与“ 点明 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 09:18:50
《点明对象法》
点明对象法是最为常见的拟题法，这种方法朴实无华，直截了当。看了题目，文章写些什么，作者的意图如何，就可以知道个大概。 记叙和说明性文体中，点明的对象就是揭示记叙、说明的人、事和物。例如《中目石拱桥》《专亲架设的桥》(巴慕的桥》这三篇文章都以桥为题，但文体不同，所写对象各异:第一篇是说明文，介绍了中国石拱桥悠久的建筑历史、高度的技术水平和不朽的艺术价值;
《幸亲架设的桥》是篇回忆录，它以母亲架桥这件事为依托，表现母亲的勤劳和爱子之情，也表达出儿子对母亲的深切怀念; 《巴慕的林》是散文，它描述了巴黎的桥多、桥美，并由此引申，赞美中法两国人民的友谊。不难看出，所谓点明对象，不是面上的泛泛概括，而是要抓住各自的个性，须指明对象的一些属性。点明对象法所拟的题目，要求题意同文章内容有等同关系，这种等同关系，既有质的要求，又有量的要求。 议论性文体的拟题，点明对象是指明确议论的话题或中心。前者如吴晗同志的《谈矛气》，后者如章炳元的《“畏俱错误此及段天进步”》，前者的标题没有揭示文章的中心论点，而只是抓住了当时很有现实意义的话题。
后者的标题亦即作者在文章中所要阐明的中心论点。 点明对象法可以对文章的内容作必要的限制，有利于把文章写得集中一点。读者看到这样的题目，对文章的中心，作者的意图，就有一个整体的概括的认识。当然也正因如此，作者如果不希望一下子就亮出文章的底细，要让读者在读完全文后才真相大白，就不宜采用点明对象的拟题方法。
《中考作文得分技巧》
考场作文写作技巧——学会点明题意
由于时间关系，阅卷老师对文章不能作细细揣摩，反复推敲。考生则应把自己要表达的主旨，锤炼成简明的精彩句子，放在文章的显要处，以便阅卷老师迅速了解你的文思，而不至于含糊不清而给人离题、偏题或不知所云的感觉，造成评分的误差。
作文题： 之美(先补充完整，再写作文)
如例文《秋叶之美》，作者用托物言志的手法，描写了枫树的刚毅与柔和的美感，给人以可爱的感觉。为了突显主旨，直抒胸臆来点明尤爱枫叶之美在于它的坚毅刚强、无私地孕育着新的生命和柔美谦逊的品格。综观全文，点题放在总结收尾处，水到渠成。当然有的用题记放在文首也是一种形式。
例文：秋叶之美
“我家屋后有个美丽的园，相传叫做百草园。”路边的一个大花园是我的百草园，从儿时直到现在……
花圃里种很少的花，而且总是枯着，即使是在春天，也只懒洋洋地探一探头。花圃里种很少的草，而且颜色都是焦黄的。花圃里种很多的树，它们都有绿油油、黄澄澄的叶子瓣儿，而且它们只有一个名字，一个好听的名字叫做树。
树是一种好看的树，高大挺拔。而其中的枫树，名字好听，更令我肃然起敬，感觉是一位拥有丰满线条的柔美女性的名字。我爱枫叶，而且特别特别爱秋天的叶，有一种刚毅与柔美结合的美感。
枫树的叶子在秋天不是干涩的青黄，而是通天火红，像火烧云一般一簇簇拥挤在小小的圃里，悠悠地烧着天。我说过了，它真的是种挺漂亮挺漂亮的红啊。它可以扫光“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”那远隔两地的思念之情，给你带来温暖、踏实的舒心感，真是一种可爱的叶子。
它不仅是温和柔美的，更是刚毅顽强的。
它们成片地挂在枝丫上，顶着被秋风吹得通红的双颊互相鼓励、打气，愣是不落下来。哦！它们不是留恋自己的余生，而是在顽强地同自然战斗，它们要风光地走完自己的一生。不过它们明白一个道理：叶落归根。
晚秋的时候，它们才一片片晃晃悠悠地飘下来了，不需风的催促，它们毅然毫无怨言地深深埋进了土里，清洁工焚烧了它们，它们在火中蹿着跳着，预示着新生命的到来。
我爱秋天的枫叶，它们坚毅刚强带给人们温暖，更默默无私地孕育着新的生命，它们谦逊的品格受我尊敬。
我爱枫叶，尤爱秋叶之美。
考场作文写作技巧——学会选好角度
苏东坡的名句：“横看成林侧成峰，远近高低各不同”，告诉我们善于变换角度，会见到不同的景象。文章的“变脸”在于根据题意在视角上做到寻找与选择的问题。首先是要寻找感觉和记忆，选取那些能激起写作冲动的材料。其次是选择角度，如果你对每个视角以及具体内容都掌握了，那么就可以从中选一个最适合的，反之选择的范围就极有限。
例文《头发之美》是写母爱的伟大，这类文章已有许多人写过了。但本文作者却寻找与选择了母亲头发的视角来作描写与渲染，写出了新意。你看，母亲的头发散发出柠檬草的清香，但随着岁月的流逝，黑发中冒出了白发，就如自己成长的烙印，那头发之美就蕴含在母亲是帮着撑起我世界的人，那头发间柠檬草的香味依然迷人。读罢全文，母爱的伟大是多么富有震撼力和感染力。由此可见，抓住人物的某个特征来变换视角，其表情达意的效果会迥然不同。
例文：头发之美
我俯下身，闻到你头发里柠檬草的清香，妈妈，每当我一遍一遍用手指抚过你发丝的时候，我总觉得，那头发是世间的美丽。
小时候，我头发长及腰处，你每天早早地帮我把头发打理好。你用梳子在温水里浸一下。一下一下地理着我的长发。我总是一梳就叫疼，你却总是无动于衷地继续着。
流年偷换，我的长发如杂草般疯长，我把它剪了。你常站在镜子前面，拔弄着你齐耳的短发。你叹口气说，哎，有白头发了，我那一刻只是很吃惊。我的妈妈，怎样的妈妈，我从心里发出了深情的呼唤。我是一个受了委屈回家就抱着妈妈哭的人，没事就撒娇和妈妈粘在一起的人，我的世界永远被她撑着。你的眼神不必游离，不必逃避，我已读懂你眼里的伤悲，还有你若隐若现的浅笑轻颦。
直到我帮你拔头发的时候，那时，我真不敢相信我掀开你头发深处时，会有那么多的白头发冒出来，白头发，我讨厌这三个亵渎的字眼。你怎么……我的声音有几分颤抖。“太辛苦了”，你说得如此轻松，淡定。我不敢动你的头发，我怕弄痛了你，我又想起小时候你帮我梳头的样子，很久以后我才发现，觉得梳子好重。我觉得我该补回你些什么，我的头发，岁月或快乐。
我情不自禁说，妈妈，你以前有没有留过长发呀。你说，当然，还很喜欢留长头发。自古女子，无不惜发如金，但又有谁可以偷溜过岁月的羁绊。你如今头上丝丝的白发，就如我成长的烙印，一点一滴，你用你的光辉色彩，来润色我的岁岁年年，不过，不要皱眉头，不要伤感，那才是最最美丽的。那像是中国画中的皱笔，棱角分明，墨韵淋漓其中浅吟低唱。那又如一种烟淡云疏的滋味，濡染着你发间的香气，使发丝更加轻盈。
少壮能几时，鬓发各已苍。所以，那很美丽，如琵琶乐曲。就算哪一天，黑发会沦为一片空白，也将是我心中的一片圣洁。就像你永远是我的好妈妈，帮着撑起我世界的人。
让我们回到开头：我俯下身，闻到你头发间柠檬草的香味，其实，那头发是世间的美丽。
考场作文写作技巧——学会求异创新
敢于突破创新，是作文的一种创造性思维，这涉及到学生平时对生活的观察、思索和体验。只要有一颗真诚的心与经历过的人与事发生了共鸣与碰撞，才能爆发出智慧的火花。文章的“变脸”就在于能用“求异”思维方法，挖掘题目的材料和内涵，展开丰富的联想，寻找到最佳的切入点，提炼出更新更亮并最有价值的感悟、情感点和趣味点，那么佳作就会闪亮登场了。
如《狼之美》一文就打破了常规的思维方式，对狼的另一面作了深刻的剖析，你看，狼并非是人们常说的凶残动物，而有其“团结、诚实，我行我素”之美，进而再与人类作对比，更具有思考的深刻性，给人以启迪。作者不仅关注动物世界与人类社会的关系，而且从求异思维的角度运用一分为二的辩证观点对事物作出严谨的分析，这是值得大家仿效的。
例文：狼之美
狼，向来被人们看作是凶残的动物。在人们眼中，贪婪、嗜血、狡猾向来是它们的代号。古有蒲松龄的《狼》，描写的便是如此，然而，狼的美，它那颗孤独而又不羁的心，却从未被人熟悉。
团结。狼，如若要猎食大型动物的话，通常为“群起而攻之”。没有一匹狼会为了独食而另寻它道。只有在它们身边无所依傍的情况下，才会单独行动。在整个猎食的过程中，它们相互团结，一致抗敌。或许在人类的眼中，这正是它们凶残、贪婪的验证。但是，这也只不过是为了生存而迫不得已做的。而人类，身为高智商的动物，却不如狼。在外敌入侵时，总有一批人“纷纷作鸟兽散了”，有的甚至会卖国求荣，当起了汉奸。在这点上，狼也许是要比我们略胜一筹。
诚实。在现实社会里，人与人之间的尔虞我诈、勾心斗角是免不了的。人们如若阴险地战胜了对方，往往会加一些冠冕堂皇的理由。狼，即使猎食了其它动物，也不会为自己找借口。它们很清楚自己在干什么———为了生存。自然界的法律更是如此，它们做得光明磊落，无可厚非。相反，人类自己本是奸诈狡猾，却还把罪名加在狼头上，这是不是有点“血口喷狼”？
我行我素。狼，天生就是放荡不羁的性格，它们不会为了迎合他人而改变自己。即使人类把它们的“档案”存放在“凶残”这个文件夹里，它们依然始终如一。人类恐怕便不是如此了吧。许多人为了迎合上级或领导的口味，不惜阿谀奉承、溜须拍马，还美其名曰“巧舌如簧”。这些人真可谓是“恬不知耻”。
狼，它们也拥有美，它们有着自己独特的美。它不在外表，而在内涵。人类如果认为自己是万物之首的话，那么请学习一下狼的美吧。
考场作文写作技巧——学会巧妙构思
文似看山不喜平。文章在选材、结构上要波澜起伏，这应该是精彩篇章的追求。写文章讲究波澜，或开头平缓，暴风狂雨却潜伏其中——那是树欲静而风不止；或出语不凡，如猛虎长啸——那是狂风卷巨澜。无波澜则平板静止，怎能得高分？
例文《细节之美》叙述的是生活中的凡人琐事，人人都看见、个个都明白，但被作者紧紧抓住了。你看，作者扣住了“细节”的题眼。为了突现其美，对生活中积累的事例作了筛选与剪裁，放在一年四季的四个情景中作多层面的生动的片段描写。虽然语不惊人，但一个小小的动作、一句轻声柔和的问候、一弯甜美的微笑而组成的美，如潺潺流水在我们心中流淌，激起情感上的层层波澜。你说这种看似平缓、波澜不惊，其实给你的感觉难道不也是波澜起伏、兴致盎然？你定然会觉“人间自有真情在”的美好情意。
例文：细节之美
生活中有很多细节之美。一个小小的动作，一句轻声柔和的问候，一弯甜美的笑……使美充满了我们的世界。
春雨如顽皮的孩子，嘀嘀哒哒闹个不停。冬季所遗留下的寒冷，还没有散去。这个时节的天气，使街上凄凉无比。呀，大街的一角，怎么有两位老人相靠着撑着一把伞？定睛仔细一瞧，鲜红的臂章系在他们的手臂上，原来是看自行车的管理员。再看看一旁，只依稀停着几辆自行车，车上还盖着两件雨衣。一阵风吹过，雨衣的一角被风掀了起来，两位老人蹒跚地走了过去……
夏季，小区的大草坪上满是青葱的小草。一位母亲在教她的孩子学步，孩子已会走几步路了，突然胖胖的小腿一软，瘫坐在草地上，不愿再爬起，孩子用他那水灵的眼睛望着母亲，希望她能跑来把她抱起，但母亲却一动也不动地站立在原地，用鼓励的眼神望着他，一秒，两秒，三秒……孩子终于屈服了，用两只白白的小手撑着地，屁股一撅，脚一蹬，又摇晃着向母亲走来，母亲的笑如花般绽放……
秋风扫落叶，整个世界被黄色的落叶所包裹着，一群红领巾，提着扫帚走到大街上。一堆堆的落叶如小山似的堆积了起来，一片片欢声笑语使原本凄凉的秋季变得生机盎然……
寒风随着冬季的到来笼罩着大地，可学校里却好是热闹。“我捐10元”“我捐5元”“我捐20元”……同学们争先恐后地向那献爱心的红箱子拥去，红通通的小手一个劲儿地往箱子里塞自己的“爱心”。温暖使原本寒冷的冬日不再寒冷……
一段段细节，一个个小片段，组成的美如潺潺流水在我们心中流淌。细节之美，在生活的每时每刻，在世界的每一个角落。
《点明“心”灯》
“人而无志，不知其可也。”为人不可无志，“志当存高远”，而且需要不懈地拼搏奋斗。
人，是宇宙中的智慧生物，有相当发达的思维和精神。倘若人的心中没有一个既定的目标，很难想象人类和人类社会将以什么为动力前进。盲目的人生是不会有作为的，做人首当立志。
立怎样的“志”呢?
秦时陈涉要弃“燕雀”之小志，慕“鸿鸽”而高翔;三国孔明诫子以“淡泊”“明志飞这些古训，都有其深刻的内涵，应该吸取。但现在已不是那或兴或衰的封建王朝了，作为社会主义旗帜下的青年一代，我们应该树立自己在新的道路上的目标。
“志当存高远”，不错的，但并非必须树立一个茫远、空幻的理想。很多人觉得“当联合国秘书长”、“当科学家”才是“志存高远”。这样的想法是错的。些人的潜惫识被“名”“利”所困，立志的出发点以自己为中心，而不是把眼光放到社会发展上。我们的社会主义制度讲求“人人平等”，“三百六十行，行行出状元了“当科学家”固然是个远大志向，可也不能说要做未来的“徐虎”、“李素丽”就是“脚无大志”啊。21世纪是个信息时代，社会对各方面的人才需求都将非常迫切，无论有什么样的理想，只要是能够推动社会进步、发展的，都是“高远之志”。
还有一些人，觉得“鸿图大志”，“高不可攀”，于是索性“任逍遥”，整日昏昏噩班地打发日子。这是极端要不得的。一个做过梦的人不一定能实现他的梦想，但一个连梦都不敢做的人是一定不能走进“梦境”的。只有敢想，才有敢干。少时家贫的班超，若无“大丈夫当为国扫除天下”之志，恐怕汉代民族关系的历史将被连年战乱所改写;马克思若无“为人类谋福利”的远大抱负，或许今天还没有人知道“共产主义”……青年人有蓬勃的朝气，拿出胆魄和毅力，还有什么是“可望而不可及”的呢?
立志，恰如为黑暗中航行的船点亮的一盏灯，但船只是否能顺利抵岸，还依旧是个未知数，或许风浪太大，或许方向偏了……一实现一个梦想，是要付出坚韧的工作的，即使屡战屋败，也要打起精神再战。正如那风雨中结网的蜘蛛，织了就破，破了又织，但无论风暴有多猛烈，V终都能织成一张凝结心血的网。蜘蛛结网，尚能麟败屡战，人类实现自的梦想，又有什么可以阻挡的呢?
朋友，点亮你的心灯吧，让它带着你，勇往直前。
《砥砺扎根》
在形式上，开篇以哲理性话语为题记，点明作者的写作意图。在结构上，很自然地分为两个章节，分别列出题目，强化每一部分中心。在“重生立根”这一章中，我们可以看到这粒种子由失去对生命的渴望转而为坚强自信的过程，在这一章的结尾强调“我重生了，我有根了”，这种重生既是种子的活，又是一种对于美好生命追求的理想的重生，是一种坚强与自信的复活。
在“砥砺扎根”一章中，“我”的生存经历并不一帆风顺，而“我”认为风雨正是锻炼一个人的必经阶段，文中作者把“我”的种种遭遇和心态呈现给读者。“黑暗已逝，黎明即至”这些隐含的信息，都给“我”以无限的希望。
在“后记”部分中，“我”的生命虽已走到尽头，但一种超越生命界限的意义还在延伸，作者直抒胸臆，表达对生命之根的理解与热爱。
《点明主旨》
“学习如逆水行舟，不进则退。”作者由这件事获得的教训是清楚明白的，同样的意思还通过文巾老师的话表达了出来。
这个教训为什么难忘呢?
1.“我”是优等生，对数量极少的批评、惩罚自然印象深刻;
2.同学甚至是差等生的讽刺嘲笑刺痛了我;
3.老师的批评教育彻底警醒了心中有点不服的我。可见在结构安排上，作者紧扣“难忘”一词扣得相当好。
此外，能从生活中选择熟悉的材料，立意的准确及语言表达的水平都是值得我们学习的。
这篇文章情节简单，写法也简单，没有什么环境场面描写，但选材真实、立意准确，叙事清楚，事情经过也比较具体。值得我们学习。
文章中心明确，结构安排和材料的选择都能围绕中心。为什么摔跤的原因写全面了，合理了，此事带来的损失也交代了，这件事要表达的目的也就达到了。