与“ 童谣 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-14 18:21:42
《关爱作文》
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首童谣传遍了整个中国大地，无微不至的母爱走进了千家万户。
记得那是我二年级的时候，不知道怎么搞的，我觉得浑身无力，头晕眼花。当时爸爸妈妈都不在家，我急忙脱去外衣，盖上被子躺在床上，难受的想哭。这时电话铃响了，我歪歪扭扭的来到电话机旁，拿起电话：“妈，你……你快回来吧，我……我不舒服”。妈妈听后，说：“好，我马上就回去。”不一会儿，我隐隐约约听见开门的声音。我抬起沉重的眼皮看见妈妈满头大汗，喘着粗气。妈妈轻轻的抚摸着我的额头，拿出体温计给我量量体温，39度。这时妈妈急了，把自己的衣服脱下盖在我身上，生怕我冻着。抱起我向医院跑去。由于我家地理位置偏僻，所以很难打到出租车。妈妈只能抱着我向前跑去。我分明感觉到妈妈的臂弯一点一点向下沉去。终于到了医院，大夫给我打了针，我慢慢的睡去。等我醒来的时候我看见妈妈趴在床边。妈妈听见动静醒了过来，说：“妈妈去给你买饭，吃点东西病好的快一点”。这时我分明看到妈妈眼里布满了红血丝。在妈妈的悉心照顾下我的病好了。但我感觉妈妈此时苍老了许多。
直到现在，我始终没有忘记这件事，不管妈妈的工作有多平凡，但在我心中妈妈比任何人都要伟大。在春风的培育下，小草长出了嫩芽，用自己的绿色新衣来装扮大地，这是为了感谢大自然。在母亲的关怀下，我一天比一天强壮，一天比一天懂事。我要用的成绩来报答我平凡而又伟大的母亲。
《运河童谣》
大运河，通南北，
运河通到嘉兴畔。
红船边上南湖菱，
嘉兴粽子五芳斋。
长安宴球不停口，
文虎酱鸭顶呱呱。
秋泾桥边船万千，
月河古街好热闹。
落帆亭边千帆落，
闹中取静好去处。
文生修道院里坐，
千年古木树参天。
大运河，通南北，
嘉兴从此美名扬。
《家》
孩堤时候，
家是温馨的摇篮。
爸爸妈妈用动听的童谣，
给我编织一双飞向远方的翅膀
上学时期，
家是宁静的夜港，
让我聆听爱的交响乐。
拂晓，乘上小船，
在温暖的目光里扬帆远航！
周末和寒暑假的时候，
家是快乐喜庆的节日，
品尝家乡小吃，
周游家乡名胜，
一路呵护，一路伴随！
家，真是个好地方！
《垃圾分类童谣》
江南水乡风光好，白云闲游自逍遥。
清风拂面暖阳照，鱼儿嬉戏水中桥。
清晨起床垃圾倒，肆意投放不可要。
四个袋子装装好，分门别类不可少。
四个宝宝真奇妙，大树底下静悄悄。
红绿蓝灰显神通，各司其职朋友交。
红宝宝，脾气暴，一来有害他就躁。
有毒垃圾全吞掉，安全处理势必要。
绿宝宝，一声嚎，厨余垃圾牙齿嚼。
生物技术变肥料，田地庄稼喂个饱。
蓝宝宝，脸堆笑，可回收物都别逃。
快快到我怀里来，我把大家都变宝。
灰宝宝，你别闹，其他垃圾要抓牢。
减少污染也靠你，默默无闻最闪耀。
绿水青山开怀笑，鸟语花香乐陶陶。
垃圾分类靠大家，建设家园最重要。
《童年的回忆》
“丢丢，丢手绢……”一曲欢快活泼的的童谣，一下子勾起了我无数宝贵的童年回忆，时光似乎倒转，往事不断沉淀。
我曾经记得，当我牵着妈妈的手，第一次迈进小学的大门，那时很欣喜但很紧张。第一次戴上那用革命烈士鲜血染红的红领巾，在升旗仪式上庄严地举着高于头顶的右手，聆听校委领导给予我们的教诲，那种期待与认真……
记得在严寒的冬季，在隔壁邻居与老朋友一起偷吃楼上邻居家的辣椒。啊，那滋味，我一辈子也不会忘记的——有一种火烧眉毛的感觉。这是我唯一的够辣、够呛的回忆。但是，过后和朋友互相指着对方那被辣红了的脸的那种欢愉却是永远也忘不了的。
当然还记得最有趣的——老鹰抓小鸡。仅管天气热也在操场上，长了翅膀似的飞奔，“哎呀，快抓到我了，你过来呀。”当他们快抓到我时，我又像长出翅膀的雏鹰在蓝天下，轻捷地、轻松地躲了过去……现在轮到我来抓了，想抓又给他跑了，锁定目标一直抓最小的“小鸡”可结果还是一样。我不放弃，耍了个赖皮，“哎呀，不玩了，怎么抓也抓不到你们。”我快步向前去来个“回手掏”，“嘿，终于抓到你了。”他们怎么知道我耍赖，原来他们早有防备，向后一瞄一闪，在向右一躲，还停留下来，嘚瑟了一下。“行了，行了，好累啊，真的不玩了。”我不好说他们也不好说，只说真的不玩就真的不玩，我们个个急匆匆躲在绿荫下乘凉，有的略显精神，有的半醒半睡，还有的昏昏欲睡。那是的快乐与疲倦，却令人难以忘怀！
童年可真是在我的记忆中的一个百味罐，罐里装着的是属于我的酸甜苦辣……。每当想起这些回忆时，总有一种说不出的感觉。那时候，常常幻想着自己能早日长大，可现在，却只想捧着这百味罐细细品味，不舍离开。多么希望能够让时光倒流或停留，不过，这肯定是不可能的。所以，唯有好好珍惜。
《文明用餐童谣》
中午吃饭时间到，
桌上毛巾铺铺好。
教室门口不拥挤，
洗手排队秩序好。
盛饭队伍排整齐，
保持距离要记牢。
文明用餐不说话，
教室里面静悄悄。
荤素搭配不挑食，
营养均衡身体好。
细嚼慢咽不着急，
不够再添八分饱。
同学添菜耐心等，
相互谦让有礼貌。
你我光盘见行动，
饭菜不留全吃好。
盘子碗筷轻声放，
擦净桌面别忘掉。
文明用餐秩序好，
人人争夸好宝宝。
《垃圾分类童谣》
垃圾分类真重要，
减少污染还环保。
玻璃、塑料、硬纸板，
变废为宝真是好。
药品、电池、电灯泡，
扔进有害别忘掉。
剩菜、剩饭、枯树枝，
厨余垃圾来报到。
陶瓷、渣土、卫生纸，
其他垃圾往里放。
我们大家齐行动，
垃圾分类显成效，
生态环境保护好，
地球妈妈开口笑。
《童谣》
西乡塘，人民勤，
甘蔗香蕉翻碧浪；
西乡塘，景色美，
绿树红花满城区；
西乡塘，有文化，
种类学校随处见；
西乡塘，购物便，
大小商场货物全；
西乡塘，新变化，
轻轨地铁正建造；
西乡塘，前景好，
共创南宁大发展。
( 指导教师 张雪芳 )
（注：此童谣曾荣获“庆祝西乡塘区成立五周年”童谣诗歌比赛一等奖。）
《小学六年级外婆的作文》
行走在外婆的童谣里
“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我坐在小小的船儿上……”这首小小的船相信大家并不陌生，我呢，就是在童谣里长大的小仙子，在童谣里嬉戏、玩耍……
打我记事起，各种童谣就成了陪伴我长大的玩伴，而给我传授童谣的人就是我的外婆，虽然她现在不能给我讲童谣了，但我一定会记得，在我儿时，陪伴我长大的不是洋娃娃，不是电子宠物，而是外婆的童谣。
起初看到外婆的时候，我觉得她是一个乡下笨手笨脚的人，后来，我才觉得外婆原来是这世上最亲的人。
当时见到外婆时我才五岁，爸妈因为工作繁忙，把我寄养在外婆家，外婆自然是很高兴，因为她疼爱的孙子可以在家和她相依相伴。可我呢，见不到爸爸妈妈，还要和土里土气的外婆生活在一起，自然不高兴。
夜晚，凉风习习，我躺在外婆的躺椅上，望着夜空，听着蝉鸣。“知了——知了——”听，这是知了的烦躁。
外婆也许是看出了我的心思，便说：“园园，来，外婆给你唱童谣。”“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我坐在小小船儿上……”霎间，我突然觉得其实她也是挺好的。夜深了，我伴着外婆的歌谣入睡了，梦中我隐约觉得有人为我扇扇子。我猜肯定是她，或许，我就是从这时开始接了我的外婆的。
每逢暑假，我都会回到外婆家，找寻到童年的记忆，虽然她现在不在了，但我一定会记得她唱给我的童年歌谣，因为是她陪伴我走过童年，不论我长多大，我都会行走在老外婆的歌谣中……
《随机活用童谣 促进幼儿发展》
一、灵活地运用童谣
1.由浅入深要求，灵活运用童谣
托班的教育应从孩子的年龄特点出发，分阶段学习技能和提出要求。9月份孩子刚入托，要求幼儿能记住自己的毛巾及茶杯标志；能在教师的示范提示下，初步学习按教师的指令进出活动室，排队行进等。我们就经常使用一些相关的童谣。
现在，孩子都稳定了，但是纪律性、秩序感并未形成，往往出现一些状况。如幼儿拿了东西乱放，玩了这样丢那样。于是我们对孩子又有了一些新的要求，如物品归位的童谣等。依次类推……每项规则，一点一滴，由少到多，由易到难，由简到繁，由边教边做到逐步学会独立完成。
2.采用多种途径，灵活运用童谣
除了在日常各环节中运用童谣促养成外，还可以采用各种途径，灵活地进行练习和巩固。如在“大带小活动”中，让中大班的哥哥姐姐事先学会相关的童谣，然后在帮带的活动中用童谣的形式教给托班幼儿一些技能，练习一些礼仪。另外，良好的亲子互动也有助于培养幼儿健康的生活习惯、学习良好生活礼仪、提高生活自理和动作能力。爸爸妈妈在家中利用生活各环节进行亲子互动。让家长在家中也要注意为孩子提供锻炼的机会，配合童谣，培养幼儿的一些能力与习惯等，为幼儿以后的良好发展打下基础 ，也遵循了教育的连续性原则。
二、随机性地运用童谣
1.抓住活动契机，随机运用童谣
面对着托班幼儿在活动中遇到的困难，老师要能够抓住生活中的契机，运用童谣的形式，不仅能够吸引幼儿的注意力，还能使幼儿在不知不觉中学会了一些简单的生活技巧，懂得必要的规则。这样也使得幼儿易于理解，易于接受，效果不错。如在带幼儿出去散步时，老师可以带着幼儿一边走一边念“走路”的童谣。这样不仅能使幼儿遵守一定的规则，而且朗朗上口的韵律吸引这孩子们，此时的散步就变得那么美妙。
如走路：
小鸡跟着妈妈，走走走。
小朋友跟着老师，走走走。
2.针对幼儿个体，随机运用童谣
幼儿的个性、认知水平和能力总是有差异的，在随机运用童谣时要注意幼儿的个性和特殊性，针对孩子不同的能力、水平和兴趣，提出不同的要求，选择不同的方法，运用不同的评价方式。如果这个孩子在某一养成方面比较欠缺，那么老师就要有意识地对他在这方面多用点心。
托班幼儿是在生活中发展，在发展中生活的独立个体，每一个孩子都是与众不同的。如果老师能针对不同幼儿的不同情况，随机地运用不同的童谣，就会在了解孩子的同时，帮助个体更多地发展。
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