与“ 初入 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-05 20:44:26
《初入橡皮砖社团之旅300字》
一个晴空万里的星期五,我怀着一颗快乐的心,来到了橡皮砖刻画社团。来之前,我一直在想:这个社团是干嘛的,有趣不有趣?
社团辅导老师说:“刻橡皮砖时要有耐心,如果刻坏了,就全毁了,如果刻好了,就把它印到纸上。”
我想:蛮像古代的印刷术。老师教我们,首先,把原画上的图案复制到醋酸纸上,然后再印到橡皮砖上。其次,沿着线条刻出轮廓来,其中刀片应呈45度角,这样才能把碎屑挑出来。末了,把空白的全部刻掉。其中最让我印象深刻的就是刻眼睛了,要非常小心,我差点把眼睛刻没了,所以要有耐心。
我还看了大哥哥们的作品,有的是一条巨大的龙,有的是一条金色的鱼,有的是一门上了满膛大炮,有的是一只狡猾的狐狸……
我这个社团真好玩,它让我懂得了做事要有耐心和细心。
《沙漠即景》
“大漠孤烟直,长河落日圆。”
初入沙漠,黄沙漫漫,无边无际。阳光洒落在沙丘上,泛起层层金色的涟漪。踏着松软的沙粒,感受着脚下沙子的流动,仿佛置身于一个流动的金色梦境之中。在这片荒凉的土地上,除了风声、沙声,便再无其他声响,只有自己的呼吸声和心跳声在耳边回荡。
微风拂过,扬起了细沙,也催促着夜晚的到来。 时钟渐转,太阳仍留恋人间。沙丘被夕阳照得像镀了一层金边,云彩也渲染上别样的风情,只有天空依然湛蓝。 沿着沙丘的轮廓前行,每一步都小心翼翼,生怕打破这宁静的和谐。晚霞尽情散发着活力,它的光芒与直渗入骨髓的溽热凝聚,好似饱蘸赤橙丹彤各色的毛笔,在灰蓝色的天际里丝毫不吝啬地挥毫泼墨、肆意挥洒。一时间,黄昏熔金与云蒸霞蔚相映衬,枫叶红与蜜蜡黄相洇染,浅紫与鹅黄相交织……遥远的天空如一条价值连城的锦缎,似一张绘满了绮丽景物的画布,赛一个色彩斑斓的梦境。仰望之际,心中涌起一股莫名的感动。在这片荒凉的土地上,天空显得如此生动、如此高远、如此纯净,仿佛能够洗涤掉人们内心的尘埃。继续前行,来到了一处沙丘之巅。站在这里,我能够俯瞰整个沙漠的壮观景象。沙丘连绵起伏,如同一条条金色的巨龙蜿蜒盘旋。在这片广袤的土地上,我仿佛感受到了大自然的磅礴与力量。我闭上眼睛,深深地呼吸着这干燥而清新的空气,感受着大自然的恩赐。远处,夕阳下沙漠中的绿洲,赛一面明镜,映出一队骆驼傲娇的倩影来。倘若此时来一阵凉爽的夏风,水面的余晖定会变成搅乱的一池碎金,波光荡漾处,绿意盎然,驼铃声声,给沙漠带来了一丝丝生机和活力,让这片荒凉的土地不再那么单调和孤寂。
没一会儿,夕阳变得躁动,像是一团热烈跌宕的熊熊烈火,张扬肆意地铺展于硕大的天幕之中,又轻柔地覆盖在沙漠之上,给人似梦似幻之感。 在广袤无垠的大地上,沙漠以其独特的姿态静静地诉说着千年的故事。金色的沙海在阳光的照耀下熠熠生辉,仿佛铺就了一条通往天际的金色大道。
《追寻梦想,难忘师恩》
初入学的时候,我心怀着对未来的憧憬与迷茫踏上学习旅程。转眼间,小学生涯已经步入尾声,我依然憧憬未来,却没有了当时的迷茫,前方的路标无比清晰。
为此我要感谢我的启蒙老师,也是我寻梦路上的引路人,她就是王老师,陪伴了我三年的王老师。一年级时刚在教室坐定,她就扬起那让我无比怀念的亲切笑容,问着每个人的梦想。听着同学们一声声的回答,我却有一丝难过——我不知道我的梦想。但王老师听了我的话却拉起我的手,她说:“那就让老师做你寻梦路上的引路人。”
引路,是要将路引到哪里呢?当然是要引上文学之路。二年级时,我用稚嫩的文笔写下许多文章,王老师如验收货物的工人般一篇一篇地看,仔仔细细地改,然后帮我投稿。直到三年级,我终于在《小荷报》上发表了第一篇作品。我的心里暖洋洋的,却深知这都要感谢王老师,正是因为她鼓励我创作、投稿,鼓励我踏上“寻梦”之路,这才让我有了方向、有了梦想——我想成为一名像鲁迅一样作家,用锋利的文笔撕下所有恶事虚伪的糖衣。
感谢王老师为我引路,让我冲出迷雾看见光明的前方。寻梦路上自然困苦,但也请不要失掉心中的希望,这样梦想才能从“无”到“有”。既然已有人引路,我们又怎能迷失了方向?要一直向心中的梦想靠近,直至能回头向你的引路人道谢。
《吾辈当自强》
时间如流水,湍急而柔和。初入初中生活,百感交集。困苦,喜悦,敬畏……不变的唯有承诺。
君子必重诺。“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”是对花的承诺 ;“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”是对君主的承诺;“去年今日此门中,人面桃花相映红 ”是对岁月的承诺;“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是对自己的承诺。
犹有花枝俏
首次月考的成绩出来了,我的成绩并不理想,心猿意马,苦闷烦躁。此刻的我如同被压折的小草,但我知道,总会有重新直挺的机会。一次的成绩并不能代表什么,只要保持初心,砥砺奋斗,勇毅前行,总有脱颖而出的一日,我坚信自己总会迎来属于自己的花期。
在接下来的日子里,我努力钻研,刻苦复习。白日听着莺莺燕语,我于班内,伏案奋笔疾书。深夜伴着星星萤火,我在窗前,躺在床上细数漫天星斗,总结一天的收获。经过20多个这样的日日夜夜,在期中考试中,我获得了班级第一名的好成绩。此时我如同一匹突然出现的黑马,大有“一日看尽长安花 ”之意,在老师赞许的目光下,我又警戒自己:戒骄戒躁。深知一分耕耘一分收获,我的心里暗暗承诺:吾辈当自强!
浪子回头金不换
初二的我迎来了自己的青春期,叛逆,顶嘴,上网,不听劝告。毫无悬念 ,我的成绩也一落千丈。此时的我,如同一个顽皮的浪子,肆无忌惮。这天夜里,我却听到了隔壁父母的嘀咕声: “这孩子,唉!”我感受到了父母的心酸,我想到了父母一直以来对我的付出,我决心悔改,我也应当自惜自爱,我又恢复了许久不曾遵循的作息规律。早上跑步锻炼,晚上复习预习。我不知疲倦的积累着。是的,只要你努力过,坚持过,你想要的,你所期待的总会奔你而来。在父母欣慰的眼神中,我看到了希望,看到了前进的动力。此时的我又成了“春风得意马蹄疾”的深切体会者。我依旧承诺:吾辈当自强!
朋友,正是因为你看不清前路,算不到未来。一切都充满了未知,人生亦充满着未知。你才更应该拼一把,活出精彩的人生。人本就发于毫末,成于美好。涓涓细流成江海,弱弱绿芽成花木。因为什么,只因其自强自立,坚持奋斗。无人扶我青云志,我自踏雪至山巅!
老师点评:本文选用小标题的结构讲述了自己在学习上的承诺,小标题更是巧妙借用所学诗词,有活泼形象、典雅大方之妙。同时,全文对于古诗词的引用,尤其第二段的排比,也充分体现小作者的诗词底蕴。本文联系学习生活实际,讲述自己的故事,承诺不仅限于对他人,更应重视对自己的承诺。结尾更是发出号召,呼吁读者重诺自强。(指导老师:李昕慧)
《我终于赢了》
初入小学时,我胆小怯懦,从不敢登台演出。然而,一次特别的经历,让我彻底改变……
那是三年级的开学联欢会,每班至少需有8名同学上台表演。班主任老师东看看西找找,也仅仅找到7名同学。就在她询问是否还有同学会乐器时,同桌黄浩竟突然举手,高声呼喊:“老师,我同桌会,我同桌会!”一听这话,老师开心地说:“那太好了,就月馨来吧!”。就这样,我在毫无准备的情况下被选上了。课后,我气恼地质问黄浩:“为何要出卖我?”他却不以为意,笑嘻嘻地说:“你古筝弹得那么好,就该上台表演。”说完便自顾自地玩去了,留下我无奈地接受这“赶鸭子上架”的安排。
自那日起,每天放学回家,我的第一件事便是练琴。起初,我倍感崩溃,心中不停抱怨。但后来也想通了,反正观众大多不懂古筝,就算弹错,他们也未必能察觉。临近演出,我愈发紧张。如果我弹错了,不仅自己丢脸还给班级丢脸,所以我一遍又一遍的背着曲谱,一遍又一遍的练习曲子。
终于到了演出的日子。老师让我先在教室里彩排一遍。因为紧张,我弹错了几个音符,但同学们的掌声毫不吝啬,甚至吸引了其他班的同学前来围观,大家的鼓励让我信心倍增。下午正式演出时,我的紧张和胆小一扫而空,顺利地完成了表演。当最后一个音符落下时,礼堂内响起了雷鸣般的掌声。那一刻,我知道,我战胜了曾经那个胆小的自己。
如今,教室里的琴声已逝,礼堂中的掌声亦消,但这段经历,我将永远铭记,因为那一刻,我赢了自己!
《竹园》
早就听说竹园的景色十分优美,今天我就见到了。初入竹园,眼前是一条长长的石子小路,夏日的阳光倾西其上,斑稠的石子幸福地沐浴着太阳的光芒。竹林里有一条通往古色古香的庭院的小路,院前的新竹带色褐色,墙上是一片茂密的爬山虎。院子幽静,亭台楼榭雕栏玉切,引得不少游客前来观光拍照。
竹林在一个拐角断,取代它的是青山绿水。这里湖水清澈,金色的芦苇,时有蜻蜓飞过,泛起点点波纹。连绵的青山像墨色的绸锻,白云像是点缀在绸缎上的玉带。此情此景,宛如诗中的世外桃源。
然而,最让人震撼的还是那片如绿色海洋般的竹林。枝干直劲直指天际,如何甲宵裹身的武士;重重叠叠莽莽苍苍的竹林,就像一排排锐不可当的士兵,英姿飒爽、气势磅礴。走近竹林,低垂的竹叶如同温柔、宁静、幽雅的少女,清风听过;竹林奏出了优美的乐章,竹林间弥漫着淡淡的竹香。阳光射入,树影斑驳,绿色的竹叶泛着金光、竹林显得圣洁美丽,难怪苏东坡先生发出"可使食无肉,不可居无竹"。
《“菠菜园”里的幸福生活作文1000字》
初入“菠菜园”时,一切都还陌生,如今,已经过去了快一年,回忆在校园中的点点滴滴,幸福感油然而生。
菠菜里的生活总是充满着无限的挑战。军训,是我初中生活迎来的第一个挑战。正值盛夏,三十多度的高温下,操场上排列着整齐的方阵,回荡着一阵阵响亮的口号声,朝气充溢了整个校园。虽然我们早已汗流浃背,但仍不放弃,每个人都十分专注地训练。为了用良好的面貌开启初中生活,我们从早到晚不间断地练习左右转、齐步走、调整方阵,最晚时可以练到晚上七八点,终于在入学仪式中展现了班级和自我风采。这次入学教育不仅磨炼了我的意志,还让我稍稍褪去了小学的懵懂和稚嫩,真正开始了我在“菠菜园”中的充满挑战而乐趣无穷的生活。
在接下来的时光里,“菠菜园”中各种各样的活动、节目,充实和丰富了我的初中生活。不必说紧张热烈的体育节,也不必说精彩纷呈的艺术节,单是那游园会,就让我记忆深刻。记得那一天,整个教学楼都十分热闹,每个班级前都在“班级义卖海报”旁拉开了阵势。有的摆开了地摊,上面陈列着各式各样的货品:有同学们看过的课外书,玩过的玩具;也有批发来的各式文具、鲜花;还有自己手绘的画。有的班级主打一个“民以食为天”,支起一个台子就营造出了步行街小吃店的氛围,冰凉粉、臭豆腐不用说是一定有的,泡椒凤爪、牙签牛肉、鲜香鸡翅这些“高级”食品也在家长的大力支持下用诱人的香气勾引着过往师生的馋虫。点心也有一席之地,中国的藕盒,日本的寿司、西式的蛋挞和各式蛋糕…这些班级门前是人最多的,叫卖的、砍价的,试味的,结账的…水泄不通,热闹非凡。大家都很愿意体验一把叫卖和买东西的畅快感,既是丰富自己的生活,买卖获得的收入还会成为贫困同学的助学金。
教学楼的另一头,校园社团节也同期进行,我与同学们四处奔走,挑战了各种社团活动,时间虽短,但让我感受到了“菠菜园”中的幸福。心理社团使我身心放松,地理社团使我巩固了知识,生物社团使我体会了动手的乐趣,在熙熙嚷嚷的人流中,还能看到汉服社的学姐们头戴步摇,身穿各式裙装,仪态端庄地走过…着实有惊鸿一瞥的惊艳。
当然,“菠菜园”中的幸福与精彩不仅仅只是体现在活动上,这里的每一个人都是那样的热情可亲,老师们在学习和生活上对我们悉心的栽培和照料,使“菠菜园”中的小菠菜们都能在阳光下茁壮成长,我每一次的进步,都离不开老师的教导与自己的努力。优秀的教师资源和上进的小伙伴们,能让我们更好地学习。
“菠菜园”是我梦想起航的地方,作为一名“小菠菜”,在这样充满挑战、丰富充实的生活中,我倍感幸福。
《题画》
双岛对河岸,
一桥接两边。
初入松林道,
又过双曲桥。
几缕人烟小村庄,
一处肃穆大寺院。
高山林丛兔子洞,
天朗云淡好风光。
《游苏州园林记》
苏州园林可百许处,予游仅十余处,未窥其全貌也。
初入园林,树木栽种着眼画意,高低者俯仰生姿。往西行数十余里,旁有池沼,呈河道状,淌活水,潺潺西下。假山堆叠其中,或重峦叠嶂,或几峦衬树木花草,令游者忘却繁闹集市,只觉身置山间。数石桥横于池沼,古典朴雅,绝不类同。过石桥,见花墙和廊子,通墙白色,令芳英益艳益丽,廊子则界而未界,层次繁多,几处国林置镜于廊里,景致颇深,可知余于镜中?园中建筑不甚对称,似设计者有意为之,令园林盛名中国。
予来游于春月,树碧草青,翠色欲滴,假山层层叠叠,池沼水流潺潺,廊子隔界园林,层层深入,景致颇深。心喜之,意暇甚,倍感惬意,陶醉于此,不可自拔。
望再访园林,未遇时机。心中憾矣!
《相处是快乐的》
初入中学,我成为“安静的人”之一。“安静的人”,其实它的潜台词就是那种极少说话,极少与“外界”往来的人。这些人仿佛如桃花源中人,与世隔绝,用现代流行语来说,就是“只想做一个安静的美男(女)子”。
可是,这表面看起来幽雅、温婉的“桃花源”,也就是我们这些终以“静若处子”示人的人,真的如表面看起来那般祥和美好,真的如世外高人般做到超凡脱俗吗?
我坐到自己的位置上,虽然四周全是同学,但自己仍感到孤零零的。刚开始的功课比较简单,同桌亦是个“安静的人”,一直在桌上奋笔疾书,几个同学围拢来,笑着说:“哎哟,学霸耶……”这明显搭讪的语气,同桌却敷衍了几句,不搭理。
我在一旁默然地冷眼旁观,觉得也没有什么大不了的。但是一周后,我发现班中的“朋友”格局发生了新的变化。课间,有结伴去校园逛的;中午,有结伴去吃饭的;放学,有结伴去乘公交车的——最令人吃惊的,是自修课有同学去上厕所,一位与其关系良好的同学,会主动地小跑过去,陪着一起奔向那臭气四溢的厕所。看到这一个个相悖于“安静的人”的奇葩事儿,我依旧不以为然,但心中有些许不知名的沉闷。
第二周过去了,班中有越来越多的人告别了“安静的人”这一原本人气旺盛的团体。看到那一个个愈发多的温暖的场面,与那愈发多的明媚笑颜,我也愈发感到苦闷、寂寞与孤寂,仿佛一个被隔绝的人,一个被忽略的人。我也想拥抱着温暖的场景,成为这个场景的主角。但我不知怎么去与人相处?
平凡的一天,我一如既往的去交作业,路过一个同为“安静的人”的同学,她正在看《哑舍》。一本关于帝王古董的书,也正是我喜欢的书。我不禁出声,“你也在读《哑舍》?”她猛地抬头,甜甜地笑着说:“你也在读?”“对呀,你读到哪儿了?有听说过青铜镜吗?”嗯,我最有感触的是……”……
就这样,我们不知不觉地扯到了许多,原来她去过那么多国家,有那么多经历-----我在相处中收获许多,但更重要的是收获快乐。
我们彼此认识与体验到对方美好,也许一个干净、安静的面孔不如一个洋溢着快乐、活泼的笑容。