与“ 围棋 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-21 18:29:19
《围棋比赛二年级作文》
围棋比赛二年级作文
一大早，阿姨就带我去余姚一职参加围棋比赛。耳边不停地嘱咐我：“别紧张。如果输了页没关系，就当作是一次锻炼的机会，不要把结果看得太重。”
我兴高采烈地走进一职校，人山人海，心中还是不由得泛起了一阵紧张。比赛开始了，我是黑子，对手正好是我的好朋友吕文泽。大约过了5分钟，成绩出来了，我输了。吕文泽高兴得一蹦三尺高。我垂头丧气，心想：下一局一定要赢！
第二局开始了，我全神贯注地下起来。时间一分一秒地过去了，我的脸色越来越难看，心跳越来越快，因为我原以为那固若金汤的地盘竟然遭到了毁灭性的打击。眼看着自己的.棋子一颗一颗地被对手吃掉，我呆若木鸡，好像一盆冰水从自己头上泼了下来。我的棋筋已被他抽取，我无力回天，脸火辣辣地在燃烧，但心却已经冰凉。
在回家的路上，我不禁发出感叹：一招不慎，满盘皆输。人生也是这个道理，每一步都要认真踏实，这样才能获得最后的成功。
【围棋比赛二年级作文】
《围棋情缘二年级作文》
围棋情缘二年级作文
我七岁就开始学围棋了。刚开始的时候我并不喜欢围棋，也从不在家里玩围棋，直到有一次，妈妈带我去参观棋院，看见有很多像我一样大的小朋友都在下棋，只见他们盯着黑白棋，下得可认真了。看着小棋手们那专注的样子，我也跃跃欲试，期待有一天也能像他们这样成为真正的小棋手。围棋，走进了我的生活。
我和好朋友一起约好去学围棋，开始下棋时，我遇到一个不会下的地方，刚好被好朋友看到，他轻轻地在棋盘上点一下，我按照他的思路走下去结果我赢了。我想这一定是跟好朋友在围棋馆学围棋有关系，跟着老师学习，一定会学到很多技术上的高招。
于是，我也去棋娃娃那学习，学了一年又一年，终于从9级考到了现在的3段，爸爸妈妈为我骄傲，我也为自己取得的成绩感到高兴。
在这三年多的围棋生活中，我经历了无数次的比赛，品尝到了下棋的酸甜苦辣。
最值得自豪的一次是考1段，比赛共七轮。我一次又一次地战胜对手，连胜七轮，荣获第一名，顺利地考上了1段。
最伤心的'是这次去湖州考四段，浙北地区十二个县市的小棋手都聚集在湖州师范学院。比赛共七轮，我赢了2轮，输了5轮，那滋味真是不好受啊！每当我比赛失败时，围棋老师总是安慰我：“高手都是在失败中成长起来的，输给比自己强的对手是你的荣幸。”原来做棋手还要有博大的胸怀才行。
我是在下棋斗智斗勇的过程中学会了如何统筹全局，如何尊重对手，如何面对成功和失败。如今我已经是业余3段了，但是离我心中的目标还相差很远，我还需要在围棋的道路上不断努力前行。
【围棋情缘二年级作文】
《围棋二年级作文》
围棋二年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的围棋二年级作文，欢迎阅读与收藏。
围棋二年级作文1
我有一个好朋友，它就是围棋。 一提到围棋，它给我带来了无限的快乐与苦恼。说到快乐，每当我下围棋时，只要我的对弈局面有所好转，我就会高兴得不得了，就像刚被从笼子中释放的小鸟一样。
记得有一次，我正在和对手交战，我的形势及差，而对手却占了上风。我细心地算着每一步棋，要和对手做决战。“啪”对手下了一步棋。经过我的细算，我发现这步棋有漏洞，按着我的策略走，对方果然中了计，损失了好大一块棋。我顿时心花怒放。后来，我越战越勇，最后反败为胜，赢得了胜利。下完棋后我兴奋地一蹦三尺高。同时，围棋也给我带来了烦恼。每次下棋前，我都要大量的做围棋题。
有时一做就是五十道，其中包含了：手筋题、死活题、布局题......这些题枯燥乏味，还特别的难。有一次，我正在做一道特别难的死活题，我冥思苦想，总是也算不出正确的答案。我又烦闷又急躁甚至说出了要放弃学围棋的话。事后当我平静下来后，又觉得很后悔。于是，我还是慢慢地坚持下来了。
就这样，一年、两年.....过去了，我的棋艺有所长尽。我知道，这些功劳，都是来自于做题，每天下棋前，必须做题，否则，就会一无所获。因此，我对做题也不像以前那么烦躁了。 这就是我的我好朋友围棋。我希望它在今后的生活中能一直陪伴着我。
围棋二年级作文2
一、苏老师
我已经学了二年围棋了。我的围棋老师是苏老师。他长得瘦瘦高高的，讲着满口四川口音的普通话，手里经常拿着一把折扇。他把这把扇子取名为“无敌宝贝扇”。这把扇可是苏老师的“宠物”啊！我们可害怕苏老师的“宠物”了。为什么呢？因为当我们犯错误的时候，苏老师常说：“我不想打你们，可是无敌宝贝扇想打你们啊！”我也吃过无敌宝贝扇的苦啊！
二、课堂
我们的课堂有趣极了，课堂上常常用问答的方法。举手回答对的同学常常仰着头、挺着胸向别的'同学看，好像在说：“我多么厉害啊！”回答错了的同学则垂头丧气的站在那里。有一次我们问老师：“这手棋可以打几分？”老师说：“九十九分！”围棋班的一个同学接上说：“九九牌感冒药。”逗得我们哈哈大笑，苏老师也被逗笑了。教室里充满了欢乐的气氛！
三、积分卡
放学了，老师会根据谁赢的多而奖励积分卡。积分卡可以换礼物，我已经用我的努力换回了机器人、磁性围棋等礼物，共花了我八百多张的积分卡。
围棋班真有趣啊！
围棋二年级作文3
一大早，阿姨就带我去余姚一职参加围棋比赛。耳边不停地嘱咐我：“别紧张。如果输了页没关系，就当作是一次锻炼的机会，不要把结果看得太重。”
我兴高采烈地走进一职校，人山人海，心中还是不由得泛起了一阵紧张。比赛开始了，我是黑子，对手正好是我的好朋友吕文泽。大约过了5分钟，成绩出来了，我输了。吕文泽高兴得一蹦三尺高。我垂头丧气，心想：下一局一定要赢！
第二局开始了，我全神贯注地下起来。时间一分一秒地过去了，我的脸色越来越难看，心跳越来越快，因为我原以为那固若金汤的地盘竟然遭到了毁灭性的打击。眼看着自己的棋子一颗一颗地被对手吃掉，我呆若木鸡，好像一盆冰水从自己头上泼了下来。我的棋筋已被他抽取，我无力回天，脸火辣辣地在燃烧，但心却已经冰凉。
在回家的路上，我不禁发出感叹：一招不慎，满盘皆输。人生也是这个道理，每一步都要认真踏实，这样才能获得最后的成功。
围棋二年级作文4
我七岁就开始学围棋了。刚开始的时候我并不喜欢围棋，也从不在家里玩围棋，直到有一次，妈妈带我去参观棋院，看见有很多像我一样大的小朋友都在下棋，只见他们盯着黑白棋，下得可认真了。看着小棋手们那专注的样子，我也跃跃欲试，期待有一天也能像他们这样成为真正的小棋手。围棋，走进了我的生活。
我和好朋友一起约好去学围棋，开始下棋时，我遇到一个不会下的地方，刚好被好朋友看到，他轻轻地在棋盘上点一下，我按照他的思路走下去结果我赢了。我想这一定是跟好朋友在围棋馆学围棋有关系，跟着老师学习，一定会学到很多技术上的高招。
于是，我也去棋娃娃那学习，学了一年又一年，终于从9级考到了现在的3段，爸爸妈妈为我骄傲，我也为自己取得的成绩感到高兴。
在这三年多的围棋生活中，我经历了无数次的比赛，品尝到了下棋的酸甜苦辣。
最值得自豪的一次是考1段，比赛共七轮。我一次又一次地战胜对手，连胜七轮，荣获第一名，顺利地考上了1段。
最伤心的是这次去湖州考四段，浙北地区十二个县市的小棋手都聚集在湖州师范学院。比赛共七轮，我赢了2轮，输了5轮，那滋味真是不好受啊！每当我比赛失败时，围棋老师总是安慰我：“高手都是在失败中成长起来的，输给比自己强的对手是你的荣幸。”原来做棋手还要有博大的胸怀才行。
我是在下棋斗智斗勇的过程中学会了如何统筹全局，如何尊重对手，如何面对成功和失败。如今我已经是业余3段了，但是离我心中的目标还相差很远，我还需要在围棋的道路上不断努力前行。
围棋二年级作文5
放寒假了，妈妈叫我学围棋。
首先，老师教我们怎样才能把棋围起来，下课时，一位大同学和我下围棋，他的白棋把我的黑棋围了起来，我输了，那位大同学赢了，他高兴地与别的同学下围棋了。我感到非常难过，这时老师走过来语重心长地对我说：“查辛童同学，你别恢心，你是刚刚才来学，能与这位大同学下两关已经很不错了，那位大同学刚来时还没有你这么棒呢，继续努力，我相信你一定会打败他的。”老师的一番话使我流下了热泪，我一定会记住老师的话，好好努力！
后来，我终于将那位大同学打败了一次，我非常高兴。通过这次学习围棋，使我明白了一个道理就是：“不要怕自己笨，只要努力，相信自己就一定会成功的。”也许我长大了可以发明在陆地上走的船，也许我能发明多功能全自动笔，也许我还能实现在月球上造房子的愿望，也许……，我只要相信自己，就一定会成功的。
这次寒假我学会了下围棋，但这只是初级，我将继续努力，相信自己一定会成为围棋高手。
围棋二年级作文6
今天下午，爸爸带我去学围棋。
杨老师今天教了我们不少吃子技巧，有扑、倒扑、枷等。但是我只学会了双叫吃、枷、挖，有一些不太记得。
后来杨老师把同学们分成两大组。每一大组又分成了三个小组。我们这大组由潘老师负责。先是我、周婷，还有另外一个男同学和潘老师对杀。最后我们小组得了24分，是我们大组最高分。潘老师表扬了我们呢！
我们三个都很高兴。
【围棋二年级作文】
《小学生一年级作文围棋》
小学生一年级作文围棋
导语：围棋不仅锻炼了我的性格，让我安静下来，还为我增添了智慧，围棋让我快乐，伴我成长。下面是小学生一年级作文围棋，欢迎阅读！
篇一：围棋比赛作文
昨天我市举行第四届少年儿童下棋比赛，我兴高采烈代表临川九小参加C组围棋比赛。
昨天的比赛中，第一轮我和东乡的于新豪对弈，我俩不分上下，真是棋逢对手，我是用“星小木”布局，他用的是“三连星”，我们俩各自使用自己的下棋绝招，但是我一步之错，结果全盘皆输。后面几盘我调整心态，沉着应战，开动脑筋想阵式，最后我连赢六盘，获得本次比赛一等奖。
赛完后开始发奖，我站在领讲台上心里乐滋滋地。然后记者采访了我，他问我赢了多少盘，曾经得过什么奖，我说：“赢了六盘，曾经得了一个冠军，得了全省两个亚军和两个季军，还得了市区几个优胜奖。”他夸我很棒，希望我继续努力，取得更好的成绩。
我知道学习是逆水行舟，不进则退的道理，所以我会更加努力。
篇二：学围棋作文
今天，我去学围棋了，我特高兴，因为我赢了棋。老师布置了四道题，还是我第一个做出来的呢！
我到了棋社的时候，老师已经在黑板上出了四道题了。因为我昨天在电脑上见过这个棋，而今天老师出的正是我昨天的棋的变化，所以我毫不费力就做了出来。
第二个做出来的又是“小不点”。他是我们班做题最快的，他走棋一走就对，几乎就没错过。
后来老师安排下棋，我和陈曦是对手，我又中盘胜了，今天真是高兴！
我的棋其实还没达到这样的实力。今天我超常发挥了，居然做题超过小不点，下棋把陈西赢了。真是不鸣则已，一鸣惊人，我厉害吧？
今天我太高兴了！我这只小小的鸟儿，终于可以崭露头角了，今天是我十一岁中最难忘的一天。
篇三：我学围棋作文
今天，我学围棋。让我来告诉你们吧！入门围棋一共有二十一课，其中有开局的下法，逃子的要领和吃子的基本技术（一）和（二）等。
因为有几个二年级的同学，所以我们的围棋老师刘老师为了不让他们落课，就重新讲了第一课，从中我听明白了4000多年前的一个故事：原始末期，有一个聪明能干的帝王“尧帝”，他的儿子叫丹朱，小时侯非常贪玩，不爱学习，整天和小伙伴玩“打仗”的游戏，这既学不到知识，又容易受伤。有一天，尧帝想到可以用围棋来告诉他学习的重要性。
下课了，老师让我和孙一丹同学下围棋。老师说，消灭对方棋子20或者20颗以上可以得小红旗。我拿黑棋她拿白棋，可是我刚消灭她19颗棋，刘老师就说停了，我真希望晚放学10分钟，这样我即能消灭孙一丹的20颗棋子，又能得到小红旗了。
[小学生一年级作文围棋]
《下围棋周记》
下围棋周记
每个人都有自己的本领，说到我的本领，那可就是下围棋了。围棋是棋类家族的一个成员。俗话说的好，万事开头难。在学围棋前，我对围棋没一点儿兴趣。报名前那一天晚上，我在家吵吵闹闹，想让妈妈打消这个念头。可是，妈妈依然让我去学围棋，并没有打消这个念头。唉！真拿妈妈没办法，我心想，真希望没有名额了。可是，名额还有很多，于是妈妈就给我报名了，就这样，我开始学习下围棋了。
我第一次去学围棋，老师对我的态度十分友好，跟别的同学也一样。老师把围棋的规则讲完后，叫我和一个同学对局。眼看着局势对我很不利，于是我用一个妙手——扑，从劣势一下转成了优势。当然，这个妙手是我自己想出来的。第一次下围棋就胜利了，这使我喜欢上了下围棋。
随着年龄的'增加，我的围棋技术提高了很多。有一次，我跟我的朋友下围棋，眼看着我的围棋大龙即将被吃掉，我想起老师讲的滚打包收方法，终于反败为胜。
下围棋的事告诉了我：做任何事情，一开始都很难，但只要我们坚持、坚持、再坚持，就一定能取得胜利。
【下围棋周记】
《围棋大战叙事作文》
围棋大战叙事作文范文
一天，晚饭过后，我吵着让爸爸和我下围棋，他拗不过我，便答应了。
激烈的战争一触即发。刚开始，我把全部兵马都用来进攻爸爸右边的一个角。我把爸爸的白子团团包围，可爸爸不慌不忙，把我的子挡在外面，只要我一走进他的地盘就全部被杀掉了。不管我怎么进攻，都被爸爸一一败退，急得我是满头大汗。经过几次搏斗，爸爸在那个角上大获全胜，他还高兴地吹起了口哨。
不一会儿，爸爸也开始主动进攻了。他的目标就是我左边的一个角。他把白子下在了我的'地盘，嘿，这不是自寻死路吗？我在一旁偷着乐。我连忙把他的白子往下压，想把它包围，可事情却没我想的那么简单，我的黑子早就在爸爸的“算计”中了，真是急得我直冒冷汗，接着……
到了最后，我是泥足深陷，无法动弹。爸爸轻而易举地就把我给拿下了。爸爸对我说：“下围棋是要有耐心和恒心的，你不能只贪一时利益而丢掉整盘棋局，做人也是一样的，懂吗？”我点点头，将它牢牢记在心中了。
【围棋大战叙事作文范文】
《我的围棋老师优秀初中作文》
我的围棋老师优秀初中作文
我有一位围棋老师，姓邓。他个头不高，戴副眼镜，样子很普通。倒是他眼镜后面的一双眼睛最先引起我的注意——看人时，两只眼珠居然分别看不同的方向，这也太奇怪了！后来才知道，他的眼睛受过伤。所以，当他第一次看着我的时候，我觉得那模样很可笑。
我第一次去上课，只是抱着试听一下的想法坐在最后。刚坐下，就听到他说：“下围棋要学会围地盘，但要往外围，而不是往自己已经有优势的地方围，否则，就像一个人往自己的家里扔石头，这不是很愚蠢吗？”我立刻觉得这位老师讲课很形象，让我一下子就记住了一些关键的攻守知识。有时，个别同学上课时思想开小差不看棋盘示范板，邓老师既不生气也不呵斥他们，而是不紧不慢地走过去，一边不动声色地讲课，一边伸手把那些同学的脑袋轻轻扭向棋盘示范板。我当时的感觉是他在扭几个小西瓜，特好玩！我突然觉得，我会喜欢听他的课。
邓老师上课时很严肃，但下课后很随和。有一次，我缺了一节课，邓老师就给我补课。补完课后，我们开起玩笑来，邓老师笑得眯起了眼，像孩子般天真。
我越来越喜欢上邓老师的课了，我几乎忘记了他是一个眼睛有缺陷的人。
最令我难忘的是那次定级比赛。比赛前，我觉得自己没有把握，没有信心，就去找邓老师，请他预估我的成绩。邓老师的回答令我吃惊，并说了一句我永远也不会忘记的话——“我就是相信自己的学生！”后来，从准备到比赛的整个过程中，我的耳边总萦绕着这句话。结果，我取得了自己学围棋以来的'最好成绩！
“我就是相信自己的学生”这句话，至今仍深深印在我的脑海里并激励着我充满自信地一直向前。（作者程可昕系广东省广州市第１１３中学学生）
【简评】
本文写自己的围棋老师，自然、亲切，没有矫揉造作之感。文章用先抑后扬的方法，先写老师眼睛有缺陷，后写老师讲课形象生动，以及对学生的随和、鼓励，突出了老师在教学育人方面的优点。文章选取事例典型，描写粗中有细，语言朴实幽默，使一位颇具特点的好老师形象跃然纸上。
【我的围棋老师优秀初中作文】
《我家的围棋高手500字》
在我家里，下围棋最历害的便是我的弟弟，在家里不论是妈妈还是爸爸，都不不过他。
一开始，家里下围棋最历害的是爸爸，毕竟爸爸下围棋也已经好几年了。听爸爸说，他从小就开始学着下围棋，弟弟的围棋课也刚刚开始，所以之前弟弟也从未下这赢过爸爸，但是他在一天天的进步。
自从妈妈拉着他去上围棋课，他就爱上了围棋，几乎每天都在家里练习。
刚学围棋没几节课的他还是不熟练，爸爸依旧很快的就
秒杀他，可他也从未气馁过，依然每天坚持练习。
很快，他的水平也渐渐赶上了爸爸。在假期间，他和爸爸比赛下棋时，也从未输过爸爸，他开始在我们家有了”棋王”的称号，每次弟弟和爸爸下棋的时候，我总会站在一旁静静的观战，可是对围棋一窍不通的我，看了可是一头雾水。
在休息时间，我还会请我们家的”棋王”教教我应该如何下围棋，不过神奇的是，对圆棋一窍不通的我听了弟弟的一番讲解后，突然恍然大悟，原来围棋也没有那么难啊。
弟弟之所以会进步那么快，下的那么历害，也离不开他平时下棋的专心，认真，他也从不会因为下棋下不过别人而放弃而认为它难，正是因为有这一点，他才会成为我家的“棋王”。
学会一种特长并不是一学就会，一学就玩的很好，而是经过自己的不断练习，不断钻研才能把这项特长玩弄的更好。
《我的老师600字》
我的围棋老师姓朱，是我在二年级时认识的，当时他见我下棋有点天赋，便把我推荐到了他的加强班里去。
朱老师是一位老人了，虽然已经一头白发，但身体还很硬朗，脸上常常挂着笑容，说话很有幽默感，特别是讲故事的时候，这位鹤发童颜的老爷爷就会像小孩子般幼稚，不论是牙牙学语的儿童，还是三十多岁的成年人，都爱听他讲故事。
朱老师教育人并不正面批评，而是让我们去用心体会。有一次在上课的时候我掉了一颗牙，自己兴奋得不得了，给同学看看，给老师瞧瞧，结果我下棋都没心思，把牙齿在手里丢来丢去，一不小心掉在了地上，不知滚到哪里去了，我急忙趴在地上找我的牙齿，朱老师见了，幽默地指着我说：“这叫满地找牙。”同学们都笑了起来，我脸红了，我知道，朱老师其实是想告诉我：如果不认真学下棋，就会被别人“杀”得片甲不留，满地“找牙”。
学生总有调皮的时候，朱老师就会在我们头上弹一弹，以作惩罚，我第一次受到惩罚的原因是我与同学下棋，棋子落到了地上(围棋里规定，棋子落在棋盘或地上视为投降)，我却又安然无恙地下着，朱老师举起那颗棋子说：“你都投降了，怎么还能继续下呢?”他希望我们做事要严谨，于是他用手指在我额头上用力地弹了弹，但随后又马上用布满皱纹的手在我头上抚了抚，表示对我十分关怀。
我与朱老师最后一次见面是在四年级的时候，朱老师依旧是那样幽默，依旧是那样笑口常开。转眼间，我们分别两年了，一旦空闲的时候，这位老师的面庞就会浮现在我眼前，我对他是如此怀念啊!
《我的围棋老师800字》
曾经的我是一个中国围棋手，出自于兴趣爱好。没事儿就下棋打发时间。之后我来为提升棋艺，拜师。
我的中国围棋老师，棋艺非常好，可是身高比我矮，日常生活朴素，她不但教我下棋，还给我讲这些象棋大师是如何练就棋神、棋圣、棋王的小故事，使我受益匪浅。我对老师较大的钦佩是他对棋固执的爱。
老师也是有工作中，空余时科学研究下棋。我终究是学员，以学习培训为主导，空余时下棋。我对下一期仅有一点兴趣爱好，远不上沉迷的人生境界，因而，并不把棋看得那麼关键，都没有花过多時间在上面。也可能是投入的少，也很有可能沒有这些方面的天资，几回下棋比赛，我还没能给老师过大的意外惊喜，每一次别的老师在显摆自身学生成绩的情况下，只有我自己的老师默默无言，脸部看得出他老人的心寒。但是他都没有过于心寒，一段时间后就振奋起来了。
我不愿意老师一样爱棋，因而，我的胜负无关痛痒，最怕是伤了她老人的心。我还在舍弃下棋的最终一场比赛，比赛时，老师是那般关注我，可是我依然输了。当见到获得比赛的学员向老师道喜时，他却背过身体，两手放到身后牵着，低下头摆脱群体，我十分内疚。怪自己平常不认真学习下棋，就在我愧疚时，老师不见了，他已经一个人科学研究下棋。他好像听见了就是我的声音，转过头对我笑了几下，讲了声：“来啦，来坐下来陪着我下两盘棋。我此次为了更好地赢，我煞费苦心，总算在即将输得情况下，反咬一口了老师傅一口。”老师傅笑着说：“呦，想赢我呀！”我对老师傅笑一笑再次与她下棋。他下回来得棋，如恶虎般，向我扑面而来，总算或是输了，我看见老师，我的泪不知不觉没了出来，他将我拖到他身旁对我说：“下棋总是要有胜负，关键的是不成功后不畏艰难，坚信自己，一定会赢。”
之后我不会下棋了，但当我们学得语文教材上的一学时《教棋》我情不自禁地想到了老师，与时我再一次假期时，我花了很长期，找到老师，想着，这些年不见，不清楚老师还记不记得我。还记得您说过一句意味深长得话：“即便输了也不要气馁，坚信自己一定会赢。”