与“ 连接 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-21 23:05:41
《描写连接不断的成语》
有哪些成语形容连接不断？成语大全频道精心搜集了7个关于描写连接不断的成语及解释如下：
[比肩连袂] bǐ jiān lián mèi
肩膀相并，衣袖相连。形容连接不断。
[首尾相继] shǒu wěi xiāng jì
指前后连接不断。
[首尾相连] shǒu wěi xiāng lián
指前后连接不断。同“首尾相继”。
[挨三顶五] āi sān dǐng wǔ
形容人多，连接不断。
[捱三顶五] āi sān dǐng wǔ
形容人群拥挤，接连不断。
[捱三顶四] āi sān dǐng sì
形容人群拥挤，接连不断。
[波属云委] bō zhǔ yún wěi
属：连接；委：累积。波涛连绵，云层堆叠。比喻连续不断，层见叠出。
《老师的目光》
都说眼睛是心灵的窗口，是连接心与心的纽带。回首我们成长的的历程，我经历过千百个目光，但最让我铭心刻骨的，还是班主任的目光。
我的老师个子偏高，一双充满智慧的眼睛前有一副金框眼镜，一张教学生题目的嘴，好像永远都问不倒。她的眼神总是让我难以忘怀。
她的眼神有时是开心、欣喜的。一次考试过后，老师满脸微笑地走进了教室，手上还拿着前不久的试卷，我们都忐忑不安地望着老师。
“小明91.5分，”老师念道，“小红87分……”当念到我时，老师欣喜地对我说：“恭喜你，考了100分。”我那不安的心情瞬间消失，喜悦挂上了嘴角。老师又笑着说：“下回争取也拿100分。”我点点头，兴高采烈地回到了座位上。那时，老师的目光中充满了高兴，还夹杂着一丝欣慰，仿佛一阵春风吹在我的脸上。经过老师的鼓励，第二次考试我又考了100分。
老师的眼神偶尔又是愤怒、失望的。
有一次，我和小军互相抄作业，第二天小明就让我和小军到办公室一趟。看到我们来了，老师扫视了一眼说：“你们俩的作业怎么一模一样？”我和小军支支吾吾地小声说道：“没……没有……”老师让我们说实话，用那锐利的眼神看着我们。那目光是如此锐利，如同千万把利剑，刺进我的胸膛。她的目光中充满了愤怒，又夹杂了几丝失望。我低下头，只好承认事实。谁知老师并没有责备、批评我们，只是让我们改正错误，以后不要再互相抄作业了。
老师的谆谆教诲，每一次的目光，都是对我们满满的爱，让我们变得更加的聪慧。每一次的目光，都让我们刻骨铭心，这些目光会一直激励着我，不管在什么时候，都要更加努力，坚持。
老师点评：文章开篇点题，通过两件事，写出老师不同的目光，有严厉的、有温柔的。文中细节刻画生动，通过不同的目光描写，体现出老师对学生深厚的情感。结尾部分，将老师对学生的情感进行了升华。
《株洲的秋雨》
漫天的雨丝连接成一张大网，将整个城市都笼罩在其中，滴答不绝的雨点落下来了，落在那金黄的枫树林间，不知是那个小淘气将树叶打落发出沙沙的声音。雨点抚过湖面似要将其洗净，不一会，湖面就如一大块晶莹的香皂沫吹弹可破，让人不敢大声说话，生怕将这美好的地方桶出个窟窿来。雨水来到农田，金色的稻子掩映着金色的小路，金色的落叶包裹住金色的花海，在这富有诗意与情趣的秋雨下又有谁能不沉迷其中呢？
指导老师：谭碧琴
《心中的桥》
桥，一个连接两岸人民的事物，也是连接两岸人民的心的事物。
清晨，市桥河上的市桥大桥早已开始工作了，晨光照在它苍老的桥面上。这座桥已经为市桥人服务四十多年了，岁月见证了它的功绩。
早年，市桥的经济十分薄弱，直到它的出现，让市桥人看见了更多希望，它的出现为人们带来更多便利和发展机遇。而对我而言，它是我买玩具的“见证人”，它是父母载着我去买玩具的必经之路。我望车窗外，水不断从它的“脚”流过，渔民站在桥下捕鱼，车不断在我眼前穿过，人群也在桥的两侧走过。我抱着玩具，微笑着向这座大桥感谢，而我当时很困惑它为什么不对我说声：“不客气”。
有时，我也看见工作人员为它维修，心里也感叹道：“连你也生病了”！但如今，它要离开我们了。我的童年也将要画上一个圆满的句号！
此时此刻，我的脑海里浮现出买玩具的情景，对这座将拆的桥充满不舍。但我坚信它只是暂时离开我们，待春暖花开之时，它会以一副崭新的面容出现在我们面前。
市桥大桥，你已经历太多风雨，所以你要整修再出发，虽然整修的时间可能会漫长了一点，但我一直等你的回归。
《小云朵露西》
据说，在很久以前，彩虹国北部有一座连接云之城的彩虹桥，想要进入云之城必须通过云朵王的同意。可是云朵王认为人类都太野蛮了，只知道破坏环境，所以从来没有人去过云之城------
在云之城有各种不同“潜能”的云朵，有的云朵是负责下雨的，有的云朵是负责下雪的，还有云朵是负责下冰雹的------有些小云朵还没有开发“潜能”，就只能在云朵学院潜心学习。在云朵学院里，有一位与众不同的小云朵，她就是云朵王的女儿露西。她的爸爸总是告诉她“不要和人类打交道，他们只会把你切成一块一块的，把你送进那个叫什么的地方------哦，实验室，然后-------”。每当云朵王说的振振有词时，露西总是将信将疑的听。有一天，云朵王对他的女儿说：“露西，我要去拜访月之国的国王，我不在的时候你可不要捣乱哦！”露西听后一阵窃喜，急忙随便敷衍了爸爸几句便飘走了。到了第二天，云朵王一起床就乘着火烧云车出发了。露西看着爸爸出发了，便悄悄地飘向云宫的一条“秘密通道”。原来，她在爸爸和大臣们的一次交谈中得知了有一条通道可以不经过彩虹桥直达地面。“哇，好黑呀！我什么都看不见啦！”露西飘在黑洞一般的通道里说。她那稚嫩的声音在空荡荡的通道竟然听着像怪兽发出的阵阵吼声。露西不由地倒吸了一口冷气，闭上眼睛更加快速向出口飘去-------
突然，一束暖暖的阳光射进露西蓬松的云朵身体。露西睁开眼睛，她被眼前的景象怔住了，无情的干旱把大地撕开了一道道口子，大地就像一个极度渴望喝水而拼命张大了嘴巴的老人，一切都是那么的无奈，那么的绝望。露西回了回神，好奇心驱使着她继续前进。露西一边慢慢飘，一边四处张望。忽然她看见了一位小女孩。露西急忙飘过去问小女孩这里到底发生了什么？小女孩回答道：“在一年前，一名邪恶的女巫来到了我们的彩虹国。她施了一种黑魔法，让彩虹国滴水不见，而且她还命令我们必须在一年之内种出小麦。如果在规定的期限没有种出小麦，她就会把我们全部变成石人。可是没有了雨水，怎么种的出小麦？明天就是一年期限的最后一天了，我们可怎么办啊！”说完，小女孩就伤心的哭了起来。露西听后想了想，她对小女孩说：“别担心，我会有办法的。你先回家去吧，明天我们在这里见面。”说罢，露西便向秘密通道的入口飘去。
“珍妮老师、珍妮老师！”。露西小心翼翼地躲在云朵学院的大门后轻声呼唤“潜能”大师珍妮。“嘿，露西。有什么需要我帮助的吗？”露西一五一十的把她的所见所闻告诉了珍妮老师。珍妮老师听完后若有所思地点点头，她对露西说：“我也很同情他们，有一个办法可以帮助他们。但是如果谁去使用的话，谁就会失去潜能。”露西很清楚珍妮老师的意思，她说：“珍妮老师，不管使用什么方法，我都在所不惜！”珍妮老师被小露西的坚定所打动了，于是悄悄地把方法告诉了她，并且还约定明天和露西一起去地面帮助可怜的人们。
第二天露西和珍妮老师来到了地面上和小女孩见了面，互相认识后小女孩便把她们带到了干枯的一眼望不到边土地。这时，露西拿出一个小巧玲珑的水晶瓶子，瓶子里呈现出五彩斑斓耀眼的光。她小心翼翼地拔出瓶盖，把瓶中银色的液体倒入大地上一道道干枯撕裂的口子。顷刻之间，一道道裂缝中长出了绿油油的麦苗。不一会儿，整片干枯的大地就被金色的麦浪覆盖了。金灿灿的阳光照着金灿灿的麦穗可好看了！小女孩激动地把彩虹国的国民都叫来了，大家都不敢相信眼前见到一切却又狂热的欢呼着。女巫从猫耳朵里听见了这个消息，气急败坏的骑着扫把赶来。她是多么想把彩虹国的国民变成石人呀，她愤怒的大喊：“阿布拉卡布拉卡------”。就在女巫念咒语想实施魔咒时，珍妮老师像一道光一样飘到了女巫的头上，瞬间一场夹杂着鹅蛋般大小冰雹的倾盆大雨把女巫给困住了。女巫失去了魔力，也渐渐化作了一滩黑水。所有的人都再次欢呼起来，庆祝这灾难的结束！可是他们却不知道，小云朵露西永远失去了“潜能”，因为是她把云朵王国的“生命甘露”奉献给了彩虹国的国民，解救了他们的苦难。但是在珍妮老师看来，虽然露西永远失去了“潜能”，但她却成为了一朵乐于助人、善良可爱的云，难道这不是一件更值得拥有的本领吗？
悄悄告诉你，当出访回国的云朵王听闻露西的作为后，他气的整多云都“胖”了一圈。但是在露西的耐心劝说下，云朵王同意和彩虹国的国民签署了永久和平条约，还化解了自己曾经对人类的偏见。从此白云和人类和平相处、互帮互助。这一切都要归功于谁呢？当然是“人见人爱，花见花开”的小云朵露西！
《高三作文800字》
多媒体投影设备与手提电脑的连接方法
进入多媒体教室，首先检查门口与讲台间的电闸总开关以及多媒体开关有无打开。教室里的第一排日光灯可以先不用打开，且应将窗帘放下，这是为了投影能较快地显示。总的来说，先开投影，再开电脑;关机时也是这样。
连接笔记本的时候需要注意：
第一，一般应该先连接好手提电脑与投影机信号线，在多媒体柜子的桌面右上角的中控台(天蓝色)上，按下按键“投影开”和“屏幕降”。
第二步，等等投影机子亮蓝灯然后转为白灯，且投影屏幕上的数字倒计时开始，直到0，这时就可以开启手提电脑的电源，建议稍微使劲按下手提电脑的电源开关。以防在运行过程中死机或停机。
第三步，如果投影屏幕上的显示和电脑开机后的桌面显示一致，就可以打开课件直接上课了。否则就需要在笔记本电脑上面选择显示方式切换(Fn+FX，不同品牌电脑FX不一样)，将笔记本的信息切换到投影机上。
第四步，是在电脑属性设置里，调节分辨率，将电脑的分辨率调到和投影机匹配(一般是1024×768)。也有个别电脑与投影的分辨率是800×600，均可试试看。
如若不行，建议立即拨打一、二楼多媒体控制室管理人员邹赛群的手机(号码是15970169606)，她会在第一时间内赶到教室为您排除故障，要么换一条数据线试一下，或者换一台手提电脑试一下!从而恢复投影机的正常运行。
第五步，根据教学需要，如需播放视频和音频，请讲多媒体柜子里的音频信号输出线连接到手提标有电脑的耳机孔处。
贴心提示：江西理工大学西校区多媒体教室里的功放及话筒设备一般均已调至合适状态，请在此上课教师勿要擅自更改，以免出现话筒啸叫，串音等现象，影响教学正常进行。确有问题，请与一、二楼多媒体控制室的教师邹老师联系。此外，本着俭约的原则，请各位教师在无需使用话筒时尤其是下课后，关掉话筒开关。谢谢您的合作并鼓励多提合理化建议!
《牵挂》
牵挂是一颗心对另一颗心深深的惦记。是连接（亲情、友情、爱情）感情的纽带。牵挂是一份亲情，是一缕相思，是一种幸福。
自古就有“孔雀东南飞”的美丽传说，有“孟姜女哭长城”的千古绝唱，有“梁山伯与祝英台”的悲欢离合和“思君如满月，夜夜减清辉”的妙句佳章。这一切都描述了因为牵挂而终致面容渐消瘦直至付出生命。其中因为牵挂而表现出的那一份份至真至诚的悲凉的美丽的情感，让我们感悟到牵挂是一份鉴别感情深浅的最好方法，它所体现的是情感牵挂的长短。
牵挂是人与人之间一种最珍贵的情感，它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩，在洪水地震等灾难之后，我们公安战士、消防战士、解放军战士，分分秒秒牵挂着人民群众的生死安危，他们出生入死，在第一线谱写了一曲曲可歌可颂的战歌。当父母不在他们自己的孩子身边时，他们每时每刻都牵挂着自己的孩子。牵挂着孩子的身体状况；牵挂着孩子的学习；也牵挂着孩子们的表现。这是伟大父母的牵挂。
牵挂是慷慨的给予与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。关注贫穷山区，关爱山里孩子，关怀身患绝症的、身体残缺的弱势群体，无数个有志之士，无私地捐助，热情地帮助，这一份份的牵挂让人间有了更多感人的故事。
《关羽斩颜良的故事》
操引兵十五万，分三队而行。于路又连接刘延告急文书，操先提五万军亲临白马，靠土
山扎住。遥望山前平川旷野之地，颜良前部精兵十万，排成阵势。操骇然，回顾吕布旧将宋
宪曰：“吾闻汝乃吕布部下猛将，今可与颜良一战。”宋宪领诺，绰枪上马，直出阵前。颜
良横刀立马于门旗下；见宋宪马至，良大喝一声，纵马来迎。战不三合，手起刀落，斩宋宪
于阵前。曹操大惊曰：“真勇将也！”魏续曰：“杀我同伴，愿去报仇！”操许之。续上马
持矛，径出阵前，大骂颜良。良更不打话，交马一合，照头一刀，劈魏续于马下。操曰：
“今谁敢当之？”徐晃应声而出，与颜良战二十合，败归本阵。诸将栗然。曹操收军，良亦
引军退去。
《家乡长长的小桥》
弯弯的桥身将相隔的两地连接在一起。世界上的桥有千千万万，它是家乡那座名不经传的小桥，它架在家乡的小河上陪你度过了悠悠的童年时光；它是伦敦的大塔桥，260多米的桥身跨越了泰晤士河，站在上面可以浏览大本钟的美丽风光。弯弯的桥身将相隔的两地连接在一起，可是它的长度有谁能给个答案？
“海内存知己，天涯若比邻”，桥横越了千山万水，紧紧的连接你我的心，于是，两个人虽身隔万里，两颗心却紧紧相依。“世界上最远的距离是我就站在你面前，你却不知道我爱你”，我心上的桥无法到达你那里，于是，两个人的距离只有咫尺，心却相离天涯。一座桥的长度是两颗心的距离，可以很近，也可以很远。
“明日复明日，明日何其多。”人的一生究竟有多少个明日呢？人生的漫漫之路究竟有多长呢？没人说的清。有的人活了800多岁，而有的人的一生，还没开始就结束了。站在灾后的废墟面前，你会觉得死亡离你是那么近，因为或许在前一秒还在对你微笑的人，现在已经不在了，而下一秒，面临死亡的也许就是你。一座桥的长度有时是生与死的距离，可以那么近也可以很远。
每个人一出生就呱呱坠入自然的怀抱，自然赋予了人一个五彩缤纷，鸟语花香的世界，一个清醒睿智的头脑。人自认为很聪明，聪明聪明，耳聪目明。可是你真的做到了吗？阳台上的花说，其实她更爱自由；案板上的鱼说，他好也好想跟一辈子健健康康。污水管道边的小河说，其实她很爱干净。一座桥的长度是人与自然的距离，你用心去感受就可以很近，你无视了就很远。
家乡的小桥长吗？不长，那些泛着花香的小桥没有一座会达到伦敦塔桥的长度。
伦敦的塔桥长吗？不长，再长的建筑也跨不过两个相互漠视的人心里的长河。
两个相互漠视的人心上的桥长吗？不长，它怎及那漫漫的时间的光年。
跨过了生与死，跨过了所有时间的桥长吗？不长，这怎比得上人生于自然，取于自然，却不善待自然---自然伤疤的长度。
《爱的心灵》
入夜，繁星点点，灯光迷离。星星和灯光在夜空中连接在一起，分不清哪是灯河，哪是星海。热闹了一天的乡村安静下来。夜晚显得那么幽静，大地像被轻纱笼罩着。
我坐在窗前，回想起那天亲身经历的事情，心情久久不能平静。
今年暑假中的一天上午，我和妈妈一起去东台城里买书。好久没进城了，我特别兴奋。上了汽车，我就坐在靠窗的座位上，观看窗外的景色。公共汽车行驶在宽阔的公路上，半路上一位叔叔上了汽车。他高高的个子，一头短发，穿一身白色的衣服，样子还挺潇洒。他就坐在我前面的位置。到了一个小站，有个老奶奶拄着拐杖上了汽车。她瞅了车厢一眼，见没有座位了，只好吃力地站着，同时用期望的目光望着车厢里的乘客，希望能有人给她让座。售票员阿姨似乎看出了老人的心思，便大声喊道：“谁愿意给老奶奶让座？”顿时，车厢里变得非常安静，没有人愿意回答售票员阿姨的话。我心想：如果我也不让的话，还有谁会给她让座？但是我又不太情愿。
正在这时，车厢里响起一个洪亮的声音：“来坐这吧。”这不是坐在我前面的那位叔叔吗？车厢里的人都向他投来赞许的目光。老奶奶激动地握住那位叔叔的手说：“小伙子，谢谢你！”汽车向前行驶，不一会儿就到了终点站。我看见旅客都下了车，唯有那位叔叔最后一个下车，缓慢地迈开脚步，一瘸一拐地消失在人群中，我恍然大悟，原来这位叔叔是位残疾人。此时此刻，我心中升腾起一种难以描述的情感……我被叔叔助人为乐的精神深深地感动着。我感到惭愧，脸红得像一只熟透了的大苹果。