与“ 作业 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-03-29 23:04:35
《快点》
每当我写作业发呆;每当我办事慢慢吞吞之时,每当……不会有一声震耳欲聋的声音:“快点!”这句话在我的生活中时时刻刻提醒我着我。
有一次,我上学不小心把闹钟定成了七点半,当时的我还不懂得珍惜时间,“八点二十才上课,怕什么?”我心里这样想着。这时,妈妈却在我身边催促着:“快点!”那声音像是破锣在敲,大部分是愤怒,对还有对我丝丝的无奈和期待。这声音让我的动作都加快了许多。那一次上学这才没有迟到,我有些庆幸妈妈的提醒和催促,我无法想象,如果当时没有妈妈在背后一直叫着“快点”,那我以后所有的事都会变得拖拖拉拉。
这样在生活中的每一刻,每一瞬间,都有一声声快点在后面提醒我,也为我加油打气。
记得我第一次参加一次重要考试,心里忐忑不安,妈妈对我说:“别想太多,做快点,考试时一分一秒都很重要,一定要抓紧时间。”妈妈的眼里充满了鼓励,全然没有以前的急迫。听完妈妈的话,我的脑子里充满了“快点”,考试一开始我就全神贯注投入到试题中。虽然最后考试的成绩不怎么样,但我也没有伤心,因为那次考试让我知道了什么才叫“快点”,让我在实践中明白了“快点”的意义。
妈妈的“快点”对我的益处很多。记得有一次体育课上,老师让我们跑圈,我的好朋友对我说:“咱们慢一点跑,可以轻松一些,别人跑三圈,我们只走一圈”,听完他的话,我却拒绝了,我对他说:“我要快一点跑才能养成快一点的习惯。”虽然那三圈跑下来让我并不轻松,但我却感受到了一种从未有过的开心和自豪。
“快点”唠叨声又在我耳边响起,不知从何时起这声音也不像以前那样让我觉着烦躁了。
《爱要大声说出来》
今天老师布置了一项特殊的作业,回家对妈妈说“我爱你”。我天天和妈妈生活在一起,这三个字怎么说的出口,该怎么说呢?我思索起来……
回家后,我便立即开始行动。我假装认真的写作业,好让妈妈安心烧饭。我发现妈妈进了厨房,便溜进卫生间开始练习。突然,妈妈大喊:“杨清淏,你叫我有事吗?”我大吃一惊,不好,我声音有点大,被发现了,索性将计就计,现在就和妈妈说吧。当看见妈妈正在看着我时,心里的勇气顿时减了一半,我吞吞吐吐的说:“妈妈,我……我……我饿了。”“等一等,饭马上就好了。”我的这嘴巴真不中用,关键时刻掉链子了。
吃晚饭时刻到了,我见妈妈在厨房盛饭,又心生一计,平时妈妈都需要边刷朋友圈边吃饭,只要写个纸条放在手机旁边不就行了吗!
心动不如行动,但千算万算,唯独没有算到妈妈让我拿手机,计划又失败了。
但想到妈妈10点下班还要帮我买文具,12:00陪我去看病,我终于说出了:“妈妈,我爱你!”妈妈听到时开心的笑了。
爱要大声说出来。
《思绪缤纷》
别人的星期六总能很认真地写完作业,但我不是,作业是我的硬伤。每次写作业的时候,我都得磨叽一下,磨叽完这个,磨叽那个,一直磨叽几个小时,写完天就黑了,每次都没有时间玩,所以常常处在对时间浪费的纠结里,让我感觉非常的痛苦,就像暗夜里的飞蛾找不到光,四处乱撞。
有一次我玩乐高忘了时间,我突然意识到,专注只在我感兴趣的事情上,可是作业是我必须做的,我可不可以把作业当成玩呢?
我开始问自己:“唐同学,你喜欢学习吗?你要学习吗?”
首先第一个问题,我必须得回答。
条件反射,我的回答是:“我不喜欢学习。”
然后第二个问题,我也必须得回答它,我的回答是:“我不要学习。”
这是真的吗?我该怎么办?
我又开始想第三个问题:“你为什么还要学习?”
我的回答是:“因为每个人都得学习,如果现在不学,以后后悔就很晚了,每个人都要做的事儿我也要做,所以唐同学,你还是得加油。”
这几个问题在脑子里像打仗一样,硝烟弥漫,又像有几十只麻雀,叽叽喳喳在耳边闹个不停。我的思绪就像树上的落叶一样,洒落在地上、桌上、床上,就要跑出窗外了······
似乎我在在告诉自己:“勇敢的头脑啊,请你再跑一跑,鼓起勇气,带上我勤劳的手,一点一点的去努力吧。”
所以继续回答一遍前面的问题:“你喜欢学习吗?”
“我喜欢学习。”
“你要学习吗?”
“我也要学习。”
《我的小制作》
上周六的下午,老师给我们布置了一个手工的作业。我心想:做什么好呢?这时我看见散落在桌子上的硬币,灵机一动:我可以制作一个纸杯存钱罐把硬币收集起来呀。
说干就干!制作纸杯存钱罐的材料有:一次性纸杯一个、一根吸管、几张彩色卡纸、胶水和剪刀。
接下来,我来讲讲制作过程吧。首先把纸杯倒扣在卡纸上,沿着杯口画一个圆,用剪刀把圆剪下来,再在圆上剪出硬币和吸管的洞口,用胶水把圆形卡纸粘在杯子的顶部。然后在黄色的软卡纸上剪出杯身的长度,用胶水把软卡纸贴在纸杯身上,好像给纸杯穿上了一件黄衣服。我又用卡纸剪出各种各样的图案,粘在杯子的黄衣服上作为装饰,最后,插上一根吸管,这样一个纸杯存钱罐就大功告成了。
虽然过程有点繁琐,但是看着完成好的作品,我心里还是乐开了花。
《零食事件》
我们班有三条“禁忌”:不写作业、不尊重老师和带零食。可近日,辣条的残渣在几位同学座位下“凭空”出现,我开始暗暗“调查”。
嫌疑人物
关于零食事件的内幕,没有人比我更情楚了。因为我旁边就坐着两只典型的“小馋猫”,就算学校和老师再三“严禁带零食入校”,但他俩总是无动于衷,想着法子照带不误。所以,他们俩的嫌疑最大。
课堂暗访
语文课上,由于惧怕班主任的威严,大家都认认真真听课,没人敢做小动作。但当捱到其它课程时,“小馋猫”肚里的馋虫就开始发作了。他们趁着老师转身在黑板上写字的时候,急速把早已抓在手掌心的糖果塞进嘴里含着吃。
“小馋猫”零食的味道“芳香扑鼻”,有辣条味、糖果味、巧克力味、饼干味……虽然我的眼睛盯着黑板看不见他们手里拽着什么零食,但我想象力和辨别力足够丰富和灵敏,只要闻到了味儿,我的脑子里便能自动浮想联翩:柠檬茉莉、草莓巧克力或甜橙蜜桃……而课本上的知识全都坐“飞机”光速跑远了。
真相大白
下午,天空下起了倾盆大雨,而我的肚子也开始“打鼓”,我径直冲向厕所。在厕所,我却听到了手触碰包装袋的“窸窸窣窣”声音,浓浓的辣条味伴随着厕所的异味传来。我站起来低头望去,果真又是那两只小馋猫!只见他们俩像老鼠担心猫抓自己似的边吃辣条边左顾右盼。两只小馋猫本以为自己的计划天衣无
缝,但很不走运还是被我目睹了全过程。
至于两只小馋猫最后的结局,那当然是接受李老师“爱的教育”,“零食事件”终于水落石出。(指导老师:陈席荣)
《成长的烦恼》
我现在读四年级,每天有很多作业,在学校拼命写,却只能写完一小半,每天放学我就飞快地跑回家,进屋后拿起笔就又写了起来,没有一丝放松的时间。
看着眼前堆积如山的作业,我不禁想起我读一二年级的时候:那时,作业很少,有时只用朗读课文,在学校就能写完,一离开学校,我就像出来笼的小鸟一般,飞奔回家,把书包一放,带上玩具就冲出家门,和好朋友玩了起来,每天妈妈喊我吃饭我都不想回去,妈妈只好拉我回家吃饭。“曾哲昊,快来吃饭,吃完赶紧写作业!”妈妈的声音把我拽回了现实。我坐到椅子上,看着饭菜,想着:“要是每天作业能少一点,我就......”“曾哲昊,你赶紧吃饭,还有一大堆作业没写,你今天又想加班吗”妈妈的吼声打断了我的思绪,我草草地吃了几口饭,又坐到了书桌前,写起来作业,看着那些作业,我想:“今天又要熬夜了,明天起不来迟到了又会被老师罚。”想到这里,我的泪水就开始在眼眶里打转,那一张张试卷、一篇篇阅读、一本本练习册就像一个个张着血盆大口的怪兽,凶狠地说:“你要是不写完作业我就吃掉你!”我下了一跳,“曾哲昊,你又在想什么,快点写!”妈妈的吼声把我拽回了现实。我想:作业还是要写啊,不然真的被老师罚了。我又开始超快写作业模式,在十二点前写完了作业。
我不想长大。
《温度》
震耳欲聋的唏嘘声此起彼伏,当老师布置完这项作业,同学们立即以笑声掩示着自己的尴尬与害羞,随后他们拍案而起,在嬉笑中如潮水般涌出教室,我却恍惚了……
星期一的早晨,大把的阳光争先恐后地拥进家中,整个家异常亮堂,整个身子沐浴在阳光下,暖流贯彻全身。我正在家中晃荡,一个空的且包装精美的生日蛋糕礼盒印入眼帘,我大声将奶奶呼唤来并询问她,她却表情故作夸张地轻声说:“昨天是你妈妈生日啊!”万千思绪被不可置信冲散。只愣了片刻,我立刻冲进妈妈房内,盯着躺在床上,睡眼朦胧刷着手机的妈妈:“昨天真的是你生日?”她眼中星点期盼被我的问话摔得粉碎,放下手机,淡然地轻笑了声,轻描淡写地调侃:“你说我养你这个儿子有什么用?”
这句话时常荡在我的耳畔,萦在心头,从那个个吐字中所迸发出声斯力竭的失望、无奈,最后也只能将一切不满藏在那声声释然的笑中。就这样浑浑噩噩的结束了一天的课程,迈出学校。
夕阳的余晖似很温暖,老师的谆谆教导,回学们肆无忌惮的谈笑,汽车疾驰过的轰鸣,为夕阳西下的场景抹上了活力与烟火气。妈妈如往常般,带着笑容在路旁接送点准时出现,那温暖的微笑如一抹艳丽的霞光,所有发光的物体都倍显逊色。
我与她携手走在回家的路上,终于做足了心理建设:“妈妈,感谢您这么多年对我的照顾,妇女节快乐,您辛苦了!”当我艰巨、郑重地完成老师布置的作业,她分明放慢了脚步,感动与欣慰如一抹颜色点在宣纸上,在眼中渲染、荡开、弥漫,浓得几乎溢出了泪珠,但不可置信、释然又如一碗水泼于画卷上,原本浓厚的感情色彩即刻淡化了。“是老师布置的作业吧!”轻松的语气分明带着哭腔。我语塞了……我想不通:我对她的爱已经淡到她不愿相信了吗?
感受着她手中的温度,抬头望向夕阳,竟有一刻散发出它盛时的光辉,我又恍惚了,与她相处的一幕幕温馨、鲜明的画面铺遍我回家的道路……
《日落即景》
为了看日落,我早早写完了作业,趴在窗前等待。
太阳已经渐渐落下,淡蓝的天空慢慢变成粉紫色,周围镶嵌这一圈晚霞啊!晚霞,多绮丽----它的柔光洒在土地里,就像一匹匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒吼,一会儿像朵朵鲜花绽开,一会儿又像一只小羊在欢快的吃草………晚霞闪耀着绚丽的光彩。我把眼微微睁开,眼前顿时出现赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,那一刻,我的身体好像也被霞光裹住了。
太阳又渐渐下沉了一点,虽然没有白日那么光鲜耀眼,但还保存着一点余晖,红云踩着棉花糖似的白云往下跳,跳着跳着,不知道怎么就变成了橘红色。哦!我想,那会不会是织女织的锦缎呢?还是因为云彩觉得那淡淡的天空太单调了呢?又会不会是天上的仙女不小心将颜料盘打翻,里面的颜料撒了出来呢?
一瞬间,太阳又悄悄地下沉了一点,只剩一个半圆不到的脸了,我想往前走几步,但一想,我走一走又有什么用呢?太阳离我那么远,我怎么可能看到太阳的全貌呢?但我分明觉得,我似乎也要与那柔和的太阳光融在一起了。
太阳落了,末了,没了。它已经随着那傍晚的微风去了,轻轻地,轻轻地,悄无声息地真地落了……
《有趣的牛吃草问题》
晚上写完作业后,我拿起一本奥数书,刚翻开一页,就被一道题深深地吸引住了。
这道题是这样的:牧场上有一片牧草,每天都在匀速生长。这个牧场可供10头牛吃20天,或者15头牛吃10天。问可供25头牛吃多少天?一头牛一天吃多少草呢?也不知道是几斤,几筐,我绞尽脑汁研究了半天也没想出个所以然来。
于是我上网搜寻了一下关于这道题的资料,原来这个问题叫“牛吃草问题”,它是由17世纪英国大科学家牛顿提出来的,这个问题应用到了物理、数学、经济学等多个领域,如银行贷款、机器维修、固定资源分配等。根据网上对这道题的解析,我终于理解了,现在由我来给大家讲解一下吧!
这道题的特点在于要考虑草边吃边长这个因素,我们要紧紧抓住不变量——原有的牧草数量是一定的,由此我们可以找出这道题的数量关系:原有的牧草÷每天实际减少的牧草=25头牛能吃多少天;而每天实际减少的牧草=25头牛每天吃掉的牧草-每天生长的牧草。知道了数量关系以后,我们开始计算,假设每头牛每天吃的草为1份,那么形成的数量关系如下:
①10头牛吃20天=原有牧草+20天生长的牧草
②15头牛吃10天=原有牧草+10天生长的牧草
由此用它们之间的差可以得出,每天生长的牧草=(10×20-15×10)÷(20-10)=5(份),得出每天生长的牧草为5份。得知了每天生长的牧草,我们就可以算出原有的牧草 = 10×20-5×20=100(份),从而算出25头牛能吃的时间 = 100÷(25-5)=5(天)。
由此我又查到了一道变式的“牛吃草”问题,一只船有一个漏洞,水以均匀速度进入船内,发现漏洞时已经进了一些水,如果有12个人淘水,3小时可以淘完;如果只有5人淘水,要10小时才能淘完。求17人几小时可以淘完?聪明的你能算出来吗?
通过查阅资料及自主探究,我终于可以很熟练地解出这道题了,心里比吃了蜜还甜,只要一直坚持去做一件事总会有回报的!我也明白在数学上我需要打开自己的思路,大胆地去探索!
《我爱下象棋》
我非常喜欢下象棋。每天写完作业我都会和哥哥一起下象棋。每一次下象棋的时候我都非常的认真。
爸爸有时间的时候我也让爸爸和我下象棋,只要有时间就我会找家人和我下象棋。
象棋就是我最好的朋友。