与“ 好朋友 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-08-18 16:02:40
《《柳林风声》读后感3篇》
第一篇：河岸边的“好朋友”
提纲
1. 河鼠和鼹鼠的相遇：鼹鼠春天挖洞时闻到河水的味道，跟着河鼠坐上小船，河鼠分给他三明治，教他划桨，加入握桨互动的细节。
2. 朋友的温暖：描述他们一起看晚霞、听流水声的场景，河鼠说“好朋友就该一起坐船”，补充芦苇丛中的对话。
3. 自己的朋友：想起和同桌分享橡皮、一起值日的事，加入对方的表情和话语，明白好朋友就像河鼠和鼹鼠，会把好东西分一半。
《柳林风声》里的春天，是从河鼠和鼹鼠的小船开始的。鼹鼠本来在挖洞，泥土腥气里突然飘来河水的清甜味，他扔下铲子就跑，河鼠正坐在船上笑：“上来吧，我有蜂蜜三明治！”小船晃晃悠悠漂在水上，河鼠把最大的那块推给鼹鼠，面包上的芝麻沾了点河水，亮晶晶的。
河鼠教鼹鼠划桨时，爪子握着他的爪子，船桨在水里画出小圆圈，水面荡起一圈圈银波纹。芦苇叶扫过船帮“沙沙”响，像在唱春天的歌。晚霞把河水染成橘子色，河鼠咬了口三明治说：“再好的风景，一个人看就少了一半甜。”这让我想起同桌小雨，上次我忘带水彩笔，她歪着头笑，辫子上的蝴蝶结都歪了，把新买的画笔分我一半：“我们一起画才好看。”我们一起值日时，她擦桌子我扫地，阳光从窗户照进来，灰尘都在跳圆圈舞，像极了河面上的光斑。
现在我每次路过学校的小池塘，就会想起那艘小船。好朋友不用天天说“我帮你”，就像分一块三明治、递一支画笔那样简单——因为“一起”两个字，本身就暖得像春天的河水呀。
修改建议
1. 增加河鼠和鼹鼠的小互动，比如“鼹鼠划桨太用力溅了水，河鼠笑着抹脸上的水珠，把自己的草帽扣在他头上”，让友情更生动。
2. 联系生活时补充“一起做事的成果”，比如“我们一起画的板报得了奖，小雨拉着我的手跳，像河鼠和鼹鼠在船上欢呼”，让快乐有延续。
写作建议
1. 学用“感官细节”写友情：书里的“河水甜味”“面包芝麻”“芦苇沙沙”，生活中的“画笔贴纸”“阳光灰尘”，用看、闻、听的细节让友情有画面。
2. 用“对话点睛”：河鼠的“一起看才甜”、小雨的“一起画才好看”，简单的话能让友情的道理更暖心，比空说“要分享”更有效。
第二篇：蟾蜍的“冒险与改正”
提纲
IFrame1. 蟾蜍的调皮：他偷开汽车，撞进菜园子的搞笑细节，被关进监狱还不悔改，说“汽车比船好玩一百倍”。
2. 朋友的帮助：河鼠、鼹鼠和獾偷偷潜入蟾蜍府，帮他赶走霸占房子的黄鼠狼，加入具体动作。
3. 自己的改正：想起自己抢弟弟玩具车的事，补充弟弟原谅的动作，说明改正后更开心。
蟾蜍一开始真让人头疼。他看到汽车就眼睛发亮，像被磁石吸住似的，偷偷摸进驾驶室，踩着油门喊“冲呀”，结果汽车一头扎进卷心菜地，他从车窗爬出来，头上顶着片菜叶，样子像个小丑。被关在监狱里时，他居然抱怨“牢房没有汽车亮”，一点都不认错。
可他的朋友没放弃他。河鼠划着船载鼹鼠去找他，獾爷爷带着他们从秘密通道钻进蟾蜍府——黄鼠狼正啃着蟾蜍的点心呢！河鼠甩起船桨打跑带头的，鼹鼠抱住抢来的餐桌布，蟾蜍举着棍子喊：“这是我的家，我再也不胡闹了！”那一刻，他脖子上的领结歪到了耳朵边，却比以前帅气多了。
这让我想起上周抢了弟弟的玩具车，他坐在地上哭，眼泪把脸蛋糊成小花猫。我拿着车却玩得不开心，轮子都没转两圈。后来我把车还给他，说“对不起”，他用胖手抹掉眼泪，把车推到我面前：“哥哥，我们搭个车库吧。”原来认错不是丢脸的事，就像蟾蜍，改正后朋友更爱他了，我们也是呀。
修改建议
1. 增加朋友劝说蟾蜍的细节，比如“河鼠叹着气说‘你撞坏的篱笆，够买十只小船了’”，让朋友的关心更具体。
2. 补充改正后的变化，比如“蟾蜍后来给菜园主人送了新蔬菜，还帮河鼠修好了船桨”，让“改正”有实际行动。
写作建议
1. 学用“搞笑+感动”的反差：先写蟾蜍闯祸的滑稽（顶菜叶、领结歪），再写他改正的认真（举棍子、道歉），让“知错能改”的故事更吸引人。
2. 用“物品串联”：汽车、玩具车是犯错的引子，船桨、车库是改正的见证，让抽象的“成长”附着在具体东西上，更易理解。
第三篇：獾爷爷的“温暖洞穴”
提纲
1. 獾爷爷的洞穴：描述鼹鼠迷路时闯进獾爷爷的家，加入照片、坚果袋等细节，突出壁炉、烤土豆的温暖。
2. 家的味道：獾爷爷说“家就是下雨时能躲着、冷时能烤火的地方”，联系自己家暖睡衣、爸爸修玩具的事，补充触感。
3. 爱家里的人：现在会帮妈妈擦桌子、给爸爸递拖鞋，说明家的温暖要大家创造。
鼹鼠在雪地里迷路时，肯定没想到会闯进那么暖的地方。獾爷爷的洞穴在地下，像块埋在土里的棉花糖。壁炉里的火“噼啪”响，墙上挂着他年轻时的照片，旁边堆着鼹鼠爱吃的坚果，用布袋子装着，鼓鼓囊囊的。烤土豆的香味像小手，拉着鼹鼠往屋里走。獾爷爷不怎么说话，却给鼹鼠裹了三层毯子，还把烤得最软的土豆塞给他，皮都剥好了，热乎气熏得鼹鼠鼻尖发红。
獾爷爷说：“家不用太大，有热乎饭、软被窝就行。”这让我想起自己的家：冬天妈妈会把我的睡衣放在暖气上烘，小熊图案的布料软乎乎的，像裹着棉花糖，还有太阳的味道；爸爸修不好玩具时，会挠我痒痒说“等明天买新的”，胡茬蹭得我脖子痒，却比壁炉还暖。
现在我每天放学，会帮妈妈把拖鞋摆好，鞋尖对着门口；爸爸看电视时，给他剥个橘子，橘瓣上的汁水滴在他手背上，像洞穴里的灯光闪闪亮。就像獾爷爷照顾鼹鼠，家里的温暖不是自己来的，是你帮我暖睡衣，我帮你剥橘子，慢慢烘出来的呀。
修改建议
1. 增加洞穴里的声音细节，比如“獾爷爷削土豆的‘沙沙’声，和壁炉的‘噼啪’声混在一起，像首安静的歌”，让家的氛围更浓。
2. 补充“家人的回应”，比如“妈妈夸我摆的拖鞋‘像小士兵列队’，爸爸把橘子汁蹭我脸上说‘这是奖励’”，让互动更甜蜜。
写作建议
1. 学用“小物件写家”：书里的“烤土豆”“坚果袋”，生活中的“暖睡衣”“橘子瓣”，这些带着温度的东西，比说“家很暖”更有感染力。
2. 用“动作表爱意”：獾爷爷“剥土豆皮”、妈妈“烘睡衣”、“我”“摆拖鞋”，具体的行动能让“家需要大家创造”的道理更实在。
《柳林风声》是一部深受欢迎的经典儿童文学作品，非常适合给孩子购买阅读。
它讲述了鼹鼠、河鼠、獾和蟾蜍四位好朋友在柳林河畔经历的冒险故事。作者用细腻笔触刻画季节变换与河畔美景，文字诗意灵动，能帮孩子提升文学感知力与审美力。个性鲜明的角色易让孩子产生共鸣，蟾蜍的冒险、朋友间的深厚情谊等，能教会孩子珍惜友情、直面错误、守护家园。
值得一提的是，美国总统罗斯福曾将其连读三遍，J.K. 罗琳也表明它是自己最爱的书，其獾的形象还成了赫奇帕奇的象征。家长能与孩子共读此书，借有趣故事开启亲子交流，帮助其收获温暖的阅读体验。
《知错就改》
今天，我和我的好朋友小明在小区里踢足球。
小明的球技高超，只见他一个飞毛腿就把球踢到了楼上了！呜呜，游戏刚开始就结束了！就在这时，咣当一声，有一个花盆掉在地上碎了。与此同时，楼上的王奶奶在给小鸡喂米，突然，她听到咣当一声，就在栏杆上往下看，看到自己的花盆碎了。她大惊失色地说：“这是哪个熊孩子把我的花盆摔碎了？不行，我得下去看看。”
此时，楼下的我害怕极了，我心里有两个小人在打架，一个小人说：“赶紧逃跑吧，不然会挨打。”另一个说：“不行，妈妈说过，知错就改就是好孩子。”于是，我跟小明说，去我家，我家有花，我们俩搬两盆送上去给王奶奶吧。”
王奶奶下楼后，我和小明立即跑过去说：“王奶奶，对不起，那花盆是我们打碎的，我们拿了两盆花作为补偿。”王奶奶笑着说：“没事儿，知错就改就是好孩子。”
《我们班的象棋大王》
我们班有一个出了名的“象棋大王”，他就是我的好朋友邓义垚。
他的眼睛水汪汪的，像两颗亮晶晶的大珠子，眉毛又黑又密，鼻子并不高，嘴巴有点扁。他笑起来时，眼睛弯弯的，嘴角上扬，真像一朵迎着阳光绽放的花儿，特别可爱。可别看他个头小，他可是我们班大名鼎鼎的“象棋大王”，在我们班，那是打遍天下无敌手！听说他的象棋水平已经达到了一级呢！
这位“象棋大王”可真是名不虚传。平时，大课间或者午间休息时，你总能在教室的讲台桌旁或走廊边找到他。他常常席地而坐，面前摆着一盘象棋。这时候的邓义垚仿佛换了一个人：他微微皱着眉头，那双水汪汪的大眼睛此刻像探照灯一样，紧紧地盯住棋盘上的每一寸“疆土”。他的小嘴巴抿成一条线，神情无比专注，周围同学的嬉笑玩闹声，就像被一道无形的屏障隔开，丝毫没有影响到他。
邓义垚下棋时那股沉着冷静、胸有成竹的劲儿，最让人佩服。记得有一次，我和他对弈，我的炮已经架好，眼看就要威胁到他的将了，而他一点儿也不紧张，眼睛飞快地在棋盘上扫视了一圈，才从容地伸出手，指尖稳稳地捏起一枚棋子，“啪！”——“马来跳！”这步棋真的难以预料，一下子就打乱了我的阵脚！我顿时慌了神，赶紧把另一个炮挪过来救急，好险啊！再看我们的象棋大王，他依然很淡定，手指轻轻地在棋盘上点了点。忽然，他眼睛一亮，果断地提起一枚看似不起眼的卒子，稳稳地向前推进了一步——糟了！我定睛一看，心猛地一沉——他的卒子配合着暗处的车，竟悄无声息地形成了绝杀！我左看右看，实在没办法找到一个棋子可以保护我的帅，我只好认输。
这就是我们班名副其实的“象棋大王”——邓义垚，你说他厉害不厉害？
《我的“好朋友”》
清晨四点，我总会被一只锋利的爪子弄醒，不用看也知道，又是福宝在催我准时给它开罐头。我家这福宝，可真是调皮。
它是一只很可爱的暹罗猫，一身黑白相间的毛发像小姑娘穿的花裙子，尖尖的脸蛋上嵌着一双蓝宝石似的蓝眼睛，亮得动人。福宝小时候全身雪白雪白的，只有爪子和尾巴是黑色的；可长大的过程中，鼻子、耳朵、尾巴还有后背都渐渐变成了黑色，唯独肚皮始终是白色的。
福宝可粘人了，每当我叫它或是拿起逗猫棒，它总会飞快地跑过来陪我玩；我回到家时，它也会立刻跑过来趴在地上打滚，等着我抱它。除了粘人，它还很调皮。整天上蹿下跳，有时还会爬到冰箱顶上。要是在它生气的时候去逗它，手上准会留下几道爪印。
平时找不到它的时候，十有八九正蜷在阳台上懒洋洋地晒太阳。每当我遇到困难或伤心时，它会过来蹭蹭我的手，仿佛在说“别伤心，你是最棒的”。我写作业时，它会爬过来躺在我的作业本上，若无其事地呼呼大睡，我和妈妈看了总会忍不住笑出声。
最有趣的是我和它玩逗猫棒，当我把逗猫棒伸到玻璃门后面，它“砰”的一下撞到了玻璃上，随后晕头转向地转圈圈，那样子逗得我哈哈大笑。
我爱我的福宝，你们喜欢它吗？
《我的兔子好朋友》
我家养了一只超级可爱的小白兔，我给它取名叫"雪球"。每天放学回家，我第一件事就是跑去和它玩。雪球就像一团会动的棉花糖，摸起来软乎乎的。它的长耳朵最神奇了！我轻轻一跺脚，它的耳朵"唰"地就竖起来了，像两根小天线。我最喜欢看它吃东西，三瓣嘴"吧唧吧唧"地动个不停，胡萝卜一会儿就被啃成小船的形状啦！
雪球可调皮了。有一次我写作业时，它偷偷跳上书桌，在我的本子上踩了几朵"小梅花"，气得我直跺脚。可是看到它红宝石一样的眼睛眨呀眨的，我又忍不住把它抱在怀里。我们还发明了好多游戏。我最爱玩"胡萝卜钓鱼"，把胡萝卜条系在绳子上晃来晃去，雪球就会跟着跳来跳去，像在跳舞一样。玩累了，它就趴在我脚边，小鼻子一抽一抽地喘气，可爱极了！
晚上睡觉前，我总要和雪球说悄悄话。它虽然不会说话，但会用它毛茸茸的脑袋蹭我的手，好像在说"小主人晚安"。有了雪球之后，我觉得每一天都特别开心。它不仅是我的宠物，更是我最要好的朋友！我要永远和雪球在一起，照顾它，爱护它。
《“三大美女”》
我有三个好朋友，她们的共同特点是长得漂亮，但她们的性格却各有千秋。
“毒舌妇”小佳
首先登场的是三大美女中最为漂亮的，性格也泼辣的小佳。如果有人一不小心撞到了小佳，那么那个人必定会被小佳骂得狗血淋头，狼狈不堪。看！有人一不小心撞落了小佳的铅笔盒，正被小佳责骂呢！呀，真泼辣！
“小灵通”小心
小心，是全班消息最灵通的，像班级里谁和谁打架呀，谁将要被老师批评等等，她都是第一个知道。这都不算什么，最让人震惊的是，小心居然知道我们班里有人在谈恋爱。有一天，她在村子里瞎逛，忽然看到对面有两个人，手牵着手走过来。她便躲了起来，没有想到迎面走来的是两个老熟人——班里的小红和小明。呀，真是个小灵通。
“假小子”小玉
小玉十分勇敢，也是名副其实的“假小子”。别的女孩子喜欢穿裙子，她不喜欢；别的女孩子，不喜欢和男孩子待在一起，她则和男孩子打成一片。这对小玉来说，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。最勇敢的，要数她那次爬上村子里的一棵古树。面对这棵古树，只见她三两下就爬上去了。呀，小玉你可真勇敢！
尾声
我真庆幸和她们交朋友，愿我们的友谊地久天长！
《朋友的“画像”》
在班里，我有一个好朋友，别人不理我时，是他给予我安慰，当然，我和他也是一对唯一的兄弟，他叫“小王”。
小王是一个体育健将，还和老师打过比赛，那一次是多么的帅呀！在一天太阳大的不行时，操场上只有两个身影，一个是体育老师，而另外一个就是他了，小王从老师那抢过球，一个帅气的三分，耶，进了！我在一旁小声叫道，他以1分的优势赢下了比赛，而他已经让汗水打湿了全身，他急忙跑回宿舍换了一件衣服，这过程不到两分钟就完成了。他嘴上的痣好像也在为小王的胜利而高兴。
当然了，你不会以为他是头脑简单，四肢发达的人吧，不，不，不，那你可就错了，他可有着一个聪明的大脑，跟一个侦探一样，每一次有什么题对错他都知道，就像一个机器人，他的问题不少于20万个为什么，为什么柠檬水写字会消失？为什么狼的眼睛会发光？为什么蜜蜂蛰人以后会自己死呢？如果你知道那你也很厉害了。
最后，再告诉你一个大秘密，不过，他不让说，哎，要是他不怕冷就好了，至今，他每到到冬天盖2床被子，穿6件衣服，要是他不怕就能去玩雪了，哎。
哦！对了，你有朋友吗？如果有，你可以和我讲讲吗？再见了，他又拉我去玩了。
《河东獅吼的典故》
宋代文学家和诗人苏轼（东坡），有一位好朋友，名叫 陈慥〔zào〕，字季常。苏轼被贬黄州（今湖北黄冈）的时候，常常和他在一起谈天、游玩。陈季常也好客，朋友来了，必定热忱招待，总有说不完的话，夜深了还不愿分手。可是陈季常的妻子，性悍而妒,不欢迎来客。每逢家宴，闻歌声琴音、欢情笑语，她往往在隔壁房里用棍杖敲打墙壁，大声叫嚷，闹得不可开交，客人们只得被逼散去。陈季常很怕她。苏轼曾经为此写过一首开玩笑的诗，据南宋洪迈《容斋三笔》卷三载，诗的全文如下：
龙邱居士亦可怜，谈空说有夜不眠，
忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。
龙邱居士是陈季常的别号。信奉佛教的人，出家修行的叫和尚，在家修行的叫居士。陈季常喜好佛学，所以自称居士。 “谈空说有”是形容陈季常讲佛论经，谈起来没完没了，睡觉都可以忘记。“河东狮子吼”是什么意思呢？原来陈季常的妻子姓柳，按柳氏出河东郡，唐代诗人杜甫也有过“河东女儿身姓柳”的诗句。苏轼用“河东”两字来暗指在隔壁吵嚷的这位柳氏夫人。至于“狮子吼”，本是佛家用来比喻佛法的正义和威严的，形容佛家说法，声震世界，如同狮子作吼，群兽慑服。在这首诗里，作者一方面暗诮柳氏夫人象狮子似的怒吼，另一方面，又嘲笑陈季常这位“居士”谈得正起劲的时候，果然忽闻狮吼大作，这真可谓妙语双关。
旧时有人称“怕老婆”的丈夫为“季常”，或者说有 “季常之癖”，而称妒悍的妻子向丈夫发怒为“河东狮吼”， 其出典就由于苏轼的这首玩笑诗。
清彭养鸥《黑籍冤魂》第二十二回： “少不得太太面前还要趋奉趋奉，防是河东狮吼起来，要不太平。”
《我的好朋友“黄桃”》
今天是“黄桃”到家的第八天了，它也慢慢熟悉了这个家。你知道“黄桃”是谁吗？它是一只四个月大的玄凤鹦鹉。
“黄桃”最可爱的莫过于它红红的小脸蛋儿了，可爱的脸蛋上还抹着两块圆圆的腮红。它的眼睛是棕色的，小小的脑袋上还顶着“小皇冠”，好不威风！它背上的毛最柔软，翅膀上的毛最光滑，尾巴上的毛最坚硬。
每天一放学，我就会飞奔回家，放下书包，一个箭步就到了黄桃的身边，打开笼子，接出黄桃。当我吃饭的时候，它会着急地飞到我的身旁，仿佛要问问我在吃什么好吃的；当我做家务的时候，它会飞到我的手上，像是要帮我干活儿；当我休息的时候，它会飞到我的腿上，安安静静闭上眼睛睡觉。我想，他一定也把我当成好朋友了吧。
“黄桃”不仅是一只漂亮的鸟，还是一只听话的鸟。我有时候离着他很远，只要我叫一声：“黄桃过来！”它就会抬起翅膀，翘起尾巴，扑扑翅膀，飞到我的手上，我轻轻地抚摸着它的小脑袋，它就会歪着头，轻轻地闭上眼睛，我想它这时候一定很享受，很舒服吧！
它最喜欢的吃的是瓜子。每次他从远处飞过来的时候，我就会给它几颗瓜子作为奖励。它还喜欢在毛茸茸的小窝里睡，我和妈妈在它的窝里铺上了温暖的垫子，让它睡得更舒服。
“黄桃”是我的好朋友，每天像家人一样陪伴着我，给我快乐，给我温暖，给我幸福，让我的每一天变得充实而有乐趣。
（小作者是河北省石家庄市瀚唐和雅小学四年级学生）
后 记
“黄桃”是我们生活中的“开心果”，给我带来了无尽的快乐，更让我学会了责任与关爱。
家长感言
自从有了“黄桃”，孩子的自主能力越来越强，坚持每天给“黄桃”喂食、打扫卫生。很欣慰看到她细心照顾“黄桃”的样子。照顾“黄桃”的过程让她成长了许多，“黄桃”也给平凡的日子增添了一抹色彩！
教师赏析
滢汐同学的这篇作文《我的好朋友“黄桃”》生动细腻，充满童真与温情。文章通过细致的观察，描绘了“黄桃”的外形特点，如“红红的小脸蛋”“小皇冠”等，语言活泼可爱，画面感极强。小作者还通过日常互动，如“黄桃”飞到手上、陪伴做家务等细节，展现了人与动物之间深厚的情感。（赵琳娜）
《国宝大熊猫》
大家好,我是你们的好朋友——大熊猫，我的家乡在四川，我有着胖乎乎的身子,黑黑的耳朵,毛茸茸的皮毛,摸一摸就像云朵那般柔软。那大大的黑眼圈可是我的标配呢!远看就像一副酷酷的墨镜,永远不怕强烈的太阳光，还有我的小尾巴,如同一个黑团子，可爱极了!
我为什么看起来是胖乎乎的呢，因为我是一个十足的“吃货”。每天，我有一半的时间都是在吃。如果遇到竹笋，我连瞌睡都没有了，坐在那里慢条斯理享用着美味。在动物园里，我可不管有多少人来看我，想给我打招呼，只要不给我吃的，我谁都不理，更别想我给你表演节目啦。
在地球上，我们可是一个古老的家族，我们已经有800万年的生存历史了，人们还为我们取了一个有趣的名字——"活化石"，是不是很新奇呢!我们在中国生活得很快乐，不管是在动物园还是森林里，都不会有人伤害我们，特别是在动物园里，我们可是他们手中的宝呢。
有的小朋友会问，我们为什么会成为国宝？那是因为我们只生活在中国，而且我们报家族不兴旺，熊猫的只数也不多，很难养活。另外，我的伙伴们还被租借给其他国家,承担起增进国际友谊的重任，成为了"和平大使"!不过，我们非常乐意做这件有意义的事呢。
小朋友们，你们喜欢我吗?我愿意永远和你们成为朋友！