与“ 得发 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-06 07:21:22
《我们班的大王》
她有一双黑得发亮的“火眼金睛”,一头乌黑亮丽的长发披在肩上,鼻梁上架着一副近视眼镜,显得十分有文化。这就是我们班的“大王”。
记得有一次,“大王”不在教室,班里的同学群龙无首顿时就像炸开了锅一样嬉闹不休。突然,教室里鸦雀无声,连一根针掉地下都能听见,真是安静得出奇。是怎么回事呢?告诉你吧!是我们班的“大王”来也。“大王”见这形势,气得眉头拧成一个“汤圆”,就连头发也竖了起来。当然,我们也定不会有“好果子”吃,“大王”罚我们把课文《白杨》抄写一遍。
“大王”虽然严厉,但也十分幽默。
有一次,“大王”正在讲课,课文笔记“爬”满了黑板,我们都在奋笔疾书。而“大王”在“巡逻”的时候却发现了一个“闲人”。于是,“大王”一本正经地说:“你为什么不写?”那位“小弟”理直气壮地说:“我忘记带笔了。”“大王”生气地说:“你没拿还是个理由吗?”然后,高潮来也!“大王”滔滔不绝地说:“你知道不知道,你现在不带笔就等于上战场不拿枪,难道敌人会等你拿到枪才开战吗?早就一枪……”“大王”的一番话语令全班人都笑掉了大牙。
“大王”很严厉但也很搞笑,平时就像我们的好朋友。
你们一定很想知道“大王”是谁吧!她就是大名鼎鼎的班主任兼我们的语文老师——尹老师。
《我的“文人”画像》
有个女孩有着一头黑得发亮的头发,外加一个似充满气的气球的脑袋,一看就像装满知识的样子。加上那亮如灯泡的眼睛与那副可以发射“知识光芒”的眼镜,让她看起来更像一位文人。她还有一张能说会道的嘴巴,真是颇有文者风范。这个女孩就是——我。
你说文人,那当然是富有创造力的。每当我闲暇之时,我那双文人之手便要开始造东西。有一回,我在厂子里寻来了一个大箱子,箱子四面八方都封了起来,我挥起小刀,大刀阔斧地在箱子上面割了三条,瞬间小小的箱子上开了一扇天窗,我把那小小的天窗涂上了颜色,就像是给我的单调的童年添上别样的色彩。箱子经过我的“改造”,从远处看,像一道五彩缤纷的彩虹;从近处看,则像一个神仙住的地方,既舒适又漂亮。
当然“文人”离不开“画”与“书”。当我拿出笔和纸时,便在上面时而挥洒自如,时而细致描摹,不一会儿就成了一幅“题画书”,这时候推一下鼻梁上的眼镜,我如欣赏名家名作的文,开始了文人般地赏画。
“文人”大抵也点秉性,古有李白痴迷酒,而我痴迷于说。经常在上课的时候嘴巴开启了铁齿铜牙般的努力,这不,一节数学课,老师刚提醒完,转身,我的小嘴巴就开始嘚吧嘚吧地努力。
虽然人无完人,但是我这个小小“文人”也在努力成为一个真正地文人。
《猜猜他是谁》
他瘦瘦的,个子不高也不矮,一头黑得发亮的短发像个大碗一样盖在头上,一双炯炯有神的大眼睛总是忽闪忽闪的,就像两颗黑宝石。
他很爱踢足球,在操场经常能看到他的身影。他也很爱下象棋,只要一谈到象棋,我们就有说不完的话,即使没有象棋,我们也能想象着下棋的画面大战三百回合,每次都把同学们惹得哈哈大笑。
他是一个举止文明的好学生,每次遇到老师都会敬礼打招呼,与同学相处,从不讲脏话,即使与同学吵架了了,他也不说脏话。
听完我的介绍,你猜到他是谁了吗?
《水中的故事》
湛蓝天空之下,是一片茫茫大海。水静得发绿,胜过大草原的绿。几只海鸥欢叫着,掠过海面,激起层层波浪,浪花轻轻地拍打着海岸,这是一幅最美的画。
我站在岸上,面对眼前的美景心驰神往,我多想变为鱼,畅游在这美丽的海洋!忽然,一个巨浪向我扑来,淹没了我……等我再睁开眼,却发现我正处于海中,我急忙想呼救,要知道,我可不会游泳哇!但我扭动几下,却发现,我竟能在海里游动并呼吸。不过用的不是鼻子,是腮。我还真的变成了一条鱼!天哪!
我的内心激动起来,迫不及待地想看看海里的景色。各色的珊瑚礁紧凑在一起,像一座五颜六色的山,远看,又如一片海底森林。珊瑚坐落在“小山”上,摇摆着,好似一根根手指,偶尔会有几只红白相间的小丑鱼探出头来,害羞地不敢出来。一群群小鱼在周围环绕,好像也在欣赏着这美景。
我游过去,与小鱼一同舞蹈,却没发现危机悄然来临。上方忽然出现一大团巨大的黑影,笼罩了这一片珊瑚礁。我好奇地抬头看去,一只大尼龙网却早已撒了下来,我急忙想游走,却为时已晚。我连同其他鱼都被网住,紧绷的网格紧紧缠绕着我,绷得我不能喘气。我拼命挣扎,依旧无济于事。终于,我耗光了精力,眼神渐渐空洞,面前的事物变得模糊。网一点点被往上拉,我依旧做着最后地挣扎。旁的鱼看着我,眼神中充满了讽刺,好像对我说:“放弃吧,你是不可能逃走的。”
我倒是觉得他们可笑,难道这时就放弃,在这活活等死吗?我扫视着周围,突然发现了一个小口,我用尽最后的力气,一甩尾,身子一挺,穿过那小孔逃了出去。我终于出来了,也终于晕倒了,慢慢地向海底飘去,飘去……
就这样,我结束了短暂的“鱼生”。我真想对人们说:“如果水中没了鱼,你们还用什么点缀此海洋?”
《猜猜她是谁》
他长着一头黑得发亮的头发,非常帅气。他的眼睛又大又黑,看起来水汪汪的,像黑葡萄一样;耳朵大大的,非常灵敏,很小的声音都能听得见,简直是顺风耳;鼻子有一点扁,但是一点也不影响他的帅气。
他的性格非常好,很少发脾气。有一次,我考差了,心情很不好,他看到我伤心了,就跑到我面前给我讲笑话,直都得我哈哈大笑才放心。
他还非常喜欢运动,是一名运动健将,不管是篮球还是足球,他都很擅长。尤其是足球,目前班上还没有人是他的对手呢。要知道,他在二年级的时候就被选进了校足球队,球技非常了得!
这就是我的好朋友,你知道他是谁吗?
《我家养了一只八哥》
我家养了一只八哥。它全身长着黑得发亮的羽毛,只是翅膀有一点儿白色的羽毛。嘴尖尖的,脚短短的,一双圆溜溜的、黑豆般的小眼睛不时地转来转去,好像对这里的一切事物都感到十分新奇。它生气时,就会把羽毛倒竖起来“咕咕咕”地叫; 它高兴时,最喜欢模仿人说话了,说话时,还昂首挺胸呢!“茹茹,茹茹,你好,你好……”叫个不停,“嘻嘻,嘻嘻……”笑个不停,逗得我们全家“哈哈”大笑。大伏人内时候,它最爱洗澡了。不论是早晨还是下午,一到洗澡时间,它就跳来跳去, “咕咕咕”地叫,我就赶紧打水让它洗。
洗完澡还把它放在太阳底下晒,羽毛晒干了,它是那么欢快活跃,“哈哈··一”笑个不止。好像说:“谢谢你,小主人i”因而它更加使我喜爱了。 但是,最使我难忘的是它在困难时的那种沉着应战。记得一天下午,我关紧门窗,让它洗澡。不料,大白猫突然向八哥猛扑过去。没等我回过神来,只见八哥轻巧地向上一飞,停在楼梯扶手上。可是大白猫还不死心,便来了一个一百八十度的大转弯,再向八哥扑去。八哥飞向大白猫,用锐利的爪子对准它的背部狠命地抓了一下,顿时大白猫的背部留下了四条鲜红的痕迹,疼得它“瞄瞄” 直叫。八哥又乘机啄了它的头部,这下,大白猫可吓得抱头鼠窜了。八哥望着大白猫远去的方向,得意洋洋地叫了两声,好像在说:“想欺负我,没那么容易!’’ 我爱八哥,爱它昂首挺胸的姿态,更爱它不畏强敌的精神。
简评】 本文不仅写出了八哥的“形”,而且写出了它的“神”。作者通过八哥与大白猫的一场战争,挖掘出八哥“不畏强故的精神”。由“形似”到“神似”,是写作上的一大突破,这对于三年级的小作者来说是难能可责的,更是值得小学生朋友们认真学习的。