与“ 跳高 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-05 15:56:25
《操场上》
下课了，同学们在操场上玩耍。有的同学在跑步，有的同学在跳绳，还有的同学在跳高。大家玩得可开心了！其中最有趣的是拔河，只见他们喊：“一，二，三…”就在这时，上课铃声响了，同学们只好依依不舍地离开了操场，向教室走去。
指导老师：姚莉
《跳高赛场》
今天，是我们学校举行校运会的日子，此时，校运会已经结束，金牌得主已经产生。王明像校运会挑高纪录发起了挑战。
跳高架前，只剩下我们班的飞天鹞子王明了，横杆已经升到1.52米，高出原校运会记录0.02米。王明伸出左腿压了压，又伸出右腿，进行压腿。扭了扭脖子，又原地小跑了一会儿。
我们议论纷纷，怀疑他更本不可能打破，这时，王明转过身来，向我们摆摆手，表示自己可以。
开始了，只见王明奋力的往起跳线跑，刚脚踏上起跳线上，便奋力往前面跳，身子腾空，向横杆微微一侧，在空中划过一道完美的抛物线。“砰”一声。王明不偏不倚，正好落在垫子上，回头一看，横杆并没有跟着落下来。
他成功了，我们大声叫道：“王明牛逼！”我们竖起大拇指，跑了过去，将他抛向天空，他在空中，竖起了“V“的手势。我们高兴地跳了起来，因为他打破了校运会的跳高记录，为我们班级争光，赢得荣耀！
《我喜欢打羽毛球》
我的课余生活丰富多彩，有跳绳、跑步、跳高、吹泡泡、打乒乓球......可我最喜欢的是打羽毛球。
星期天，我和小红一起去广场打羽毛球。这次是我先发球，我把球往上抛，然后看准球，用力打过去，小红打过来的球又高又远，我马上往后退，把球接住，用力打过去。有时小红的球又近又高，我往前跑，弹跳扣球。有时，小红突然来了一个“滴水球”，我后退几步，把身子一侧，来了一个“海底捞月”，把球救了起来。有时小红又来了一个高空球，我赶紧往后退了几步跳上去，用尽全身力气，“啪”的一声，就把球打过去，羽毛球在我们的中间飞来飞去，忽高忽低，忽左忽右，只听见“啪、啪、啪”的声音。我们的眼睛忙极了，身体也随着羽毛球上窜下跳，左跑右跑。激烈的场面引来了许多小观众，他们为我们呐喊助威，加油鼓掌。
打羽毛球不仅是一项有趣的活动，还可以锻炼身体，增强免疫力。我喜欢打羽毛球！
《我的拿手好戏》
有人会打篮球；有人会打乒乓球；还有人会跳高，但我不一样，你们猜猜我的拿手好戏是什么？那就告诉你们吧，我的拿手好戏当然就是踢足球了。你们可能很奇怪，为什么一个女孩子喜欢踢足球。
我之所以喜欢踢足球，是因为有一天晚上，妈妈带我到足球场去看别人踢足球。足球场上，有好几个大哥哥，大姐姐们正在热火朝天地踢球，踢球的动作帅极了，旁边的观众不时地叫好，这使我更加喜欢踢足球了。从那以后，每天早上起来，我都到家后的草地上踢会儿足球。经过刻苦的训练，我被校足球队选中了。听到这个消息，我高兴的像一朵绽放的花，幸福的感觉无法用语言表达。
教练叫我在明天早上到球场踢比赛。这天晚上，我实在太高兴了，兴奋得连觉都不想睡，就盼着天快点亮。
天快亮时，我竟迷迷糊糊地睡着了。大公鸡嘹亮的叫声，把我从睡梦中叫醒。我迫不及待地向学校跑去，来到了学校大门口，想到比赛，我顿觉自己精神十足。我交了作业就飞奔球场，老师看见我像欢快的小马驹似的向他跑去。我赶紧换好比赛的衣服就开始准备踢球了，随着哨声一响，比赛开始了。我的表现很出色，在一场比赛下来最精彩的片段就是我运球射门的场景。
观看的老师们都惊讶地叫了起来，当时我已经来到了对方的门前，这时两名对方选手站在了我面前，我左躲右闪，带球过人，成功突出包围。那两名对手的心里肯定在暗暗自责吧。我用着熟练的脚法，一拨，一蹚，面对着球门，我右脚高高抬起，用尽全力把球稳稳的射进对方的球门。这时哨声响起，同学们的欢呼声也响彻操场，我们队1:0胜利了。
一场比赛中，输赢并不一定非常重要，只要我们尽力了，只要我们开心快乐了就好。
《冠军时刻》
一年一度的运动会又到了，我，412号，参加的是跳高比赛。
本来我在想，跳高这东西应该挺简单的吧，不就一根儿长杆儿往那一搁吗！后头有软垫，跳过去也摔不疼。
到了赛场上，看着杆子的高度，想想自己还从来没跳过，不由得有点紧张。第一次试跳，由于大家都没跳过，65厘米高的杆，我前面的同学居然一个跳过去的都没有。
“412号，第一次试跳！”大扩音器响了起来，轮到我跳了。
我尽我最快的速度跑起来，身体向右上方一挺、用力一跳......啪嗒，杆子掉了。不出所料，第一次试跳，全军覆灭。
我的心情变更更加紧张起来，嗯着口水。不过这第二次跳，我好像找到了一点窍门，之后的跳跃一帆风顺。
当杆高度升到85厘米时，只留下了三位同学。我十分紧张，天气不热，我却满头大汗。杆子升到了90厘米。二人之间的对决-----结局即将掀晓，第一名和第二名。我的心跳得厉害，第二次试跳了，依然没人跳过去。
“412号，第三次！”我使出了吃奶的力气快跑、加速、起跳－－－杆微晃了两下……我的心里七下八下啊。杆子没掉！
我得到了冠军才有的荣誉，我有了一枚金牌－－小学四年来头一个金牌！我高兴的手舞足蹈，恨不得连翻三个跟头！
这是个辉煌的时刻！
《小兔子跳高》
有一天，小兔子听说过几天学校有跳高比赛。她回家后就积极练习。
到了那一天，老师宣布下午就要进行跳高比赛了，所有小朋友都很紧张。这之中只有小兔特别激动，因为只有她在家里练习过了！
时间到了，校长宣布跳高比赛开始。第一个跳的是小猴，小猴紧张得两腿发抖，没跳好；第二个就是小兔，小兔一跳，跳得可高了，发挥得很好；第三个是小鹿，小鹿没有小兔跳得高。小鹿见此很惊讶，为什么其他小朋友都很紧张，只有小兔很开心？
后来小兔告诉小鹿：“因为我有练习，有好好准备啊！”最后，当然是小兔获得了跳高比赛的第一名！
回到家，小兔把这件开心的事告诉了妈妈，妈妈对小兔说：“小兔，你真棒，你为班级争得了荣誉，以后任何事都不要忘记好好努力，好好准备！”小兔高兴得直点头！
【简评】
文章主要讲述了小兔子参加跳高比赛的故事，小兔子的表现与别的同学有着明显的差异，为什么呢？小作者告诉大家，原来是小兔子积极练习，好好准备了。借此故事，小作者也传递了一种做任何事都要好好准备的精神。（施民贵）
《跳高运动员》
我们常在武侠小说、电视、电影里看到大侠们一跃而上房顶、飞檐走壁，或者从房顶、树上跳下，动作潇洒、毫发无损，便以为那是传说中的“轻功”。
我们还特别崇拜·燕子李三”，我们对“凌波微步”之类的武功很是向往。可是现实是这个世界上根本就没有所谓的“轻功’，对于房顶这个高度，莫说往上跳，就是往下跳也有骨析的危险。
所有的大侠“飞翔”都依靠背上那根细钢丝。而现实中的“轻功”好手就是我们的跳高运动员。助跑、腾空、背身翻越……体育史上那因为不断挑战而一寸寸往上升的横杆，才是人类现实能企及的高度。
《跳高比赛》
今天，我们进行了跳高比赛。 比赛刚开始还挺顺利，我们都轻松地越过横竿。后来，随着横竿的升高，运动员们逐渐被淘汰了，我尽全力跳过了一次又一次。横竿升到了和我的下巴一样平了，其他同学都没有跳过去，只剩我一个人了。
我心里十分紧张，我第一跳没有成功，很沮丧。龙老师发现后，鼓励我不要灰心，要相信自己。听了龙老师的话后，我镇定情绪，以正确的动作轻轻一跳，横杆没有落下，我非常高兴。 当我接过第一名的奖牌时，激动不已。
点评 《跳高场上》重点围绕“我”克服紧张情绪努力拼搏争第一这一中心来写。原文对人物心理活动写得真实具体，人物语言富有特色，人物动作生动形象。而小作者在缩写时，紧紧围绕本文中心，将其进行概括叙述，语言简洁，内容精练，达到了缩写目的。 !
《可爱的小袋鼠》
在神奇的大自然中，我可是草原上的跳高健将，要拿人类跟我比，我可比“他们”强多了，我的两条后腿可是非常强劲有力的哦！你别看不起我那条长长的尾巴，那可是我们的“第五条腿”。我们走得很慢时，尾巴一摇一摆的，可爱极了！
我生活在澳大利亚的草原上，现在又搬到了动物园里。我们的生活很简单，早上起来蹦一蹦、跳一跳，活动一下骨头，再去找工作人员要一份营养早饭。这样，快乐的一天开始了。上午，我和我的伙伴们来比一比跑步、跳高。跳累了，就躺在草地上享受日光浴，或者再美美地睡一觉，到了中午再起来吃午饭，吃完了看看来往的游人也是一大乐趣呢！
我们最喜欢吃的食物就是青草了。每当我们吃着这又肥沃又香嫩的草时，心中有一种无法形容的快乐。但有一次，我发现远处有一大片草时，我眼里闪着亮光，便飞一般地冲过去，可我一下子冲到了羊的领地，一群羊都围着我，仿佛在说：“你给我回去！”可我还是没放弃，到嘴的美食怎能不要了呢？我说：“咱们来比一比跑步，如果我赢了，你们就让我待在这吃草，你们赢了，我就走！”于是，我和羊儿们开始了跑步比赛，我拼尽全力赢了它们，吃到了鲜嫩的草。真是不打不相识，我和羊儿们还成了好朋友，我们经常互相窜门呢！
我们的生活多姿多彩，时时都有快乐，希望你也来体会一下吧！
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《记一堂体育课》
上午，老师带我们去跳高。我们高兴极了。
跳高前，老师说:“今天学习跨越式跳高，请同学们注意老师的动作，认真练习。如果有的同学跳不过去或者不会跳，可以从竹杆下钻过去。”
跳高正式开始。开始就是我跳。我看见前面高高的竹杆似乎到了头顶，心里紧张起来。心想:我个子小，身材不高，能跳得过去吗?怎么办呢?反正老师说过可以从竹杆下钻过去。我就假装要跳的样子跑了起来，当我跑到起跳线时，就突然一弯腰，一下子就钻过去了。
同学们都笑我没勇气，胆子小。我羞得满脸通红。看见别人都一个个像燕子似的“飞”了过去，我多么希望能像他们那样地“飞”过去呀。
第二次跳又是我先跳。老师走过来，抚摸着我的头，鼓励我说:“不要害怕，放大胆子，跳过去!”于是我回忆了一下老师教给我们的动作和同学们跳的姿势，才放下心开始跑，我开始跑得慢，然后加快。该跳了。我猛地一蹬地，右腿向上抬，右肩膀微侧，左腿紧贴在后面，身子腾了起来......“叭啦”竹杆落地了.我从地上爬了起来，拍拍身上的尘土。同学们又都笑了起来。不知是不会抬腿，还是心里紧张。我又一次失败了。
下课铃响了，我垂头丧气地走进教室。我暗暗地下定决心:下次上体育课一定要跳过去。
【作文点评】佘永红同学的这则日记在心理活动的描写上很有特色。尽管题为“记一堂体育课”，但小作者并没有对如何上这节体育课进行刻意叙写，而是先后写了两次跳高的失致，尤其对两次跳高中不同心理活动的描述，显得真实可信。