与“ 细的 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-07 15:37:11
《彩色的梦》
我有一捆彩色的梦，
有长的，有短的，有粗的，有细的。
他们躲在铅笔盒里休息，
一打开，就在白纸上跳来跳去。
小脚走过的地方，
大朵的荷花，粉了，
大片的天空，蓝了，
大块的瓜田，绿了，
绿——得——流——油！
在清澈的池塘里，
荷叶们恳求着，
请青蛙留下美妙的歌声。
古色古香的凉亭上，
站着几只天使般的小鸟，
又美丽——又伶俐。
我的彩色铅笔，
是小池塘的精灵。
我的绚丽梦境，
有小鸟鸣，有大草坪，
还有，大西瓜的甜蜜，
在喷泉里流动......
《柳树》
在我家门前，
有一棵柳树，
仿佛涂上金花，
披了一身阳光。
纤细的枝头，
雨露的枝条落下，
条条枝柳飘动，
嫩绿的流苏如画。
在金灿的阳光中 ，
竖立着这棵柳树，
在温暖的春风中
飞舞着裙花。
柳树四处舞动着，
姗姗来迟的雨露，
它向翩翩起舞柳条 ，
抹上一层清凉。
《我的英语老师》
我的英语老师是MS吴，她那又黑又细的头发下有一双大大的眼睛，不白不黑的皮肤，她的身高很适宜，可以说增之一则嫌长，减之一分则嫌短。虽然她的穿搭很朴素，但是她上课很有趣。
记得有一次上课，MS吴上课带了个小球来，一开始我们都不知道这个小球是干什么的。只见老师在黑板上写了十个单词，左边5个，右边5个，然后她说小球扔准到单词上再读准了有奖。先抽取两组幸运同学，第一组是学号里有数字4的同学。游戏开始了，先是4号同学上台，他用小球扔偏了没到单词上，并且还读错了，我们全班同学都哈哈大笑起来，4号同学红着脸走下了讲台。MS吴说，没关系我来教你，然后MS吴念了一遍单词，我们全班同学跟着念了一遍单词。第二个上台的同学是14号，她可比第一个同学好多了，扔得很准，并且读得很准，全班同学都鼓起了掌，她开心地走下了讲台。后面老师让24.34号同学一起上了讲台，两个同学接着扔球读单词，24号和34号同学同时扔中扔准了单词，可是他俩的音标没有读准，MS吴纠正了他们的读音，我们全班同学跟着读了一遍单词。看着他俩很伤心低着头走下了讲台，MS吴笑笑说：“没关系，失败乃是成功之母，你看你们俩又学会了两个单词，你们应该高兴！”
这就是我们上课的有趣的英语老师，我很喜欢她！
【简评】
小作者通过描写用小球背单词的事情突出了吴老师上课有趣的特点，表达了小作者对吴老师的喜爱。文章有详有略，详略结合，略写的是吴老师的外貌，详写的是吴老师有趣的课堂，既让读者联想到了吴老师的样子，又对吴老师有趣的课堂留下了深刻印象。（施民贵）
《我想养只小兔子作文150字》
我想养只小兔子，它有又长又细的耳朵，可爱的三瓣嘴，又小又圆的眼睛，它的性格很开朗，一点都不挑食，它喜欢蹦蹦跳跳。
万里无云的一天，我在公园里兴高采烈的玩耍，突然，一只小兔子跳了过来，原来是我的好朋友带着一只可爱的小兔子出来玩耍，我和好朋友一起度过了一个愉快的下午，晚上回到家，我告诉妈妈我也想养一只小兔子。
我会细心照顾它，让它陪伴着我一起快乐的成长。
《春天来了》
春天来了，万物都苏醒了，嫩绿的小草探出了又尖又细的脑袋，在绿油油草地上东张西望.
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
山上的泉水与小鱼一起欢快地跳着舞，百灵鸟用美丽动人的歌声迎来春天温暖的阳光，蝴蝶在五颜六色的花丛中飞舞，大树也撑开了碧绿碧绿的雨伞，山上花朵簇簇，五彩缤纷，美丽极了！
瞧，春天是多么美丽的一个季节啊！
《捡板栗》
周末的早上，秋风习习，吹到脸上，就像秋风用纤细的手指抚摸我的脸颊，舒服极了！这让我想到了外婆家后山上板栗树应该成熟了。
我就叫上了妈妈，兴奋地说：“妈妈，我们去捡板栗吧！”妈妈爽快地答应了我。一路上我哼着小曲，蹦蹦跳跳，兴奋极了。
我们来到板栗树下，我高兴地跳了起来，满树的果实沉甸甸的，压弯了树枝，好像在向我们招手。
它全身都长满了刺，好像一个圆圆的仙人球。它裂开了嘴巴，露出了饱满的果实，穿着一件棕色的衣服，像一个个调皮的小孩子在和我玩捉迷藏！
我东找找，西找找，无意间在草堆里找到了第一棵板栗，我兴奋地尖叫起来：“妈妈，快看，我找到了，厉害吧！”我们又继续去寻找。一颗，两颗，三颗……板栗在我的篮子里跳起了舞蹈。
今天的收获好大呀，我提着一篮子板栗一蹦一跳地回家去了！
《思念》
思念好似一条纤细的丝，即使时光如刀，却也不曾斩断彼此之间的羁绊，在这懵懂的年纪中，我思念着你。
我与你之间的关系并不深，甚至还只是立于同学的关系。在那时，我对你的印象还仅存在于活泼，爱笑、开朗、同学们眼中的“老好人”，大人们眼中的“别人家的孩子”。你仿佛就像一轮明月，而我们则是那围在你身边的繁星。在那时，我只是一个班级存在感不高，文静、不喜欢说话的人，不论何时，几乎都是独自一人。如果我们是围着你的漫天繁星，那我一定会是最外围的那颗小星星。
但你闯进了我的世界。
我迷上了写作，喜欢随身带着笔与纸，只要我有需要，随时都可以拿出。那天是春游，我坐在远离人群的草坪上，树荫下，只有我和我不知道飘到了何处的思绪。风吹动了我的发丝，拂过我的耳畔，似乎在与我低语。正当我享受着大自然的礼物，有人悄悄地走了过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，随后你怯生生的声音传了出来：“请问我可以坐在这儿吗？”我抬眸，看见了你，我不以为然，往左边移了下，你便坐了下来。午后的时光很惬意，远处是喧闹的人群，而这里，是我的小天地。你叫了我的名字，我转过头看向她，我俩互瞪了一会儿，记不清是谁先忍不笑了，你把我往后推，我顺势滚了下去，柔软的草坪上滚动着两个小黑影儿，阳光洒在我与你的身上，温暖又舒适。从那以后，我们形影不离，你仿佛有一种独特的吸引力，把我从外围的星群中拉了进来，靠在了你的身边，我与你，璀璨而明亮。
当我知道你走了的时候，不知为何，连疑惑都没有，剩下的只是无尽的思念与迷惘。因为你，我变得开朗，不再是班上的小透明，和你一起，成为了人群中的焦点。你曾告诉过我国外的水很蓝，空气很清新，月亮很亮，你很向往，我笑了：“那……等到我们都长大了，我带你去看国外的水和月亮，带你去闻国外的空气，不论什么时候，我们都要在一起！”
你食言了，我趴在房间的窗台上，望着窗外的月亮，想着。
想着你帮助我第一次站上讲台发言，赢得了阵阵掌声；想着你常带着我来到你的朋友圈里，拼命地拉近我与其他同学的距离；想着我与你在田野中的大麦地中尽情奔跑，清风不断地朝我俩吹来，与我们的欢声笑语应和着，那时，你笑了，我也笑了，你的笑容仿佛又有一种独特的吸引力，你的笑容，让我的眼中有了星星。但是身为星星创造者的你，为什么又离我而去了呢？
今天的月亮很大、很亮、很圆。中国的月亮也可以很美的啊，我想。
望着桌上摆放的几个未开封的月饼，我恍然间想起，今夜是中秋之夜。
望着窗外的月亮，我思念着你。
《清明 祭（外二首）》
清明 祭
一点，两点，
纤细的雨微侧身子
小心翼翼落下
雨中捎来的信息
身披青衣
扣响这个春天
灰冷的门
桃花在努力
杏花也在努力
十年齐眉的山坡上
花儿几片，枯叶几片
穿透黄土的草芽，几片
花儿编织的挽帐下
长眠着谁的思念
谁的牵挂
一抷黄土一道门
时间的铜锁没有钥匙
门里的母亲看不见我
门外的我，即使
用清明的喉咙呼唤
也唤不醒
睡了十二年的母亲
微尘一样的应答
父亲的咳嗽近在咫尺
也远隔阴阳
我敬上一支烟时
分明看见他接烟的左手
落在眼前的树枝上
打落一地白，打湿满山泪
也打中了一条小河
梦游的伤疤，心尖的疼痛
(2020.4.2 清明前二日)
02
黄昏
挂在檐角的晚霞
持一缕晚风的拂尘
拂净这个黄昏的夕阳
和夜晚星光的眼，月亮的眉
檐角的手指轻轻抖动
风铃活闪的舌头
在云朵旁若无人的耳朵里
绽放天籁的莲花
一座牌坊手搭凉棚向远处张望
回家的翅膀上下有律
牌坊腋下的巢
又一次点亮灯盏
等待一个远行的麻雀回来
被晚霞灌醉的那个人
怀抱麻布衫包裹
走失在一群熟悉的影子里
(2020.3.26)
03
耕耘，写在惊蛰的呓语
阳光耕耘的天空里
白云一行，彩霞一行
夜晚结出满天星斗
每个清晨和黄昏
便在东坡肩头和西山眉梢
上演一出早行的序曲
和荷锄的晚归
也可以按照自己的心情
长一山月牙，挂半天圆月
清风耕耘的山野里
鸟语一畦，花香一畦
麦子和番麦按照自己的节奏
点种金黄的语言
油菜和洋芋操纵着花香
一个在地上富得流油
一个在地下，等待一把锄头
刨出岁月的饥饱
父亲耕耘的日子里
饥饿半阙，寒冷半阙
油灯点亮的窗花挂满晨霜
饥肠辘辘的麦腨骨瘦如柴
一头牛的影子
牵着父亲的影子远行
屋檐下长出的惊蛰
在一株看灯花的眼前
点亮这个春天绿色的灯笼
留守树梢的枯叶幻化成风
一只蝴蝶在风中梦游
一棵紫花苜蓿昂起头颅
一缕风的种子尘埃落定
即将到来的月光身披蓑衣
等待一滴春雨，滋润
一杆长鞭放牧的山坡
和山坡上盛开的诗歌，牛羊
(2020.3.5惊蛰)
作者简介
石苍林，笔名信步天涯，男，天水秦州秦岭石家河人，爱好文学，曾为人师，现为职业农业人。
《蜗牛》
我特别喜欢观察一些小动物，其中观察最仔细的要算蜗牛了。
今天上午，妈妈正在洗菜，忽然发现一只蜗牛，于是就送给了正在写作业的我。这可把我乐坏了，我放下笔专心致志地观察起来。
它的壳像海螺壳一样，一层比一层尖，一层比一层小，妈妈说它的壳有多少层就可以知道它有多少岁了，我数了一下，哦！这只蜗牛已经八岁了。它还有两对触角，一对长的，长的末尾有个小黑点，我估计这就是它的眼晴；妈妈说短的触角是它的鼻子，帮它闻气味的。我只要一碰它，它就立刻缩起来。我自言自语地说:“有缩头乌龟就应该有缩头蜗牛才对呀。”妈妈听了哈哈大笑。
它爬行的速度非常慢，三分钟才爬五六厘米，我发现它爬过的地方有一层粘液，我问妈妈这是什么，妈妈说这个叫“蜗牛液”。我们用的固体胶应该就是这个做的吧！不管蜗牛有没有找到食物，它都会按原路返回，原来它分泌的粘液就是它做的记号。
哦！原来小小的蜗牛身上也这么秘密。
《那缕阳光》
黑白相间的琴键上，几只纤细的手指正飞速地弹跳着，动听的曲调和着灿烂的阳光，让老师的眉宇间充盈着笑意。
“弹得不错啊！”老师拍了拍她的肩“继续加油”！听了老师的鼓励，她笑得更灿烂了，那笑容，如春风中盛开的花儿。温暖的阳光洒落在她面前的琴键上，凝成了一幅和谐优美的画卷。
我坐在教室阴暗的角落里，有的只是满心的失落，我多么想和她一样，沐浴着阳光，弹奏出动人的曲调啊。
“你弹的怎么样了？”老师问我。
“我，我……”我低着头，硬着头皮胆怯地把双手放在琴键上。于是，第一个音符就这样唐突地蹦了出来；紧接着，第二个音符迟钝地跟了上去；第三、第四和第五个音符搅合在一起……就这样，一首断续不成调的乐曲从我的指尖里飘了出来。我把双手从琴键上拿开，最后一个音颤抖着萦绕在我的耳畔……没有鼓励的话语，没有老师微笑的面容，我只听见了老师重重的叹息声伴随着脚步声越来越远。
下课了，我逃跑似的飞奔出教室。突然，一个声音喊住了我，我回头一看，竟是她。
“我们一起弹，好吗？”她伸出双手，友好而真诚地说“我可以帮你。”
不由分说，她拉着我坐在了钢琴前，双手并排放在琴键上。她如痴如醉的弹曲，那么投入。我努力跟上她的节奏，一遍又一遍……终于，我找到了感觉，感到指尖上仿佛凝聚了某种力量。于是，我把全身心融入弹奏中，任双手在琴键上舞蹈。这时的乐曲，如一条畅通无阻的溪流，欢快地从钢琴里流淌出来，听着宛如天籁的曲调，她笑了，我也笑了。此时，我的眼角湿润了，但“谢谢”两个字仿佛堵在喉咙里，怎么也说不出口，她好像看懂了我的心思，笑着说“不用谢，其实你很棒！只要你自信、放松、投入，你可以完美的演绎每一首曲子。”
两个女孩并排坐在钢琴前，共同沐浴着温暖的阳光，共同演奏着悠扬的乐曲。若伤心，则弹出“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”的凄凉；若快乐，则弹出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪情壮志；若嬉笑，便弹出“两小无嫌猜”的单纯；若忧愁，便弹出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的愁意……
那个女孩子，那个夏天，给我的心中洒下了一缕永不磨灭的阳光。