与“ 虽已 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-17 11:02:08
《患难见真情》
国内的疫情虽已有所缓解，我却还是习惯性的每晚七点守候在中央新闻前，关注着这场疫情的动态，然而国外却又是一片水深火热。
继中国之后，意大利成了目前疫情最危急的国家。
每隔半小时便有一人去世，成批的医护人员一波接一波地倒下。
“在贝加莫，每一个人都有一个亲戚或朋友去世。”当地医疗官哽咽地说道。
而比死亡更可怕的是死后都无法下葬，无法入土为安。甚至因为死亡的人数过于庞大，意大利不得已派出了军方的车辆来运送尸体出城火化。整整七十辆，却依旧未能解决问题。
其实在上周三（3月18日），意大利一天就有475人死亡，这是疫情爆发以来最大的增幅，死亡人数最多的一天。从周四开始，意大利新冠病毒肺炎死亡人数已远远超越中国。
意大利在自身难保的危急形势下，四处求助却孤立无援，有些国家隔岸观火，有些国家自顾不暇，有些国家幸灾乐祸
就在意大利感到绝望时，中国挺身而出，出手相助。
俗话说:“锦上添花易，雪上送炭难。”
中国此刻刚刚经历了一场“大战”，而且战况并没有结束，就要转身立刻支援意大利。
因为，我们不会忘记，意大利是第二个与我国建立大使外交关系的西方国家。因为，我们不会忘记，1988年，意大利无赏援助中国建立多个医疗急救中心，30多年来，这些急救中心挽救了无数人的生命。我们也不会忘记，2008年中国汶川大地震，意大利是第一支到达地震现场的国家，他们送来了大批救灾物资，火速在灾区建起了医院。
中国一直都是一个知恩图报的国家，过去，意大利倾其所能地帮助我们，今天，我们不顾风险，派出了一流的医疗团队与他们的医疗团队共同奋战在一线。就像我们中国有句古话常说:“滴水之恩，当涌泉相报。”
我们相信，只要携手并肩，互帮互助，共度难关，没有哪个春天不会来临！
《特别的立春》
也许是天气冷的缘故，虽已立春，春却迟迟没有降临，窗外仍少不了几分威严的冷气。望着窗外，等待着那灿烂如许的春摇摇曳曳地挤满了窗，却始终不见。 是不是春天已经来了，只是需要我去发现？
穿上外套，推开大门，我来到屋外，试着发现春天的足迹。我一向不是很喜欢春天，只觉得春似乎太娇气了，尤其与夏秋冬比起来，更是弱不禁风。她没有夏天的豪放、清新，没有秋的成熟、迷人，更没有冬的傲气与洒脱，只是一如既往的娇弱。
一棵葱笼翠绿的树扑向我的视野，而我却差点与它擦肩而过，擦肩而过的是这满树的美丽。虽没有开花，但这一味的绿并没有使它单调无味。这样的生命，在等待中美丽着，在脆弱中坚强着，默默地站立着。就在这样平凡的路边，在凛冽的寒风中，不知还有多少棵树等待着，期盼着。我顿时明白了，原来在春的娇柔中也会隐藏着几分刚强，几分坚定。
站在凛冽的寒风中，我忽然嗅到了一缕春的气息，感受到了这个特别的日子——立春意义非凡。
《生命拔节的声音》
一个日影斑驳的午后，虽已褪去正午的暴热，可空气里仍旧氤氲着太阳的味道。我皱着眉头，在街上游走。
手持一个饮料瓶，刚想再喝一口，可瓶里空空如也。想想偷偷地扔向墙角，可正不巧，手一伸撞到了从背后走来的小孩身上。正不挡道，我也无心去捡，“算了，不捡了”我喃喃的说道，便准备扬长而去。
可忽然听到“嗵——”的一声，寻声向后望去，那个小女孩靠着垃圾桶，手里拿的正是我刚刚掉的瓶子，一不小心撞在了外箱。她高举着手，似乎在扔瓶入箱。
我的心不禁为之一怔，我这么大的人了，竟连这个小女孩也不及？我挠了挠头，撇着嘴，我该怎么做呢，就这样傻傻的看着？
周围是一片吵嚷。那个女孩仿佛定格在游走的人群中。正当我决心去帮她的时候，又“嗵——”的一声，她把那个瓶投了进去。看到她扬起了嘴角。我停止了脚步，退后了几步，为此惭愧不已。见她渐渐远去了，我才转身。面对众人，我竟显得有些无地自容了，脸一下子涨得通红，差点儿就要燃烧了。
机械地走在街上，在转角处，习惯地跨过去。等等，我突然停下，脚后跟那只早上就躺那儿的瓶子，果然还在那儿。就离箱口一步之遥。我弯下腰，捡了起来。迈出一步，“嘭——”的一声落进去了。当瓶触及到箱底的那一声，脑海里又浮现了下午那个女孩帮我扔瓶的情景。
这一声，正如生命拔节的声音。虽只有短短的一瞬，却响彻心灵成长的幽谷，在空气里散去，却在生命的交响乐中伫存。
阳光铺洒在生命上，听声声拔节的声音，从一个极微小的世界发出，是我褪去了一身稚嫩。
《吹到角落》
春姑娘来了。花红了，柳绿了，春天虽已降临到了每个人的身旁，但在我身边却还有一些“春风不度”的角落. 今天，我的笔芯用完了，刚要走爸爸让我给他捎一把牙副，我拿到饯就径自向商店走去。 商店的人可真多呀！我来到文具用品专柜前，只有儿个小姑娘在挑着笔。我看到售货员是一位老大爷，心想:这位大爷的服务一定热情周到，因为在我的臼中，老大爷总是和叮亲的。我看了一会.然后指着一种铅芯说:’‘大爷，请给我,“一厂这种铅芯!”说完.他就拿出来了，嘴里还说:“交钱吧，我这里的笔芯一定好。”
我行了看笔芯的牌子，说: “大爷，这里有没有一凤凰牌的呢了”他不耐烦地说:“这是最好的一种，没有其它了，真是不识货”我呱起嘴，有点忿忿然广老大爷和蔼可亲的形象在我心中打碎了我终一干没买他的东西 爸爸让我给他买牙刷，我就到日用品专柜去买 在日用品专柜里有许多东西.听以买的人也很多，可是却不见售货员其中一位好心的大婶对我说:‘“等着吧。我都快等厂半个多小时了”
一分钟过去了，两分钟过去，我等了十分钟告货员才回来。她慢慢地进入柜台，少于始作也许她冈做完什么活儿，显得很疲倦。行动慢慢腾腾。伐义等了十分钟，好不容易才把牙刷买上。 在回家的路上，我暗暗地想:假如我是商店的经理，她们决不会这样“怠慢”我吧。商店门前的匾上写着“如沐春风”四个大字，可我却感到这里冷冰冰的，没有一点生机。 啊!春意未达到的角落，它还是这样寒冷。但终有一天，我相信，春之光会照射它，温暖它的。
【评语】 这篇文章角度新颖，小作者巧妙地书服务态度较差的商店比作“春风不度的角落”，委婉地批评了商店售货员冷淡、散漫的工作态度，并暗示了“春风一定能够吹到角落”这样一个美好的希望。全文虽是在批评一种现象，但调子却是明明、向上的。这种写作方法值得同学们好好学习。
《教我们的语文老师》
教我们语文的戚老师，虽已四十开外，可无论是他的外表，还是他的性格，都要比他的实际岁数年轻得多。尤其是和我们在一起的时候，那股“天真活泼劲”更不用提了。 上次，我班和兄弟校搞联欢，布置会场时，有人提议，主席台放上两盆花就好看了。“可惜星期天，学校的花圃关门了。”同学们不无遗憾地说。戚老师一听，没加思索，手一挥道:“走，你们跟我去花圃‘偷借，几盆来，用完后马上‘偷还，就是了。”
一边说，一边还学着课文里孔乙己的样子，“窃花不算偷嘛!”我们几个笑着跟他来到花圃，大门紧锁，边窗正巧开着，我们跳窗而入，“窃”得两盆海棠花。果然，它为我们的联欢会增芭不少。 戚老师不但在校内行“窃”，我还亲眼见过他有一次在校外行“窃”呢!
去年暑假，戚老师带领文学社同学去淀山湖。不料小黄中暑了，只得躺在旅馆休息。中午，我们去饮食店吃点心，望着多买的那杯本该让小黄吃的刨冰，戚老师忽然下了一道命令:“大家注意，掩护我行动!’’只见他撩开短袖衬衫的衣角，将那杯冷饮遮盖严实，在我们的簇拥之下，大大方方地出了 店门。 回到宿舍，小黄喝着“窃”来的冷饮，我们谈论行“窃”的经过，大家笑得前仰后合。戚老师呢?—原来店付杯子钱去了。
《卖炭翁》
在终南山上，有一位靠砍柴烧炭勉强度日的老汉。他虽已年过半百，却仍然为穿衣糊口而到处奔波。他终日是满脸尘灰，两手黑炭。
这时，正是隆冬时节，滴水成冰，而老汉却身着单衣，冻得瑟缩着，但心里却想:“还是再冷些好啊:不然，炭价又要跌了……”
晚间忽然下了一场大雪，积雪足有一尺多厚。这下可把老人乐坏了。一大早，他便用冻肿的双手握着鞭子，吹喝着装炭的牛车，沿着雪后冻结的道路，上城去了。
来到城外，已是中午时分。老汉又累又饿，只好在城南门外的泥水中歇息。
老汉闭上眼，刚想睡一觉，突然，由远及近传来一阵急促的马蹄声。老人不由睁开充满血丝的双眼，寻声望去，只见远处来了两匹白马，马上飘飘然坐着两个人。前面一个身穿黄绸袄，头绒皮帽，手拿文书，是使者打扮，后面跟着一个穿白衣服的太监。两人来到老人身边停住了。使者打扮的人打开文书，摇头晃脑地说道:“老头，你的炭我们要了。”他又一摆手，对太监说:“拉走。”太监应了一声，便过来要拉车。老人一见，忙跪到使者马前哀求道:“大人，不行啊，我这么大年纪烧这一车炭实在不容易啊!您行行好吧!”那使者一瞪眼:“滚开卫这是皇上的命令!怎么，你敢抗旨不遵吗?拉走互”太监便冲上来，把车拉走了。临走，他们将半匹陈旧的绸缎丢在牛头上，就算付了炭钱。他们又得意洋洋地向别处走去。
眼睁睁看着自己多少天来起早贪黑，受着烟熏火烤烧出来的炭被使者和太监抢走，老人悲愤交加，只一觉得一阵晕旋，便倒在泥水之中……
《多想几个怎么样》
这篇作文一开头就写“这件事虽已过去一年多了，但还是深深地印在我的脑海里，每当想起这件事，我就很后悔”。一年多了还不能忘记这件事，而且“每当想起”就“很后悔”，可见，这一件事是小作者亲身经历的、印象最深刻、最使他难忘而且最让他受教育的一件事，充分体现了题目对材料的要求。开头用倒叙手法，设置悬念，引人入胜。正文叙述事情经过，将小作者做错事的心理活动、语言、动作都真实地记录了下来，在自己受到教育的同时，也使读者受到了教育。
任何事情，不论简单还是复杂，都有一个发生、发展和结束的过程。写清楚这个过程，是记事作文的关键。要想把过程写得具体、生动，别人一看一目了然，印象深刻，必须注意以下几点:
构思文章时，要多问几个“怎么样”。
要把文章写得具休、生动，多问几个“怎么样”是一个简单而又有效的方法，它可以使原本枯燥、干瘪、缺少血肉的文章变得有血有肉，还可以帮助你唤醒生活中一个个细节的记忆，从而在脑海中浮现出一幅幅生动形象的画面，通过多问几个“怎么样”，一步步启发自己把文章写具体。