目全非，不堪入目。
深思打架的原因多种多样，具体分析如下：
1、现在的青少年中，许多人认为这样的打人反而是一种光荣，是自己能力超强的表现，让别的人都怕，才能证明自己是有本事。
2、一些人曾经被人打过，于是出自对自己的保护，也加入打人的`队伍，通过这种方式，来使自己强大起来。
3、还有一些人，由于交友不慎，或不好意思不出手，或出自哥们义气。
4、现在学生的暴力倾向或许与社会上解决问题的暴力有直接联系，()家长和教师们是不会让他们这样去打架的，但是，社会上许多事却因为暴力而得到解决。
5、现在的娱乐，比如游戏，电视，网络等，都很暴力化。
6、综观打架的人，他们的学历都很低。
如果去调查一下，就会发现，没有一所学校的学生不会打架的，面对这样的事情，我们该怎么办？首先是家庭的责任。有的父母对孩子的教育不重视，或溺爱，或放纵，孩子从小没有受到正确的家庭教育；或是有的孩子在单亲家庭中畸形成长，自私狭隘 ，没有爱心，自我封闭等，造成不健康的心理。
其次，做为老师我们有责任，学校是教育人的地方，而我们没能将学生教育好就将之流入社会，对此学校要加强思想道德教育，让他们知道什么是正确的，什么是错误可耻的。
最后是社会的责任。只凭学校和家庭教育，太难了。社会的影响力，远超过学校和家庭教育对学生的影响。所以，要治理好社会的很多不文明现象，才能影响到学生。
最后我想说为了祖国的花朵开的更鲜艳，为了祖国的明天更辉煌，我们每一个公民都有责任向那些心理黑暗的孩子播洒更多的阳光雨露，去帮助挽救每一个失足少年，而不是仅仅是同情。
迷失的青春期观后感（三）
青春期，是生命中的灿烂期。也是人生中的一个转折点，好多习惯都是在青春期养成的。每个人都会经历这样一个过程。青春期，是美好的，可又是惊险的。
**年3月1日凌晨，一群人在打架斗殴。斗殴场面足已让我惊心动魄：拿着有瓶盖粗的棍子，棍子打断了也不住手；拳脚相加，棍棒交错，如同一阵疾风；直到一人被刀刺中，晕倒在地上，警察来袭，他们才如同耗子碰到猫那般，抱头鼠窜。这次事件，共24人，未成年人16人。（内容摘自《迷失的青春期》——今日说法）
只为了一句不称心的话，就出手打人；只为了一次轻微的挨打，就呼朋引伴；只为了一个出风头的机会，就打群架；只为了一时脑热的冲动，就杀死了一个人。只为了所谓的“帮朋友”，就迎来了几年的牢狱生活。
如果再给一次机会。不因为一些琐事而记恨于心；不因为出风头而出来打架，就不会有这样的结果。
可是，时间难改。即使再怎么仟悔，也回不到那时了。所以，我们要从现在做起，严格规范自己，不要让一时脑热酿成大祸。
若能再来一回，他们没有喝酒，没有学会去酒吧，没有学会交坏朋友，没有学会凌晨不回家，就不会有这件事的起因；若能再来一回，他们能想到事情的后果，能有坚强的意志力，能有自我控制能力，就不会有这件事的后果。
机会只有一次，失去了就不会再来，时间不会倒流，做过的事情也不会更改。
所以，我们不要等事情发生了再去弥补，要学会遇事冷静，才能避免坏事的开始。
每个人的青春期都会教给我们一些东西，但若是白白浪费，就会使自己的人生留下一片空白。
【迷失的青春期观后感范文】
《《青春期》观后感》
《青春期》观后感范文
老实来说，这部电影不是特别的真实，残酷社会，叛逆青春，90后爱情。对很多社会现象也许是夸大了一点。这样的90后在我们这里我是没有见过，别的地方我也没有去过，自然不知道别的地方有没有这样的现象。但我觉得像是夜店，体育老师，父母不负责任这样的事情生活中肯定有，各个地方都有。
在写这部电影的观后感时我在网上看了几篇别人写的，大概五六篇，而我赞同的也只有那么一篇。我不知道是谁扭曲了影片所想要表现出来含义。
看到最搞笑的一篇，博主说"我们中国有着优秀的教育体制，我们都在这些教育体制下全面健康的成长着，哪会有这么多不和谐的东西。天天逃课那是学生么?每天化那么浓的妆、还穿成那样，很明显不是学生啊。当代的我们也许是有些与众不同，但不会如此的放肆。"看完之后我就喷了，这个哥哥真是太有才,太积极向上了。在这个人肉胶囊，我爸是李刚，带套不算奸的时代里，这些学生的表现实在是小巫见大巫。你还敢说在教育体制下全面健康的成长。既然影片会这样演，肯定不是空血来潮，杜撰出来的东西，它反映出来的是一种社会现象，一种披露。影片中虽然展现了90后的叛逆，但我想它讽刺的是造成这些叛逆现象的根本原因。根本原因是什么，这便需要那些讽刺着90后叛逆的道貌岸然的正经人来思考。家庭环境影响孩子的性格，会造成片中小雨的放纵的很大一部分原因都是她的父亲母亲的原因，而她的父亲母亲也仅仅折射一种社会现实。
我还看到有人在豆瓣写影评，宣称这是一部看着娱乐的电影。这位大哥写影评的着手点是先写了男主人公的`猥琐。还说这么猥琐的人做不出送纸鹤那么单纯的事情。看过之后我想到一句话，淫者见其淫。我很想问那样的事情他没有干过吗，都不是圣人，况且那还是个青春期里的孩子。就因为那一点，就否决了男主人公。这位大哥是有点片面了吧。
在我看来，不管是什么样的情节，不管合理不合理，他要表现的是情感。我们需要看重的也是情感。至少我可以说我感动了。被千纸鹤代替的爱情，很纯的样子。很简单的爱情，却很真实。里面的几句话我也很喜欢"想你的时候有些幸福，幸福的有点想哭。""我最幸福的两件事情，一是时间终于将我对你的爱消耗殆尽，一是很久很久之前遇见过你。"台词简单，简单的有些莫名其妙，却是那样容易让人伤感，这是属于我们青春的味道。
我同样喜欢的是女主人公所表现出来的潇洒。她有那种傲气。仿佛一切与自己无关。那样云淡风轻，我想经历得多的人便会有这样的气质吧。她对朋友的感情也同样让人敬佩，没有自己逃跑，而是选择了带朋友一起走。这样的感情在成人的世界中还有吗，那些讽刺着片中90后的人只看到了那些，没有看到这样的精神吗。不管这部电影，别人对它的评价怎样，我喜欢，纯粹的喜欢，喜欢里面所表现出来的情感。喜欢这样的青春味道。
不想说太多，各有所感而已。
【《青春期》观后感范文】
《青春期的江南烟雨作文》
青春期的江南烟雨作文
江南的烟雨，是水墨画中的渲染，层层渗透，而不淤积。看江南的的雨，就是在欣赏意境高远的八大山人的水墨，沐浴江南的烟雨，人又置身于黄滨虹的山水之中。
江南的烟雨，是一枝神奇的彩笔，在春寒依然料峭的季节里，它会点绿河岸边的金柳，让她们披上朦胧的绿纱，好做夕阳里的新娘。江南的烟雨，在春意正浓时，提醒卷帘人，看那绿肥红瘦，莫教无花时空折枝，浪费了大好韶光。
江南的烟雨，充满诗情，充满画意。有时她细得如淡淡的牛毛，有时细得如秋冬时节，湖面升腾的薄雾，但沾衣欲湿的杏花花雨，在吹面的杨柳风中，又是那么的润，润得如和田玉，润得如蛋清，润得让你心醉。看看吧，这江南的烟雨，在闹春的红杏的枝头，在农人斗笠下的一身蓑衣中，在碧绿连天的芳菲的尖头。
江南的烟雨，充满了情愫，充满了关怀，让人缱绻。只有在江南的'烟雨中，才会演绎出梁祝的十八里相送，只有在江南雨中，才会有让人掩卷叹息的千古绝唱《钗头凤》，也只有在江南的雨中，才厚积了深千尺的桃花潭水，才会有招摇在烟雨中的杏黄酒旗，才会在烟雨中的牧童短笛。
江南的烟雨啊，你孕育了多少才子和佳人？你是那么的多愁啊，君山的斑竹，是你点点泪滴，娥皇和女英，是你精灵的化身，多少烟雨中的楼台，是你为相爱的人牵手的红丝线。
在绿如蓝的江水里，寻找你的踪影，在竹林的幽径里，跟随你的脚步，在衙斋里卧听你的声音，这声音里有人间的真情。
江南的烟雨，是上天洒给的人间的仙露，在这里没有了商场中尔虞我诈，没有了官场中勾心斗角，也没有了市井中的粗俗和愚蠢，没有了暴发户的张狂，也没有了食不裹腹者了悲伤。在江南的烟雨中徜徉，再没有了生活中的疲惫，会感受到斜晖脉脉，悠悠流水的世外桃源！
江南烟雨，我的红颜！我如何才能锁得住这一川烟雨？
【青春期的江南烟雨作文】
《青春期教育作文》
关于青春期教育作文
青春期教育是学校基础教育的重要组成部分，下面的是关于青春期教育作文，希望能帮助到你！
关于青春期教育作文篇1
忽然觉得自己一直都在将自己推向一个角落。忽然觉得自己正一步步的为自己套上枷锁，忽然觉得自己正一步步向自己所不期望的方向前进。忽然觉得自己所谓的道理原则仍在脑海中徘徊。忽然觉得自己一直在追求一些毫无意义的事而且还自得其乐的像个傻瓜。忽然觉得自己就像个骄傲的发霉的小丑。
忽然觉得有些事追求的不切实际。忽然觉得自己一直被别人小心翼翼的蒙在一个华丽的鼓里。其实自己是孤独的但自己更是骄傲的，而今却已渐渐习惯，只是潜意识一直在那些其实毫无意义的乐趣中发费大把的时间与精力。无所谓也便不在乎了，可是不去想就能说明它不存在吗？忽然觉得自己一直在麻痹自己，我们高呼堕落，我们烦恼堕落，可是这么多路，我们还是掏去心肝向堕落迈进。最后我们将堕落挂在嘴边，我们为堕落而无可竭制的大笑，嘿，你堕落吗？
哦，我堕落，哈哈，我们是堕落的人民啊？我们自嘲我们大笑，其实谁能说此时的笑口不就是心中的一道烈痕呢？外面流溢的笑声，可笑容僵硬后那心底的痛却久久不原结痂。我们能有什么办法？我们用百度搜索人生规划，我们用复制来粘贴我们的人生，我们口呼考研，我们笔定考研，仿佛我们来这儿就是为了考研，可是看看我们来这儿的几十天都干了些什么！
我无颜，失败！甚至于觉得每一个自我口中吐出的激昂澎湃的词都化为了一声声无形的巴掌向我霹头盖脸的扑来。于是，我选择了沉默，我一步步的退缩，我的青春我的`梦，凋谢的花儿瓣瓣落。
我空余一身傲气，在泥淖中紧张的整理着微皱的衣襟，却不曾想我站在原地，泥淖已快要漫过膝盖。可悲的人儿呀！明天就要期中考了，我很紧张吗？没有！我胸有成竹吗？不是！心麻木了于是那感觉也钝化了，无所谓，没错，just so so，我们甩甩额前的碎发，说的那么云淡风轻。
我们很洒脱，若无其事的高扬着头，紧张，哈，紧张多可笑啊！我们的骄傲被同化，当一种处事方法被大多数人沾染时，于是它便成了一种规则。这就叫随大流，记得初中的时候我们是多么的鄙视，而今我们成了自个鄙视的对象。可悲的人儿呀！我们都在做些什么！
唉呀，妈呀，书都是白的明天就要考试了，哈，我们拿我们的陋习炫耀，我们拿我们的无知炫耀，我们炫耀的好欢，你好牛啊！是啊，我好牛啊！竟然还笑的这么开怀。
关于青春期教育作文篇2
正值青春期的我们，是叛逆？是反感？曾一而再，再而三的与父母顶撞，一切都按照自己的意愿为所欲为。不曾再像小时一样，为父母捏腰捶背，关心父母，而是对他们冷眼相对吗？在那个充满温馨的母亲节中，你做了什么？这可能就是：青春期。我们。
正值青春期的我们，开始爱美，耍酷，这都是可以了解的个性，因为毕竟我们还都是一个个正拥有青春面容的孩子，更何况：爱美之心，人皆有之啊！可当我们在摆弄着那些衣橱中的爱衣时，爸爸妈妈呢？他们在为我们奔波，为我们这些所有的一切而奋斗啊！我们曾有想过他们吗？我们从来都是那样刁蛮任性吗？从来就没有为他人着想过吗？我想：这错了！也许，这就是：青春期。我们现在，我们每一个孩子，可以说都在正值青春期，而祖国需要的是一个个可以建设我们国家的栋梁之才啊！青春期的我们，还会是那样吗？叛逆？强词夺理？我想：青春期。我们应该是另一个新面貌，另一个世界的我们……所有青春期的朋友，也许，我们的青春期应该是另一个面貌，不是吗？
关于青春期教育作文篇3
“女孩子家家的，这么晚出去干嘛啊？”“现在才七点，我保证最迟九点就回来了，我路上一定会很小心的。”我苦苦哀求，却还是迎来了父母亲的谩骂。“你有本事就出去，出去以后就再也不要回来了。”不争气的眼泪夺眶而出，掉入嘴里，是咸的。我抹掉眼泪，走进了我的房间，躺在床上，想着……
我以为青春期，像是春天的迎春花，我会迎来并度过我一生最难忘的时期。可实际上，青春期却是那么的不近人意，它像是冬天里的梅花，寒风如同父母的谩骂那般刺骨，我与青春期相依为命，在与寒风做着斗争。幻想美好，现实残酷。
相信许多人同我一样，会这样：“妈，我想出去和朋友们玩会？”“和谁去啊？去哪儿啊？再说小孩子家的，有什么朋友啊？不准去。”或许是这样：“妈，作业写完了，我想玩会电脑，可以吗？”“玩什么啊，就不能看会儿书去啊！不准！”还有可能是这样：千方百计终于讨得了妈妈的欢心，可是，“嘀嘀嘀，”哎，完蛋了。“怎么又聊天啊？小心把你给聊走。不准玩了，去看书。”
总是满心欢喜的带着希望去问，可是，“不准！不准！不准……”父母给的答案几乎都是不准，躺在床上的我在想，父母为什么那么不近人情？可能，我的父母在想，这孩子什么时候变得那么不听话？于是，我与父母之间就产生了矛盾。
父母的谩骂，使我有所抵触。要我这样做，我偏要那样做，你们说这个好，我非说那个好，叫我相信这个，我非相信那个。这就是叛逆吧！
我不只一次在想，什么时候才能坦坦荡荡的和朋友出去玩，哪怕是有异性，什么时候才能坦坦荡荡的玩会电脑，不用担心妈妈随时会让我看书。也许要求并不过分，可是，现在在我眼中却成了奢望。
爸爸妈妈，我在成长，相信我，我可以使你们对我减轻操劳，我有我自己的思想，我开始了独立行事，我渴望独立。你们的爱把我困在了失去自由的牢笼，爸爸妈妈，难道你们就不担心，当你们放开牢笼的那一天，不等我展翅翱翔，就跌落在笼口旁吗？
青春期，我希望自己可以在你们的帮助下去闯，闯出一个不一样的青春期。
【关于青春期教育作文】
《我的青春期作文》
关于我的青春期作文
青春期是儿童期至成年期的过渡时期，体格、性征、内分泌及心理等方面都发生了巨大变化。关于我的青春期作文，我们来看看。
关于我的青春期作文（一）
青春期的我们，哭过，笑过，爱过，恨过，累过，拼搏过，努力过……让我们在那青春的小船上，许下我们永恒不变的誓言
——题记
青春，说长不长，在你沉醉于眼前的成功时，它就从你的指尖一滑而过，说它短它也不短，近十几个春春秋秋，苍苍岁月……青春犹如一个五味瓶，酸甜苦辣咸皆备。等到你亲身经历过，体验过，才知道它的珍贵。
青春期的我们意气风发，争强好胜。曾经因一次测验没有考赢同桌而耿耿于怀；曾经因老师的一次责骂而垂头丧气；曾今因与唠叨的妈妈发生过口角把自己锁在房间里大哭一场；也曾经因一次胜利欢欣雀跃。当我们对这个虚伪的世界充满了厌恶，站在天台楼顶想要往下跳的时候，突然发现这个世界竟然还有这么多值得留恋的东西，毅然收回了自己的傻念头，不管前路有多么艰辛，都要一路走下去！
青春期的女孩，不再像小时候那样满世界乱跑，而是把自己锁在房间里。因为，她的心里住着一个小“秘密”，她会去买一个带锁的日记本，在里面写下自己的青春事迹，开心的，难过的，委屈的，幸福的……然后自己坐在床上发呆，脑袋里无限幻想着……
青春期的男孩，一双有神的眼睛上架着一副眼镜，坐在教室里，苟言不笑，假惺惺的玩深沉。可是一到球场上就原形毕露了，什么文雅，绅士风度早就呗跑到脑后去了，她们尽情释放自己的能量。早起球场上挥汗如雨，虽然球技是在让人不敢恭维，可他们却自我感觉良好地依旧狂打，似乎要把自己所有的激情都释放出来似的。
青春期的我们，正当懵懵懂懂的“爱情”在我们小小的心里发芽时，幻想着它会收获怎么样的果实呢？心里却有一道声音响起：“爱情的果实是一个五味果，当你还没有做好身心准备，千万不要去尝试它呀！正值花季的你们，应该树立一个远大的目标，并且为之奋斗，等到有了功成名就后，再去收获属于你的爱情之果也不迟，对吗？”我知道，这个声音，是理智的呼唤，所以我选择了继续钻进书堆里艰苦奋斗！没错，青春就是应该充满活力的！
青春期的我们对任何新鲜事物都感到好奇。奇异的服装，五颜六色的头发，打满耳洞的耳朵，充满诱惑的网络，抽烟，喝酒，打架，吸毒等等。这些，你们是不是都曾经想过呢？但是我要提醒各位，一不小心误入歧途，将酿成一生的大错。
青春期的我们，不管怎么样都是美丽的，充满活力的，不需要任何装饰打扮就能将美丽展现得一览无余。让我们在这豆蔻年华里留下宝贵美好的回忆，那将会是一个人一生中最珍贵的宝藏！
关于我的青春期作文（二）
像花蕾一样被包裹着，不受风雨的摧残；像幼虫般脆弱，一击就跨；像春天般美好，却不像春天一样去了又回，她过去了，就永远回不来了；像初升的太阳有着耀人的光芒，可却是那么的短暂。子在川上曰，逝者如斯夫。
青春期，一个有着鲁莽又心灵纯洁的时期。看不清世界的好坏，向前冲，却埋在了深渊；慢慢走，又与世界落伍了。最后，经历风雨总会见彩虹。世间诱惑太多，我们心理还太幼稚。别人几句话的诱惑，几件物的野心，就这样埋葬了自己的人生。骗别人，说白了，是自欺欺人。人生无方向，就想着前面，新生事物的无法抗拒。人生在世不称意，没有做不到的事，没有想不到的`事。坚强不息也并不是凭空而造，更不是唾手可得。生命的流程对人总是公平的，时间一词对别人是多么的平凡，可对青春期，似在滴血。挫折中，会找到属于自己的灵魂归宿。
青春期有自由的天地。大人都说青春期是一个美妙的旅程，他会载着梦想起飞，达到胜利的彼岸。可他们明白我们的心理吗？像被牵引的风筝。一味地说学习，总表露出老者的身份，却又是那么地另我们不服。很想对他们说，时代在进步世界在发展，旧一代思想已经被淘汰。可依然在步后尘；学习，小学，初中，高中，大学，像大雁在广阔的天空中无止尽地飞翔。()我们的青春期就这样和我们插身而过了。事实，青春期不做这些又能做哪些？总想叛逆，总想逃避，慢慢地将青春消耗。耗尽之时呢？后面更长的成年期呢？无一技之长的你如何在当今复杂社会上立足？这时的你，会后悔那青春期的逍遥？会恨自己的青少无知？记忆也浅淡了，一切的风花雪月也只能让他烟消云散。曾今，已过去；曾今，已成悔恨。
青春期是有傲气的。以自我为中心，不去理会别人的目光勇往直前。当你胜利了，青春的生命线就有了一点光芒，你或许会自大，会收到别人的赞扬，会因自命清高而失去自我吗？把一次小成功当做永恒，却如是一场清梦。梦总有清醒的一天，现实是残酷的，人世的冷嘲热讽流露出人是那么虚伪的动物。像时间转变一样的心，想暴风雨一样的变幻莫测。大人们羡慕青春期，他们永远做不到的事，达不到的目的，只有青春期的人，才有机会去实现。他们已为所失去的青春而后悔了，就把一切希望生机都寄托在我们。未来感觉好渺茫，我们懵懂的走着。知识的渗透，是我们一条能理解的途径，莫让年华付水流。
我们要爱青春期。爱，是人生的火焰，拥有爱，人们才会幸福。因此，我们要去学会爱，爱青春期的烦恼，压力，这样才能产生动力；爱青春期的流逝，这才能让我们更倍感珍惜；爱青春期的光芒，她会照亮你前进的方向。
青春期的期限。瞬间？永恒？完全主宰这一切的是你自己。那些以为地埋怨时间流失飞快的人，是在掩饰你内心的悲伤么？那些在浪费着宝贵时间的人，你们真的快乐么？那些刻苦钻研的人，你们充实么？不管你在乎还是不再乎，她依然在消逝。她是一个冷血而无情的动物，它不感受世间的冷暖，它不懂什么是爱，就算哪天世界上没有人类的存在，她一眼履行着责任，不停地运转，永不停息。
啊！青春期，为什么我们永远也猜不透你，即使你呈现在我们面前，我们也还是不能理解你；你是那么的高深莫测，使我们抓不住你。世间万物，都有它自身的规律。不管怎样。让我们肩并肩，手拉手攀登在人生的最高峰，让成长告诉我们答案吧！
关于我的青春期作文（三）
青春期是每个人都会经过的时期，在那个时期我们会有许多烦恼，许多忧愁，许多无奈。
青春期的我们总认为我们已经长大，总认为我们已经是可以顶天立地的男子汉，无数次的叛逆，我说次的争吵，有时候真的伤透了父母的心。但我们缺不以为然，把叛逆认为，把争吵认为真理。父母一次次的真诚述说，一次次的苦心劝导，在我们耳里，却成了那来自地狱的魔音，我们叛逆，不去理会那无尽的魔音，我们争吵，一次次的创击父母心灵的防线。
最终，父母怒了，举起手掌‘啪’的一声，打在了我们的脸庞。泪水流了下来，愤怒的目光仇视着父母，宛如一只受伤的野兽，凶猛，残暴。怒火冲昏了头脑，没有以前那温顷的家，没有以前那依偎在父母怀抱的撒娇，有的只是咒骂，有的只是怒吼，有的只是对父母我尽的仇视。心被伤透了，呜咽声从母亲嘴里发出，愤怒的火焰在父亲眼中燃烧，而我却理所应当的无视掉了。转身离开了这个一直以来为我提供温顷，提供关爱的避风港
漫无目的的游走在路上，无所事事的张望着外面的世界，一直走一直走一直漫无目的的游走。
时光在穿梭，时间在流逝，日落月起，惨白的光晕洒在我的身上，呼呼的冷风吹打着我的脸庞。我终于停下了，眼中充满了迷茫，这是为什么为什么会这样，原本是我无所替代的避风港为什么会让我如此厌倦，原本是我最为敬爱的父母为什么会是我如此烦躁，原本是我所珍惜的现在为什么怎么……
后来我知道了这是青春期，这是每个人都要经历的道路，是无可避免的。从那之后，我们虽然和好了，但我可以感觉到以前的那种腻爱感已经不复存在了，按爸妈的说法，是我长大了，以后的一些事会和我讨论过在做结论不会擅作主张，替我决定一些事。高兴了，欢呼了这难道不是我所希望的么，是的，这是我一直以来都想实现的目标，现在它终于实现了。爸妈不会把我当小孩了，会关心我的意见了。
得到了，却总是没有我所认为的欢快感，终觉得好像多了些什么，又少了些什么。奔跑的青春作文我向往的青春作文直视青春作文
【关于我的青春期作文】
《青春期卫生保健课件》
青春期卫生保健课件
你们告别了童年风月，进入了黄金般的青春时代。下面是小编整理的青春期卫生保健课件，希望对你有帮助。
青春期卫生保健课件一
教学目标：
1、对照自身的变化，描述青春期的生理和心理变化。
2、通过讨论和小组交 流，关注自己和同学的身心健康，以正确的态度对待变化。
3、掌握一些基本的青春期卫生保健知识，健康地度过青春期。
教学过程：
导入：播放歌曲《小小少年 》
小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。
小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。
一年一年时间飞跑，小小少年在长高。
随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。
小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。
但有一天，风波突起，忧虑烦恼都来了。
一年一年时间飞跑，小小少年转眼高。
随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。
提问：为什么少年的烦恼增加了？他会有哪些烦恼？
学生回答（略）
教师归纳：我们正在长大，随着生理、心理等方面的变化，也就带来了成长的一系列烦恼。
一、青春期的变化
1、什么叫青春期？
青春期是人体生长发育的第二个高峰 期，它是人生中最重要、最宝贵的时期，是人的一生中最为关键的发展阶段，是我们从儿童少年长成大人的过渡期。
从年龄上看，青春期一般指10—19岁这个发展阶段。
2、分组讨论回答：
（1）处于青春期的青少年学生有哪些生理变化？
身体外形急剧变化：身高突增，体重增加；
各个器官结构的功能不断提高， 肺活量增大，心脏的功能逐步健全，大脑的兴奋性增强，容易接受新鲜事物；
性机能发育成熟。
这些都是正常的生理变化。
（2）青春期的青少年学生有哪些心理变 化？
A、有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；
B、 内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；
C、善于表现自己，显示自己的存在；
D、性意识的觉醒与发展。
二、青春期的卫生保健知识
（1）青春期是长身体的关键时期，是身体 健康的定型阶段。正在生长发育中的青少年，应多吃些含 蛋白质、钙、磷和维生素比较丰富的食物，不要偏食。
（2）讲究个人卫生的良好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲、勤洗被褥。
（3）讲究饮食卫生，不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物；不暴饮暴食，不吸烟，不喝酒；饭后半小时内不做 剧烈运动，不用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。
（4）注意保护眼睛，坚持用眼卫生，做到看书、写字脊椎不弯曲；不躺着看书；不在强烈的阳光下或光线暗淡的.地方学习；不在行驶的车船上或在行走时看书，用眼时间不宜过长。
（5）男生要保护嗓子，不要大喊 大叫；女生不要紧腰束胸，否则会影响身体的发育。
（6）积极参加体育锻炼，坚持按时作息，注意劳逸结合。
……
三、青春期如何才能健康成长
面对青春期各个方面的变化，我们怎样才能健康成 长呢？
学生分组讨论，代表表达自己的观点和建议
教师归纳：
A、树立远大理想，集中精力搞好 自己的学习，学好科学知识，发展自己的特长；
B、塑造美好的心灵，陶冶自己的情操；学会正确的审美观点和锻炼自己的审美能力；
C、积极参加各种文体活动和社会实践活动，多参与群体性的文体活动；
D、 多与学生讨论学习问题，交流学习经验和学习方法，多与家长和老师谈心；增强自己的人际交往能力。
四、总结
我们在呵护生理健康的同时还应重视心理健康。我们要做到生理和心理协调发展，顺利度过青春期这一美好时光。
青春期卫生保健课件二
1教材分析：
本章教材是在学生学习了“激素与生长发育”的基础上，让学生了解青春期的发育特点，青春期的卫生保健知识。对学生的身心健康和生长发育是十分必要的。本节教材的内容着重从身高的变化，睾丸和卵巢的发育，青春期男女体形的比较，说明青春期的发育特点。接着又讲述青春期的卫生保健知识，其中着重说明月经和遗精的生理现象及青春期的心理卫生。本节课的内容和新课标的十大主题之一“健康的生活”有关。新课标认为：学会生存首先就是学会健康的生活。青春期生理和保健的内容对学会健康的生活有重要意义。
教学目标
知识目标：
描述人体发育的分期和男、女性的第二性征。
概述月经的形成。
描述青春期的发育特点。
能力目标：
尝试绘制男女主要性器官发育趋势坐标图。
情感目标：
认同青春期是人生长发育的关键阶段，关注青春期心理卫生，养成青春期的卫生保健习惯。
在本节教学中重点和难点是青春期身体发生的变化，月经形成和如何做好青春期卫生保健。
2教法学法分析
本节课教学目标的达成，要依靠本节课教学内容（知识）的完成、有关情感态度和价值观的形成才能实现。
七年级下学期的学生中，有一部分人已经进入了青春期。他们有成长的喜悦，也有生理现象带来的苦恼，只有帮助学生正确认识青春期的生长发育，形成健康的性心理，关注青春期的卫生，才能使其顺利度过青春期。
根据建构主义，在学生已有知识基础上开展学习，在学习过程增进学习者之间的合作。因此本节课可以多次利用学生的生活经验，进行启发式教学，穿插讨论式教学法。
学生可以通过自身体验，与人交流，再比较自己情况完成本节课的学习。
3课前准备
多媒体课件。
有关青春期常见心理现象的讨论题。
权威青少年心理测试题目。
4教学过程
1. 人的生长发育
导入：新课开始前，我们先来做一个竞猜游戏“听是谁在唱歌”。
学生：判断9首（其一是婴儿的啼哭声）不同的歌曲的演唱者是什么年龄的，男生还是女生？
完全判断正确，老师询问判断依据，学生可能会根据声调特称来判断。
老师：大家的发言很精彩，那么为什么一听见声音的你就可以作出这个区别？声音在变化是由于人在生长和发育，声音是在哪个什么时候发生变化的呢？
有的学生已经变声，学生通过简单讨论后回答：“就是现在这个时期声音开始变化。”
老师指导学生从书中110页“小辞典”中获取正确知识。
这部分内容简单易懂，用声音辨别作为引入提升学生的兴趣，营造轻松的气氛。
2.青春期发育与卫生
师：告别童年时代，进入了青春期，除了声音外，同学们身体其他部分也发生巨大的变化，找找“青春期”自己身体的变化并记录下来。
在我国的大环境下，这部分内容还是一个比较敏感的话题，应该循序渐进，先让他们心里自己清楚自己的变化再摆出来讨论。这样学生容易接受些。
学生可能记录下身高、体重、嗓音、体毛、喉结、乳房、月经、遗精、青春痘等方面在变化。
大家自己心里都有数了，下面结合知识链我们一起来将青春期发育的特点进行分类总结。
第一、 身高，体重方面，由于神经系统和激素的调节。
1. 根据书中109页的图5-6，进行科学分析。
2. 老师：你的身高也在变化，那自己的身高变化曲线和图中的曲线完全一样吗？学生：不。
老师：想一想，为什么会不一样呢？学生：营养状况不完全相同。身体素质不完全相同。体育锻炼，还有遗传因素。
关于身高和体重的问题很多学生都非常重视，老师提示学生加强体育锻炼，合理膳食，加强营养，切不可盲目减肥。
第二，骨骼增长的同时，神经系统，心，肺等不断发展。但直到25岁左右发育成熟，这段时期被称为“笨手笨脚”的年龄段。提示学生：青少年珍惜美好青春年华，努力勤奋学习，养成良好习惯！这个时期，要多参加体育活动，锻炼大脑和各器官的灵敏反应，使动作协调而灵活。
1、 肺活量和心率在不同年龄的值分析。
第三，性发育和性成熟是青春期的突出特征。
1.请根据“技能卡”完成110页图5-7睾丸、卵巢发育趋势曲线的绘制。
2.由于垂体促性腺激素的分泌，生殖器官（卵巢、睾丸）迅速生长发育，逐渐成熟。男孩开始遗精，女孩出现月经。通过短片使学生了解遗精与月经，月经是有周期的。引导学生根据自己经验，讨论如何正确对待遗精和讲究经期卫生，需要注意的问题。老师点评。
3. 性器官分泌的性激素促使第二性征的出现，男女的体态出现差异。我们用婀娜多姿，玉骨冰肌形容女子，高大威猛，雄姿英发形容男子。阅读111页“小辞典”的内容，找找自己身上出现了哪些第二性征。
结合2和3两点，还应向学生灌输晚生晚育的必要性，分析早育对健康不利。
总结完后，动画展示从幼儿到青春期的身体变化过程。课后学生翻看自己不同时期的照片感受自己成长。
这部分通过学生之间的交流与合作，满足了学生认识上的相互启迪以及情感上的支持和互动。使用课件动画解决学习的难点，使那些看不见摸不着的东西变得直观、易于理解。再呈现整体变化的动画，知识更加系统。
3.青春期心理健康
青春期悄然而至，你准备好了吗？你心中有什么疑惑不解的问题吗？让我们一起加入下面的讨论，你有什么看法和见解都可以大胆的说出来。“实话实说”
1.你将如何与异性朋友交往？
2.和父母相处方面。
3.青春期的青少年在穿着打扮上要注意什么问题？
4.不受欢迎的“青春痘”。
5.在自身的发育和相关性知识产生疑惑时从哪些渠道解决问题。
学生进行心理测试，有问题的可以针对症结，寻求解决办法。这一点完成要靠家长、老师、学生共同努力。
这是学生和老师一起探讨阶段，要很好的引导。因为心理问题较身体问题更难解决，在谈心的过程中建立师生之间的相互信任。
4.小结，鼓励学生继续关注，可以在年级举办“青春期知识问答竞赛”。
5板书设计
第五章正常发育健康成长
第二节健康度过青春期
一、人的生长发育
婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期、青年期
二、青春期发育与卫生
1、特点
2、生殖器官的生长发育和第二性征的发育
3、卫生保健
三、 青春期心理
六、教学评价：
本节教学设计“以人为本”，将教学理论联系实际教学。思路清晰明了，重难点突出，对多媒体和资源的运用到位，充分考虑了学生的主体性和需求。
【青春期卫生保健课件】
《拥着挫折,走过青春期优秀作文》
拥着挫折,走过青春期优秀作文
我们左手握着失败，右手握着成功。一路磕磕绊绊的拥着挫折，走过青春期。
——题记
青春期是人生的朝阳期
处于青春期的我们，体力是那么充沛，精力是那么旺盛，思想是那么幼稚，行为是那么活泼。我们曾为了一点点的小矛盾，与朋友大闹一场，闹得不可分交；我们曾为了争论一道题，而与同学争得脸红脖子粗；我们曾为了班级荣誉，积极的为班级争光；我们曾为了考试，而放下心爱的游戏，心爱的网络；我们都一样，不会想太多，心理的不成熟，而养成莽撞的性格。但我们却过得很开心，这是最重要的。
青春期是人生的奠定期
一幢大楼如果没有坚实的基础，如何“风雨不动安如山”一样的道理，如果我们现在没有好好努力读书，学习，将来如何在社会上站稳？将来如何步步高升？将来的人生又怎会精彩？处于青春期的我们，有很好记忆性，有很好的学习性，有很高的`悟性，有很好的动力，所以我们要努力打好自己的基础，从这一刻开始。
青春期，是一条不好走的路。一路上会像《西游记》的情节一样，九九八十一难，挫折与失败时时不的出现，当挫折与失败来临的时候，也并不完全是坏事，对于消极的人来说是失败是绊脚石，对于积极的人来说是踮脚石，失败是成功之母，不经历风雨怎见太阳？
跌到了，再爬起来，不怕失败就怕灰心，有一颗相信自己的心，即使是一路磕磕绊绊，心里也是快乐的，因为努力过就灿烂过！
【拥着挫折,走过青春期优秀作文】
《青春期的我们初中优秀作文800字》
青春期的我们初中优秀作文800字
冬天让人充满想象，充满对明天的渴望，渴望明天就是春意盎然。我并不喜欢寒冷而又死寂的冬天，因为他让我回想起许许多多不开心的事。
初中的生活美好而又忙碌，儿时的玩伴都进入了青春期，性格都发生了改变，让老师家长更加的头痛，我所在的班级，每天尘土飞扬同学嘻嘻哈哈，没有一点学习的氛围。某天班会，老班实在是忍无可忍，火起来了，好学生低头不语，坏学生则一脸无所谓，更过分的是，班上还有一些学生写了些辱骂老师的话，那些肮脏的.语言让人十分刺眼，老班瞥见了，她落泪了，一个人默默地哭泣，默默的承受。一个人在哭，必有一群人在校，那些挑起事端的人正在为他们的胜利而欢笑，因为他们认为他们赢了，他们成功的让老班心碎，伤心了可是他们有没有想过自己的老师毕竟是为了自己的学习才会这么严格，有没有考虑过老师的付出和辛苦，但恐怕他们也没有这种意识了吧，毕竟事情已经到了这一步！
冬天永远是单调的，而同学们却充满着激情，寒冷的严冬并未因激情而退却，反而越战越勇！
体育课是同学们最喜爱的，然而我所在的班有很多同学都不喜欢体育老师，因为不喜欢，甚至有的同学光明正大的辱骂老师，弄得很尴尬。作为学生，我觉得更应该换位思考！
为什么，冬天的学校依旧寒冷。
我想尊重老师，专心学习似乎变得很困难，课堂上学生吃口香糖，看小说，搭二话，老师自顾自的上课，这一切的一切似乎都很奇怪但又不奇怪了。
处于青春期的我们，正在学习的我们，不应该这样子的，要从积极的心态学习。尊重老师，尊重别人，不愧为自己的未来画个感叹号！
【青春期的我们初中优秀作文800字】
《青春期的我们400字作文》
青春期的我们400字作文
回首过去，展望未来，可能有太多值得思考和留恋的了，现在，正值青春期的我们，十二三四的年龄，我们是怎样的呢？
正值青春期的我们，是叛逆？是反感？曾一而再，再而三的与父母顶撞，一切都按照自己的意愿为所欲为。不曾再像小时一样，为父母捏腰捶背，关心父母，而是对他们冷眼相对吗？在那个充满温馨的母亲节中，你做了什么？这可能就是：青春期。我们。
正值青春期的我们，开始爱美，耍酷，这都是可以了解的个性，因为毕竟我们还都是一个个正拥有青春面容的孩子，更何况：爱美之心，人皆有之啊！可当我们在摆弄着那些衣橱中的爱衣时，爸爸妈妈呢？他们在为我们奔波，为我们这些所有的.一切而奋斗啊！我们曾有想过他们吗？我们从来都是那样刁蛮任性吗？从来就没有为他人着想过吗？我想：这错了！也许，这就是：青春期。我们
现在，我们每一个孩子，可以说都在正值青春期，而祖国需要的是一个个可以建设我们国家的栋梁之才啊！青春期的我们，还会是那样吗？叛逆？强词夺理？我想：青春期。我们应该是另一个新面貌，另一个世界的我们……所有青春期的朋友，也许，我们的青春期应该是另一个面貌，不是吗？
【青春期的我们400字作文】
《我们三个正值青春期的女孩作文》
我们三个正值青春期的女孩作文
踏着时间的琴键，我们三个女孩一天天走向成熟。三所多的相处让我们建立了深厚的友谊，就像亲姐妹一样。虽然有时我们会有忧虑，也会有烦恼，但最终全溶解到无拘无束的嬉闹中了。
请听我向你大概介绍一下我们三个女孩吧：那位眉清目秀的是小高，她挺苗条的，文采不错，也很善解人意。而那位挺开朗的、成熟的则是小周，她很爱看小说，也挺善解人意的。在我看来，能交到这样两位知心好友是件幸运的事。我呢，有些文静，朋友称我是一个好的“倾诉者”而且我还爱看书，因为在书的海洋中，我会忘记一切烦恼。
“下课！”
“起立——”
安静的`教室顿时如同雀跃，做作业的做作业，说笑的说笑……。有人说，女孩子是天生的评论家，这话一点也不错，我们常常聚在一起，评电视、论小说、谈老师、说同学。但这课间十分钟我们却互相谈起了十一黄金周的安排。
“放假我们去溜冰吧！”小周兴奋地说。
“好啊，虽然我不会，但可以体验一下，那我们约在什么时间？”我高兴地说。
“我也是”小高期待地说。
“就三号吧！”小高干脆地回答。
“好，我打算一号和家人去公园，二号全家走亲戚，四号和六号在家写作业，号号帮父母做些力所能及的事，小高你呢，打算怎么过啊？”我问。
“我打算回家乡度过这个愉快的黄金周”小高回答说。
这就是我们，三个正处在青春时期的女孩，憧憬着放假后的美好时光。
【我们三个正值青春期的女孩作文】