与“ 打鼓 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-21 23:10:41
《打鼓五年级作文》
打鼓五年级作文
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的打鼓五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
打鼓五年级作文1
四年级上学期终于过去了，当我回想起这个学期的经历，参加学校鼓号队令我久久不忘……
这个学期一开始，我被蔡老师选上了鼓号队，我的打鼓生涯也就开始了……
刚开始，我们一直保持 ： 分到校，前几十天我们每天早上都在打报纸练习，我们一直在辛苦、努力练习，虽然还没能打真正的鼓，可我的心还是甜甜的。可几乎每天都有一些五、六年级的大哥哥在嘲笑我们，他们说我们疯了，一大清早在那里打报纸，我非常生气，恨不得去打他几巴掌。
可以上鼓了！可麻烦又出来了，我们要提前到 ： 分便上学！又要少睡多少觉！少发多少美梦呀！可我们一班女孩子有时为了一个鼓，互相争吵起来，不好好练习，打鼓是要讲团体合作精神的呀！在我们新鼓号队第一次亮相在升旗仪式时，我们因为跟不上节拍而出了丑。
在以后的.练习中，我们更加刻苦了！不单只要打好鼓还要练习队形，有时举着鼓棒，背着鼓傻呆呆地站一个小时；不但上课前练，放学后也要练。
表现的机会终于来了，在香港同学们来我校进行学习交留时，我们鼓号队都穿上了统一的鼓号手服，迈着一致的脚步，演奏出了美妙的、整齐的音符。
打鼓五年级作文2
打鼓是我的业余爱好，我从一年级开始学习打鼓，至今已有四年，中间经历了许多艰难曲折。
学习打鼓是我自己的选择，因为我喜欢听“咚咚”的鼓声，而且打鼓看上去很酷。但是和我想象的不一样，很长时间里，我的启蒙老师连一首曲子也没有教我，而是一天天让我练习基本功。
基本功练习非常枯燥、单调，也非常累人。每天一练就得一个小时，每次都胳膊酸疼。渐渐的，我的手指上磨出了茧子；渐渐的，我对打鼓失去了兴趣。我不想再学打鼓了！这时，妈妈提醒我：“你要对自己的选择负责，不能轻易放弃！”我觉得妈妈的话很有道理，于是我选择了咬牙坚持。
由于基本功扎实，前年寒假我去新加坡第一次参加国际比赛，就获得了一等奖。半年后，我顺利地考入学校的爱乐乐团，这可是很多同学想考入的乐团呢！
进了乐团我开始面对新的困难，要学习许多新的内容。刚开始我听不懂，不时被老师批评。乐团讲究配合，但我总做不好，也经常被队友埋怨。我心里非常难过，甚至有了退团的想法，幸运的是老师并没有放弃我，我也没有放弃自己，而是迎难而上。
经过一年多的刻苦训练，我终于学会许多新的内容，也能够和其他队员熟练配合了。如今，我已成为了乐团打击乐声部的主力队员，也得到老师和队员的信任。
现在我又有新的困难了，一方面，要花大量的时间在乐团排练和家庭自主练习上，另一方面，五年级的课业负担明显加重了。我经常忙到十一点钟才能睡觉。怎么办？爸爸提醒我要提高效率。我常常想：办法总比困难多。我一定要想办法克服困难，争取学习和打鼓两不误。
滴水穿石，学习打鼓的经历，让我要深深体会到：凡事贵在坚持。更重要的是，我要成为一个有毅力的人，一个勇于战胜困难，一个不轻言放弃的人。这是一种难能可贵的品质，我希望这种品质能伴随我一生。
【打鼓五年级作文】
《我学会了打架子鼓》
想学打鼓
周末，爸爸带我去看架子鼓演唱会。我看见鼓手边打鼓边唱歌，觉得他十分的帅，于是央求爸爸教我打架子鼓，他欣然同意了，我高兴地一蹦三尺高。
收到挫折
爸爸从他的仓库里拿出了他那尘封已久的两个架子鼓，一个给我，一个给他。我拿起了鼓棒，正想敲下去，却又胆怯起来：“万一我敲不好会不会被爸爸骂。”可我还是勇敢地敲了下去。果然不出我所料，声音跟噪音一样，一点也不好听。
我不想学了
我挺直了身，学着爸爸的样子，深吸口气。就又开始练起来，可和上次一模一样，这儿错一个音，那儿错一个音。整首曲子下来，几乎没一个音是对的。我怒了，大喊道：“为什么我一直打都不会，我不学了！”然后迅速跑回自己房间里，痛哭起来。
我从困境中走出
突然，一个身影推开了门，原来是爸爸，他走到我身边温柔的安慰我说：“打不好可以练，这不算失败，但如果你放弃了，那就真的失败了。”我被打动了，重新回到鼓前，我认真听了爸爸的教导，把刚才那首不会的曲子又打了一遍，然后跟上了音乐，拍了视频，那一刻我感受到了无法用言语来形容的成就感与自豪感。
我学会了架子鼓
我终于学会了打架子鼓，也懂得了坚持才是胜利。
《打鼓比赛》
一天，我在家里接到打鼓老师的消息：“在国庆节里，‘浙音’大赛在龙鼎万达举行，你一定要来参加比赛啊！”
汽车的喇叭声在我耳边回响，让我的情绪更加复杂，激动中带着一点紧张。当我看到龙鼎万达标识牌的时候，我的心脏像小兔子一样，“扑通扑通”跳个不停，似乎还跳得又高又远呢。我闭上眼睛，只听卡擦一声，车门打开了，映入眼帘的是一个有足球场那么大的舞台和观众席，座位上坐满了人，台上已经有人在表演了。我的心里一直在默念乐谱，模拟打鼓的动作，根本没心思注意台上的表演情况，只觉得时间像离弦的箭一样“嗖”地就过去了。“请阮赜谦上台做好准备！”这声音一下子把我拉回了比赛现场。我盯着舞台，带着兴奋而又紧张的心情快步走上前，等坐在打鼓的座位上时，我心里默念着：“这次可千万不要掉鼓棒了呀！”“嘀哒、嘀哒哒哒”节拍器响了起来，我抬起鼓棒，坐直身体，深吸一口气，全神贯注地等待音乐响起。音乐声中，我挥起鼓棒，鼓棒在空中尽情地舞动，从舞台下面看，一定很帅气吧。
“碰！”随着鼓棒最后一下在鼓上敲击，音乐结束了。我不再紧张，心里的小兔子也安静了下来。我走下舞台，在心里大声喊：“我成功了！”这只是生活中的一件小事，但是对于我来说却非常难忘。
《难忘的公开课》
我非常紧张，心里像打鼓似的咚咚直跳，手心都冒汗了，双腿也不听使唤了，感觉都发软了，但我总不能不走啊，我一步一步地走上讲台。
星期三，早上第一节课的时候，我们教室一下子多了很多的老师。那是东城校区的很多英语老师来我们班听课了，我的心一下子无比紧张。前几天还想着真好，可以好好表现一下。但真正到这一时刻，我才感到压力山大。我是坐在最后一桌的，我的一举一动都会在听课老师的眼皮下，我能像往常那样随意坐吗？除非老天借我十个胆。不借我十个胆我也不敢，那是有损班级荣誉的事。我们班主任最看重这个事呢。我们的辛老师也一再叮嘱我们要好好表现。
“Good morning, class. Are You Ready? We're ready for class.”辛悦耳的声音响起。我们一个个把腰板挺直直的，就同军人一样。我感觉身后老师喘气的气息都呼到我的身上了，我不敢有丝毫的举动。老师开始讲课了，我认真地听着，心也慢慢地放松下来。辛老师那双美丽的眼睛不停地扫视全班，大家都全神贯注听讲。老师提问时，很多同学都高高举起自己右手，教室的气氛很热烈。
尽管这样，我和同桌邵梦辰都没有举手。估计她和我一样，担心要是回答不好，出糗了就麻烦。有时，老师的眼睛向我们扫来，我赶紧避开老师的目光看向黑板。在一个讨论的环节里，辛老师来到了我们小组，亲切地对我们说：“等一下你们一定要举手回答问题，老师会请你们上台表演，我相信你们演得非常棒的。”老师的话让我像打了鸡血，顿时热血沸腾，好的，我一定不辜负老师的希望。“请余思颖和邵梦辰上台表演。”辛老师真的叫我们上台了。
我一下子紧张到极点，心里像打鼓似的咚咚直跳，手心都冒汗了，双腿也不听使唤了，感觉都发软了，但我总不能不走啊，我一步一步地走上讲台。“来，大家给她们点掌声。”辛老师好听的声音如同镇定剂，我使劲地咽了一下口水，挤出僵硬笑容，轻声说：“Hello,nice to meet you 老邵。”邵梦辰倒是很大方，没有一点羞涩，我也被她带入到情景中去了，不知不觉中也就不紧张了。当我们表演结束时，班里响起了一阵热烈的掌声。我心中的石头完全落地了，觉得表演怎么这么快就结束了。
叮铃铃，下课了，我一下子趴在桌子上对邵梦辰说太累了。邵梦辰也夸张地说是这样的。英语公开课，难忘的课，我要把它珍藏到童年的画册里。
《森林新年音乐会》
森林新年音乐会开始了。
蝈蝈唱歌，螳螂打鼓，鹦鹉吹笛，蜘蛛弹琴，蝴蝶在低处翩翩起舞，小鸟在高处飞翔。蝴蝶跳的很棒，底下的观众都大声叫“精彩”。
螳螂打鼓却把观众吓坏了，他的鼓声太大了。蝴蝶和小鸟赶紧回到后台，帮螳螂的鼓里塞进消音棉，音乐会重新开始了。
蜘蛛上去织了个网弹琴，模仿瀑布发出的声音，鹦鹉上场吹起美妙的笛声，蝈蝈带领大家合唱《新年好》。
新年音乐会就这么结束了，大家都很喜欢这次的音乐会。
【简评】
小作者充满了对自然和动物的想象力和创造力，将动物们的行为和特点与音乐会联系在一起，形象生动地描绘了一场森林新年音乐会。通过热闹非凡的音乐会，小作者把声音和动物们的特点联系起来，编写了一个神奇的“声音童话”，真是奇妙！整个故事情节紧凑，幽默有趣，希望小作者能够继续保持灵感，加油！（施民贵）
《冬天里的“春天”》
敲锣了
打鼓了
欢天喜地舞龙了
疫情终于过去了
我们终于复课了
今天我早早地就来到校园
发现冬天里的校园
有着春天那香香的味道
《我的心儿怦怦跳》
一阵乐声传过来，这是我在楼上打鼓，因为我一直在准备一场“月光杯”音乐大赛。
比赛当天，我和爸爸妈妈开着车来到赛地。这里到处人山人海，有的拿着吉他，有的拿着鼓棒，有的拿着表演服。我和爸爸妈妈来到指定的地方，还要等一个会儿才轮到我上台。妈妈说去买些东西，我和爸爸在等候。
等着等着，我开始紧张起来，头上冒着汗，手不停地抖，让我感觉我心里一直在怦怦地跳。我一直在想，我到底上不上去？到我了要怎么上台？
“请罗梓豪小朋友上台，给我们带来......”主持人在叫我。我慢慢站起来，脚向前伸了伸又马上抽回来，这才向前走，慢吞吞地走上了台，坐在座位上，手上那着一对鼓棒，心里一直在怦怦跳。
音乐开始，我打了起来，心里怦怦的，音乐对上了节拍，给我紧张的情绪雪上加霜。这时的我多么希望能快点结束这次紧张的表演，可时间仿佛度秒如年，过了好久才结束。
音乐结束了，我走下台，跟着妈妈坐在观众席，看着别人表演。妈妈给我买了麦当劳，我高兴得跳起来，心里的紧张灰飞烟灭。
夕阳安静地出来，阳光照在身上，手上的奖杯更亮了。
《我学会了打鼓》
小时候，妈妈让我去学打鼓，我不去。有一天，我在电视上看到人家用架子鼓表演。我就觉得很帅、很酷，感觉比较适合我，就和妈妈说。妈妈也没有反对我，而是帮我找了一家全嘉兴算好的机构让我学。
我第一次上体验课，老师教我打“咚次哒次”。我尝试着打了打，觉得特别别扭。虽然我打得不好，但是老师让我多尝试，我又试着打几次，一次比一次打得好。老师说我节奏感很强，很适合打鼓。一开始，我还在怀疑我能不能打好，听了老师的这句话，我心里顿时乐开了花。后来老师又教会了我一些打鼓的技巧，我也遇到了一些困难，比如：左手握棒不正确；右脚踩大鼓没力气……在打鼓的时候，我常常会掉棒，有一次我坐着打鼓的时候，鼓棒一飞就是几米，一下子飞到门前，我吓得一动不动。老师告诉我，只要多练，付出一些努力，就一定能成功。
在我鼓龄快到一年时，原先教我的老师突然辞职了，说家里有点事，我只好换一个新老师。因为我想坚持学下去，把架子鼓学好。新老师姓祝，蛮高的、满帅的，祝老师接管了我之后，我就越来越喜欢打鼓。虽然练鼓很苦，但我也没放弃，每天坚持到鼓房里去练习。终于在我鼓龄将近一年半的时候，我参加了一次省打击乐大赛，获得了铜奖，给祝老师和妈妈一个惊喜。我妈妈把这件事告诉了之前的老师，连她也大吃一惊。去年，我又参加了一次省赛，获得了金奖的好成绩，妈妈夸我打得很好，我心里美滋滋的。
通过打鼓，我懂得了一个道理，放弃就一定会失败，而坚持就会成功。
《打鼓》
作为学校鼓号队的鼓手，我们得在文艺晚会前亮亮相。我和应思婷在电脑教室里等着，听到“鼓号队的成员带上鼓和号在操场上等待”，我们立马跑出教室，拿上了一个鼓，跑到操场上去了。
我们跑到操场上排练的地方，队员们早已化好妆，等在那里。董老师说:“记住早上说的，两遍间奏，一遍出旗。退旗时，一遍出旗，记住了吗？”我们齐声说：“记住了！”
先是一年级的小孩子戴红领巾。主持人说：“出旗，奏乐！”只见指挥把指挥杆拿上去，转了一个圈，我们便打了起来。“右右左右右左右右左右左……”我一边打一边背谱子，打着打着，忽然没有了那种紧张，开始放松了起来，始终没有打错。之后，我又听到了“唱队歌”，众人说：“完了，我们没学完！”此时，广播里响起了队歌的节奏，我们这时才松了一口气。如果叫我们打的话，那就惨了！过了几分钟，一年级小朋友戴完了红领巾，该退旗了，指挥又把指挥帮举了起来，我们又打了一遍退旗。
打完之后，董老师说：“去把鼓和号放起来，回去看表演。”我们立马把它们放好，无忧无虑欣赏同学们的表演了……
《谁见过风》
谁见过风，
无论是你无论是我
当衣架砰砰作响
那是风在打鼓
谁见过风
无论是你无论是我
当沙子飘飘起舞
那是风在和你嬉戏
老师点评：风，总是那么行踪莫测，无影无踪，它给人们带来凉爽和欢乐，诗歌语言活泼轻快，充满童真童趣，在不同的场景展现风的多姿多彩。作为二年级地小朋友来讲，很不错！