与“ 陀螺 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-05 08:02:44
《赛陀螺》
“叮铃铃”，伴随着老师一声“下课”，小花园里热闹起来了，跳绳的、抓逃的、猜拳的、玩陀螺的……应有尽有。
说到玩陀螺，我就来劲了，我们做陀螺的方法很简单，一个用完的修正带，加上一根用完的中性笔笔芯就行了。做好后，我们会拿一个小盒子做竞赛场，由两位选手放出陀螺，谁的陀螺先停下谁就输。
有一次课间，我刚刚做了个简易陀螺，就遭到同学的挑衅，“哼！谁怕谁，你来啊！谁输谁学狗叫。”说着就拿出了我的陀螺。但当他拿出陀螺时，我惊呆了，他的陀螺竟然比我的大了好几倍，让我一阵心虚。这回惨了，学狗叫的人该是我自己了。
在十几个人的目光下，我忐忑地放入了陀螺。他的陀螺比我的高好多呢，我正着急，却发现对方的又高又大的陀螺没法打到我的，反而是我又小又矮的陀螺能打到对方，我一阵窃喜。真是“尺有所短，寸有所长”，有时候优势反而变成了劣势。
十几双眼睛死死地盯着赛场里急速旋转不断碰撞的陀螺，我和对面的同学也紧张得满脸通红，周围的同学兴奋地在为我俩的陀螺加油助威。时间一分一秒地过去了，对面的大陀螺终于在不断的碰撞中撑不住倒下了，我赢啦！
（小作者是浙江省湖州市练市小学五年级学生）
后 记
有时候优势会变成劣势，劣势反而能变成优势。生活真是太奇妙了！
家长感言
孩子在玩这件事上可真是没有创意瓶颈。废物利用的同时，还锻炼了动手能力，获得了实践经验，真是玩中长才干！
教师赏析
用自己动手做的简易陀螺赛出了一个真理，真是实践出真知啊！淏雨同学语言幽默富有灵气，运用动作、神态、语言、心理等多种描写把赛陀螺的紧张激烈写得活灵活现。（童红英）
《抽陀螺》
“叮铃铃……”随着下课铃声的骤然响起，安静的走廊里，顿时就热闹起来。
走廊上，同学们三五成群地聚在一起，或举目远眺，或围在一起兴奋地聊天，最吸引大家的还是陀螺。有的同学两两组队抽陀螺，还有的同学站在一边攒着脑袋目不转睛地观战。兴奋的加油声，鞭子的抽打声融合在一起，充满整个走廊。
瞧！小赵同学手中挥动着被抽得开了花的短鞭，如同一位身经百战的老将士，手臂轻轻一摆，那条短鞭就在空中一甩，迅速地抽向了地上的陀螺。只听见“啪”的一声，陀螺一下子像被打了鸡血一般，飞快地旋转起来。陀螺越转越快，好似一位势不可挡的勇士，将摧毁掉一切阻挡它的物体。
这时，他的对手出现了，小魏挥着一条舞动着的长鞭登场了。那长鞭在空中划出了一条优美的弧线，甩向地上那个战功赫赫的木陀螺。木陀螺被抽打了一下，好似接收到了什么重要的信号，一下子冲向了小赵的陀螺。小赵的陀螺刚才还在耀武扬威，被突如其来的攻击打了一个措手不及。眼看不妙，小赵急忙抬起手臂，甩动鞭子，用力地抽打在陀螺上。两个陀螺转着圈儿，好像两位相扑选手在舞台中央周旋着，试探着，忽的，又撞在一起，却又飞似的分开，好像撞出了激烈的火花。战况越来越激烈，两个陀螺再一次的撞击、分开……
“啪啪”，在一次又一次的撞击下，渐渐地，小魏的陀螺败下阵来。又一次对撞后，它已经快坚持不住了，开始摇晃、摆动，小赵好像即将胜出。突然，战况逆转，小赵的陀螺发了疯似的冲向墙壁，如同一个喝醉了酒的老汉，摇摇晃晃，“啪”的一下撞上墙壁，愈加摇晃起来，似乎随时都会倒下……
忽的，上课铃响起，同学们一哄作鸟兽散，安静的走廊还遗留着两只陀螺……
（小作者是浙江省桐乡市北港小学教育集团振西小学六年级学生）
后 记
欢乐的时光总是短暂的，时间也不会因为什么而减缓，但时间长河永不会消磨这一刻我们的快乐。
家长感言
没想到热爱生活的孩子，对生活的观察居然如此细致入微！
教师赏析
可欣的作文，体现了寓教于乐，看他们尽情地玩，认真地写，我想这就是童年！（盛晓丽）
《陀螺》
“啪，啪啪”“小心点！”……从星期一下午开始，走廊上欢呼声此起彼伏，变得热闹非凡。
星期一的道法课上，老师提了一袋“大家伙”走了进来，仔细一看：“哇！陀螺！”同学们顿时兴奋不已，纷纷举起手来，“我要玩，我要玩！”恨不得将自己的手举到老师面前！但老师的一句：“会玩陀螺的举着。”人数瞬间减了大半。我不由窃喜，这回我终于有机会露一手了！
我一拿到陀螺，就将它用鞭子绑上几圈，绑紧，然后一手握住陀螺，一手拿紧鞭子，看准时机，鞭子猛地向后一拉，陀螺就像一股迅捷的风，向后冲去。刚开始，陀螺摇摇晃晃的，站不住脚，需要用鞭子抽打它的底部。我朝底部用力一抽，“砰”的一声巨响，陀螺就像烫到了似的，猛地跳了起来，又落到了地上。这次明显变快了，即便是近距离观察也似乎难以辨其身影。一遍一遍，不停地抽打，陀螺越转越稳，越转越快。此时的我，就像草原上的牧羊人，正在惬意地驱赶着自己的羊群。
突然，小周的陀螺进入了我的视野，一场激烈的比赛拉开了帷幕。我和他心领神会，相视而笑，便一起挥舞着鞭子，朝陀螺抽去。周围的人发现有热闹看了，纷纷围了过来，为各自的好友喝彩。突然，小周的陀螺撞上了我的陀螺，受到了极大的冲击，开始重心不稳，像位喝醉酒的大叔，摇摇晃晃的。我立马乘胜追击，甩着鞭子，向他的陀螺撞去。
小周的陀螺摇晃幅度越来越大，似乎下一秒就会停止转动。此时，小周使出了九牛二虎之力，鞭子用力一甩，刹那间，他的陀螺如同一头凶猛的猛兽，扑了过来，我的陀螺受到了猛烈的撞击，被撞翻在地。
大白接过我的陀螺，放在地上，“啪”的一声，又开始了新的征程……
（小作者是浙江省桐乡市北港小学教育集团振西小学六年级学生）
后 记
想不到这小小的陀螺那么好玩，吸引了隔壁班的男生们关驻，让他们羡慕不已。我萌发了一吐为快的欲望，笔尖就开始流淌，分享我内心的愉悦。
家长感言
这篇《陀螺》，让我想起了自己的童年生活，也让我了明白了他们的快乐很简单。
教师赏析
男孩子对游戏就是乐此不疲，一学就会，小陆的作文充分体现了孩子爱玩、会玩的特点。（盛晓丽）
《抽陀螺》
“快抽，快抽！”教室外怎么围了这么多人？哦，原来是我们的同学们正在抽陀螺！
这个陀螺一头扁平一头尖，是最常见的品种。它的底部有一颗闪闪发光的滚珠，圆而光滑，嵌在尖头里。它的身上有一道深深的印，通常用来绕绳子。
大家都用陀螺来“对战”。你看，他们往往先把绳子缠在印子上，再把它放在地上，一拉，陀螺就能转了，他们再继续抽打陀螺，使它慢慢靠近对手，接着，急性子的同学会迫不及待地发起“攻击”。两位“将军”刚一碰面，就又被抽回，重整旗鼓。就这样来回不知多少次，直到一方被撞倒为止。
班主任张老师在我们的鼓舞下决定挑战三班的张老师。两位女老师奋力抽转陀螺，我班的张老师先发制人，第一次向三班的老师冲击，隔壁班的班主任抵不住我们班的打击，被我们班赢下一分，张老师的脸上不禁露出开心的微笑......
过了好一会儿，比分来到三比二。我们三分，他们两分。涂同学手拿绳子，使劲抽着陀螺，没想到他用力过猛，陀螺滑了出去，倒在了地上。他很震惊，旁边的同学也惊呼起来。我伤心地说：“啊，我们失败了，打平了！”最终我们和三班打平了。
通过这件事，我知道了一个道理：不能只用蛮力，要学会用巧力。
《陀螺之战作文700字》
前两天，语文课上老师讲了《陀螺》这一篇文章。老师为了让我们能更好地了解陀螺，还给我们准备了一对陀螺，让我们下课后体验一番打陀螺的乐趣。
中午大家吃过饭后，各自琢磨了一会儿自己的陀螺，几个男生便准备“开战”了！赛场安排在操场上。首先对战的是小李的“高个儿”和小陈的“大胖丁。”他俩脸上都写满了自信，一副胸有成竹的样子。
比赛开始了，小李的陀螺率先上场。只见小李一鞭子挥过去，“高个儿”便呲溜呲溜地在地上旋转起来。小陈的“大胖丁”也紧随其后，一鞭子过后也立马转起，还发出“嗡嗡嗡”的声音。
眼看“高个儿”有些乏力了，小李又抽出了一鞭子，还喊着：“给我冲出去！”这一招果然奏效，“高个儿”马上高歌猛进，冲向了“大胖丁”。可能因为它的气场太强，“大胖丁”连忙闪了身，转到一边去了。“高个儿”岂能就这么放过它，继续在小李的挥鞭下对着“大胖丁”一顿穷追猛打，可“大胖丁”是个灵活的胖子，总能在一阵强风来袭时，及时闪躲开来。
比赛进入了白热化阶段，同学们已经把赛场围得水泄不通，连别班的人也把脖子伸得老高往里瞅。
眼看“高个儿”和“大胖丁”要僵持下去了，小李和小陈的眉毛也拧成了“川”字。一阵风吹来，小陈茅塞顿开，只见他躬下身子细细观察战局，选准角度后猛地对“大胖丁”来了一鞭子，果然那“大胖丁”突然对“高个儿”来了个泰山压顶，打破了僵局，迎得周围一片叫好声！
可没想到，小李却猛地反将一军，他挑准角度，再挥鞭而去，“高个儿”顺势就把“大胖丁”顶了出去，直至它踉踉跄跄倒下。
“高个儿赢了！”人群中爆发出阵阵呼喊声，小李也得意地把它收入口袋。反观小陈叹气一声，默默将“大胖丁”捡回来。
“嘿，明天再战，敢不敢？”小李走到小陈面前。“行啊，明天再战！”小陈抬头笑了。
（小作者是浙江省台州路北小学六年级学生）
后 记
从那天开始，每天中午来一场“陀螺之战”，成了我们班男生的保留项目。
家长感言
小小的陀螺也能书写出生活的精彩，愿你们和这陀螺一样，越战越勇。
教师赏析
无论是人物还是陀螺，小作者都进行了生动的细节描写，读者仿佛身临其境，感受到了美好精彩的童年！（王娴婷）
《玩陀螺作文350字》
还在睡梦中，妈妈忽然叫醒了我，说：起床了，起床了！你的陀螺到了，我急忙起来了，哇！爆裂龙骑终于到了。
我迫不及待地把鞭子卷在陀螺上，快速把陀螺甩出去，可是陀螺连立起来的机会都没有，怎么回事？陀螺一次又一次倒下，我垂头丧气，冥思苦想：为什么我的陀螺装不起来呢？哦！我恍然大悟！陀螺要有支撑点，我怎么忘记了呢？我小心翼翼地把陀螺放在地上，以迅雷不及掩耳的速度快速一甩，陀螺转了起来，像冰上的舞蹈家，滑起优美的舞姿。我玩得满头大汗，但心里却美滋滋的。
中午，我和小伙进行了陀螺PK大赛，比赛开始了。我用力拉绳，陀螺飞快地射出去占据中心点，实力不分上下，只见砰一声，我的陀螺甩到了边缘，我出了必杀技，降龙流星！一下子就掉在了小伙伴的陀螺头上，他的陀螺就碎了。
真是开心的一天。
《我最喜爱的玩具》
我家里有许多玩具，有陀螺、水枪，还有遥控赛车……但我最喜欢的是一把会发射海绵子弹的枪。这把枪是去年我生日的时候，爷爷给送给我的，名叫黄金98K狙击步枪。
它的造型非常精致，分枪身和枪管两部分，金色的枪管连接着一个圆圆的加速筒，枪头的减压器，能够减噪，枪身乌黑发亮，它还有个高科技电子瞄准镜，别提多酷了。每次放学回到奶奶家，我都要摸摸它，抱着它仔细端详，真让我爱不释手。
这把枪总能带给我许多欢乐，有时爸爸会造一个靶子来给我练习射击能力，几乎每次都能射中靶心。有时，我和堂哥去公园玩枪战游戏，我一会儿躲在滑梯后面，一会儿躲在树丛后面，让哥哥摸不清我的方位，趁其不备，我偷偷靠近他，迅速打开保险，拉动枪栓，扣动扳机，只听砰的一声，子弹从枪膛旋转着射出，命中了哥哥的头盔，我赢啦！
每当看到电视机里的解放军叔叔端着枪，神气地走着正步，我也会拿起枪模仿，幻想着自己是个神枪手，长大以后能保家卫国！
《玩陀螺》
"我又赢了！oh，Yeah！＂教室里传出了欢呼声，我好奇地走进教室。我走进一看,原来是陀螺大战呀！
今天老师给同学们发了奖励品，大家拿到了陀螺盲盒，在玩斗陀螺呢。我也喜滋滋的去领陀螺，心里琢磨着：我能抽到什么陀螺呢？会不会很厉害！一定要抽个厉害的。此时，我的心像兔子一样的砰砰直跳。我迫不及待地从老师手中接过盲盒，拿到盲盒，我轻轻地摇了又摇，听声音，我觉得盒子里有两个陀螺。我赶忙拆开盲盒，一看：一个是昊天锤，一个是三叶盾。我乐开了花，马上向其他同学发起挑战。
比赛开始了, 我的手紧紧的握住＂昊天锤＂手把，用力的旋转，往下放。同时，对方也派出了他的陀螺。我们的陀螺在地面快速的旋转同时互相碰撞，发出＂砰砰＂声。＂昊天锤＂一个闪身，相击，接着闪回，而对方的陀螺＂飞天＂也在相撞后转回自己的阵地。接着陀螺旋转了一会，又互相碰上了。你撞我，我撞你，击打的难分难解。最后我的＂昊天锤＂慢慢不支，开始摇晃了起来，而对手的陀螺好像也不行了。最后，我们的陀螺在最后一次击撞后，二个陀螺竟然一起停了下来。我们打成了平手。真是太好玩了！
斗陀螺真刺激，下次我要带上我的新陀螺再来场陀螺大战，战个三百回合。
《陀螺》
陀螺是我最爱玩的玩具。
陀螺的制作方法十分简单，只需把修正带的齿轮拆下来，拿一截短蜡笔插在孔中，留出一个把儿，就能转起来了。当然，也可以买橡皮做陀螺，我特别钟爱橡皮陀螺。
两个人只要都有陀螺，就可以对战了。握住把儿，在离桌面十厘米左右高的地方用力转一下，迅速松开手，那可爱的橡皮陀螺便跳到桌上，快速旋转起来，时而像一名舞者，自由舞蹈；时而像一位战士，左攻右闪；时而像一只大鸟，展翅飞翔。
下课时，教室里正进行着一场激烈的陀螺比赛。“加油！加油！”只见一堆脑袋挤在一块儿，大声叫着：“金狮王，上啊！”“酷炫蛇兵，不要退缩！”“铁壁金刚，防御！”在课桌上，几个陀螺瞎闯着，你跑过来，我跑过去，好不惬意！过了几秒钟，陀螺碰在一起，发出“嗒嗒”声，观众们也紧张起来，整个教室变得格外安静，时间仿佛在这一刹那静止了。突然，“咚咚咚”，一个陀螺掉到地上，发出清脆的声音，打破了平静。观众们沸腾起来，欢呼着，而输掉比赛的陀螺的主人脸上写满了失落与忧伤。
午自习时，两个痴迷陀螺的同学偷偷在抽屉里拿陀螺对战，“看我的万箭齐发！”其中一个同学小声地说。“切，没我的流星锤厉害！”另一个同学回应道。老师听见他们在窃窃私语，就悄无声息地走了过去，两个同学仍然沉浸在陀螺的世界里，丝毫没有发觉老师来了。“给我！”老师板着脸，大声说道。那两个同学被吓了个半死，撅着嘴将陀螺放到老师手里。
午休结束了，童心未泯的老师拿出了被没收的陀螺，对同学们说：“我们一起来一场陀螺比赛吧？加上我。”“好呀！”同学们异口同声地答道。
（小作者是浙江省桐乡市屠甸镇完全小学六年级学生）
后 记
陀螺是我们最爱玩的玩具，它代表着我们快乐的童年!
家长感言
孩子能写出这么有趣的文章，令人欣慰。这篇作文激起了我对陀螺的好奇心。
教师赏析
课间玩陀螺的片断写得非常精彩，对于声音的描写可谓极妙，震天的叫喊声，“嗒嗒嗒”的碰撞声，以及陀螺掉地时发出的“咚咚”声，观众的欢呼声，把读者带到了紧张激烈的比赛现场。（陈建平）
《和爸爸一起玩陀螺》
星期天，爸爸下班回家的时候，给我带来两颗野毛栗大小的陀螺。我好奇地问：“这是什么东西？”
“这是我的童年玩具。”爸爸一脸幸福。
我忙问：“这是哪来的？”
爸爸笑着说：“这是从栎树上掉下的栎树种子，有兴趣做一做吗？”
真有趣，心动不如行动，我一口答应。
于是，爸爸像变戏法似的从裤兜里掏出几颗种子，教我一起做陀螺。爸爸取来牙签后，我急匆匆地拿了一根，想要插到中间去，但硬邦邦的栎子如同石头一般坚固，根本钻不进去。结果，牙签就被顶断了。我又用笔尖去戳，谁知种子突然裂开了。
爸爸看着我一筹莫展，笑了笑，说：“这是要讲究方法的。”
我不服气地说：“那你来试试。”
只见爸爸不慌不忙地拿出螺丝刀，一点一点地钻出一个小洞，把牙签尖往里一插，一个小陀螺就做好了。就这样，我们做了一个又一个，分别给它们取了个响亮而好听的名字：“圣斗士”、“战神”、“皮卡丘”、“火焰”等等。
做好陀螺，我们用计时器测试每个陀螺旋转的时间，时间越久越厉害。“预备开始！”一声令下，陀螺们都开始自己的表演。有的稳如泰山，神圣不可侵犯；有的却像喝醉了酒一样，摇摇摆摆，到处乱转；有的只转了一会儿就一动不动，偃旗息鼓了；有的精神百倍，足足转了一分多钟。
对决开始了，我拿出了我的大将“战神”，爸爸拿出了他的元帅“火焰”，向对方挑战。“一、二、三，发射！”陀螺转啊转，“火焰”直冲向我的“战神”，差一点儿就把我的陀螺给撞飞了。我紧紧盯着“战神”大声喊道：“加油！使劲！加油哪！”“战神”好像接收到了我传递给他的能量，转得更“凶”了，拼命把“火焰”往旁边撞。爸爸也不甘落后，在一旁连声喊叫：“消灭战神！火焰加油！”就这样你撞我，我撞你，我们俩“打”得热火朝天，不分胜负。
看着爸爸又开心又激动的样子，我忽然觉得，他仿佛和我一般大。
（小作者是浙江省桐乡市北港教育集团振西小学四年级学生）
后 记
爸爸平时工作非常繁忙，能跟爸爸一起玩玩他儿时的游戏，我感到无比快乐！
家长感言
一个简单的游戏，让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子，增进了父子的感情。在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆！
教师赏析
对于70、80后的一代，自己制作玩具，自己寻找快乐，是难忘的；对于10后的一代，这样的游戏弥足珍贵，这是传统游戏的传承，更有意义。（盛晓丽）