与“ 放大镜 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-06 07:34:17
《放大镜的秘密五年级作文》
放大镜的秘密五年级作文
在科学学具袋里，有一个放大镜，我无意中发现了三个秘密。
一天，我们班级串了座位，我被串到了阳台旁边的那组，阳光照射着我的全身，暖洋洋的，热得我身上全是汗水。在科学课上，老师让我们拿出放大镜，我又拿出一张复印纸，因为我同桌有病没来上课，给他带的'一份让我放到了他的桌上，我把放大镜对准太阳，纸上出现了一个小光点，我拿着放大镜一动不动，不一会，那纸被烧了一个小小的洞。这堂课老师讲的课我一点都没有听进去。
“叮叮叮”下课了，我想到了一件事情，我像离弦的箭一样跑出了教室，在操杨后面的杨树下我找到了一只毛毛虫，我冲着它笑了一声，就把放大镜对准了它，阳光照射到他的身体，它就象热锅上的蚂蚁一样使劲地翻流滚，它也好象是在演杂技，翻了好几个跟头，我心里想：不知道它是太舒服了还是太疼了呢？有了！用放大镜对着自己试试，看看是疼还是舒服，我拿起放大镜，对准一个汗毛，“哎哟”好疼，我大声地喊，只见我的汗毛“哧”地一声被烫冒烟了，我疼得跳了起来，迅速地把放大镜扔到了地上，使劲地踩，踩碎了，我带着负伤的身体回到了教室。
晚上，我看了蓝猫淘气三千问才知道，这是光的折射原理。太好了，我又有了一个新发现。
【放大镜的秘密五年级作文】
《神奇的放大镜二年级作文》
神奇的放大镜二年级作文
今天，妈妈让我用放大镜观察物体。
“爸爸，别动。”
我用放大镜观察了一下爸爸的鼻子。哇——我看到了肉乎乎的'一座大山，半山腰有两个山洞，洞里长着草。
看到地上有一粒米，我就用放大镜观察了一下。哇——怎么和镘头一样大。我想，如果有这么大的米粒，那我一天吃一粒，也会把我吃肥的。
我又跑进卧室，观察了一下妈妈的金戒指。哇——戒指变成车轮了。我自言自语地说：“如果我家有这么大的一块金子，那我们家可就发大财了。”
放大镜真好玩儿，我喜欢放大镜。
【神奇的放大镜二年级作文】
《买放大镜小学生周记》
买放大镜小学生周记
今天上午，我和妈妈去星晴六市场买放大镜。妈妈说：“买了放大镜以后，你就可以观察小蚂蚁了。”我说：“好哇！”
到了星期六市场，人很多，我们只能一小步一小步地向前走。妈妈说：“瑞瑞，这就是‘人山人海’。”我说：“嗯，还真是人山人海呀！”到了卖放大镜的地方，妈妈问老板：“小号的'放大镜多少钱？”老板说：“十八。”妈妈又问：“中号的多少钱？”老板说：“二十五。”妈妈说：“便宜点吧！”老板说：“二十三吧！”于是，妈妈就给我买了一个。我们拿着放大镜，去姥姥家楼下观察小蚂蚁了。
【买放大镜小学生周记】
《优点放大镜-议论文》
优点放大镜-议论文
你还在为找不到优点而担心吗?不用担心，我可以帮你找到，因为我有“优点放大镜”。有了“优点放大镜”，你可以轻而易举的找到自己的优点，并发挥自己的优点，下面我告诉你使用的方法吧!
首先，要克服自卑感。自卑感是前进道路上的最大障碍，有了自卑感的存在，你的优点将会被埋藏在一个阴暗的角落里。如果你丢掉了自卑感，你的优点即使在臭水沟里也会发出耀眼的光芒，指引给你前进的.方向。为下一步打下基础。
下一步，找到优点。你的优点也许在很隐蔽的地方，不容易被人们发现，那么你必须仔细想一想：也许你的音乐能力突出，也可能善于言辞，或者是动手能力强，爱劳动，等等。一些细微的行为动作就可以体现出你的优点。只要你用心观察，你就会发现自己的优点远远多于缺点。
最后，发挥优点。既然找到了优点，如果不发挥一下，前面的努力不就白费了吗?
差点忘了要提醒你一下：千万不要把自己的优点过分的放大，因为这样你会自负，就不会看到自己的缺点了。
“优点放大镜”虽然是个虚拟的东西，但它可以改变你的未来，让你前进的道路不再那么崎岖，让你少走一些弯路，最主要的是增强自信心。
无论什么时候都要把自信放在心里，但是要小心一点，千万不要让自信走进你的心里，更不要让自卑占据你的心灵。要让自己心中的那个天平永远保持平衡，既不偏向自负，也不偏向自卑。
放大自己的优点，照亮前进的道路，让自信永远陪伴着你。“优点放大镜”会成为你前进道路上的垫脚石。
【优点放大镜-议论文】
《放大镜和望远镜读后感》
今天，我读了一篇文章，名字叫《放大镜和望远镜》。这个故事给了我一些有益的启迪，也教给了我一些做人的道理。
故事大意是这样的：许伟的老师威尔森教授是一个德高望重的科学家，他对任何人都非常好，甚至好得有些过头。有一次，一个年轻同事和威尔森教授因为学术问题吵了起来，他又喊又叫，还摔门而出，但威尔森教授居然一点都不生气。
威尔森教授对自己要求非常严谨认真，从不原谅自己犯的任何差错。许伟对此百思不得其解。后来，在许伟的要求下，威尔森教授给他解答了从不对别人发火的原因。威尔森教授说：“那个年轻老师虽然脾气不好，但是对待工作很认真。如果我用放大镜看他，那么对方就显得一无是处，我就看不到一点美好的东西了。所以，我把放大镜留给自己，多发现自己的不足；而把望远镜留给别人，始终都能欣赏到别人的优点。”威尔森教授说得多好啊！我们都应该学习威尔森教授对别人宽容、对自己严格的精神。中国有句古话：“水至清则无鱼，人至察则无徒。”意思是说每个人都有缺点，如果一个人斤斤计较，不能容忍他人的缺点，就不会交到真正的朋友。对于朋友，我们要用望远镜去看，多看优点与长处，忽视缺点；对于自己，要用放大镜去看，看清自己的缺点，不要姑息，并虚心请教他人，把毛病改掉，才会有进步。
读了这篇文章，我决心在今后的学习和生活中像威尔森教授学习，多看别人的优点，吸取他人的经验，借鉴好的学习方法，努力克服自己的不足；和朋友之间发生不愉快后，多找找自己的缺点和错误，改正它，再主动与朋友和好如初。
放大镜和望远镜都能发挥出很大的作用。让我们拿起放大镜看自己，拿起望远镜看别人，我们生活的世界就会变得更美好，人与人的关系就会变得更和谐、更亲密。
《善良的放大镜小学作文300字》
我是一个放大镜，我的主人有不少的缺点，我一定要帮他改正。
有一天，主人打扫了屋子，我跳到桌上，说“喂，这还有一团污点呢！”主人装作没看见，“哪里啊？”我生气地一放大，“唰”，桌子上面的污点变得西红柿一般大小，主人见了，不得不擦掉了。
还有一天，主人正洗头，我跑到他头顶，说“这还有一大块头皮屑！”我把头皮屑一放大，主人头上就像头上扔了张卫生纸，主人对着穿衣镜一看，连忙洗掉了。
有一次，主人犯愁，不知该不该去报名参加特长班。我看了看，无奈地说：“怎么能这样犹豫不决呢？”我站在他的胸口，把他的决心放大了10倍，“好，我去！”主人忙着报了名，我也很高兴。
主人上课一回来，就得意的把一幅画拿出来“怎么样，好吧？老师都表扬了我呢！”他怎么能这么骄傲呢？我一下放大了画上的缺点，说：“这幅画结构松散，色调过于鲜艳，也没有立体效果！”主人一听，也觉得画得不好，刚要撕，我又急忙放大了画的优点，说“这幅画中的人物生动，神态也描绘得非常好，不过也有不足之处，要努力啊！”主人听了，说：“好，我就再接再厉！”
我让主人生活不再懒散，还培养了他的毅力，心里美滋滋的。
《神奇的优点放大镜作文950字》
“啪！”一个放大镜从天而降。我检起它，发现它的柄上刻着“优点放大镜”五个金色的大字。我来不及细想，把它塞进裤兜，往学校跑去。
“不管什么菜，我只看一眼就能不差分毫地做出来；我还可以一目十行，且过目不忘……”一进教室，我就听到同桌在吹牛。同桌不仅爱吹牛，还胆小怕事，爱打小报告……他的缺点是十个手指头也数不过来！这时，裤兜里的优点放大镜动了起来。我将它掏出来，往同桌身上一照。神奇的事情发生了，镜面上慢慢出现了画面：草丛里传出微弱的猫叫声，同桌扒开草丛，看到一只小猫伏在地上，肚子瘪瘪的，可怜极了。他拿出面包，掰成小块，递到小猫嘴边。小猫“喵”地叫了一声，狼吞虎咽起来。他轻抚小猫的头，说：“慢慢吃！”原来同桌这么有爱心！
“丁零零一”王老师踩着铃声进了教室。她怒目圆睁，眉毛拧成倒八字，用震耳欲聋的声音说：“这次校运会的运动项目，我们班报名的同学寥寥无几。看看隔壁班的同学，个个抢着报名！”同学们如坐针毡，大气也不敢喘。我灵机一动，把优点放大镜交到王老师手中。王老师拿着它往讲台下一照，顿时，同学们的优点像星星般闪烁起来：韦小旭乐于助人，常常帮老师收发作业；李小豪上课认真听讲，总第一个举手发言；景小伟很细心，每天都给“植物角”的植物浇水……王老师转怒为喜，温和地说：“希望大家踊跃报名，展现自我，为班级争光！”同学们听了，士气大增，纷纷报名。优点放大镜真不赖！
放学了，我一进家门，奶奶就迎了上来，施展“唠叨神功”：“快换上棉拖鞋，把运动鞋放进鞋柜里；把外套穿上，当心着凉！”当我换上棉拖鞋，穿上外套，正要吃水果时，奶奶从厨房探出头来，紧张地说：“手上的细菌多得数不清，洗了手再吃！”我洗好手，迫不及待地拿水果。奶奶连忙递来牙签，着急地说：“万一手上有细菌残留怎么办？用牙签扎着吃才卫生！”……奶奶太唠叨了，以至于我都想不起她有什么优点来。于是，我掏出优点放大镜，偷偷往奶奶身上一照，镜面顿时浮现这样的画面：奶奶早早起床，给我们做营养早餐；我们出门后，奶奶赶忙洗衣服浇花、做午饭；吃过晚饭，奶奶又马不停蹄地打扫客厅、倒垃圾……奶奶忙忙碌碌，操心着我们的饮食起居，难免唠叨，可唠叨也是爱啊！
习爷爷说：“每个人都了不起。”是呀，优点放大镜里的一切不就证明了这一点吗？我们看人不要光看到他的缺点，还要看到他的优点，这才是正确的待人之道！
《她笑了》
俗话说得好:“人生有三镜：望远镜，远看命途！放大镜：透看江湖！哈哈镜，笑看人生！”在哈哈镜里，我被笑包围着，这里面有父母欣慰的笑，有朋友赞许的笑，还有同学们的开怀大笑，但在我记忆中，最深刻的还是刘老师对我鼓励的笑。
刘老师从一年级就教我语文，她是一位和蔼可亲的老师，不过有时也用戒尺吓唬一下我们这些“熊”孩子，并警告：不听话时要上“竹丝炒肉”，所以我们既喜欢她又很敬畏她。能得到刘老师的赞扬，就像吃了蜜一样甜！
三年级上学期，一天上午，教室里出奇的冷，虽然有暖气，也抵挡不住室外刺骨的严寒，同学们一边搓手一边跺脚，嘟囔道:“太冷了，太冷了！”这种鬼天气，像我们这些偷懒的学生已没有心思上课，只盼望早点放学。
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了，是语文课，刘老师走了进来。与平时不同的是，老师手上拿着一大堆零食，刘老师手里的零食有点眼熟，这是元旦文艺汇演时剩下的“美食”。刘老师宣布：“马上就要期末考试了，从今天起，在课堂上积极回答问题的同学都会有奖励，她特意地拿着零食朝我们挥了挥手。馋得我咽了几口吐沫，眼睛也瞪得滴流圆。教室里一下子就炸开了锅，同学们欢呼起来。刘老师敲了敲讲台："赶紧背笔记，看谁能拿到奖品?”于是，同学们都争先恐后地背了起来。
教室里回荡着同学们朗朗的读书声，我也把笔记烂记如心。时间如流水般过去了，十分钟后，刘老师说：“同学们，停下来，有谁来背诵《乞巧》的诗意？这时教室里静得出奇，即使有根针掉在地上都能听得见。“咔哒，咔哒”，时间一秒一秒走过，我低着头，心里直嘀咕：奖品可能与我无缘了，因为我比较内向，不爱表达，不敢举手。我微微转了一下身子，我发现附近有几个同学已举起手，我也慢慢举起了手，可又担心答错，又慢慢放下来。这一幕已被刘老师看到，刘老师的眼睛就像录像机一样，我们的一举一动都逃不过她的眼睛。“菅科金，你来背诵一下诗意吧。”，我的心瞬间提到嗓子眼上，大脑一片空白，汗毛都紧张得竖起来，半握拳头的手已出汗了，足有五秒钟，我才回过神来。这时才发现刘老师正看着我，似乎在告诉我：不用紧张，慢慢背就行，这时我就像吃了一颗定心丸一样，把《乞巧》诗意一句一句往下背，刘老师边听边点头，似乎在肯定我背的一字一句是对的，眼睛里露出了充满赞许的神情，眉头也慢慢舒展开来，听完后嘴角微微上扬，露出满意的微笑。“菅科金背诵的很流利，很棒，同学们应该向他学习。”全班响起了雷鸣般的掌声，品尝着成功的果实，我的心里充满了喜悦和自信，我很感谢刘老师给我的机会，更感谢刘老师给我的鼓励！
现在，我已经上五年级了，可刘老师对我鼓励的笑，我依然记忆忧新，让我在遇到困难时勇敢挑战，笑看人生！刘老师的笑即像冬日的暖阳，照进我的心房；刘老师的笑又像黑暗中的烛光，为我指明了方向；刘老师更像一位引路人，让我离成功更进一步。每每想到老师对我鼓励的笑，总有一股暖流涌上心头！
指导老师：刘艳梅
《捉虫记》
“来，你准备好水；你带放大镜，2.5倍的就可以了；你准备好本子和笔。都戴上各自的帽子，出发！”这不，中秋节才放假，我就和几个同伴相约，去附近的草丛里寻找小虫子，进行观察、试验。
路程不是太远，所以我们就徒步过去，一路上有说有笑，好不快活！
“到了，就是这儿。”我说，草地上全是树荫，湿气比较重，“啊？不在这儿吧！队长。”他们其中有一个问我，语气很是疑惑，“虫子不像我们爱晒太阳，除了为食物而战的虫子，在这里没有，因为这里不是菜地。”我解释道。同伴们一听，鼓足了勇气，踏进了这草地。
“开始分工！”我下令说。“好！”同伴们开始干活儿，找到一个虫子就收集起来。我呢？并不是啥都不干，而是去寻找其它有阳光的草地，在那里寻找虫子。
纸壳里五彩斑斓，虫子乱爬，呼呼作响。
“我认识，这是七星瓢虫！”“是吗？你确定？”“错不了，你看它红色的硬壳上有七个黑点，头尾俱黑，还有两根长长的触角。”实物应证，总让我们大开眼界。“这是什么虫，像蜻蜓一样？”一条黑头、黄腰、黑尾的虫子扇动着两只薄翅。“我查一下！”一点手机，上面显示三个大字“食蚜蝇”。
半小时后，我们都有不少收获，有些同伴捉到了一些喜阴的虫子，另一些则捉到了一些喜阳的虫子。
“按照步骤，先做个观察，然后再做实验。”我说。
“记录员，过来。”“什么事？”“我报你写。”“噢，好！”
过了一会儿，虫子观察完了，开始做实验。我们戴上手套，小心翼翼地用镊子把两类虫子分别取出一点儿放进铁盒里，剩下的放生。
我们把喜阳的虫子放在有树荫的地方，喜阴的虫子放进阳光直射的地方。
刚开始，虫子们还能适应，好景不长，一会儿开始在盒子里团团转，乱爬乱撞。
最后，虫子们一个个都死了。由此可以得出结论：虫子们要适应新环境，需要一段很长时间才能进化。
“活动到此结束，返回。”我宣布。
“捉虫”让我们增长了不少生物知识。
《观察蚂蚁》
前几天，我在外面用放大镜观察蚂蚁。
在观察时，我发现旁边有一个小朋友正在聚精会神的用放大镜看一张小纸条，纸条上面写着“烈焰计划实验品5号”。当时我在想：“烈焰计划”是个什么东西？出于好奇心，我便走上前问道：“同学，你在干什么？”他说：“我在让这张纸着火。”我心想：用放大镜怎么可能让纸着火呢？都没有火源。我又问他：“都没有火源怎么可能着火呀？”这位同学回答说：“你没看到我写的是‘烈焰计划’吗？肯定跟火有关呀！你继续看下去就明白了。”听他说完，我立马蹲下来一起观察。
5分钟过去了，纸条变黄了；15分钟过去了，纸条变焦了；20分钟过去了，纸条着火了！真是太不可思议了！用放大镜就能让纸燃起来，我激动的问同学这是为什么？但他也说不出具体的原因，我想半天也实在想不出原理。为了解决心中的疑惑，我赶紧跑回家，找出书架上的《十万个为什么》，找了好一会儿，终于找到了放大镜使纸条着火的原因：太阳光线通过凸透镜片形成一点，温度升高形成燃点，能够点燃火柴棒和薄纸片。
这真是太神奇了！我立即来到太阳底下用家里的放大镜开始了试验。果真薄纸片在放大镜下，慢慢地燃烧起来了。
这次，我感受到了科学至高无上的力量！