与“ 近年来 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-04-29 09:25:14
《请放下手机》
近年来，我不禁观察到一个现象：无论身处何地，人们总是紧握着手机。
我爸爸的视力一直不太好，晚上关灯后他还会看手机接打电话，甚至一边开车一边打电话。这样的行为非常危险，我曾多次提醒他。有一次我们出去吃饭，有个人把手机的声音放得很大，声音不断响起。老板生气地说:"能不能把声音调小一点"那个人却不以为然,继续大声说话。我看着他们，心想，手机虽然方便，但我们也要学会放下它，享受当下的美好时光。毕竟，手机只是我们生活的一部分，而不是生活的全部。
调整手机静音，是我们在公共场合必须遵守的基本礼仪。我们应该尊重他人的感受，不让自己的手机铃声打扰到别人。这是我们做一个有素质的人应该具备的基本素养。
此外我还希望手机上安装一个特殊的软件。每当我们在驾车穿越马路或沉浸在手机世界里太久时，一只小鸟就会突然出现，它轻盈地翩翩起舞，用温柔又充满关切的声音说:“亲爱的主人，请把视线从手机上移开，你的眼睛需要我们的呵护哦!”如果小鸟提醒三次后仍不关掉手机，它会自动发出闹钟声，手机屏幕也会变成绿色。我们要爱护自己的身体，这样才能更加健康快乐。
提醒主人注意安全，放下手机。这样，我们就能更好地保护自己的身体，避免因使用手机而引发不良后果。让我们珍惜健康，远离手机的干扰，享受纯净的生活。
《我有一个想法》
拒绝浪费
近年来，我发现浪费的现象越来越多。比如：有些地方的孩子们都吃不上饭，喝不上水、穿不上衣服，可有些人却把那别人吃不上的饭倒在那垃圾桶中。还有些人多次浪费地球的水源，这些浪费可能让美丽的地球变成糟乱不堪。每当我看到那些角落里堆积如山的垃圾，心情变得很糟糕。再看看那些曾经繁茂的树林如今只剩下稀疏的几株到处乱砍滥伐，这些景象让我深深感到生机勃勃的地球正在失去往日的活力。
今天我妹妹就要浪费食物，我就告诉诉她浪费的后果，她说再也不浪费，把饭吃的干干净净。经过这件事后我开始想：怎样开启拒绝浪费模式，让地球变的更美？我让爸爸妈妈和我一起开启拒绝浪费 ，他们一致让我当节约小干部。妹妹浪费水，我来管一管。爸爸浪费电，我来说一说。妈妈浪费纸，我来谈一谈。还有在外面我会告诉一些低年级的孩子，让他们一起开启不浪费！
渐渐经过大家的努力，浪费现象越来越少，地球也生机起来，花绽放，草长芽、鸟欢唱、天空笑。地求是我家，人人都爱它。快和我一起开启不浪费！
《海洋垃圾桶》
近年来，人类不停向海洋中投放垃圾，这不但破坏了海洋生态环境，还危害到海洋生物的生命安全。
有一天，我在网上看到了一篇报道，在国外一天早上，一只鲸鱼，它体型庞大，肚子圆鼓鼓的，像是刚进完食。可人类不明白鲸鱼为何好端端却突然出现在岸上。
五六天过去了，鲸鱼的肚子开始腐烂，里面露出了许多垃圾。垃圾袋、易拉罐、水瓶……原来是“海垃圾”使海洋动物难以消化，只能以自杀的形式来解决痛苦。
到了20世纪，这样的事例越来越多，为了不让海洋动物受垃圾之苦，所以我设计了一种专治海洋垃圾的海洋垃圾桶。
它形状为家用垃圾桶，体积小，不占地方。它使用了纳米技术和纤维作为它的外壳，即使是再大的咬合力也难以咬得粉身碎骨。
它不但有坚硬的外壳，还有超强雷达和最先进的干扰技术与识辨能力。别小看它，雷达的探测功能足以探测到5000千米以外的垃圾。如果有海洋动物要吃掉海洋垃圾，就会使用可干扰5000米的干扰芯片。这种干扰芯片会直接干扰到海洋动物的大脑，但并不会伤害到它们，只会让它们以海洋垃圾为天敌，这样海洋动物就不敢吃掉海洋垃圾了。
那就有人想问了，要如何让垃圾进去呢？我是根据自然气象——龙卷风来设计的。当有垃圾飘过时，就会立刻吸进去，但这样有风险，会把一些体型较小的鱼类吸进去。如果是这样的话，那就得使用到辨别能力，当然辨别能力就是电子蛙眼，它他能百分之百地分析出是垃圾还是鱼类。当有鱼类被吸进去时，它就伸出一只机械臂来抓住小鱼，把小鱼放回大海……
在将来，海洋垃圾桶一定能为海洋做出重大的贡献，当然，更希望人类不要破坏海洋环境，保护环境，人人有责!
《森林王国的危机》
近年来，森林面临着重大的危机——人们因大量砍伐树木，过度捕猎动物，使森林的面积大大减少，使成千上万的动物们流离失所，无家可归。
人们这一行为引起生物界众多生物的不满，可它们也无可奈何，因为人类的武器太强大了，除了家养生物外，大多数的野生生物都难以接近人类。而家养生物中，鸡鸭，猫狗，马驴，牛羊等都被人类完全驯服了，鸡就是一个典型的例子。它原先属于鸟类，可人类却硬是把它变成了不会飞的鸟。而家养的猫狗，似乎也被人类完全驯服了，忘了原先复仇的使命，对人类百依百顺了。因此，森林皇室成员们大怒，他们联合海洋、极地、平原、山峰等皇室成员，一起采取行动，共同阻止人类对他们的奴役。
当人类发现悲剧发生的时候，已经晚了。黄河水土流失严重，全球森林面积不到原来的三分之一，极地冰盖也慢慢融化了。人们慌了，赶紧采取措施来保护地球，使地球维持现在的状况不再继续恶化，然后再想办法一步步恢复原貌。
人类因为满足自己奢侈的欲望，使地球变成现在这样子，本应该痛心疾首，但还是有些人心存侥幸，继续破坏环境，我想告诉那些人：请赶紧停下你们的手，让我们一起来保护自然！
《班级近视的调查》
近年来，小学生近视人数日趋增多。小学生的大都是由玩手机、电脑和长时间看书引起！学生近视与其父母、兄弟姐妹有无近视也有着密切的关系，先天近视基本上由遗传造成的，父母或家中有近视儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。
一、调查起因
我们班戴眼镜的同学开始多起来了。有些同学因为看不见黑板上写的字，所以要求老师把他们的座位换到前排；有些同学则干脆戴上了眼镜。于是，我就想着做一次和近视有关的调查。
二、调查情况
1.某同学不管上课还是下课，都不让眼睛有休息的时间：上课认真听讲做练习，下课不是看书就是写回家作业。
2.某些同学写字的姿势——头老是很低或者歪着头地写作业，握笔姿势是不正确的，胸口也没有离开课桌一公尺的距离。
3.某些同学下课看课外书的时候，书本离眼睛的距离很近。
4.老师有些时候会在大屏幕里放一些上课的内容，这时候某些同学就会把眼睛眯起来看，或者要求坐到前面来观看。
三、调查要求
·少玩手机、电脑等电子产品
·多到户外去玩：看书、玩电脑或看手机半小时后进行适当的户外运动
·好好护眼，做好眼保健操
·写作业姿势要正确
·不在车厢内看书
·定期到眼科医院复查视力
四、调查总结
眼睛是我们心灵的窗户，它可以让我们看到五彩缤纷的世界。如果眼睛不能再看到光明的话，那相信你的世界会变得很无趣。所以请大家一定要爱惜自己的眼睛，平时要多多注意合理用眼，少玩电子产品，看书写字的姿势一定要正确，多看看绿色，多去户外拥抱大自然。
保护眼睛，从我做起，加油！
【简评】
小作者的这篇研究报告语言老练简洁，有起因，有情况，也有要求。小作者俨然已经是一位小研究员了——“发现问题，搜集信息，分析问题，解决问题”的思路已经在你的文章中有所体现了。“保护眼睛，从我做起，加油！”（施民贵）
《近年来目睹高考作文之怪现状》
巴蜀鬼才的跑题作文
2002年7月9日，央视《实话实说》组织魏明伦、何祚庥、聂卫平3位名人与一些高中学生试水高考作文。
当年的作文题是《心灵的选择》，结果巴蜀鬼才魏明伦用10个小时完成的力作，被认为跑题，判为不及格。何祚庥只写了400多字就交卷，连字数都不够。聂卫平原本有机会及格，但是他在文章中写了“陈老总如何教我下围棋”，暴露了身份，只能作为“废卷”。
在这场高考秀中，得分最高的是一位刚结束高考的学生，他只是把两天前在考场上写的默了一遍，两位阅卷老师就给了他58分（满分60）。
参与阅卷的王栋生老师说，成人考不过中学生，很正常，因为不懂规则。其实只要经过一年的有效训练，他们就知道要审题，要估计字数，书写也端正，也知道自己并没有多少自由，不要写犯忌的话……
魏明伦始终不大服气，后来他把自己的作文登在报上，发在网上，要讨公道。
结果，连高中生都说，这篇文章确实不切题。
一位阅卷多年的老师发表看法：魏文通篇都使用了对仗、典故等辞格，不愧是“楹联古诗川中第一”，只是这篇文章真的到了阅卷老师的手中，恐怕还会被认为是一篇抄来的跑题作文。
文科状元的“三比法”
2006年，南方某省一位考生立志要成为全省高考状元，她给自己立了若干目标，其一是要确保高考作文得满分，于是她开始操练“三比法”。
比如谈“理想”，她写道：
理想是帆，理想是桨，助你划向幸福的彼岸。
理想是砖，理想是瓦，助你建造梦想的楼房。
理想是绳，理想是索，助你攀登希望的山峰。
所谓“三比法”，就是把三个排比句放在开头或结尾，为的是“以文采把阅卷老师震住”。有一套《高考满分作文丛书》收录了这种技法，其范文如下：
蜗牛说：“雄鹰展翅可以登上金字塔顶，而我心飞翔，亦可攀上金字塔顶徜徉。”
小溪说：“雨珠奋力可以挤破白云降落，而我心飞翔，亦有飞上云巅俯视山川的婀娜。”
绿叶说：“红花耀眼出众，独当一面，人人赞不绝口，而我心飞翔，亦会甘为人梯默默耕耘，赢得赞誉声声。”
据说，这是某年的高考满分作文。河北省青县一中黄清奎老师看了之后觉得纳闷：“亦可攀上金字塔顶徜徉”，这不是典型的杂糅吗？道理上更说不通了，红花怎么“独当一面”？绿叶怎么会“甘当人梯”？小溪又怎么“飞上山巅”？
黄清奎认为，这是一种虚假的漂亮，只是把花纸头粘起来。
不过，根据当年的高考战报，那位操练“三比法”考生确实成了该省文科第一名。
创新还是形式主义
2006年山西省的中考作文出现了四成“四不像”作文，很多初中生还没有搞明白作文是怎么回事儿，就直奔“另类”去了。
倡导新作文行动的《中学生》杂志副主编刘加民把板子打到高考作文上，他认为这是“形式主义文风”带来的坏影响。
高考作文中的“形式主义”始于1999年的“文体不限”，刚开始被称作“创新”，后来“创新”的人多了，就出现了“形式大于内容”的倾向。
刘加民搜罗了一下这几年高考中的“形式主义”代表作，有病历诊断书体、产品说明书体、实验报告体、招生简章体、戏剧体、广告体、记者采访体、BBS体、忏悔书体、文言文体、古诗体、序跋体、新童话体、辩论辞体……
刘加民说，他这么做是想提醒刚学写作的孩子：
――作文训练永远从基本功开始。
――形式的变化撑死了就十来种，只有内容的变化魅力无穷。
――这些文章是不是真的得到了阅卷老师的欢心，是个悬案。
――把太多的智商花费在了“讨巧”上，看多了会恶心。
――您是学生，您觉得创新了，特别了，其实在阅卷老师眼里，早就是第一万个把姑娘比喻成鲜花的人了。
《搞好集邮》
集邮，是一项很有益的活动。近年来，集邮成了我国以至世界上的第一大爱好，所以集邮爱好者越来越多了。集邮，看上去很简单，但做起来还真得下一翻功夫呢!下面我就来谈谈怎样搞好集邮。 集邮是比较麻烦而又有趣味的活动，搞好了可以获得大量的知识，而搞坏了，就会损失掉时间和精力。 集邮要验过下列步骤才能搞好。 一、找邮票和其它邮品。同学们的邮票来源有一部分是来自实寄封上的，而一大部分就是去购买的了。购买的邮票要注意好劣真伪，如果是较贵重的邮票，最好去请懂行的人去鉴定好坏了。从信封上取邮票，要小心细致，不要为了快点得到邮票就去揭撕，这样取下的邮票多半是残的。最好不要去黑市买票，如果真想买，就要请集邮的行家来帮你去购买，以免受骗上当，因为有些人是为了赚钱来制造假票的。所以找邮票一定要有正当来源。
二、看品相。对于买来或剪下来的邮票要进行好劣的鉴别。要把那些不合标准的邮票排出集邮册，是件比较难的·J}首先要辨真伪，然后再挑出那些毛边、残缺，有污_点的劣品，但对有些珍贵的较古老的邮票来说，稍残一些并不太碍事。要用放大镜来辨别，因为有些残损是肉眼看不出的。看品相不光要看的好环，而且对于再版的邮票要更细心的分辨，因为再版的邮票的图案和原版的图案几乎无法分辨，仅在极小的地方有很小的变化，但邮票的收藏价值就不同了。大部分再版邮票是比原版的便宜好多呢!比如“《中华人民共和国开国纪念))"的那套，原版和再版的区别只是一个“小点”的大小不同，而原版的全套要48元，再版的只要8. 4元，相差多悬殊呀，所以辨好劣，看品相是一件很不容易的事情。
三、放邮票。看好品相后，就要往集邮册里放了。你们可不要轻视它，实际上放邮票也是一门独特的技术呢。首先要用镊子夹，镊子要用专门夹邮票的镊子，不然其它镊子要损坏邮票的。记住，夹邮票一定要用镊子，不要用手拿，否则邮票上会粘下你的手纹的。放邮票时，要先用镊子挑开玻璃夹纸，然后再把它轻轻插人纸中。千万别插到底，不然会损坏邮票的底边的锯齿的。这样邮票就插好了。对潮湿的邮票要等它干了再放进去。
四、码邮票。也就是整理邮票。它会标志出一个人的性格特点。比如性格豪放开朗的人喜欢在一面里码很少的几张，而这几张的形状又是比较大的，以表现出他的粗犷、不拘一格。而心细的人喜欢在一面里把邮票排得满满的，表现出他的细心。上述两种都不太好，它影响了集邮册的美观和它独有的魅力。码邮票时，可以按邮票发行时间先后码，显得有条有理(、也可以按其专题来码。比如可以把体育列为一个专题，可专门码有关体育运动的邮票，而其中又可分出足球，体操等分专题。又比如可以把人物列为一个专题，收集各个时期的人物邮票，其中可按时间先后分，也可按照中国外国来分。码邮票还要遵循美的观点。但有时则要码出庄严，码出滑稽，码出……总之，要符合邮票的性质，要力求给人一种艺术的享受。 通过上面的介绍，你大概了解集邮了吧?它并不难，只要你心细又有毅力，我相信，你会搞好集邮的!
《近墨者》
近年来，“自我设计”、“自我奋斗”成了很时髦的口号‘ 正是在这种背景下，“近墨者未必黑”的观点得到不少人的肯定。据说，在高考作文“近墨者黑”、“近墨者未必黑”两题中选择后，后者论点的占了考生的90%以上，这，不能不引起我们的深思。 “近墨者未必黑”这种观点，强调了人的主观能动性，强调了内因的决定性作用，这从理论上讲是无可非议的。但是，评判一种观点的正确与否，主要还应该看它是否符合实际，是否经得起客观事物的检验，否则，这种理论就不足以指导人的行动。
是的，人的确能改变环境，但这里的“人”必须是信念坚定、意志坚强的人，否则“近墨者”就非“黑”不可。在当今世纪的时代里，生产力的巨大变革在社会的方方面面产生了重要影响，强烈地冲击着校园，我们睁大好奇的眼睛，放眼五彩的世界，接受着来自四面八方的信息，而当各种各样的思潮携带着“沉渣”奔涌而来时，我们却失去了应有的冷静的审查，我们过于理想化的心灵变得脆弱了，于是，在理想和现实之间，在口号与行动之间，强烈的反差使我们迷惑，使人们常常不顾客观可能性，盲目追求，急于求成，这种性情的不稳定性，往往会导致我们放松对自己的严格要求而走向偏激或消沉。
说“未必黑”恐怕只是情况之一吧，如果过多过度的交往那些恶习满身的人，真能“出淤泥而不染”，“举世皆浊唯我独醒”吗?君不见，不少青年不是把这作为盾牌，成天沉酒于坏的影视，坏的书籍中而不能自拔吗?君不见，多少人因为交友不慎而误人歧途无法自拔，我们应该记住“近墨者黑”的古训，这是人生道路上一条鲜明的警戒线，“瞎眼人”只能身陷泥潭，自食其果。 诚然，谁也不能否认，人的确能够“近墨者未必黑”，但这必须是有条件的，条件就是信念坚定。在我们的性格尚处于形成的时期，思想还很不成熟，很容易受到外界事物的影响，我们更多的是需要警惕这种观点对人的麻痹作用。追求进步，力争上游的人们，应勇敢地跨出舆论的怪圈，向优秀者，先进者，高尚者看齐!
《“酷”之我见》
近年来，时尚流行的“大风”刮得一阵接一阵，给我们带来了一些红得发紫的“星”们，同时，也带来了一些颇具现代意味的词语如:“哇塞”、“酷”等。今儿个就说说“酷”吧。我一直搞不清楚“酷”这个词怎么会在一夜之间流行起来。在我印象里，酷是绝对没有美感可言的。一听到这个词，只能让人产生寒冷、残忍的感觉。除了酷爱，其他诸如酷刑、酷虐、酷暑等都令人头皮发麻，残酷、严酷、冷酷等更是让又感觉不近人情，却不知“酷”又如何成为最流行的词语之一。
曾在一处报刊上看到过对“酷”的解释:原意为冷，引申义则是好极了，棒极了。领悟力超强的中国人，在很短的时间里就把这种牵强的解释发挥到极致。在学校，不少同学也感染上了“酷毒”。一些同学扮“酷”扮得五花八门。有的同学把自己本来十分完整的牛仔裤的膝盖上挖两个洞，一问原因，回答是“这样多‘酷，呀”。还有的把乌黑的头发染得五颜六色，像个火鸡。有的还刻意夸张地故作潇洒、冷漠之状，使这个十分冷僻的词一下子被炒成炙手可热的流行语。这样一来，生活的方方面面都套上了“酷”的外衣，生活被“酷”得一塌糊涂。更有些人还刻意去学那些“星”们装“酷”，扮“酷”，摆“酷”，玩“酷”，从而，失去了真实的自我。“星”们在台上搔首弄姿，打扮得人不人鬼不鬼的，下面总有一些不知美丑之人喊成一片:呜呜呜—哇塞!太酷了!酷毙了!呜呼!可悲可叹，可笑之极。真的，我作为年轻一代到现在也不明白究竟什么是“酷”。以直觉来判断“酷，’，可能会过于片面肤浅，但又确实无法从生活中真正体味出它的特点，真令人困惑。我觉得酷之所以能流行，能成为一种时尚，可能是源于一种社会惯性:凑凑热闹，追追风头，赶赶时髦，瞎起起哄吧。我认为，“酷”只是一场看似嚣张的风，终究会归于平静的。
【评语应如何看待“酷”潮呢?本文中，作者在谈自己的看法时，没有打棍子，扣帽子，而是从“酷”这个词的感情色彩谈起，通过对自己身边形形色色的“酷”的现象的评述，表达了自己对这种盲目赶时髦，凑热闹的做法的否定态度，提出问题，分析问题，得出结论，条理清晰，说服力强。
《考场作文应注意的问题》
近年来，各地中招试卷中的作文试题，越来越明显地体现出 “贴近学生生活，放宽文体限制”这个特点，这出题方向无疑是正确的。由于考场作文时间紧迫，考生心理紧张，而造成部分考生临场发挥欠佳、水平失准，是常有的事。因此，考生除了加强平时的作文训练，考前认真、系统地复习外，在考场作文时尤其应注意冷静地处理好以下四种关系: 首先是新与旧的关系。这是从审题立意的角度来谈的。考生一题在手，一定不要慌忙落笔，急就草成，应对题目详加审视，力求独辟蹊径，新颖别致，不落案臼。言他人所不能言，写他人所不能写。
这里所谓的“新”，既指立意要有时代气息，突出时代的主旋律，又指对一般人都熟识的旧材料的挖掘要深，做到推陈出新，旧材新用。切忌人云亦云，千篇一律。 其次是大与小的关系。这是从选材角度来谈的。材料的选择不在于“小”、“大”，而在于真实、典型、生动、切题。但是，由于初中学生阅历尚浅，考场作文又有时间限制，一般说来，考场作文不宜选择过大的题材。题材过大，自己把握不了，反而会影响自己水平的发挥。因此，考生要善于化大为小，以小见大。如 1991年河南省中招作文考试的《生日》一题，有许多考生以党史为材料来写党的生日，往往流于宽泛，得分不高，而有的考生以普通人的生日为题材，反映改革开放以来人民生活水平的提高和在精神生活方面的追求，写得却很顺手。
再次是巧和拙的关系。这是从文章谋篇布局方面来说的。文章的结构形式应服从于文章主题表达的需要，好的结构形式对突出文章主题，强化阅读效果有着意想不到的功效。一般说来，文章的谋篇布局应以巧取胜，层次段落，开头结尾，过渡照应，不能显得拙手笨脚的。 最后是难与易的关系。这是从临场发挥的技巧方面来讲的。考场作文常常会出现“山重水复疑无路”的现象，面对这种异常情况，考生一方面要镇定冷静，一方面要抓紧时间想方设法化难为易。考生要善于“举一反三、移花接木”。这时，你不妨联想一下自己平时的习作或所阅读过的范文，是否有可触发灵感的篇章、材料、语句，这就可能会有“柳暗花明又一村”的效果。这不是投机取巧的诀窍，而是反映着一个考生随机应变的能力。 总之，考生在考场上若能妥善地处理好这四种关系，就不致于有较大的失误。