与“ 编后记 ”有关的作文

来源：文题网时间：2024-12-23 05:26:12

《编后记》

在全国人民以阶级斗争为纲，坚持党的基本路线，回击右倾翻案凤的斗争中，我们怀着一卜分兴奋的心情，把中小学学生作文选推荐给青少年和广大读者。入选的作文，分编四本，第一本是小学生的，二、二三、四本都是!}，学生的。选文内容，大致分为六个方面:歌颂党和伟大领袖毛主席的，反映阶级斗争和路线斗争的，赞颂上山下乡和学工学农学军的，赞颂拒腐蚀、高风格、好人好事的，赞颂大干快上、家乡巨变今胜昔的，歌唱世界人民斗争胜利的。选文体裁有通讯报导、调查报告、小评论、日记、书信、读书笔记、革命故事、诗歌、小说、快板等，丰富多采。

小将们以对党对领袖对人民无限热爱的心情，写出了白己在三大革命运动中的亲身体会，感情充沛，语言清新。从这些作文中可以看出，经过无产阶级文化大革命和批林批孔的锻炼，在毛主席《五·七指示》光辉照耀下，广大青少年认真学习马列著作和毛主席著作，积极参加三大革命运动，阶级斗争和路线斗争的觉悟显著提高。在校学习期间，就对巩固无产阶级专政，对社会主义革命和建设贡献了一定的力量。在马克思主义、列宁主义、毛泽东思忽哺育下的我国广大青少年朝气蓬勃，能文能武，是大有希望、大有作为的新的一代。这些小将们的作乓也是无产阶级教育革命的一曲凯歌。

无产阶级文化大革命，粉碎了刘少奇、林彪的反革命的修正主义教育路线，开始从根本上改变了资产阶级知识分子统治我们学校的现象。教育革命取得了辉煌战果，万紫千红，春色满园，有目共睹，广大革命人民群众无不为之欢欣鼓舞。可是，教育界有一种奇谈怪论，说什么文化大革命以来，教育革命这也不是，那也不是，教育革命的方向“总没有解决好”，因而“就是要扭”，妄图否定无产阶级教育革命，反对毛主席的教育革命路蕴篡改教育革命的方向。“有比较才能鉴别。有鉴别，有斗争，才能发展。”将这套作文选同文化大革命前的作文选做一比较，不难发现，当前中小学学生的作文质量，无论政治思想水平还是表达能力，都不知要高过文化大革命前多少倍。这一事实，就是对那些奇谈怪论的有力回击。中小学学生作文选的出版，是和各地教育领导部门对我们工作的热情支持分不开的。这里谨向各地推荐稿件的教育领导部门表示谢意。由于水平有限，在编辑和出版工作中难免会有缺点错误，欢迎广大读者批评指正。