与“ 马尾 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-10-05 12:12:33
《猜猜她是谁》
她有着乌黑亮丽的长发,常常扎着漂亮的马尾,走起路来一甩一甩的.她的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁下面长着一张能言善辩的樱桃小嘴,可爱极了。
她的性格活泼开朗,也很善良,经常帮助别人,有一次,我们在操场上玩,突然一个球飞过来砸到了我,我就嚎吻大哭起来,她看见了连忙跑过来;一边安慰我一边扶我去医护室,一直陪到我没事了她才放心。
她还有一个特别的本领,那就是画画.每当拿起画笔,她都会在白纸上画出栩栩如生的世界。有一次,我在画画课上我不会画小鸟,她看见了,就化身小小魔术师,在我的画纸上添上几笔,一只活灵活现的鸟儿就出现了,更神奇的是,她总能从生活中找到灵感,将平凡化为神奇，让每一幅画都充满了故事。
同学们，你们猜到她是谁了吗？
《猜猜她是谁》
她总是梳着高高的马尾辫儿，走起路来一甩一甩的，特别有精神。她有一双亮晶晶的眼睛，就像两颗黑葡萄，皮肤雪白雪白的，好像从没晒过太阳。高挺的鼻梁下面，是一张樱桃似的小嘴，特别能说会道。
她活泼又可爱，对每个人都热情大方。有一次美术课，我忘带铅笔了，正着急得直跺脚，她就主动递过来一支铅笔。我不敢相信地问：“真的给我用吗？”她笑着点头说：“当然啦！”我开心得一下子蹦得老高。
她最喜欢折纸了。折纸课上，老师让我们折以前学过的东西，她全都记得。我不会折的时候，她就耐心地教我。在她手里，折纸好像活过来了一样——一张张彩色的纸，被她翻来折去几下，马上就变成了小房子、小兔子这些精美的小东西。
还有一次下课，老师让我们去操场玩。我不小心摔了一跤，膝盖疼得我快哭了。她赶紧跑过来，扶着我坐到人少的地方，还轻轻拍着我的背安慰：“别难过，人生总会摔跤的，重要的是勇敢爬起来呀！”我听了她的话，心里舒服多了，也不那么疼了。
你们猜到这个好朋友是谁了吗？
《马尾船政博物馆观后感》
福建福州马尾船政，以夷治夷自强之道；海军海威近代摇篮，海魂海魄中国精神；铸舰铸才名扬四海，开山辟史名垂千古。
福建福州马尾船政，这绝对是一个名声显赫且非同一般的地方，因为它堪称为中国近代海军的摇篮，是中国近代史上的一大奇迹也是一大历史突破。这个近代史前绝无仅有的船政学堂打破了一个又一个不可思议的教学先例，突破了一层又一层庸俗腐朽的封建枷锁，培养了一代又一代分风华卓绝的海军人才，打造了一支又一支威震四海的海军舰队，自然而然，它也就奠定了自己不可撼动的“近代海军摇篮”的历史地位。
最近我们敬爱的老师带我们开展了一次极富趣味性且十分有意义的实践活动，那就是去参观福州马尾船政文化博物馆，在我看来，这是一次相当有创意的社会实践活动。第一，这次活动在极大程度上开拓了同学们的视野，陶冶了同学们的情操，增长了同学们的见识；第二，参观历史文化博物馆也是一种特殊的教学手段，这样的实地考察与身临其境，可以更进一步地帮助同学们理解历史，了解历史，学习历史，研究历史；第三，切身实地地去学习那些革命先辈的吃苦精神、牺牲精神与创新精神，可以更好地引导学生们的价值观与人生观，也可以更深层次地培养学生们的优秀品质和爱国情操。综上所述，我觉得这次社会实践教学是一次十分成功的举措。
纵观近代史，马尾船政的建立离不开那些思想开明、目光长远的有识之士。翻开近代史，我们可以看到列强对华夏大地一次次坚船利炮的轰炸，而中国除了清政府醉生梦死，国人思想愚钝的劣势之外，武器与士兵的战斗力及其海上的军备武装势力都十分地薄弱，因此面对列强的汹汹来势，我方只能一味退败，清政府顷刻间危在旦夕，朝不保夕。就在这紧要关头，一些有识之士刻逐渐意识到了海防的重要性，并且为了建立海防这一重大举措，他们一个个殚精竭虑，终日奔波，左宗棠和沈葆桢就是这些伟人中的典型代表。
也许你会钦佩与仰慕船政的创始者与倡导者，也许你会感慨与震撼船政的章程设置与管理体系，但是在我看来，船政所遗留下来的中国精神，才是最值得后辈们继承与弘扬的人生财富。船政在经历过这么多年的风风雨雨之后，首先留给我们的就是一代代海军将领与士兵们自强不息，永不言败的顽强精神以及不怕流血、不怕牺牲的坚强品质。英勇神武的海军战士们为了民族振兴与民族尊严，不惜以自己的生命为代价，这样浓郁的爱国之情叫我们心服口服。再者，船政赠予我们的更多体现在精神层面上的就是一种伟大的爱国精神。爱国精神更确切地来说就是个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感，他指的是一种坚定的民族精神，是一种强烈的责任感与使命感。在近代史上，有许多仁人志士都具有强烈爱国思想，他们以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，正是这种可歌可泣的爱国精神，使中华民族历经劫难而经久不衰。最后，船政教给我们最珍贵的东西就是要不断地进行创新与改革。创新是一个国家不断进步的催化剂，改革是一个民族不断发展的强心剂，一个民族只有不断与时俱进才能提高国家综合国力，增强国家国际影响力，才能更好建设文化强国，更好打造国防势力，才能更好更快地实现中华民族伟大复兴的中国梦。
船政的确给我们留下了太多的不可思议与与众不同，但是更令人无法释怀的是，它给我们留下了太多太多的悔恨与遗憾，太多太多的教训与警戒，也留下了太多太多的不舍与牵挂。在近代史上，中国留下了太多的屈辱与不甘，其中一个污点就是海军的战败，回望往昔岁月，北洋舰队的全军覆没给清政府留下了太过沉重的打击，也给历史留下了一页可歌可泣的篇章。正所谓“有功足壮海军威，次日漫挥天下”，连连落败的几次海战用血的代价告诫清政府建立海防的急迫性与重要性，也警告泱泱大国一旦落后就要挨打，它催促着我们要进步就要改革，要胜利就要进行思想解放，要强国就要加强海防。
船政的创建，不仅寄托着清政府强国立威的美梦，它也饱含着以左宗棠为代表的开明之士救国救民的期盼；船政的诞生，不仅代表着我们中华民族奋勇崛起的雄心壮志，它也代表着我们泱泱大国一雪前耻的坚定决心；船政的创办，不仅包含了福州人民不可言表的历史骄傲，它特彰显了整个中华民族难以名状的辉煌成就。总而言之，船政是中国的一大财富，也是世界的一大奇迹，我们应该为之感到骄傲与自豪。
《镜中的我700字》
你是高马尾，再再加上有一双圆溜溜双眼，一个小小嘴唇，这个人是谁呀？喂，你是谁啊？你一直在那边做什么呀？没想到她也跟我说这个问题？我讲我是人你嘞？她就说了我是人你嘞，嗯？你为什么会学我说话呢？哦，原先她便是——镜中的我。
镜中的我是一个特别喜欢念书的我。“欲穷千里目，下笔如有神，赋料扬雄敌”。因而，我是一个特别喜欢读书人。每日我都和书搭伴，每一年我还务必书外陪着我渡过。岁岁月月，暮暮朝朝；一年四季，四季轮回。12个一年四季，是书守候我入眠，是书让我懂得了专业知识的关键，也是书让我明白了对专业知识的期盼。列夫托尔斯泰说得对，书籍是人类发展的台阶。因此大家务必要多看书，培养去看书的良好的习惯。书籍是人类发展的台阶，也是大家的营养保健品。因此每每我的病的情况下，我也会捧着我的精神粮食书。写作也是我的爱好，由于看的书多了，因此我的作文写的也就越变越好了，学生们都说我的作文有很快的发展，之前我的作文写300个字全是十分艰难的，如今我的作文起码能够写600个字了。
镜中的我不仅爱看书，还爱我们院校进行的体艺21。二项体艺便是大家院校的音韵学操和班集体的竹竿舞。说白了的1便是大家院校的特色长笛。每到星期二中午的最终一节课就是我们班的特色新项目的展现。这时候每一个同学们都是会拿着自身深爱的长笛，吹着漂亮的曲子。竹竿舞则在星期三中午，如果你听见一、二、三的响声时，就了解是我们班的同学们在跳竹竿舞，也有节奏感地朗读着唐诗宋词、唐诗宋词、元曲三字经、千字文、国学弟子规，百家姓大全这些。
我最爱的或是体育课程，体育文化有利于人们的身心健康，更有益于青少年儿童人体骨骼发展趋势，因此每一次的体育课程我还坚持锻炼。我很喜欢跳蝇、慢跑……我要做一个全面的发展的优秀生，因此我不想偏重一切一课。
这就是——镜中的我，一个爱全面的发展的我，一个诸事极致的我，一个爱看书的我……
《我的自画像》
一个高高的马尾在脑后一甩一甩的，活泼活泼的；一张红扑红扑的脸蛋上，嵌着一双水灵水灵的大眼睛，转来转去的；总是咧着雪白雪白的牙齿，俏皮俏皮地笑。呵呵，这就是我。
我十分调皮，脑子里时时刻刻都有古灵精怪的小主意。有一次，我听见门口有钥匙开锁的声音，我知道那是爸爸回来了。爸爸上班这么辛苦，我得逗逗爸爸，让爸爸开心开心，于是，我秒速拿了一个鬼脸面具戴在头上。等爸爸一进来，我就“噗”的一声蹦出来，吓了爸爸一大跳。当然，也逗得爸爸开心得脸上绽开了花。
我喜欢神出鬼没地玩闹。身边熟悉我的小伙伴都说我来去无影踪，像只猫一样。我经常邀请小伙伴来我家玩捉迷藏的游戏，每次他们都找不到我。因为我会在各个角落偷偷地移动，甚至还会从窗户爬出去，再从院子里进屋，又从大门下楼去了。这样，在家里谁又找得着我呢？
我特别喜欢小动物。几年前我们家来了一条小黄狗，我对它宠溺得不得了，给它买狗粮，喂它吃，还带它玩，给它洗澡。只要我在家，小黄狗就有享受不尽的“贵族般”待遇。它也与我特别亲，围着我转，“汪汪”地叫着，好像在唱一曲欢乐的歌，更像不停地向我表达它的兴奋。不到一年，它就被我喂成了一条胖嘟胖嘟的大黄狗，整天跟在我后面屁颠屁颠地，而我则成了富有的“公主”。
你别看我这么调皮，我对学习却很认真，成绩也不会差，是属于“别人家的孩子”。我有句口头禅：好好玩，好好学。上课的时候，我注意力非常集中，认真听老师讲的每一句话。我认为那都是重点，都是我们学习中要注意的地方。也正因为如此，老师常常表扬我上课专心听讲。我尤其喜欢看书，一天不看书，就手痒心痒眼睛痒似的不舒服。我看书的速度惊人，假期里的时候，可以上午一本，下午一本，晚上再来一本。妈妈怀疑我有没有真的看进去，就会来问我讲了什么内容？有哪些优美的语句？不过，这些如何能难住我呢？也正因为如此，每个假期妈妈都会花上不少大洋给我买很多的书，可妈妈买书的速度始终赶不上我看书的速度。
这就是我：调皮的时候很调皮，认真的时候很认真，贪玩又爱学习。你愿意和我交朋友吗？
《我的“自画像”》
有一个女孩，今年11岁了，经扎着高马尾，镰镰刀百的似的眉毛了长着一双炯炯有神的眼睛，如同 两个黑宝石，好看极了！你们这个女孩是谁呢？我偷偷告诉你：这个女孩就是我！我的性格有些古怪，在熟人面前我活泼开朗，是个"乐天派",在生人面，我就显得比较文静。
在熟人面前，我有说不完的话，但在生人面前，我什么话都说不出来。我有时像一只兔子一样好动，根本坐不住，有时却像止住的泉水，不再流淌，每当我累了时，就像一只没有力气的猫，站也站不起来。如果提到我的爱好，那一定就是画画了。
因为我的梦想是画当一名画家，画出我心目中的世界，让别人看到我心目中的世界。记得有一次，妈妈叫我去买酱油，我看了看时间，还可以再画10分钟的画，于是我便继续再书桌上创作.正当我灵感大发之时，妈妈气势汹汹地喊到："你怎么还不去买酱油！锅都要烧糊了！"无奈之下，我只好依依不舍的放下手中的画笔，出去买酱油。
总的来说，我是一个乐观，开朗，还热爱画画的女孩子。
《猜猜她是谁》
她是一个女孩子，她爱扎马尾辫儿，头上戴一个珍珠发箍，她爱穿黑衣服，她有一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴，高鼻梁，一头瀑布般的头发，手上戴一个红色的绳。
她特别讲诚信，有一次她答应我到商店买东西，虽然她在写作业，但她还是来了，我问她:“你不是在写作业吗？怎么……怎么来了，”她说:“这就叫一诺千金。”
她很爱笑。同学们给她取外号叫“开心果”真的，就算一个小笑话就能让她笑个不停，因为叫她开心果，还有一个原因是她讲的笑话也很好笑，尤其是她讲的《猴子上山》的故事，有时她讲笑话时，自己讲着讲着都笑起来。
她爱跑步，每一次，六一儿童节的时候，她都能选上关于跑步的项目。现在她说自己是跑步高手，每一次她都能得第一名，有一次她在跑步的时候摔倒了，我跑过来问她:“痛吗？” 她坚强地说:“不痛！”她慢慢地站起来，去家里上药，上完药她又跑起来，她也是我们班的体育委员。
同学们你们猜到她是谁了吗？
《我的自画像》
我身边有这么一个姑娘：她经常扎着两条可爱的小马尾，弯月似的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上戴着一副严肃的黑色眼镜，一张樱桃小嘴能说会道。你别看她斯斯文文的，其实就像一条虫一样，究竟是什么虫呢，请听我细细道来。
音乐虫
音乐课就是她的“天堂”。每当音乐课，她都会放声歌唱，但对班里那些不喜欢音乐的同学来说，简直就是“噪音”。有一次，她写着作业，同学小兰在她耳边放了一首《晴天和猫》，她立刻抢过放电话手表，把声音调到最大，如痴如醉地唱起来，把作业都抛在脑后。
瞌睡虫
她喜欢睡觉，无论啥场合都能睡着。记得有一次语文课上，老师题讲了一半，突然被一阵呼噜声打断了。同学们不约而同地看向她。同桌使劲地推了推她，只见她转过头，轻轻地摆一下手，嘴里小声嘀咕着：“别吵我……别吵我……”接着一阵呼噜声连着一阵呼噜声，又呼呼大睡，嘴角处还流着几滴“哈喇子”呢！老师生气地喊她名字，这才把她叫醒。她缓过神来，脸蛋红通通的，就像秋天里的苹果似的，把同学们逗得哈哈大笑。
糊涂虫
她有时还会犯傻，犯起傻来那是真“傻”。下课时，同学向她借了尺子，可同学前脚刚走，她后脚就喊：“我的尺子呢，谁偷了我的尺子？”上课时，大呼小叫：“我的眼镜呢？谁拿了我的眼镜？快给我啊！”可同学们一看，眼镜正稳稳地坐在她的鼻梁上呢。这下把同学和老师弄得哭笑不得。
说了这么多，大家是不是迫不及待地想知道这姑娘到底是谁了呢？没错，就是本小姐——一个有趣的姑娘呢。
老师简评：读完全文，让人忍俊不禁：那个“音乐虫”“瞌睡虫”“糊涂虫”跃然纸上，人物如此之鲜明，只因为描写实在太有趣，太生动形象了。而这一切，源于“真实”：真实的人物，真实的事情，真实的情感。读来快哉，读完乐哉！
《我的老师》
我的语文老师是宋老师，她留着黑黑的短发，扎起马尾瓣来像小燕子的尾巴，炯炯有神的大眼睛就像孙悟空的火眼金晴，多小的错误都逃不过她的“法眼”。
宋老师讲课的时候很幽默。我们学习《大青树下的小学》那课时，宋老师叫一名同学用“弹”字组词，那名同学站起身来，支支吾吾地说不出来。宋老师笑呵呵地说：“弹你个脑瓜崩”，逗的同学们哄堂大笑。但是如果同学们犯了错误，她就会变的非常严厉。一次宋老师给我们讲练习册的时候，发现有的同学组词只写了一个字。她一脸严肃地说：“所有这样写的同学都站起来！”我忐忑不安地站起来，羞愧地低下头，觉得脸上火辣辣地发烧。心里暗暗地跟自己说：“以后再也不能犯错误了”。
这就是既幽默又严厉的宋老师。她对我们的爱像冬日里的暖阳照在我们身上，又像细细的春雨滋润着我们的心田。
《幽默的余老师》
她有一双小眼睛，长头发扎成好看的马尾辫。她不高，微胖的身材，常穿着一件漫过膝盖的黑色裙。没错，她就是我们的英语老师—余老师。
“哈哈……”教室里又传来一阵笑声。原来，余老师又带着她的幽默“食谱”来到我们教室。看同学们坐得很直，老师就开始讲课。过了一会儿，有同学耐不住性子了，悄悄打开了话匣子。余老师望见了，便停了下来，作出一副神秘的神情，反问我们：“同学们，我们班什么时候来了这么多‘话’家？”我们先是一愣，意会到老师的弦外之音后，突然间大家哄笑起来，有的同学笑得趴在桌子上、有的笑出了大门牙，还有的同学更夸张，笑得倒坐在地上。而那几个说话的同学呢，个个红着脸，不好意思地挠挠头。
又有一次，老师给我们讲字母y在单词中的发音。讲了以后，老师出了道题给我们巩固。只见余老师在黑板上写下了“sorry”和“shy”，余老师笑着对我们说：“这两个单词有什么不同之处？”因为老师“shy”写得比“sorry”大，于是小禹同学立马举起了手：“老师，‘shy’比‘sorry’大!”老师听了，作出惊讶的表情，而那表情很快就消失了，只见她面露难色地顿了一下，接着大声喊着：“Good !太棒了，这你都看得出来，快为小禹同学鼓掌。”“哈哈……”我们又一次哄堂大笑起来。过了一会儿，老师见我们心情平静了，老师摊摊手，有点无奈又夹杂着微笑对我们说：“老师其实是想让你们说出这两者的‘y’的发音，而不是我板书的字写大小呀！”听完老师的真实用意后，我们情不自禁地再次发出阵阵笑声！
这就是我幽默的余老师，你的老师是怎样的呢？