与“ 欺 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-05 11:44:42
《胆小的老鹰作文650字》
森林里有一只凶猛的老鹰,它经常欺负小动物,所有的小动物看见它都瑟瑟发抖。
在一个风和日丽的早晨,老鹰在天空中自由自在地展翅飞翔,低头一看,突然感觉四肢发软、头晕目眩。它小心翼翼地向下飞去,来到悬崖上的家旁,扶着墙壁,一点一点地向家门走去。它走进家门,赶紧把门关上,蜷缩在角落里,就这样,老鹰迷迷糊糊地睡着了。
当它醒来时,已经是第二天了,它的肚子咕咕地叫了起来,饥肠辘辘的老鹰准备去森林里寻找食物。它遇见了一只小兔子,老鹰吓得惊慌失措,把原本高傲的头藏进了宽厚的翅膀里,小兔子目不转睛地盯着老鹰看,忍不住哈哈大笑道:“老鹰,你以前不是很威风吗?现在怎么变得胆小如鼠了!”老鹰看着小兔子得意洋洋的样子,心里十分气愤,但又不敢反抗,只能灰溜溜地逃走了。
老鹰继续走,它看见了一只小老鼠,小老鼠看见老鹰,害怕极了。小老鼠刚要抱头鼠窜时,老鹰却先一步逃走了,小老鼠心想:老鹰这是怎么了?它走过去想一探究竟,却发现老鹰正蜷缩在一个山洞里,小老鼠立刻露出凶巴巴的表情,摆出一副威风凛凛的样子,大摇大摆地走过去,老鹰一看,更是吓得胆战心惊。小老鼠说:“你敢跟我比试比试吗?”老鹰心想:我不能自讨苦吃。于是它便逃之夭夭了。
老鹰又往前走,碰到了一只麻雀。麻雀看见老鹰那副狼狈的模样,捧腹大笑道:“老鹰啊!你这是怎么了?你以前不是很嚣张吗?”麻雀二话不说,直接用尖尖的喙去啄老鹰的头,老鹰疼得哇哇大叫,直接落荒而逃。
胆小的老鹰见什么都躲,看见一只虫子,它也要绕个道,唉,这还是原来的天之骄子吗?胆小与凶猛之间,也许就在一念之间。
《教学案例|假如生活欺骗了你》
课题:<< 外国诗二首——假如生活欺骗了你
教学目标:
1.知识与技能:了解诗人和创作的背景,能够流利地朗读和背诵诗歌,理解诗所蕴含的人生哲理。
2.过程与方法:反复品读,在理解诗歌内容的基础上,体会诗中所蕴含的思想感情和哲理;加大课外名诗阅读量,提高诗歌鉴赏能力。
3.情感态度价值观:学习诗人的乐观精神和积极的人生态度。
重点难点:
1.了解诗歌相关知识,并能运用到自读、自学中去,理解诗中的哲理。
2.感受诗人真诚的态度、博大的情怀和坚强乐观的精神。
教学过程:
一、创设情境,导入新课
在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能不期而至。面对风雨来临时,你是彷徨、逃避,还是勇敢面对?当突如其来的挫折和打击袭来,我们该如何面对?今天就请伟大的民族诗人普希金帮我们指点迷津。
(方法策略:联系生活创设情境,激趣导入。)
二、预习检测
俄国伟大的诗人、小说家,被誉为“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”。高尔基更赞誉他“一代宗师”,他的诗歌像太阳一样,照耀着19世纪的文坛。代表诗作有:《自由颂》、《致大海》和《致恰达耶夫》。《假如生活欺骗了你》是普希金被流放的日子里,以赠诗的形式送给邻居女儿的诗歌。
(方法策略:作者及创作背景知识点归纳)
(点评:预习检测中融合写作背景知识点,为赏析诗歌做好铺垫。)
三、朗读诗歌
今天我们采用巾帼须眉PK赛的形式学习这首诗歌。
1.师生共同朗读诗歌,整体把握。
要求:读准字音,读准节奏,读出语气语调,读出感情。
提示:本诗是舒缓的节奏和亮丽的旋律交织在一起的,作者的语气是娓娓而谈,有一种亲切感。(轻柔、亲切、温暖)
2.推荐选拔出巾帼须眉两队的朗诵精英。
朗诵精英在全班朗读后,根据学生朗读情况作初步的指导,学生评价,交流体会。
(方法策略:明确比赛规则1、学生自由读2、教师配乐朗读,学生听读3、学生互帮解惑,互读互听4、分角色朗读、齐读)
(点评:让学生多读,在多种形式的朗读中感悟诗歌的哲理,同时提高朗读能力。)
追问:
怎样理解“生活欺骗了你”?
联系诗人创作背景,谈谈全诗表达了诗人怎样的人生态度? 你得到了什么启发?你有没有被生活“欺骗”的经历?
点拨:这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里,那时,俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人却并没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执著地追求理想,坚信光明必来,正义必胜。
这是诗人积极乐观的人生态度,这是一种难能可贵的品质,也是一种面对噩运时的崇高境界。
让我们带着乐观坚强的感受再来读一遍《假如生活欺骗了你》。
(方法策略:以读代讲,重点问题环环追问1.生生互评2.教师点拨3.评奖:最佳朗读者)
(点评:以读代讲,将原本的“朗读诗歌”和“品读诗歌”两个环节融合为一,使内容更精炼,重点更集中明确。)
四、拓读诗歌
一代又一代沉沦于人生坎坷的人们,读到普希金的诗就会重新点燃心中的自信之火,绽放出人生的希望之光。其实在我们中国也有这样一首诗歌数十年来激励着人们勇敢前行。
课外诗歌阅读与赏析:食指的《相信未来》。谈谈你最喜欢《相信未来》的哪一句?分享你的感悟。
好的诗歌往往能敲响人心坎上最敏感的琴弦,这首诗歌中哪一句最能敲响你心坎上那根敏感的琴弦呢?请同学们分享感悟体会。
点拨:诗歌以极其个人化的情感体验和独特的意象组接,表现了诗人在那个令人悲哀无助的年代里真实的灵魂对抗和挣扎,表达了他在绝望之中对人生和民族未来的朦胧而坚定的希望。不经历风雨怎能见彩虹,只有经过地狱般的磨砺,才能炼就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。
(方法策略:1.独思自学2.互帮解惑3.小组展示分享感悟4.评奖:最佳品读者)
(点评:同类型文本的比较阅读,从主题的一致性切入,引导学生赏析难度上升梯度更高的诗歌,提高诗歌鉴赏能力。)
五、仿写诗歌
中国是一个诗的国度,学习诗歌我们不仅要会读会悟,还要能写,今天我们学了两首,请选择你更喜欢的一首诗歌,仿照它第一节的形式写四句诗。
①
假如生活______了你,
不要______,不要_______!
______________________,
______________________。
②
当_____________________,
当_____________________,
我依然固执地____________,
__________写下:相信未来。
(方法策略:1.独思自学2.组际交流批阅,推选最优作品3.中卡呈现,课堂展示4.评奖:桂冠诗人)
(点评:仿写诗歌,提供多样化的选择,让学生能够更自由地进行创造性的表达。)
同学们的写诗水准实在令我感到惊叹,也希望今后你们能始终拿起创作的笔杆,诗意地栖居在大地上。
六、结束语
当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急,
生活中不可能没有痛苦与悲伤,
但欢乐不会永远被忧伤所掩盖。
希望同学们在今后的人生道路上,不忘普希金的叮咛,不忘食指的嘱托,永葆积极乐观的心态,相信未来、热爱生命!愿你要的明天,如期而至!
(方法策略:教师引导,情感升华)
板书设计
假如生活欺骗了你 身处逆境→向往美好
普希金 相信未来→热爱生命
作业设计:
1.背诵普希金的《假如生活欺骗了你》;
2.独思自学诗歌《未选择的路》,并完成150字左右的阅读赏析及感悟。
教学反思:
1.经过多次磨课,教学设计的环节更简化集中,课堂重点更科学明确,从课内到课外,从读到悟,再到写,以读代讲,以悟促写,流程更完整,目标更突出。
2.集体的智慧是无穷的,本次面向云田校区的“沐德”展示课由组内教师集思广益,以后也要善于将自己融入集体之中,汲取前辈们的教学营养,同时也要保持自己独有的特色风格。
3.在朗读过程中,注意利用好课堂生成的教学资源,当学生回答强调了朗读技巧及方法时,教师应在最后进行归纳总结,使知识点得到归整。
4.学生佳作展示时间不够,可浓缩前部分时间,或将其作为课后作业进行完善,并利用下一节课进行展示交流,给学生以充分展示自我的舞台。
(长郡云龙试验学校 赵莹)
《杰瑞骑士团》
杰瑞小老鼠和他的伙伴们天天被打被骂、受人欺负,心里难受极了!于是杰瑞就召集老鼠们开个大会:
“我们经常受欺负,天天吓得胆战心惊的,特别是猫,天天想着办法偷吃我们。大家想想,能不能有办法让我们强壮起来,要不我们就办一个骑士团来维护我们的'鼠王国'那该多好啊!”
于是他们就创办了“杰瑞骑士团”。
骑士团创办不久,猫国皇帝就让猫士兵攻打鼠王国了。
鼠王让杰瑞带领三千名鼠骑士和二十八辆坦克、十八架战斗机去迎战。
杰瑞第一次和猫士兵打仗。打仗时他不让鼠士兵去跟猫士兵拼命。
第二次,杰瑞让士兵准备好,让坦克装上炮弹瞄准猫的阵地,只听“轰”的一声炮弹在猫群里炸开了花。一场战争爆发了,呐喊声、炸弹轰炸声在战场上响了起来。
无数名鼠战士倒下了。他们一次又一次的爬起来参加战斗,弹药用完了,他们就在枪上装上刺刀继续拼杀。
猫士兵个个吓得屁滚尿流没有了士气,有的猫竟大喊:“鼠士兵有十多万,坦克不计其数,飞机一百架左右我们打不过的,快跑啊!”
猫士兵一听撒腿就跑,他们以失败告终。猫王国再也不敢攻打鼠王国了。从此老鼠受到了人们的尊敬,得到了自由,还给老鼠们设计了米老鼠的图案,老鼠从此名声大震。
作者简介:我叫杨云淞,是新安小学四年级小学生,我兴趣爱好很多,在学习之外,书法、钢琴、跆拳道和篮球便是我生活的全部。虽然有时候也会因为种种原因而埋怨,但我知道,我不能轻言放弃,我要成功!
《中秋节真快乐》
今天是中秋节,我和我的陆文佳打算做冰欺凌蛋糕来庆祝,好玩吧?!
我们先准备好两块超大的冰欺凌和各种水果。有红彤彤的苹果、金灿灿的香蕉、像火球一样的火龙果和甜甜的水蜜桃,当然啦,这些水果都是经过初加工的小丁和小块。
接下来我们就开始做冰欺凌蛋糕啦!首先,我们把切成小块的水果放到冰激凌上,然后放了一些水果冻,第一层就OK了。第二层也是这样……和快,好吃的蛋糕就做完了!够简单吧?
最后,我爸爸把蛋糕切成了四份,我拿一块吃在嘴里,冰冰凉凉的,真美味啊!
虽然它有点土,但是在我眼里,它永远是最美的!因为,它是我亲手动手做的!
啊!这个中秋节过得真快乐啊!
《祖国妈妈》
爷爷说:
你是一头雄狮。
睡醒前,
倍受帝国主义欺压—
圆明园的熊熊烈火,
卢沟桥的枪林弹雨,
是你的
苦痛的挣扎!
爸爸说:
你是一只雄鸡。
报晓时,
品尝了苦辣酸甜滋味茶—
动乱十年的文化革命,
振奋人心的三中全会,
是你的
劫难和鲜花!
我说:
你是一条腾飞的巨龙,
在世界变幻的风云中
纵横叱咤;
你又是一位刚毅、善良的妈妈,
用五千年的悠久文化
抚育我们长大!
祖国妈妈,母亲中华,
我们为你的明天喝彩,
相信,新世纪的你更加兴旺发达!